回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文（精選31篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文，歡迎大家分享。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇1
一顆種子要想開(kāi)花，就要經(jīng)歷破“殼”，破土，長(cháng)葉子，經(jīng)歷些風(fēng)雨，然后才開(kāi)出花朵。我想，人應該也一樣的吧！從出生、學(xué)會(huì )走路、上學(xué)……。我們總要經(jīng)歷一些事情才能有所感悟，然后成長(cháng)成熟�？粗�(zhù)窗外迎著(zhù)風(fēng)雨的花朵，我的腦海里不斷涌現過(guò)去經(jīng)歷的那些事。
讀小學(xué)時(shí)，有幾個(gè)很要好的伙伴，每次下課我們都一起玩耍。明明都是女孩子，卻學(xué)著(zhù)男孩子“打架”，嘴里還發(fā)出各種武器撞擊的聲音，時(shí)不時(shí)還發(fā)出快樂(lè )的笑聲，其他的小女孩都羨慕我們感情那么好，我們也曾為我們的友誼而自豪。我們曾一起在操場(chǎng)上肆意奔跑；摘過(guò)毛茸茸的狗尾草結成掃把玩；我們還曾豪言壯志的分享自己的理想。我們都以為我們會(huì )是一輩子的好朋友�？上�，現在連一個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)有。上了初中，我們分在不同的班級，聯(lián)系也漸漸的少了，甚至沒(méi)有了聯(lián)系。
成長(cháng)，讓我覺(jué)得身邊的朋友越來(lái)越少，也讓我明白沒(méi)有人可以長(cháng)久的陪伴你，即使是最要好的朋友、父母亦或愛(ài)人。
后來(lái)，我在初中又認識幾個(gè)好朋友，但有很多現在都不聯(lián)系了。這讓我感覺(jué)人生就像一個(gè)個(gè)驛站，我們能夠相遇相識是因為剛好我們停在同一個(gè)驛站里，呆的時(shí)間夠了，就各奔東西，甚至不在相見(jiàn)。
考上高中了，學(xué)習就和你忙碌了。顧慮的事情也多了起來(lái)，有暗戀的男生卻從不表白，只是心存念想，讓孤獨的心靈有個(gè)幻伴。每個(gè)人大多時(shí)間都是學(xué)習，交流少了，就算一起玩感覺(jué)也越來(lái)越敷衍了。隨著(zhù)年齡的變化，我們戴的面具越來(lái)越多了。我也越來(lái)越嬉皮笑臉了。那時(shí)候，我也開(kāi)始留意父母雙鬢的顏色。有時(shí)候，在課室里想到烈日下工作的父親，會(huì )心疼得流淚。
我想這就是成長(cháng)吧！讓你無(wú)可奈何，卻無(wú)從改變�；仡櫸页砷L(cháng)的歷程，快樂(lè )與難過(guò)并存。每一次經(jīng)歷都會(huì )讓你有所領(lǐng)悟和成長(cháng)�？粗�(zhù)曾經(jīng)要好的熟悉的人漸行漸遠，我雖滿(mǎn)懷不舍，但也對他們滿(mǎn)懷祝福！因為，我知道，這是成長(cháng)需要經(jīng)歷的。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇2
多年后打開(kāi)記憶的鎖，依然記得那一年，那一天！
那一年，那一天，我們都是愛(ài)哭鼻子的，我們很是感性的，總是希望用哭來(lái)解決問(wèn)題，以為自己是最重要的，別人都得慣著(zhù)！
那一年，那一天，會(huì )為了老師的小紅花，跟伙伴一起競爭，畫(huà)畫(huà)、打掃衛生、做班長(cháng)、考試……一切變得很自然，因為是良性競爭，每個(gè)人都有成長(cháng)！
那一年，那一天，我會(huì )因為演講，跟閨蜜爭得面紅耳赤，雖然，爭論最后是有好的結果的，我們都得了獎，但是，心力憔悴！但是，還是體會(huì )了成功的喜悅！朋友都是互相鼓勵，互相成熟的！
那一年，那一天，在緊張的學(xué)習中，我的錢(qián)被偷了，心里很是惱火，最后，還是自己給自己安慰，就當是捐給更有需要的人了，小小的我，還是緩過(guò)來(lái)了！
那一年，那一天，為了能使選修籃球過(guò)關(guān)，一個(gè)人在操場(chǎng)，重復著(zhù)做著(zhù)三步上籃，一次次在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨，告訴自己不能認輸，別人能做到的，自己一樣可以！
那一年，那一天，在電話(huà)那頭，知道了姥姥過(guò)世的消息，半個(gè)小時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，沒(méi)有當著(zhù)朋友面大哭，自己一個(gè)人在廁所待了很長(cháng)時(shí)間，感覺(jué)，自己快要奔潰了！
那一年，那一天，跟舍友一起度過(guò)在校的最后一天，互道珍重，互相給了擁抱，告訴彼此，我們會(huì )再相見(jiàn)，在不久的將來(lái)，也許，不是當初的模樣，但，我們彼此珍惜，感受這份獨特的別離！
那一年，那一天，暑假做兼職，由于自己的不足，被罵了，好在沒(méi)哭，還好沒(méi)放棄，不然，怎么會(huì )有現在的自己？
那一年，那一天，為了考證，我可以沒(méi)日沒(méi)夜地讀書(shū)，相信知識可以改變命運，終于，還是有回報的，我拿到了渴望已久的資格證書(shū)，對自己很是滿(mǎn)意，感恩自己的韌勁！
那一年，那一天，我為母親拔了第一根白發(fā)，還是懂事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銜?huì )越來(lái)越年輕的！”自己心里知道，人越長(cháng)大，責任越大，父母已經(jīng)不再年輕，自己該有一份當擔！
那一年，那一天……
如果說(shuō)，人生必須是一段段插曲組成，我慶幸自己能夠一步步穩當走過(guò)來(lái)，慶幸自己練就了強心臟，會(huì )越來(lái)越勇往直前的！
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇3
我一向很討厭貓，但經(jīng)歷過(guò)一件事后，我改變了對它的看法。它們每天都閑著(zhù)，不是亂跳，就是追著(zhù)老鼠不放，或者是整天都在叫。它一會(huì )兒在樓下喵喵的叫，一會(huì )兒又跳到樓上叫，叫的讓人很煩，真想把它趕走。
它會(huì )不停地騷擾我寫(xiě)作業(yè)。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì )跳到我的桌子上，尾巴在我的作業(yè)上擺來(lái)擺去，使我寫(xiě)不成作業(yè)。有時(shí)在我練字時(shí)，它的尾巴會(huì )不停打我的筆，讓我連字都寫(xiě)不成了。
它還給我們添亂。我們大掃除時(shí)，一家人都忙得團團轉，它卻一會(huì )兒跳到我跟前，一會(huì )兒又舔我的鞋，還不停地咬我的鞋帶，使我寸步難行。它會(huì )跳到我搬的小柜子上給我添加重力，即使我喊它走開(kāi)，它當做耳旁風(fēng)一樣躺在那里不動(dòng)。
我最看不慣它欺軟怕硬的毛病。當一只大狗搶走它的食物時(shí)，它很溫順，一點(diǎn)也不反抗。當一只狗在它不注意時(shí)打它一下或咬它一下，它絕不反抗，只是蹲在那里看著(zhù)狗，表現得很情愿。它生氣時(shí)，會(huì )找一只老鼠來(lái)發(fā)泄，它把老鼠放到地上讓老鼠跑，它追，甚至把老鼠腿咬斷。它有時(shí)還欺負同類(lèi)，直到把同類(lèi)趕走。
它要生小貓時(shí)，會(huì )挺著(zhù)大肚子在我們面前慢條斯理地走過(guò)，站在樓房上最顯眼的地方挺著(zhù)大肚子，恨不得讓全世界都知道它要當“媽媽”的事情，還不停地在房頂上叫發(fā)出響亮的叫聲。
她生完小貓之后，我對她的看法確實(shí)改變了。
早上我起床了，出了家門(mén)的那一刻，我聽(tīng)到了一群貓的叫聲，那聲音清脆又甜美，我以為她把別人的貓崽偷來(lái)了。仔細一看，原來(lái)是我家的貓生了五只小貓。一聽(tīng)到我的動(dòng)靜，她就警惕站在那里環(huán)顧四周，等到安全了才慢慢放松下來(lái)。有時(shí)她會(huì )把小貓帶出來(lái)走一走，還會(huì )不停觀(guān)察小貓有危險沒(méi)有。當她發(fā)現食物，正想留給小貓吃，那只大狗又來(lái)?yè)屖澄�，她這次絕不會(huì )再溫順了，她會(huì )拼死反抗，直到把狗趕走為止。狗有時(shí)趁貓媽媽不在欺負小貓，小貓會(huì )“喵喵”地叫。貓媽媽一路飛奔而來(lái)，和狗來(lái)一場(chǎng)拼死戰斗，直到把狗趕走。
