比賽的經(jīng)歷作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的比賽的經(jīng)歷作文3篇，希望對大家有所幫助。
比賽的經(jīng)歷作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：「一分耕耘，一分收獲�！瓜胍糜械慕Y果，就必須要有付出。這幾天為了「字音字形」比賽，每顛緊鑼密鼓的練習，就是希望能夠拿到好成績(jì)。雖然媽媽在比賽前告訴我盡力就好，但我還是很緊張，深怕得不到好成績(jì)。
比賽當天，我試著(zhù)不要緊張，但還是克制不了。到了七點(diǎn)五十分，有同學(xué)來(lái)叫我到圖書(shū)館比賽，老師及同學(xué)都為我加油打氣。一到圖書(shū)館，監考老師先說(shuō)明比賽程序，接著(zhù)又說(shuō)：「不會(huì )的先跳過(guò)，之后有時(shí)間的話(huà)再來(lái)寫(xiě)�！顾晕乙勒毡O考老師的指導方式來(lái)作答，題目共兩百題。寫(xiě)完后也剩些微時(shí)間，所以我就翻到注音那一面，把空白的地方填完。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我聽(tīng)到了鈴聲，只好停筆把考卷交給老師，結束這場(chǎng)比賽。
回到教室，老師問(wèn)我比賽狀況如何？我也不知道成績(jì)是否理想，不過(guò)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)上好像滿(mǎn)順利的。至于成績(jì)就交給老天爺去決定我安排。這樣子的比賽到也讓我收獲不少呢！
今天無(wú)意間上網(wǎng)看一下成績(jì)公布了沒(méi)？發(fā)現我的名字在優(yōu)等的里面。這下子我的心情可是高興到了極點(diǎn)，在看看班上其他人的名字，居然有「三個(gè)第一名」！包刮我在內。這下子不僅老師高興，同學(xué)也替我驕傲呢！
比賽的經(jīng)歷作文 篇2
今天是六一兒童節，也是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。我，擅長(cháng)跑步，當然要去參加比賽啦。
嗯哼，一下請安靜地聽(tīng)我敘述我的比賽經(jīng)歷啦，好啦大家安靜。
裁判在操場(chǎng)地一頭拿著(zhù)話(huà)筒叫喊著(zhù)：“請參加四百米女子中長(cháng)跑的選手馬上到操場(chǎng)集合，請馬上到操場(chǎng)集合……”隨著(zhù)這個(gè)聲音，我來(lái)到操場(chǎng)上，我打量了對手幾眼，就做好自己比賽前的準備了。
“預備！……跑！”裁判一下令，我便飛快地跑出去，眼看自己和第一名的距離還相差這么遠，我就提高了自己的.速度，一下子反超了好幾個(gè)選手，終于追上了第一名，正當我想超越她時(shí)，我班的XXX同學(xué)，跟著(zhù)我跑了上來(lái)，對我說(shuō)：你現在要和第一保持短距離，但是不刻意反超她，要等最后再沖刺。我也聽(tīng)了他的話(huà)，等到了最后一圈了，快要接近終點(diǎn)了！我們班的女生突然叫了起來(lái)：“加油加油，快點(diǎn)沖刺xxx加油……”我從到了第一的前面，就只和她相差幾厘米，不過(guò)幸好，我還是贏(yíng)得了比賽，取得第一名，也為我們班爭取到了榮耀。
因此，我也知道：一個(gè)人的勝利河榮譽(yù)，是要靠自己的努力才能得到的，這樣是光榮，是一輩子都可以保存的的回憶。
比賽的經(jīng)歷作文 篇3
隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，作文比賽開(kāi)始了，但不知為什么，我總想不出合適的事來(lái)寫(xiě)。
我想保持以往的從容鎮定，可緊張的心態(tài)似乎控制住了我，讓我這也不敢寫(xiě)那也不敢寫(xiě)。為什么我會(huì )緊張？我一次又一次地問(wèn)自己。是因為這次作文比賽關(guān)系到全班的榮譽(yù)，還是因為我沒(méi)寫(xiě)好作文的話(huà)會(huì )被家長(cháng)批評？
望著(zhù)窗外被風(fēng)吹落的楓樹(shù)葉，我突然明白了一個(gè)道理：不管現實(shí)有多殘酷，我們總是要面對，既然我們一定要面對，那為什么不把現實(shí)變得美好一點(diǎn)呢？就像窗外被風(fēng)吹落的楓樹(shù)葉，它們早就知道會(huì )有今天的下場(chǎng)，但它們選擇了被風(fēng)吹落，好在掉落在地上之前看一看周?chē)拿谰�，然后幸福地離去。
我在想：如果我一定要面對現實(shí)，那么我就要通過(guò)我的手，把現實(shí)變得美好起來(lái)，讓我幸福地面對現實(shí)。一剎那間，靈感出現在我腦海里，我保持了以往的從容鎮定，寫(xiě)出了一篇通順、優(yōu)美的作文。我感覺(jué)這篇作文的每一句話(huà)都有老師和同學(xué)們的期望。我一定要為我們班爭光！我一次又一次地檢查作文，把自己當作一位作文高手在為作文比賽選手批改作文那樣，就這樣，直至結束比賽才停止檢查。
我交了這份作文，這份作文外表和其他作文沒(méi)有什么兩樣，內容卻非常新奇，更重要的是這篇作文包含了我、老師和同學(xué)們的期望。
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