我的讀書(shū)經(jīng)歷作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文1
我從小到大讀的第一本書(shū)是《睡前好故事》。這本書(shū)是爸爸從新華書(shū)店里給我買(mǎi)的，那時(shí)我還小不認識字，所以我只看書(shū)上面的圖畫(huà)，每天晚上都要纏著(zhù)爸爸給我讀。
上了學(xué)前班以后，我學(xué)會(huì )了拼音，爸爸就又給我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的故事書(shū)《很高很大的傘》、《小豬唏哩呼�！�、《葫蘆屋葫蘆船》……每當星期天的時(shí)候爸爸就帶著(zhù)我來(lái)到新華書(shū)店看書(shū)，還有商場(chǎng)里，只要有賣(mài)書(shū)的地方總能看到我們的身影。后來(lái)圖書(shū)館建成以后，爸爸知道我喜歡看書(shū)，就立刻給我辦了張借書(shū)卡，從此以后每個(gè)星期六，爸爸就把我送到那里看書(shū)了。
二年級的時(shí)候我每星期都會(huì )讀很多的書(shū)，但是上了三年級以后我讀的書(shū)就少了許多。因為多了門(mén)英語(yǔ)我感覺(jué)學(xué)習有點(diǎn)吃力了，又害怕讀太多的書(shū)我消化不了。后來(lái)老師在班里讓我們比賽讀書(shū)，為了得到更多的星，我就努力讀書(shū)。我就讀了很多的書(shū)：《名人成才故事》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《不上補習班的第一名》、《沒(méi)頭腦和不高興》……其中印象最深刻的就是《沒(méi)頭腦和不高興》，它告訴我做什么事都要認認真真去完成，不能馬馬虎虎。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們獲取知識的源泉，書(shū)是我們的老師，它能給予我們無(wú)窮的知識和力量，還能把我們的課余生活點(diǎn)綴得豐富多彩。書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文2
我讀過(guò)不同的書(shū)，我從幼兒讀到小學(xué)的書(shū)讓我來(lái)介紹一下吧！
沒(méi)有上幼兒園之前，我開(kāi)始堵墻上貼的字，媽媽讓我念奶奶，我就跟著(zhù)念奶奶；媽媽讓我念6我就跟著(zhù)念6；媽媽讓我念aoe我就念aoe；
媽媽讓我念火龍果，我就念火龍果……
慢慢的，我上了幼兒園，認識了拼音，學(xué)會(huì )了拼音后，就開(kāi)始讀一些帶有拼音的故事書(shū)。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事，比如：掩耳盜鈴、畫(huà)蛇添足、拔苗助長(cháng)……等等。
后來(lái)上了小學(xué)，我認識了好多沒(méi)有學(xué)過(guò)的字，比如亭、書(shū)、功……
就開(kāi)始讀起一些字好認，有學(xué)過(guò)的字才讀的一些短篇，短篇故事……后來(lái)，慢慢的我升了年級后，又學(xué)了一些自己從來(lái)不認識的字就跟著(zhù)讀一些課文，課外書(shū)，漫畫(huà)里的字……好多。
這是我從兒時(shí)到小學(xué)五年級中間的階段讀的書(shū)，也是我從小的讀書(shū)經(jīng)歷！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文3
在高爾基的眼中，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書(shū)就像一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
我第一次讀書(shū)是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書(shū)叫《神話(huà)故事》，使我愛(ài)上了閱讀，我之后又讀了《唐詩(shī)三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉眼，我上四五年級后，我讀了更多的書(shū)，有原版的《西游記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書(shū)寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無(wú)論什么妖魔，他都能識別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達一萬(wàn)三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文4