她真是一位盡職盡責，慈愛(ài)，勇敢，辛苦的母親，她是一位最偉大的母親。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇4
愿生活多一絲愛(ài)，少一絲粗魯，不愛(ài)，也請不要傷害。
記得我在念小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的自己非常的笨，學(xué)習成績(jì)不好，什么都不會(huì )，還比較貪玩，老師布置的作業(yè)也不寫(xiě)，遇見(jiàn)檢查作業(yè)的時(shí)候就撒謊，每天自習課的時(shí)候就和同學(xué)聊天，完全不知道學(xué)習是怎么一回事。
那一年，我遇見(jiàn)了一位老師，她在我的心里種下了暴力的種子，一直伴隨我多年，時(shí)至今日，一直折磨著(zhù)我自己。記得那時(shí)候我們幾乎天天挨打，天天挨罵。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，老師抓起來(lái)就一頓腳，直接從教室里面就被踹到教室外面了，這樣一站，就是一上午，上課回答不上問(wèn)題，老師下來(lái)就是啪啪幾巴掌，這樣一站就是一節課。老師沒(méi)考好，老師直接罰扎馬步，這樣一扎就是一上午，有的是一下午，甚至有的還是直接扎一天，誰(shuí)敢在扎馬步的時(shí)候把手里的書(shū)掉下來(lái)，或者把頭上頂著(zhù)的試卷掉落下來(lái)，老師過(guò)來(lái)就是一頓狂揍，揍完了你還得繼續扎馬步。自習課上說(shuō)話(huà)，老師過(guò)來(lái)就是臉上幾個(gè)耳光……總之，我們的生活天天都是提心吊膽，擔驚受怕。
記得有一次我印象最深刻的一次是有一次我們老師把一個(gè)男孩揍的滿(mǎn)教室亂跑，老師在后邊一圈一圈的追，教室里的我們全都是哄堂大笑，老師邊追還邊喊“快點(diǎn)抓住，把他給我抓住�！薄�
毫無(wú)例外的，我就是這些被老師暴揍的學(xué)生中的一份子。我的腦袋出血和鼻子流血是常有的事情，我記得最嚴重的是我的耳朵直接被老師撕裂，雙耳全部被撕裂，鮮血順著(zhù)我的耳朵流下，耳朵上后面是一條0.5厘米寬的口子，那時(shí)候出于要強的我從來(lái)不跟父母說(shuō)，所有的委屈全部都是自己死扛，而我這樣做的結果就是助長(cháng)了老師的囂張氣焰，我們被暴力的更嚴重了。
……
時(shí)至今日，每每想到那時(shí)候我被老師虐待的場(chǎng)景，我的心里就總是有一種邪惡的因子襲上心頭，而每一次，我都很努力，很努力的強迫自己回想一些生命中美好的東西來(lái)壓制這種邪惡的想法。而每天晚上做惡夢(mèng)的時(shí)候，我都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我被老師揍的半死不活的場(chǎng)景。
我之所以寫(xiě)下這篇文章，就是為了告訴那些生活中比較暴力的人，放下您手里的暴力吧，您知道您這種行為對別人帶來(lái)多大的傷害嗎？幼年時(shí)的傷害會(huì )伴隨一個(gè)人一生的，您知道被您傷害過(guò)的人每天過(guò)的有的多痛苦，多矛盾嗎？這個(gè)世界需要愛(ài)，也需要關(guān)懷，我覺(jué)得您這種傾向對大家都是一種傷害。
我想說(shuō)，如果您是一位老師，請用您精湛的技術(shù)去吸引學(xué)生，用您那甜美的愛(ài)心去呵護學(xué)生，有時(shí)候，不是學(xué)生不努力，而是您本身真的有問(wèn)題。
無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你從事何種職業(yè)，無(wú)論你扮演什么角色，請用愛(ài)心去對待別人，對待自己，如果不愛(ài)，請您至少也別去傷害。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇5
有沒(méi)有這樣一種時(shí)候，青春里追尋，時(shí)光里想念，前程里遺憾。那時(shí)候，陽(yáng)光都是溫暖的，笑容都是甜的。
——題記
如果說(shuō)，眼睛是心靈洞開(kāi)的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉，那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹陽(yáng)光。是不是，心靈中有一個(gè)秘密，才稱(chēng)得上是一個(gè)真正的人？
我的秘密，就是我成長(cháng)的經(jīng)歷。
在爸爸媽媽的懷抱里成長(cháng)是一件非常了不起的事情，他們是你成長(cháng)的支柱。是見(jiàn)證你成長(cháng)的奇跡。
你受過(guò)無(wú)數的傷，父母心疼無(wú)數次；你掉過(guò)無(wú)數的眼淚，父母安慰無(wú)數次；你受過(guò)無(wú)數的委屈，父母為你討回無(wú)數次。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終將成為你──成長(cháng)的經(jīng)歷
日復一日，年復一年，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去那有著(zhù)童真的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留念？是否值得紀念？
父母常常問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，什么東西？早上是兩條，中午是三條，晚上是四條。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我早就知道答案了，只是為了不想讓父母唉聲嘆氣的說(shuō)：“是啊，答案就是人，像我們已經(jīng)快進(jìn)入四條腿的狀態(tài)了，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子們都長(cháng)大了。唉！”是啊，我們成長(cháng)的真快，本來(lái)還在父母面前嘻嘻哈哈的小孩子，不懂得一點(diǎn)點(diǎn)的禮貌經(jīng)常頂撞父母的我們現如今已經(jīng)會(huì )為父母考慮了，這算不算是我們成長(cháng)的經(jīng)歷呢？
昔日的懷抱和安慰，在我柔情的夢(mèng)里，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)散成碎片，我用最完美的孤獨，眷戀了你的足跡──我的成長(cháng)經(jīng)歷
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇6
每一次成長(cháng)都伴隨一場(chǎng)痛，還記得那一次，一個(gè)慘痛的教訓，噙滿(mǎn)淚水的雙眼，麻木的腿，面對當時(shí)的一切一切，后來(lái)的我，卻乎成長(cháng)了——題記
課堂的打鬧，在語(yǔ)文老師的眼皮底下，我們玩的甚是快樂(lè )。早把作業(yè)的事給拋到九霄云外去了，卻還是跟老師頂嘴，最近太多作業(yè)，寫(xiě)不過(guò)來(lái)，初一的我們如此的橫沖直撞，我被老師當成“出頭鳥(niǎo)”叫去了辦公室，我突然開(kāi)始發(fā)現，我不應該這么做。面對語(yǔ)文老師那瘋狂的口才，我啞言。有些嚴厲的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)些語(yǔ)重心長(cháng)的味道，她那兩道凌厲的目光直射著(zhù)我的眼睛，我只好把頭別過(guò)去，我選擇一昧的逃避，因為我的心突然沒(méi)底，有一種很可怕的感覺(jué)涌上心頭，就像是快要窒息的那般。聽(tīng)著(zhù)老師那些話(huà)我有些慚愧，不知何時(shí)眼里已噙滿(mǎn)了淚水，雙腿也站的有些麻木了，心跳越來(lái)越快，一種快要倒下去的感覺(jué)。我悄悄抹去眼淚，將目光看向窗外那片綠色的美景，但終是無(wú)心看景將頭低了下去，像是個(gè)犯了大錯的孩子，不，我就是犯了大錯，我不應該無(wú)視課堂的紀律，不應該和老師頂嘴，不應該當那個(gè)出頭鳥(niǎo)的。我錯了，真的錯了。
“以后如果你走上了社會(huì )，如果那是的你還不懂怎樣說(shuō)話(huà)的話(huà)，你還是不懂在那些地方要說(shuō)什么話(huà)的話(huà)，那時(shí)的你，是會(huì )后悔的。你可以不相信現在我所說(shuō)的一切，但你不能不對自己負責，而我身為你的老師，是要對你負責的。也是初中的人了，該明白這些了，而我今天只叫你來(lái)是因為我覺(jué)得你改正的機會(huì )還是挺大的�！�
那些一字一句就這樣被烙進(jìn)了心底，暖進(jìn)了心窩，原來(lái)，我在她的眼里也不是壞學(xué)生的模樣，我還有挽回的余地。我是錯了，但可以改正，知錯能改就是好孩子啦!
“對不起，我保證下次不會(huì )再這樣了�！蔽疑钌罹狭藗�(gè)躬，真摯地說(shuō)道。老師也看出了我的真誠，便不再追究了。出了辦公室的，緊憋著(zhù)的眼淚一滴一滴地落下來(lái)，初中時(shí)的第一次哭泣竟是在那樣一次的情況下，。但是后來(lái)的我，也是細細回味了老師那段話(huà)很久很久，是啊，我都這么大了，也應該明白什么話(huà)該說(shuō)什么話(huà)不該說(shuō)，還要明白說(shuō)話(huà)得分什么場(chǎng)合。
現在回憶那次成長(cháng)的經(jīng)歷，仍然記憶猶新，我拿自己的過(guò)去和現在對比，現在的我竟有點(diǎn)嘲笑當初的那個(gè)自己，不過(guò)還好，至少那一次我成長(cháng)了�；蛟S面對以后的錯誤，我還會(huì )想起那次的經(jīng)歷，給自己一個(gè)認錯的機會(huì )，讓自己成長(cháng)，即使伴隨著(zhù)一場(chǎng)痛。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇7
那年，或許我們都還是被父母抱在手心里的小屁孩。
每一次回憶起了那年，時(shí)時(shí)刻刻的都在感嘆著(zhù)時(shí)間像流水般一波一波的在我們眼前流失，卻無(wú)法將它抓住，想要緊緊的抓住它，它卻總是從你的手心里流過(guò)。
時(shí)間，帶給了我們許多，也讓我們失去了許多。當我們還是父母抱在手心里的小屁孩時(shí)，我們是任性的，我們時(shí)哭時(shí)鬧，在父母的身上流動(dòng)，在地上，床上打滾，無(wú)論我們怎樣胡
鬧，父母都不會(huì )生氣，只有一昧的陪伴在我們身邊，我們很是幸福。當被父母抱在手心里的小屁孩已漸漸長(cháng)大時(shí)，卻發(fā)現父母雖著(zhù)時(shí)間的流失在慢慢的變老，額頭上已長(cháng)上了魚(yú)尾
紋，臉上帶著(zhù)一些的憔悴。
時(shí)間，無(wú)情的帶走了父母的青春年華，他們在自己青春最美好的時(shí)間里撫育著(zhù)我們，浪費了自己的最好年華。
當逐漸懂事的我們有時(shí)還因為著(zhù)一些細節小事與父母展開(kāi)了爭吵。但是，當你還在為著(zhù)跟剛才與父母爭吵時(shí)而生氣時(shí)，父母這時(shí)便會(huì )走過(guò)來(lái)與你講述什么是對的，什么是錯的，或許
你還在為著(zhù)剛才的爭吵從而假裝聽(tīng)不進(jìn)去時(shí)，你心里也不得不承認或許自己也有一些錯的地方，當你還在為著(zhù)爭吵而拉不下面子與父母交流時(shí)，父母已拉下面子來(lái)與你交流了，這就是父
母，他們不是說(shuō)欠你什么，只是知道你是他們的孩子，無(wú)論你做錯了什么事他們都會(huì )第一時(shí)間從而來(lái)教導你，也都會(huì )選擇原諒你。如果你被別人欺負時(shí)，他們會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)為你與別
人辯論，有時(shí)甚至大打出手，他們容不下自己的孩子被別人欺負，不會(huì )因為自己的軟弱而讓孩子受盡欺負，父母的愛(ài)是世界最無(wú)私的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)間逝去，我們逐漸的懂事了，懂得了父母的辛苦，也不會(huì )再因為一丁點(diǎn)的小事從而與父母爭吵，逐漸懂事的我們卻發(fā)現了父母早已被歲月改變了容顏，改變了模樣，生活了半輩子，頭上已長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，臉上也長(cháng)著(zhù)許多的魚(yú)尾紋，也總帶著(zhù)一些憔悴。但是，即使這樣我們卻只能感嘆著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，歲月催人老。
回憶起成長(cháng)經(jīng)歷，也許我們都希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，可是時(shí)間不能。想一想，人生有幾個(gè)十年，讓我們多珍惜一下時(shí)間，珍惜時(shí)間過(guò)的每一分，每一秒，多給父母一些陪伴，少一些煩惱。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇8
我們的小學(xué)童年里，總少不了一些叛逆的事，列如:夜不歸家逃學(xué)打架放學(xué)晚歸……等等。而我樣樣全占有！
記得那是四年級下冊，淘氣搗蛋的我犯了一個(gè)天大的錯誤。剛放學(xué)的我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣選擇回家，而是和我的好同學(xué)張成成去爬山。不料，爬到一半天就暗了起來(lái)�？粗�(zhù)天空，臉上沒(méi)有了剛才興奮的表情，而是生氣的罵道:“這老天怎么回事，老是下雨，有病��！”倆人商量了會(huì )，還是決定返回。
到底還是沒(méi)能躲過(guò)這場(chǎng)大雨，半山腰的我們淋成了落湯雞，衣服也臟兮兮的，不用猜就知道摔了很多跤。摔了幾跤的張成成哭了起來(lái)，而我也慢慢的害怕了，可雨去沒(méi)有要停下來(lái)的意思。不止不停，還越下越大，雷聲在我們頭頂上方響個(gè)不停。
我拉著(zhù)張成成鼓勵道:“成成，不要哭。我們一定會(huì )下去的，哭是沒(méi)用的，我們一起走，你抓緊我就不會(huì )摔了�！背沙煽隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”
功夫不負有心人，天黑那一刻，我們走下來(lái)了。而且還一邊回去一邊玩水，本來(lái)十五分就能到家的路倆人又花了一個(gè)小時(shí)。當濕漉漉回到家的我突然變得緊張起來(lái)，進(jìn)門(mén)那一刻全身緊張得顫抖�？蛇M(jìn)門(mén)才發(fā)現，媽媽并不在家，應該是加班。那時(shí)我還高興到跳起來(lái)，剛洗完澡不一會(huì )就聽(tīng)到外面有腳步聲。我走出來(lái)一看，就看到媽媽全身濕透，頭發(fā)凌亂地看著(zhù)我。我緊張地叫了一聲:“媽”媽媽沒(méi)有應我，而是走過(guò)來(lái)扇了我一巴掌，指著(zhù)我說(shuō):“你去哪了說(shuō)？”我捂著(zhù)臉緊張地底著(zhù)頭，一言不發(fā)。媽媽看我不說(shuō)，拿起毛毯子就打在了我身上，邊打還邊哭著(zhù)說(shuō):“就知道亂跑就知道亂跑，你不知我會(huì )擔心嗎？啊，讓你不聽(tīng)話(huà)！”我疼得哭了起來(lái)，跪下來(lái)道:“我錯了，媽媽�！�
經(jīng)過(guò)那一次，我再也沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)了。那次的淘氣，讓剛下班的媽媽冒著(zhù)大雨找了我兩個(gè)小時(shí)多，中途也摔了一跤。
現在已經(jīng)五年級的我學(xué)習成績(jì)在全班第三，媽媽也總會(huì )夸我懂事。
或許吧，只有經(jīng)歷了一次事，才會(huì )懂得珍惜當下，懂得孝。
望以后的我能夠更加懂事，學(xué)習更有成就……
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇9
我出生在1995年的秋天，剛剛呱呱落地的我，倒也是白白胖胖，耳聰目明，惹人喜愛(ài)，彈指十三年，我卻早已成了一個(gè)肌膚微白的小伙子，此刻我和別的同學(xué)一樣應該上初一，可是我現在卻上六年級，留了一級。因為我經(jīng)歷了別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。
上小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)星期五的下午放學(xué)回家出了車(chē)禍，被送往人民醫院。媽媽下班回來(lái)聽(tīng)說(shuō)我出了車(chē)禍差點(diǎn)暈了過(guò)去，而爸爸在銀川出差聽(tīng)了我出車(chē)禍，開(kāi)的警車(chē)，拉的警笛連忙往回趕，車(chē)都快飛了起來(lái)。就這樣我眼睛下方縫了二十多針，住了一個(gè)星期的院。直到現在左眼下方還留著(zhù)一道傷疤。
上五年級的時(shí)候又得了急性闌尾炎，有住了一個(gè)星期的院，這下可好上了一次手術(shù)臺，肚子右下方挨了一刀子。
媽媽說(shuō)我多災多難我不信，但是這次我信了。
上六年級的時(shí)候，我得了過(guò)敏性紫癜后在古城醫院給耽誤了后轉成了紫癜性腎炎，這下可好沒(méi)完沒(méi)了的住院，先到人民醫院治療沒(méi)什么效果，又轉到銀川附屬醫院治療住了兩個(gè)月，媽媽又帶我到西安交通大學(xué)第一附屬醫院住了兩個(gè)月，后來(lái)找到當地的名醫羅興黨爺爺那里，經(jīng)過(guò)喝了過(guò)一年的中藥終于起了效果，現在我的病情控制住了，這是我全家最高興的事情。
怎么樣聽(tīng)了我的故事后，你愿意和我交朋友嗎？
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇10
回憶如同璇渦，如同電影般在大腦中放映�；蛟S成長(cháng)中曾帶給我快樂(lè )，也曾帶給我痛苦……成長(cháng)的回憶五味雜陳，卻是我最難以忘懷的記憶。誰(shuí)人能沒(méi)有一段一邊奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)，一邊無(wú)可奈何地罵老師的慘痛的經(jīng)歷呢？那段小學(xué)的時(shí)光，我有多么的幸運，因為有你。
記得我從一年級開(kāi)始，我就留校住宿了，也就是只有周六日才能回家，周一到周五都得在學(xué)校生活。那時(shí)，老師布置海量的作業(yè)回去做，上自修時(shí)你每次都做完了作業(yè)，而我，在回宿舍后，還得努力做，我不停的抱怨。還好有你，一直開(kāi)解我，陪著(zhù)我，直到我做完作業(yè)為止。偶爾，我們也會(huì )幼稚的吵架，會(huì )叫對方把吃過(guò)的東西還回來(lái)。想想那時(shí)真搞笑，我們的記憶就像魚(yú)，只有七秒的記憶。過(guò)一會(huì )兒又一起玩樂(lè )了……
初中時(shí)，好多同齡的同學(xué)情竇初開(kāi)，而我卻還傻愣傻愣的，有種一心只讀圣賢書(shū)的好學(xué)生的樣子。記得有一次做完早操，很多人都擠在走廊，想快點(diǎn)進(jìn)入教室。突然，有一個(gè)東西一直在戳我的手，我猛的抬頭一看，他說(shuō)“送給你的，拿著(zhù)”，而從沒(méi)遇到這種情況的我，當下我沒(méi)好意思拿，搖搖頭就直接進(jìn)入教室了。
高中時(shí)，或許就是人生記憶最美好的階段了。那時(shí)我們都有一個(gè)共同的目標，會(huì )奮不顧身，竭盡全力的去努力。我們會(huì )一下課就拼命往宿舍跑，只為第一個(gè)回到宿舍洗澡，節省時(shí)間；我們會(huì )在自修后約著(zhù)去飯堂吃夜宵，補充能量；我們會(huì )在周六日的夜里徹夜長(cháng)談，聊人生理想……
成長(cháng)中遇到的人和事，都講無(wú)法復制的，我很珍惜成長(cháng)中的所有經(jīng)歷，它們讓我的人生不至于那么單調無(wú)味，是豐富我人生的調味料。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇11
太陽(yáng)每天都保持日升日落，四季依舊不停變換，日歷一天天，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，花草謝了再生，時(shí)間一點(diǎn)一滴在流逝。我也從哭鬧不停的嬰兒變成了牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，然后蹣跚學(xué)步，進(jìn)入幼兒園的校門(mén)，學(xué)會(huì )與他人相處。一轉眼，我來(lái)到了小學(xué)的校園。再一轉眼，我踏入了初中的校門(mén)……