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。我有一次因為看書(shū)，忘了寫(xiě)作業(yè)。
傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然想起來(lái)一件事。老師給我們布置了一項作業(yè)：找一本自己最喜歡的書(shū)，第二天要帶到學(xué)校去。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著(zhù)我最喜歡的書(shū)。對，就是它！我抽出辮子姐姐寫(xiě)的《讓我回到小時(shí)候》放在桌上。
打開(kāi)書(shū)，我發(fā)現以前只看了簡(jiǎn)介而已，于是，我津津有味地看了起來(lái)。我一邊看，一邊想象故事中的人物乘坐“辮子列車(chē)”時(shí)的樣子。我仿佛也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車(chē)，見(jiàn)到了自己小時(shí)候的樣子，和他們小時(shí)候的樣子……我會(huì )因為主人公的同學(xué)失去最親愛(ài)的母親而感到悲傷；會(huì )因為主人公的同學(xué)那悲慘的命運而感到惋惜，會(huì )因為主人公和她的妹妹不再爭吵，變得和睦而感到高興……
終于看完這本書(shū)了。我合上書(shū)，一看，桌上放滿(mǎn)了本子，這時(shí)，我才想起來(lái)，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！
看書(shū)，是一件對我們學(xué)習有益的.事，多看好書(shū)，會(huì )提高我們的寫(xiě)作能力；但是，我們要在正確的時(shí)間看正確的書(shū)。話(huà)雖這樣說(shuō)，但有時(shí)遇到一本好書(shū)，往往會(huì )令我忘了世界。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文5
我小時(shí)候不怎么愛(ài)看書(shū)，爸爸給我買(mǎi)的《幼兒畫(huà)報》《啟蒙讀物》等書(shū)刊，不是被我撕了個(gè)漫天飛舞，就是被我一頁(yè)一頁(yè)工工整整撕下來(lái)，折成一架架花花綠綠的紙飛機，到家里放飛，我高興得手舞足蹈，爸爸卻在一旁嘆氣。
后來(lái)，媽媽帶我去得最多的地方就是圖書(shū)館，我走進(jìn)了書(shū)的海洋：有神奇的洞洞書(shū)、可以摸得到的立體書(shū)、有聲讀物，我最感興趣的是用手機掃碼就可以使書(shū)中的一切活動(dòng)起來(lái)的數碼書(shū)。原來(lái)讀書(shū)是一件十分有趣的事情，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
上小學(xué)了，我愈來(lái)愈愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)已經(jīng)融入我的日常生活中。讀書(shū)就像一位稱(chēng)職的導游，把我引向知識的海洋�？墒�，書(shū)讀多了，也有煩惱。書(shū)讀的愈多，看書(shū)的欲望就愈強。有一陣子我迷上了漫畫(huà)書(shū)。為了把《阿衰》看完，我偷偷地躲在被子里面打著(zhù)手電看書(shū)，一口氣把《阿衰》的幾本漫畫(huà)看完了�？吹梦沂忠菜崃�、眼睛也腫了。早上被媽媽發(fā)現，手電也被沒(méi)收了，挨了一頓批，但我心里還是很開(kāi)心的。
我很喜歡讀書(shū)，但有段時(shí)間我讀書(shū)常走馬觀(guān)花，一百多頁(yè)的書(shū)，一下就能讀完，還沒(méi)細細回味，就繼續看另外的書(shū)了。爸爸發(fā)現了之后，就不給我買(mǎi)書(shū)了。沒(méi)辦法，我只能讀以前讀過(guò)的書(shū)。咦!這個(gè)好句子以前怎么沒(méi)注意到呢?這一段寫(xiě)得真好。這時(shí)我才知道：初讀有初讀的感受，再讀有再讀的體會(huì )，精讀有精讀的收獲。就這樣，我又開(kāi)始仔細讀書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)，你呢?