對于時(shí)間的飛快流逝，我不禁感慨：時(shí)間真是一個(gè)調皮的孩子，一會(huì )兒讓人們經(jīng)歷彼此相遇的喜悅，一會(huì )兒又讓人們經(jīng)歷分別的苦痛。當然，它也使我在年幼無(wú)知時(shí)做了一個(gè)荒唐的事，現在回想起來(lái)真是讓我受益匪淺。
還記得那年的初秋，我才剛剛開(kāi)始讀五年級的第一個(gè)學(xué)期。我們班就轉來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生。
那個(gè)轉學(xué)生是一個(gè)男孩子，在看到他的第一眼時(shí)，便覺(jué)得這個(gè)男生很安靜，就像夜空中的一棵明星，哪怕自己低調行事，還是能引起旁人的注意。那時(shí)的他穿著(zhù)一件白色外套，一條黑色牛仔褲。讓人覺(jué)得他十分清爽，就像一個(gè)不染纖塵的天使。再一看，他的五官生得十分精致，至少在我們學(xué)校是一個(gè)頂級的帥哥。
我們班的許多女生看見(jiàn)他的第一眼就喜歡上了他，我想：這些女生肯定都是看中了他的顏值。
我不是一個(gè)顏控，面對他的顏值，我是不會(huì )動(dòng)心的�？墒瞧谝粋�(gè)課間時(shí)候。一個(gè)喜歡他的女生拿著(zhù)作業(yè)去給他借修正液，他不想讓自己的東西對女生碰就自己拿著(zhù)修正液給那個(gè)女生在作業(yè)上修改錯誤的地方。
那時(shí)他趴在桌子上，纖長(cháng)的手指拿著(zhù)一個(gè)白色的修正液，正在那女生的作業(yè)上修改。那時(shí)的他一臉慵懶就像一個(gè)貓咪，剛巧太陽(yáng)從窗子里射出來(lái)照在他的臉上，那個(gè)畫(huà)面是多么的美，我好像一瞬間就沉淪了，一直盯著(zhù)他的那個(gè)姿勢看。后來(lái)才發(fā)現自己多么的失態(tài)，連忙收住了眼神。
可是在后來(lái)的日子里我的眼神總是禁不住被他吸引，常常盯著(zhù)他看，我想這懵懵懂懂的感覺(jué)應該就是愛(ài)了吧。
可是后來(lái)我才發(fā)現自己多么的愚蠢，他根本就不像我想象中那么完美。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們班許多女生按耐不住都向他表白了。他仗著(zhù)自己顏值高，有女生喜歡，便開(kāi)始和女生拉拉扯扯。今天和這個(gè)女生搞曖昧，明天又換一個(gè)。我看見(jiàn)她們瘋打的身影時(shí)，我的心臟就像被人插進(jìn)了一把匕首——疼，疼得我想哭。
可是現在，我會(huì )想起自己以前是多么愚蠢，因為我到了新學(xué)校腦子里就再也沒(méi)有閃過(guò)他的臉……
到了中學(xué)，也慢慢董事了，以前那愚蠢的感情不會(huì )再有了。只是現在回想起來(lái)，莫名想嘲笑自己。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇12
成長(cháng)的過(guò)程伴隨著(zhù)各種滋味，足以令我們回味。
小時(shí)候，我的家境不是很好，媽媽每天早晨都要到集市上去賣(mài)蔬菜。記得那是一個(gè)冬天的清晨，為了能夠搶得一個(gè)人流多的攤位，剛剛五點(diǎn)多鐘，天還黑黑的，我就和媽媽一起上路了。北風(fēng)從我們的臉上刮過(guò)，像是針扎，我覺(jué)得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多，忙著(zhù)和顧客討價(jià)還價(jià)，不知不覺(jué)太陽(yáng)也就升得很高了。風(fēng)仍然在吹，我坐在菜攤前，看著(zhù)母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，那一年我八歲。也就在那一刻，我嘗到了酸的滋味。
看著(zhù)媽媽日夜操勞，而我卻幫不上什么忙，我心急如焚。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，屋后不是有一條小河嗎？河里長(cháng)著(zhù)螺螄，螺螄可以吃，但是也可以賣(mài)呀！我干嘛不去撈一些拿去換錢(qián)呢？說(shuō)干就干，我偷偷拿著(zhù)籃子來(lái)到小河邊，碧綠的河水，一個(gè)個(gè)螺螄隨著(zhù)河水的流動(dòng)在河底晃晃悠悠，清晰可見(jiàn)。我迫不及待地甩了鞋子，卷起褲腿，下了河。一會(huì )兒就撈出了許多。剛剛提著(zhù)籃子到了家門(mén)前，就看到媽媽在門(mén)前張望，我告訴了她撈螺螄的原因，媽媽感動(dòng)的落淚了，那一年我十歲。也就在那一刻，我嘗到了澀的滋味。
不知不覺(jué)我上了初中，學(xué)校里那沉重的學(xué)習任務(wù)讓人難以接受�？荚嚽�，各個(gè)科目的練習卷如雪片似的飛來(lái)，讓我目不暇接。整天只有做、做、做，學(xué)、學(xué)、學(xué)，夢(mèng)中面前都擺著(zhù)堆積如山的作業(yè)……但是，我咬了咬牙，堅持了下來(lái)，因為我知道，和那次賣(mài)菜的經(jīng)歷相比，這算不了什么，這一年我十三歲。也就是那一刻，我嘗到了苦的滋味。
現在，已進(jìn)入初一年級下學(xué)期，我繼續在致遠中學(xué)上學(xué)，在這里繼續我的學(xué)業(yè)。我想，我一定要通過(guò)自己的努力，讓自己的成績(jì)優(yōu)秀再優(yōu)秀，今年，我十四歲。將來(lái)，我要讓自己也要讓媽媽嘗到甜的滋味。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇13
——記錄我的成長(cháng)
成長(cháng)就像一場(chǎng)電影，要到結束后才真正懂得那些道理；
成長(cháng)就像一杯鮮奶，品嘗后才會(huì )真正的懂得品味人生；
成長(cháng)就像一首歌曲，從牙牙學(xué)語(yǔ)的學(xué)唱到動(dòng)聽(tīng)的歌喉；
成長(cháng)就像一條山路，蜿蜒曲折彎彎曲曲才能懂得勇敢。
——引子
零歲時(shí)：聽(tīng)著(zhù)那聲撕心裂肺的“哇哇——”聲，一個(gè)嬰兒誕生了，隨之而來(lái)我滿(mǎn)月了，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，咿咿呀呀，看著(zhù)那一張張陌生的笑臉，自己咧開(kāi)了最美的笑容，看著(zhù)電視里那些哼來(lái)哼去唱戲的人，我便開(kāi)始學(xué)著(zhù)模樣哼起小調，把大家都逗樂(lè )了，我繼續哼，哼到熟睡的夢(mèng)中……
一兩歲時(shí)：我開(kāi)始學(xué)走路，跟隨著(zhù)爸爸媽媽的腳印，一步一步走，雖然有些吃力，但是還是堅持走下去，跌倒了再爬起來(lái)，一次又一次，終于，在爸爸媽媽的鼓勵下我學(xué)會(huì )了走路。在那時(shí)，我走過(guò)不少地方，有美麗的桂林，有熱鬧的西安，有平靜的西湖，有四季如春的昆明，在那里都有著(zhù)一些美好難忘的記憶。
三——六歲時(shí)：走進(jìn)幼兒園，看著(zhù)那些哭泣中進(jìn)入幼兒園的陌生朋友，我想哭，可是忍住要堅強，在幼兒園中，我并未留下一滴眼淚，那一刻，我懂得了自己人生的道理。在升入中班、大班的途中，我們開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，在咿咿呀呀的學(xué)說(shuō)中，我的英語(yǔ)兩次獲得中華兒童英語(yǔ)的金獎，與老外合影拍照，在幼兒園里，我們開(kāi)始學(xué)習一些簡(jiǎn)單的舞蹈，走上了舞臺，那一刻，我真正的懂得自己的未來(lái)應該學(xué)會(huì )挑戰！
七歲時(shí)：帶著(zhù)好奇的目光，踏入小學(xué)的旅途，一年級認識了很多好朋友，雖有些活潑，但為了學(xué)習，我努力的去克制自己。一年級在面對別人不小心的碰到我或者打到我時(shí)，我不會(huì )冷眼相對，我只是我莞爾一笑，那一刻，我真正懂得了學(xué)會(huì )謙讓。
八歲時(shí)：因學(xué)校距離的緣故，轉入了新學(xué)校，在面對眾多陌生的面孔時(shí)，我知道了，這個(gè)班級將會(huì )陪伴我走過(guò)六年的旅途，他們也將成為我小學(xué)生活的旅伴，我開(kāi)始努力的去學(xué)習。我們共同努力著(zhù)，從單獨的自己到團結一致，化五十七個(gè)人為一個(gè)拳頭的力量，那一刻，我真正學(xué)會(huì )了團結。
九——十歲時(shí)：步入校訊通，走進(jìn)作文的天地，我開(kāi)始寫(xiě)作文，我始終堅信：只要我付出了，就會(huì )有回報，不管作文怎樣，只要我經(jīng)過(guò)多次的認真修改，我堅信，我會(huì )成功的，就在那時(shí)，我認識了很多的好朋友，我不需要知道別人的冷言，我只需要知道我的不足之處。那一刻，我真正學(xué)會(huì )了努力。
十一歲——十二歲時(shí)：功夫不負有心人，我獲得了一個(gè)金燦燦的小皇冠，這份收獲來(lái)源于朋友們、家長(cháng)們、老師們的支持，這份收獲來(lái)源于對寫(xiě)作的酷愛(ài)，這份收獲來(lái)源于被校訊通第一次推薦的興奮，以至于我把寫(xiě)作當做最美味的菜肴。在學(xué)校，我們的班級，已經(jīng)成為名副其實(shí)的書(shū)香班級；在一次校會(huì )上，副校長(cháng)給我發(fā)了“金星卡”；在校學(xué)習榜上，我幾次在那里“露面”；在校會(huì )上，我站在國旗下?lián)瘟俗o旗手。那一刻，我真正感受到我的夢(mèng)想是一名——作家。
十三歲時(shí)：也就是現在的我，我有了“書(shū)意盎然”的圈子，有了很多的好朋友，有了很大的收獲，獲得了第九屆書(shū)香活動(dòng)“閱讀天使”，年復一年，日復一日，我被校訊通推薦了五十多篇，也正式成為了“小升初”的列隊，告別了那些與我共同走過(guò)五年的同學(xué)們，還有親愛(ài)的老師，那分別的眼淚始終沒(méi)有落下，只是化作了前進(jìn)的翅膀。那一刻，我真正懂得我的小學(xué)生活結束了。
成長(cháng)是因為你改變了我對人生的看法，兒時(shí)的我從未流過(guò)一滴眼淚，是因為我想要長(cháng)大，現在我終于長(cháng)大了，是因為成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )很多的道理：堅強、勇敢、自信、陽(yáng)光、努力、奮斗、堅持、青春，成長(cháng)我最難忘的回憶。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇14
時(shí)光往前走，是蒼蒼，是回憶;時(shí)光往后走，是茫茫，是成長(cháng)。逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想�！}記
放寒假的第二天，媽媽吆喝我幫她打掃房間，說(shuō)是徹底收拾衛生，并做了明確分工。我主要負責我自己的房間，至于標準嘛，得要她檢查過(guò)關(guān)才行。于是，我換上準備“斷舍離”的裝備，開(kāi)始工作了。
先從書(shū)架、書(shū)桌開(kāi)始，找到我用得上書(shū)籍文具放一邊，用不了的放另一邊。媽媽提醒我別忘了把書(shū)翻開(kāi)看看，以防里面夾著(zhù)啥有用的筆記或其他信息。果不其然，在一本準備舍棄的筆記本里，我找到了幾張泛黃的照片。有一歲多的，三歲多的，還有小學(xué)畢業(yè)前的幾張照片，我想起來(lái)了，當時(shí)為了寫(xiě)那篇《照片里的故事》的作文，我特意從相冊里翻找出來(lái)的。
第一張照片，我1歲多，留著(zhù)寸發(fā)，身穿一件米白色外套，米色棉褲，跟我的發(fā)小站在一起，胖乎乎的小手捏著(zhù)零食，毛茸茸的，樣子很是可愛(ài)讓人心疼。每次看到這張照片，我總是忍俊不禁，并在心里默默對自己說(shuō)：你咋這么萌呢?這張照片也曾成為她筆下的寫(xiě)作對象，我們倆的“萌寵”形象也因此被同學(xué)們記住。
時(shí)光飛逝，轉眼我6歲了。兒童節那天，我光榮加入中國少年先鋒隊，成了一名少先隊員。望著(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心潮澎湃。放學(xué)回家的第一件事，就是關(guān)上門(mén)，對著(zhù)鏡子一遍遍練習敬隊禮。待媽媽下班回來(lái)，我莊嚴行了一個(gè)標準的隊禮。媽媽拿出手機，定格了這一瞬間。這張照片里的故事我將永生難忘。
如今，那個(gè)懵懂孩童已成長(cháng)為追夢(mèng)少年。就在前兩天，我邁進(jìn)了14歲的門(mén)。人長(cháng)大了，很少照相了，好像也不愿照相了，每每遇到被強迫的拍照，我要么用手遮著(zhù)臉，要么故意表現得十分別扭，因此我后來(lái)的照片很少。我感覺(jué)我的.生活就像一張張特寫(xiě)的照片，里面的景致，便是我成長(cháng)的足跡。我會(huì )在做完作業(yè)的午后，約上摯友三兩個(gè)，哪怕轉轉書(shū)店，哪怕快餐店里點(diǎn)份薯條可樂(lè )也能坐上半小時(shí)去消磨時(shí)光，這樣在我看來(lái)也覺(jué)得奢侈和愜意。
再看校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)藍色校服的少年在陽(yáng)光下奮力奔跑。餐桌旁，臺燈下，也有我們挑燈夜讀的身影。本已疲憊不堪的身心被抬頭映入眼簾的“重點(diǎn)高中”幾個(gè)字折服，于是，我咬緊牙關(guān)，捏捏睛明穴，搖搖頭，繼續向前。
時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細描繪�；厥鬃哌^(guò)的路，雖布滿(mǎn)荊棘，但地上那依舊清晰的腳印卻一個(gè)比一個(gè)更加堅定，帶給我無(wú)限的回味和感動(dòng)……
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇15
從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年我們一直在成長(cháng)，成長(cháng)中一定會(huì )有酸甜苦。我努力尋找成長(cháng)中的貝殼，五顏六色的。下面就聽(tīng)聽(tīng)我的成長(cháng)故事吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“酸”吧！小時(shí)候家里有了弟弟，當然那時(shí)候我和弟弟都還小。小孩子嘛！難免不會(huì )打架。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我們剛從外婆家回來(lái)�？墒莿倓傄换貋�(lái)，我就跟弟弟打得不可開(kāi)交。弟弟跑，我就追；弟弟追，我就跑�？膳苤�(zhù)跑著(zhù)那“毛孩”竟然跑到了沙發(fā)上，那兒可是我的地盤(pán)，今天，我就替天行道，收了你這“妖怪”！以我這脾氣，肯定跟他大干一場(chǎng)。于是我和弟弟在沙發(fā)上跑呀跑，不好，弟弟的額頭受傷了，栽在了茶幾上。我急忙叫著(zhù)媽媽?zhuān)艿芤苍诤窟罂�。媽媽�?lái)了，弟弟被送到醫院去縫好了傷口�？粗�(zhù)弟弟可憐的眼神，我的心里不禁酸酸的。
當然在成長(cháng)的過(guò)程中還是“甜”最多。
三年級的我，學(xué)校開(kāi)展了習作競賽，我獲得了一等獎。我心里甜開(kāi)了花，美滋滋的。
小時(shí)候，我們幾個(gè)小孩子調皮，常常在鄉下摘柚子吃。一個(gè)個(gè)柚子穿著(zhù)青綠色的大衣，掛在樹(shù)上，好像還沒(méi)成熟，我們哪管三七二十一，只要能吃就行。但是，我個(gè)子小，只能找枯草堆疊上去，青柚子像石頭一樣硬，怎么剝也剝不開(kāi)。我舉起青柚子，使勁往地上砸。那汁卻“爆發(fā)”了，噴了我一臉，那滋味可不好受，酸汁酸得我眼睛都睜不開(kāi)，我們只好轉移到甘蔗地去。
“拔呀拔呀拔，可拔不出來(lái)！哎，難道就此放棄了嗎？”我失落地說(shuō)�！翱炜�！快看！”一位小伙伴不知從哪里弄到了一把鐮刀，我們便學(xué)起大人的樣子。甘蔗到手了！把甘蔗洗凈，吧唧吧唧，甘蔗真甜吶！
最后就是苦啦！這不考試沒(méi)考好，又被強迫上了一堂“思想政治課”疲倦地走在放學(xué)的路上，書(shū)包里塞滿(mǎn)了作業(yè)、課本，鼓鼓的，而我像路旁曬蔫的樹(shù)葉，軟塌塌的。我真想對天說(shuō)句：“苦��！”
我再次來(lái)到成長(cháng)的沙灘，拾起一塊又一塊貝殼；我的成長(cháng)經(jīng)歷中有酸有甜有苦，記錄了一件件痛苦與快樂(lè )的回憶
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇16
竹笛，多么富有詩(shī)意的名字！說(shuō)起我與它的故事，可有滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐呢！
一年級剛開(kāi)學(xué)，一切都顯得那么新鮮！這不，學(xué)校給我們每個(gè)小朋友發(fā)下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對著(zhù)頂上的口吹氣，悅耳的聲音就立刻會(huì )響起來(lái)。
于是，我也迫不及待地跟著(zhù)吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個(gè)地方吹。說(shuō)是吹笛子，無(wú)非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已�；氐郊�，我似乎還不盡興，拿著(zhù)笛子到處炫耀。一會(huì )兒高高舉在頭頂，一會(huì )兒插在腰間，一會(huì )兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)十足的活寶那》
到了三年級，換笛子了，由原來(lái)的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺(jué)得有趣了，這個(gè)孔吹吹，那個(gè)孔吹吹，吹了好久都不過(guò)癮。而看到別人發(fā)不出聲音時(shí)，我心里又會(huì )有一些小得意，呵呵！后來(lái)，黃老師來(lái)教我們，說(shuō)吹笛子時(shí)手指要彎曲�？晌业氖种冈趺匆矎澆涣�，一彎就錯。
也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己�！爸耠m有節，卻不止步，是日奮進(jìn)……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩(shī)，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對，就多練幾回。慢慢的，我竟也學(xué)會(huì )了。
現在，上五年級了，曲目越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越難，我的腦袋當然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學(xué)看來(lái)是那么整齊而富有規律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。
后來(lái)，我倒是自己發(fā)明了一個(gè)辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽(tīng)，吹給老師聽(tīng)，吹給同學(xué)聽(tīng)。就這樣，日積月累，幾天下來(lái)，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有節，值得我一生相伴！
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇17
廣闊無(wú)垠的大海像疲倦的巨人靜靜地躺在迷蒙的天空下。海風(fēng)一陣陣吹來(lái)，岸邊泛起了波浪，仿佛巨人在吃力地輾轉著(zhù)他龐大的身驅。漲潮了，黑色波濤滾滾來(lái)到岸邊搖撼著(zhù)沖刷著(zhù)陰暗的峭壁。從遠處的酒店傳來(lái)斷斷續續的音樂(lè )，和著(zhù)海浪拍擊的聲音，仿佛在奏著(zhù)一支沉悶的樂(lè )曲。
我注視著(zhù)海。茫茫的大海和灰黑的夜空連成一片，分不清水和天。記憶隨著(zhù)海浪一起翻卷著(zhù)，海在腳下沉吟著(zhù)，似乎不想關(guān)心這世上的人們。
一
“快下來(lái)!咱們要繼續往前走了。路還長(cháng)著(zhù)呢!”媽媽在喊我。我從山坡上爬了下來(lái)，跑到我們的汽車(chē)旁，上了汽車(chē)，輕輕地坐在奶奶身邊。三歲的小弟弟在奶奶的懷里睡得正香。父親發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，媽媽那雙黑亮的眸子目不轉睛地盯著(zhù)前方高峻的山嶺，仿佛在思索著(zhù)什么。這是我們第一次去海邊。
疾馳的汽車(chē)翻過(guò)了很多山頂，每次我們都以為要看到大海了，每次上山前，奶奶都急切地問(wèn):“這是最后一座山了吧?”可是我們一次又一次地失望了。往前看，山連著(zhù)山，山外有山，好像永遠也走不完這些山。忽然路一轉，群峰外面出現了一片耀眼的碧藍。海!奶奶瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)海低聲說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)想到大海這么藍！”
奶奶已經(jīng)七十多了。她當姑娘的時(shí)候經(jīng)歷了第一次世界大戰。戰后在兄弟的幫助下她當上了小學(xué)教師，結了婚，生了一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。家庭慢慢地富裕起來(lái)，可是她的丈夫卻突然生了病，沒(méi)過(guò)多久就死了。其間第二次世界大戰爆發(fā)，在戰爭中，她一個(gè)人撫養著(zhù)兩個(gè)孩子，吃苦耐勞，艱難度日。后來(lái)兩個(gè)孩子都上了大學(xué)，成了醫生，并且都結了婚。奶奶現在已經(jīng)有四個(gè)孫子了。從我出生起，她一直和我們生活在一起。這次她堅持跟我們一起忍受這討厭的旅行，因為她很久以來(lái)一直有著(zhù)一個(gè)渺茫的心愿:希望有一天能看到大海。
那天晚上她帶著(zhù)我和弟弟在岸邊散步。當我們玩兒的時(shí)候，她久久地望著(zhù)天邊如火的夕陽(yáng)，海水被落日染成了金色。她那深思的有神的眼睛正安靜地夢(mèng)一般地凝視著(zhù)這一美妙的景色。當月亮升起來(lái)的時(shí)候，我們才踏著(zhù)溫暖的沙灘慢慢地走回往處。
那時(shí)誰(shuí)會(huì )想到，下一次她不能再跟我們來(lái)！
二
“你要干什么?”媽媽吃驚地喊著(zhù)。爸爸已經(jīng)換上了游泳褲�！拔�，我去游泳�！薄昂Ｋ涞么坦�，你會(huì )感冒的!”“沒(méi)關(guān)系……這不是一般的海。這是大西洋!”“你不是孩子了，別下去！”
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇18
童年生活，是多彩的，是絢麗的。童年的許多事情在我的腦海里隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸的抹去。但有一件事，卻令我記憶猶新。一陣風(fēng)吹過(guò)，童年的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響起，勾起我心靈最深處的回憶。