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文6
多強得對手都不能放棄，堅實(shí)不一定會(huì )勝利，但是放棄注定要失敗。書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。讀書(shū)最大的好處，是它將你有限的生命，無(wú)限度的拉長(cháng)、加厚。我自從會(huì )識字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(cháng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來(lái)回穿梭，看了《安徒生童話(huà)》就舍不得放下，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn)；《格林童話(huà)》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開(kāi)始看些世界名著(zhù)和小說(shuō)了�！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學(xué)習。
我相信，書(shū)會(huì )是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的泉源！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文7
書(shū)，是人類(lèi)不可缺少的寶貴的精神財富，莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而書(shū)，也和我有著(zhù)不解之緣。
我小時(shí)候和很多小朋友一樣，喜歡讓爸爸媽媽在我睡覺(jué)時(shí)在床邊給我講書(shū)中的故事，而且有時(shí)，一篇故事還要讀上兩遍或更多。
上幼兒園時(shí)我就能把書(shū)中的故事講出來(lái)，小朋友都喜歡放學(xué)時(shí)圍在我身邊聽(tīng)我講，有時(shí)我在睡覺(jué)時(shí)還在講呢！
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我讀的書(shū)籍越來(lái)越多，《三國演義》讓我體會(huì )到古時(shí)戰爭的殘酷，又讓我了解了歷史，《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾�？虏旖鸬膱詮姟�
我很愛(ài)讀書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
現在，我的書(shū)籍已經(jīng)有了上百本，花了過(guò)千元，我開(kāi)始和同學(xué)交換書(shū)看，我讀的書(shū)內容很豐富：科幻，懸疑，推理，生物，農業(yè)，科學(xué)，技術(shù)我都看，我喜歡看書(shū)，是因為看書(shū)能讓你獲取知識；看書(shū)能讓你寫(xiě)好作文；看書(shū)能讓你積累好詞佳句。
書(shū)，是知識的海洋，我像一塊海綿，在知識的海洋中吸取水分；書(shū)，是廣闊的田野，我像一匹駿馬，在知識的田野上奔馳；書(shū)，是智慧的天空，我像一只小鳥(niǎo)，在智慧的天空翱翔。
讀書(shū)吧，朋友，書(shū)可以讓你獲得豐富的知識，讓你快樂(lè )成長(cháng)！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文8
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人也說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認為書(shū)好比知心朋友，心煩的時(shí)候打開(kāi)一本好書(shū)煩躁的情緒就會(huì )蕩然無(wú)存，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧有的人可以為了看書(shū)而不吃不喝因為他吃的是精神食糧，好書(shū)可以使一個(gè)人的靈魂得到升華如蓮花般出淤泥而不染著(zhù)青蓮而不妖，所以我認為讀書(shū)是一種快樂(lè )。
在我們的生活中是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)好比蒲公英一般為每家每戶(hù)傳播文化的種子，每書(shū)有它獨特的一面，說(shuō)我們在學(xué)習知識還不如說(shuō)我們在學(xué)習書(shū)本。
有人說(shuō)讀書(shū)就是幾個(gè)字，讀好書(shū)，好讀書(shū)，只要遵從這幾個(gè)字讀書(shū)就充滿(mǎn)樂(lè )趣，開(kāi)始我喜歡看三國演義水滸傳的歷史之類(lèi)的書(shū)我讀這些書(shū)的時(shí)候就好像身在其中我佩服劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情深，諸葛亮的大智大勇，又為劉備沒(méi)能統一天下而惋惜。我還為劉禪的那樂(lè )不思蜀而感到詫異，后來(lái)我長(cháng)大了開(kāi)始讀一些國外名著(zhù)的書(shū)，如美國盲人作家海倫凱勒寫(xiě)的假如給我三天光明和英國的笛福的魯濱孫漂流記這些書(shū)給我帶來(lái)了極大的樂(lè )趣，可能因為課外閱讀量太少我第一遍不能讀懂它們，于是我就接二連三的閱讀，讀懂了之后我很快樂(lè )，直到初中我才發(fā)現自己的閱讀量太少了老師又要我們買(mǎi)來(lái)夏洛蒂勃朗的簡(jiǎn)愛(ài)和高爾基的童年我才開(kāi)始了讀書(shū)的正軌。