那是在小學(xué)的時(shí)候的一件事。一天，離下午放學(xué)還有十幾分鐘，原先晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布。我望著(zhù)變化無(wú)常的天空，心里不禁咯噔了一下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“叮鈴鈴——”以前聽(tīng)起來(lái)悅耳的鈴聲，今天卻顯得異常的刺耳。
下課了，同學(xué)們都在收拾著(zhù)書(shū)包。天上下起雨來(lái)，有傘的同學(xué)自己撐傘回家了，沒(méi)傘的同學(xué)個(gè)個(gè)跑到走廊邊，等著(zhù)家長(cháng)送傘來(lái)。這時(shí)，一聲清脆的聲音吸引了我的注意：“爸爸，我在這兒呢！”原來(lái)，一位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)接他回家了�！皨寢屇阍趺床艁�(lái)呀！”又一位同學(xué)被接走了。我看著(zhù)眼前的情景，不知所措。我心里明白，今天爸爸加班，媽媽要很晚才回家，他們都不可能來(lái)接我。我開(kāi)始后悔為什么今天早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，把傘帶上。
雨越下越大，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地失落。我看了看周?chē)�，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上。我倚在走廊邊，看著(zhù)斷線(xiàn)珠子似的雨。天也越來(lái)越黑，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)從褲腳管上來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。就在我失落時(shí)，在校門(mén)口方向一個(gè)人熟悉的身影吸引了我的注意，我猛地站了起來(lái)，再定睛一瞧，是媽媽?zhuān)娴氖菋寢專(zhuān)∥也活櫶焐舷碌挠�，飛快地向媽媽沖了過(guò)去。在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)，真溫暖！我追問(wèn)媽媽怎么會(huì )過(guò)來(lái)接我，她笑著(zhù)回答說(shuō)，我下班后直接趕過(guò)來(lái)了……這時(shí)，不知是雨水還是淚水模糊了我的雙眸……
于是，我便與媽媽一同回家了。媽媽因為是從單位直接過(guò)來(lái)，只拿了一把傘。媽媽為了不讓我被雨淋濕，盡量把傘往我這邊移�；氐郊視r(shí)，我身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，而媽媽卻濕透了，沒(méi)有一點(diǎn)是干的，看到這兒，我的眼睛又一次模糊了……
每當我回憶起這件心靈最深處的往事，我便會(huì )不禁潸然淚下。這件事將在我的回憶中永不抹滅。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇19
玻璃娃娃已碎，無(wú)論再拼湊得多完美，它已是傷痕累累……
曾幾何時(shí)，喜歡望著(zhù)湛藍的天空發(fā)呆；曾幾何時(shí)，喜歡聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌感嘆；曾幾何時(shí)，變得多愁善感。也許是十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎每一次的花開(kāi)花落，我們在乎每一種眼神，我們?yōu)橹械綉n(yōu)愁或感嘆！
現實(shí)是殘酷的，漸漸地感到世間的百般無(wú)奈。猛然間，我們長(cháng)大了。各自摸索著(zhù)自己的夢(mèng)想，各自尋找自己的人生。漸漸的曾經(jīng)的友誼一去不復返，曾經(jīng)美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回憶的。多少次的無(wú)奈，多少次的落寞，讓我不得不回憶美好的事，它使我溫暖，快樂(lè )！
人生，不再是一個(gè)詞性�；貞浲�，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光已無(wú)返，曾經(jīng)的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遙遠，我也要全力以赴，理想讓我插上翅膀，嘗試飛翔，不管摔的再痛，也要強忍著(zhù)�；貞浄路饘ξ艺f(shuō)：”你要做男子漢，你要堅強！“是的，我沒(méi)有理由不堅強�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！拔覒撚梦业牧硪环N眼光去欣賞這個(gè)世間萬(wàn)物。
回憶人生，不再是一種悔恨，而是一種動(dòng)力。玻璃娃娃已碎，友誼未碎。玻璃娃娃象征著(zhù)往事一去不復返。友誼不在距離，而在與心！
望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)歌，又一次感嘆，感嘆回憶的美好，感嘆時(shí)光的流逝。用心去傾聽(tīng)每一個(gè)角落，每一件事情，它會(huì )使你心曠神怡！
回憶讓我變得堅強，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾經(jīng)的小伙伴嬉戲的場(chǎng)景浮現在眼前，一起數天空中的小鳥(niǎo)，一起看那河邊的小魚(yú)，聽(tīng)那小溪的"叮咚聲"。我們一起鬧過(guò)、瘋過(guò)�；貞浻忠淮未问俏腋袊@人生的種種無(wú)奈，澎湃的心情難以平息，交織的心理又一次出現。無(wú)數次的回憶，換取無(wú)數次的快樂(lè )或無(wú)奈。交織的心理，交織回憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，將會(huì )越來(lái)越敏感，回憶讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。將伴隨我的一生！
回憶不再是詞性，是伴我成長(cháng)的動(dòng)力！
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇20
回憶，是漫無(wú)目的地的，我習慣回憶，雖然明知道回憶并不是美好的。但是，我認為，那是激勵我前進(jìn)的腳印。
回憶。就從回憶轉校開(kāi)始吧。當初，我是轉學(xué)生，盡管老師很好，可我還是感受到了拘束感。第一個(gè)星期就要將新書(shū)全部包皮。不允許沒(méi)有做完，不允許拖延任何一丁點(diǎn)兒時(shí)間，住公寓的自己包，不會(huì )包的讓家長(cháng)來(lái)。當時(shí)我好像快要哭出來(lái)了，當然，還包含了一點(diǎn)兒苦澀的回憶，我沒(méi)有做完，全班唯一一個(gè)女生。最后還是老師放寬交到周末做的�；丶乙院�，我開(kāi)始埋怨媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)都是父母在公寓幫做的，唯獨她！我看到媽媽眼里閃過(guò)苦澀，也就沒(méi)有在發(fā)脾氣�，F在回憶過(guò)去，心中隱隱有些悶，還是有一種羞辱的感覺(jué)，驕傲如我。
再到三年級吧，那時(shí)也是苦的。老師依舊對我很好，那時(shí)候，也是剛轉學(xué)�？尚�。到了宿舍報到的時(shí)候我發(fā)現堂姐居然就在我的對面床鋪上，不過(guò)她沒(méi)有理我，她也很高傲，不過(guò)，她家很有錢(qián)，她長(cháng)得也很高，那時(shí)候她的身高比現在我的還高，我1.55米。那時(shí)候還小吧，哪懂什么啊。于是，開(kāi)學(xué)報到的第一天，老師讓我們做自我介紹。我感覺(jué)我心跳加速，當時(shí)簡(jiǎn)直想暈過(guò)去了。而且學(xué)校是要求說(shuō)普通話(huà)的，我甚至當著(zhù)志愿者的面說(shuō)方言。
回憶，回憶，回憶，全是噩夢(mèng)。
但是，值得一提的是，我現在自我介紹不會(huì )想暈過(guò)去，能和同學(xué)交流的很自然，和堂姐的關(guān)系也算萍水相逢，而且，我會(huì )包書(shū)皮了，能夠包的很好很好。這就是回憶的好處，我成長(cháng)了。雖然實(shí)在不想回憶噩夢(mèng)，但是，噩夢(mèng)確實(shí)讓我成長(cháng)了。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇21
許多往事，走進(jìn)生命的記憶。我低頭看見(jiàn)一片枯萎的樹(shù)葉讓風(fēng)只吹落，輕輕飄落在我的眼前。那樹(shù)葉在落地前，還旋著(zhù)戀戀不舍的弧線(xiàn)，好像心里有很多話(huà)語(yǔ)要和你私語(yǔ)一般。這一幕不禁勾起我回憶成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)感慨萬(wàn)千。
草木蔥蔥，翠染整條道路，我和你走在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，每次，我走在你的面前，你在我的身后步步緊隨，我不時(shí)的看著(zhù)你，頑皮向你吐了吐舌頭。但這次，我沒(méi)看見(jiàn)你龐大的身影，我急忙往回尋找你的路上，發(fā)現你蹲在草叢中，拾起紅的花，黃的花，粉的花……那花朵朵嬌艷欲滴。零碎的小野花在你粗糙的大手下像被施了魔法般變成精致的花環(huán)，我開(kāi)心的蹦蹦跳跳。泥濘的小路上留下一排排大大小小的腳印。想起父母的愛(ài)，我心里有種痛的感覺(jué)。母親、父親對于我都是十分重要的，不同的是一個(gè)埋在心底，一個(gè)在眼前，我正是依靠這兩種愛(ài)長(cháng)大�；貞洺砷L(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝疼我愛(ài)我的父母。
青春，是博擊長(cháng)空的雄鷹，是噴薄的旭日，是競發(fā)的帆船，是挺直了的驅干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天下白楊們最初的珍愛(ài)。每天清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，朗朗的書(shū)聲在教室回響，每當我們讀得激昂有力，老師的嘴角就微微上揚，心中若有所思。一旦我們松懈的時(shí)候，頗有氣勢一聲令下：“早讀都沒(méi)聲音，現在不好好用早讀時(shí)間，晚自習就要留下來(lái)�！甭�(tīng)到這邊，我們的狀態(tài)發(fā)生改變，坐姿重新端正好。老師的話(huà)似乎凝聚成一股動(dòng)力，引領(lǐng)我們向前。一位負責的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。我回憶成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝老師的諄諄教誨。
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)就到了初中。在茫茫的人海中，我穿梭而行，臉色蒼白，眼神憂(yōu)郁，像一只孤傲的野狼，不發(fā)狂，卻有著(zhù)難以察覺(jué)的憂(yōu)傷。我獨自靠窗發(fā)呆，兩個(gè)陌生的身影出現在你眼前，給我的世界帶來(lái)溫暖的曙光。一句親切的問(wèn)候，你怎么了？很不開(kāi)心。我沒(méi)有用過(guò)多的言語(yǔ)表達，只是搖搖頭，你似乎看穿了我的心思。每天在我學(xué)習困惑的時(shí)候，積極給我講解題思路，因此在你的幫助下我的成績(jì)有了提高，下課又陪我嬉戲玩耍，宿舍里又教會(huì )了我自主獨立，我喜歡你聽(tīng)你講話(huà)的聲音，因為你的聲音總有一種令人安靜下來(lái)的魔力。此后，我的臉上露出久違的笑容。我們應該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶。成長(cháng)之路，感謝你我的朋友。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我逐漸從天真天邪的兒童變?yōu)殂露纳倌�，再逐漸地變?yōu)楠毩⒆灾鞯哪�。洗盡了鉛華，這一幕幕在鏡頭前緩緩劃過(guò)，經(jīng)過(guò)反射，成為我成長(cháng)中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇22
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(cháng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著(zhù)什么。注視著(zhù)“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書(shū)，眼睛負責觀(guān)看，右手負責書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫(xiě)的照片，里面的景物，便是我成長(cháng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著(zhù)落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿(mǎn)了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(cháng)。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇23
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的森林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化的如此悲壯，這便是開(kāi)始，即使寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，猴哥就一個(gè)這樣。
10歲時(shí)，我迷上了《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利才恍然大悟，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄跑后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負。
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
11歲，我長(cháng)大了，回眸成長(cháng)之間，我懂得了一句話(huà)"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……"，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇24
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
-----驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！
-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇25
曾幾何時(shí)，我們抱怨過(guò)母親的嚴厲，卻不知，正是因為這樣，我們才得以成長(cháng)。
從襁褓里哇哇啼哭的嬰兒，搖身變成一個(gè)大姑娘，其中所經(jīng)歷的磨難與挫折，想必都已經(jīng)忘卻了吧！
那時(shí)候，我們是家中的小主人，父母的行動(dòng)會(huì )因我的來(lái)臨而被束縛。而我們，卻永遠不知他們的良苦用心。
那次，因為我的身體不適，母親也陪我熬了一宿。
從步履蹣跚的無(wú)知小娃娃，變成如今行走自如的小青年，母親又何時(shí)沒(méi)有在教導我們？
還記得有一次，學(xué)校的一場(chǎng)重大考試，某些同學(xué)因情況特殊從而也獲取了眾人心所向往的特殊成績(jì)。而我卻對此憤憤不平，低頭埋怨命運的不公。
母親卻笑了笑：“生活乃至學(xué)習就是如此，若沒(méi)有變強的決心，就永遠停留在最底層的階級，那么你的命運就是被人所俯視�！�
此后，我更加堅定了自己的決心。母親也對我嚴格起來(lái)。無(wú)論我犯了什么錯誤，就算是小如細針一般毫無(wú)大礙，母親也會(huì )苦口婆心地對我進(jìn)行教育，從無(wú)間息。
小時(shí)候，我為了得到與同學(xué)相仿的，并且在當時(shí)非常流行的、現在想來(lái)幼稚到極點(diǎn)的閃光塑膠棒和滑板，偷偷拿了母親放在抽屜里的錢(qián)。如今想想，都覺(jué)得膽戰心驚，當時(shí)的感覺(jué)是無(wú)盡的害怕與膽怯，卻還藏有一絲僥幸與激動(dòng)，只希望母親不要發(fā)現的好�？扇松傆胁蝗缫獾臅r(shí)候，哪能事事都得償所愿？到頭來(lái)退還了商品，還吃了至今難以忘懷的一頓教訓。
此后，我斷然不敢冒昧行事，所做之事必定要向母親說(shuō)明了，且得到她同意或征求了她的意見(jiàn)了，才放心去做。那時(shí)的我，只要母親說(shuō)往東，那是絕不會(huì )往西的。
不過(guò)，這想法也只堅持了兩三年而已。之后——也就是現在，照母親說(shuō)，又是欠打了，不過(guò)，這也只是說(shuō)說(shuō)而已。幸而在母親的影響下，我也已經(jīng)曉得安排自己的時(shí)間，收斂貪玩兒的心性了。
成長(cháng)道路上長(cháng)滿(mǎn)了帶刺的荊棘，它永遠只會(huì )因你的努力來(lái)減少。母親，你就是我兒時(shí)路上的巨斧，為我開(kāi)辟前行的路。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇26
生活中許許多多難忘的點(diǎn)滴，組成了一句句詩(shī)，一幅幅畫(huà)，一首首歌，他們的名字叫做——成長(cháng)。在我的記憶里也有我成長(cháng)的難忘回憶，就讓我慢慢講給你聽(tīng)。
那是發(fā)生在三年級暑假時(shí)的一個(gè)故事，那時(shí)我很害怕水，爸爸媽媽為了讓我不害怕水就為我報了學(xué)游泳，第一次游泳就讓我害怕，一來(lái)到水里我就連忙又爬了上去，游泳池里的水實(shí)在太冷了，但教練硬把我拖下了水，我第二次進(jìn)了水里，我冷死了，我不經(jīng)打了個(gè)冷顫，心想：媽媽?zhuān)銥槭裁醋屛以诶渌镉斡灸�？我又想：媽媽讓我游泳是為了我好嗎？慢慢的我感到渾身舒暢，原�?lái)我一不怕水了，適應水的溫度了。沒(méi)想到平時(shí)看別人游泳很輕松，沒(méi)想游起來(lái)還真有點(diǎn)難度。我把一個(gè)動(dòng)作反復做了一遍又一遍才勉強會(huì )游了一點(diǎn)，我堅持不懈，竭盡了全力才會(huì )游了。我想：媽媽讓我游泳是想讓我有堅持不懈、勇往直前的精神。
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味，愿我們都能珍惜這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇27
我的成長(cháng)故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評的……這些成長(cháng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著(zhù)許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。今天，我就來(lái)講述一件我的成長(cháng)故事……
那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)始不斷向后退去。我開(kāi)始不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì )獨立走路。從來(lái)未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽著(zhù)我的小手一起走�？墒堑葋�(lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對岸，揮著(zhù)雙手，遠遠地大聲地喊著(zhù)：“婷婷小寶貝，不要怕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸！快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著(zhù)你！”
我六神無(wú)主，不知所措，望著(zhù)對面的爸爸，沒(méi)辦法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)始有點(diǎn)搖搖晃晃的。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，喊著(zhù)爸爸。爸爸依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫柔地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，寶貝！你一定可以的！來(lái)爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最后一步時(shí)，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會(huì )走路了！太棒了，我的小寶貝！”后來(lái)在爸爸的引導下，他反復地牽著(zhù)我的手又放手我獨立走路，在那個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì )了獨立走路了！
雖然這件事過(guò)去很多年了，但我永遠不會(huì )忘記那雙牽著(zhù)我走路的手！因為我覺(jué)得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇28
古人說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉�！蔽矣X(jué)得人的成長(cháng)就是在不斷地改正錯誤。
我記得有一次，大約在我4歲的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)有好多人在溜冰，可帥了。我就叫媽媽幫我也買(mǎi)一雙溜冰鞋。而媽媽還是堅決不同意，我一直央求媽媽。第二天，媽媽果然幫我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我開(kāi)心極了，媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了但是要學(xué)會(huì )，每天有空時(shí)都要練”。我有自信的說(shuō)“當然，我一定會(huì )學(xué)會(huì )的”�？梢晦D身，我就迫不及待地跟哥哥和弟弟炫耀，他們都很羨慕我有這么漂亮的溜冰鞋，我心里美滋滋地。
到了周末，媽媽問(wèn)我：“你這幾天在練著(zhù)溜冰嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我這…這幾天，一直都在練��！”媽媽不相信我的話(huà)：“不可能，你回去滑一下給我看？”我說(shuō)：“媽媽這樣不太好吧？我還沒(méi)練熟呢？”媽媽說(shuō)：“不管了，練到什么程度，就向那樣滑�！眿寢尵徒形掖┥狭锉�，滑給她看，我滑的時(shí)候跌跌撞撞，根本不會(huì )滑，媽媽瞬間就變成了一張嚴肅臉，可恐怖了，她質(zhì)問(wèn)我：“你為什么要這樣做？”我只好害怕地說(shuō)了實(shí)話(huà)：“因為我希望得到他們的羨慕，所以才……”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，但是你不能用這些東西去炫耀呀！有真本事，那才重要！”我慚愧地說(shuō)：“好的，媽媽我以后再也不會(huì )像這樣了�！焙髞�(lái)，我經(jīng)過(guò)媽媽的指導，終于學(xué)會(huì )了溜冰，。
正如小樹(shù)要得筆直，就要修剪枝干那樣，我們在成長(cháng)中總會(huì )犯這樣那樣的錯誤，有了大人的指導，我們才不會(huì )誤入歧途。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇29
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開(kāi)是花心傷口的綻放。我在點(diǎn)滴的痛苦中學(xué)習成長(cháng)。
我很特殊，為什么呢？因為我的母親是位老師，我就是普通同學(xué)中的另類(lèi)——教師子弟。從小學(xué)開(kāi)始，我的學(xué)習水平就處于中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來(lái)訓練提高我的成績(jì)，但這樣的效果并不是理想。于是，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁，老媽的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
屋漏偏逢連陰雨，剛剛進(jìn)行的一次數學(xué)測驗，我考的一塌糊涂。老師在班會(huì )上點(diǎn)名批評：“不要以為你母親是位老師你成績(jì)就很優(yōu)秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當龍頭，只能當鳳尾�！�
這句話(huà)深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會(huì )的題就去問(wèn)老媽?zhuān)约簭膩?lái)不主動(dòng)思考。
學(xué)習的過(guò)程是辛苦的，靜靜的夜里，只有那盞臺燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話(huà)又在耳畔響起。于是我又靜下心來(lái)一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個(gè)條件，再去翻翻書(shū)看看自己是不是沒(méi)有落下知識點(diǎn)。我無(wú)數次地徘徊在數字與數字之間，符號與符號之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復思考的題，我那種成功的喜悅感比吃了蜜還甜，會(huì )讓我有想做下一道題的沖動(dòng)。原來(lái)經(jīng)過(guò)自主思考后做出題來(lái)的感覺(jué)那么好！“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數學(xué)的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來(lái)的筆跡都已化作我成長(cháng)的足跡。
夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
不經(jīng)歷風(fēng)雨能見(jiàn)彩虹，不綻放花蕊怎么結出碩果，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習中成長(cháng)，我要堅持，在學(xué)習中成長(cháng)！
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇30
每一個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我學(xué)習彈琵琶。
剛上小學(xué)一年級時(shí)，我想學(xué)一門(mén)樂(lè )器。聽(tīng)姥爺講：“琵琶已有兩千年歷史，是中國古代十大樂(lè )器之首，被稱(chēng)為‘彈撥樂(lè )器之王’�！蔽腋械绞趾闷�，一心想學(xué)彈琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爺給我買(mǎi)了把星海牌兒童琵琶，你看那修長(cháng)的外型，細長(cháng)的琴弦，琴頭還雕刻著(zhù)一朵小白花，真逗人喜愛(ài)。后來(lái)，姥姥帶我去牛老師家，在那里我第一次聽(tīng)到了牛老師用琵琶彈奏的動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌曲，我感到非常興奮。從那以后我就開(kāi)始學(xué)習琵琶了。
起初，我只是簡(jiǎn)單的練習，拇指、食指戴上專(zhuān)用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一個(gè)多小時(shí)，反復練那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾天下來(lái)，手指疼了，好奇心也淡化了，我覺(jué)得彈琵琶受這么多苦，不想練了。這時(shí)姥姥語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情要有毅力，人無(wú)毅力，一事無(wú)成�！崩牙训脑�(huà)又讓我重新纏上了扔在一邊的“指甲”。姥姥還親自陪同我一起學(xué)琵琶……姥姥的做法也深深感動(dòng)了我。
“天道酬勤”，功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)三年暑假的練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、雙輪等都運用自如，還學(xué)會(huì )了“歡樂(lè )的日子”和“陽(yáng)春白雪”等曲目。去年，當爸爸過(guò)生日時(shí)，我為他演奏了“生日快樂(lè )”和“歡樂(lè )的日子”，彈完時(shí)全家人拍手鼓掌。從此，我更加喜歡彈琵琶，因為彈琵琶是一種非常優(yōu)美的藝術(shù)，它能把人帶入美妙的音樂(lè )情境之中。今年暑假，我順利的通過(guò)了琵琶四級考核，姥爺為了獎勵我，又特意給我買(mǎi)了把體型大，外觀(guān)美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老師夸我有恒心，有悟性，進(jìn)步大，成長(cháng)快。
在學(xué)習琵琶中，我深刻地體會(huì )到，人的成長(cháng)像一棵大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)不斷前進(jìn)的足跡；人的成長(cháng)，像一條大河，奔騰中掀起了生命航程的浪花。��！我的成長(cháng)，凝聚著(zhù)老師們的心血，我的成長(cháng)，寄托著(zhù)親人們的期望。我要全面發(fā)展，盡快成長(cháng)，立志成才，報效國家。
回憶成長(cháng)經(jīng)歷的作文 篇31
每個(gè)人都有不同的生活和身份，但是無(wú)論什么人，只要你有一顆不平凡的心，那你就有了不平凡的生活。
我獨自一個(gè)人走在鄉間的小路上，月光掛在空中顯得有點(diǎn)寂靜，晚風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)些許涼意。我的思緒被樹(shù)上的幾片落葉吸引住了，有多久沒(méi)有一個(gè)人這么寧靜的走在小路上，一年，兩年？還是三年？驀然回首，竟不知時(shí)間流逝如此之快……
還記得小時(shí)候剛剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶下蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì )把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們在公園里盡情玩耍，當然淘氣的我肯定會(huì )制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿(mǎn)頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠遠地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨和無(wú)助很快圍繞上來(lái)。那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！
暑假。我是在外婆家度過(guò)，有一天晚上，我吃完飯后難得到外邊散步，這天晚上的星空非常美，偶爾會(huì )聽(tīng)到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽(tīng)這美妙的歌聲，可動(dòng)人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛(ài)的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著(zhù)我，真好！
現在想想感覺(jué)以前的自己好像有點(diǎn)傻吧！嗯？傻中帶樂(lè )……
我很喜歡這種狀態(tài)，因為它使我的心靈得到放松。
上小學(xué)了，我的成績(jì)不是太差�？墒�，那一次的兩個(gè)鮮紅的不及格刺激了我的神經(jīng)。當成績(jì)發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在我背后議論，甚至是誤解我，說(shuō)我在以前的考試中作弊，我試著(zhù)去努力解釋?zhuān)捎谑聼o(wú)補�；氐郊抑�，我跑進(jìn)臥室哭了起來(lái)，似乎想宣泄出一天的悲傷。表哥走進(jìn)來(lái)?yè)е?zhù)我說(shuō)：“別怕，有我在，”我難過(guò)的回抱住您。而您那晚真的沒(méi)有離開(kāi)，或許是我抱的太緊了，也或許……第二天，您幫我請了一天的假，再去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然都跟我道歉，一向樂(lè )天派的我釋?xiě)蚜�，但當時(shí)的我卻從沒(méi)想過(guò)其中的緣由。直到同學(xué)的一次說(shuō)漏嘴，我才知道，是表哥你去了學(xué)校。那時(shí)，我覺(jué)得您的真的就在我身邊！
現在想想感覺(jué)自己還是有點(diǎn)傻，本來(lái)就沒(méi)有什么，為什么要去解釋呢？不過(guò)，哥哥的懷抱真的好暖……
拂去歲月厚厚的封塵，敞開(kāi)心的世界記憶的閘門(mén)，遙遠的路程昨日的夢(mèng)以及遠去的笑聲，都記錄著(zhù)光陰的故事。時(shí)光荏苒，歲月如梭，光陰的故事里有太多讓自己回想的曾經(jīng)。想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間也不晚了�，F在想想以前的自己，真的是天真又可愛(ài)啊。時(shí)間每分每秒的偷溜著(zhù)，我要和時(shí)間作戰……
想到這我狂奔回家，時(shí)間遲早有一天我會(huì )趕在你的前面……
時(shí)鐘不停的旋轉，無(wú)法停止也回不到從前。在我輕按光滑的鍵盤(pán)寫(xiě)下這篇文字的時(shí)候，時(shí)間在我身邊似流水一樣悄然遠走。這一刻，我成長(cháng)了不少！
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