我認為讀書(shū)很快樂(lè )，讀懂一本書(shū)更快樂(lè )，這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文9
從小我就喜歡讀書(shū)，我一直都是個(gè)書(shū)迷。
兩歲時(shí)，我主要看繪本，內容是什么也不知道，就假裝什么都懂了。
四歲時(shí)，主要還是看繪本，但至少懂了里面的意思。比如那時(shí)候我讀的一本書(shū)叫《黑螞蟻和紅螞蟻》，里面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒(méi)有什么收獲，不過(guò)終于可以不用像以六歲時(shí)，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，我記得我看的一本書(shū)是《小豬唏哩呼�！�，講的是小豬與它的家人的故事。書(shū)中雖然還是有我不懂的字，但至少看到不會(huì )的字不用問(wèn)父母了。他們少一事，我也少一事�？赐曛缶头拍莾毫�。
八歲時(shí)，那可是漫畫(huà)時(shí)代。比如說(shuō)我那時(shí)讀的是恐龍漫畫(huà)，講的是一些植物大戰恐龍的故事。從漫畫(huà)書(shū)中可以學(xué)到恐龍的一些知識。只要有一本漫畫(huà)書(shū)，我就興高采烈地站在桌子上蹦來(lái)蹦去。
到了現在，十歲了，我喜歡看的書(shū)可多了�，F在看《昆蟲(chóng)記》，講的是一些關(guān)于昆蟲(chóng)的知識�？词裁磿�(shū)先看標題，感覺(jué)有趣的就看。
讀書(shū)時(shí)我快樂(lè )，特別是無(wú)聊的時(shí)候，看看書(shū)，就可以放松心情，也可以學(xué)到很多知識。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文10
我自覺(jué)得自身是一個(gè)小書(shū)癡，由于我十分地愛(ài)看書(shū)，要是一有時(shí)間，我也會(huì )把書(shū)櫥上已不知道翻了是多少遍的書(shū)拿出來(lái)，津津樂(lè )道地讀過(guò)起來(lái)。我與書(shū)中間也產(chǎn)生過(guò)很多的小故事，有2件事令我難以忘懷。
有一次放學(xué)，工作尤其多，學(xué)生們都啼饑號寒。因為我馬上回到家，正提前準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)劉俊軒用我的《父與子》。我進(jìn)退兩難，是先寫(xiě)作業(yè)呢？還是先去看書(shū)呢？過(guò)了一會(huì )兒，我得到了結果，首先看三十分鐘的課外讀物再寫(xiě)作業(yè)，總之晚一點(diǎn)睡就晚一點(diǎn)睡唄。我翻開(kāi)書(shū)，高興地讀著(zhù)，書(shū)中的小故事太吸引人了，我越看越愛(ài)看。由于看過(guò)很長(cháng)期的書(shū)，造成 我到深更半夜才寫(xiě)完工作，被老媽大罵了一頓。
也有一次，我還在放學(xué)回家路上看見(jiàn)《斗羅大陸》，一輛電動(dòng)車(chē)在我背后一直按音響喇叭，我卻分毫沒(méi)有聽(tīng)到，還行身邊的人看到了我，將我拉來(lái)到一旁。騎電動(dòng)車(chē)的買(mǎi)車(chē)人下了車(chē)，一件事痛罵，可是我內心只惦記著(zhù)書(shū)中的內容，哪些也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)來(lái)。
我眼中的自己和書(shū)的故事。哦！正確了，提早說(shuō)一下，哪里有《查理九世》漫畫(huà)版告訴我一聲。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧”。古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@說(shuō)明書(shū)籍對人的發(fā)展是多么重要��！所以，爸爸媽媽特別支持我讀好書(shū)，當然，我也不枉費爸爸媽媽的一片苦心，常�？茨切⿲ξ覀冇幸娴臅�(shū)。
那些有趣的課外書(shū)常常使我如癡如醉，記得有一次，恰好是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，正津津有味地看著(zhù)那本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，當看到最精彩的時(shí)候，心情也會(huì )隨著(zhù)主人公的心情而變化，常常是主人公高興，我也為之哈哈大笑；主人傷心，我也為之流淚。這時(shí)媽媽大聲喊我吃飯，于是，我便習慣性地拿上書(shū)，來(lái)到飯桌前，邊吃飯邊看書(shū)，這時(shí)媽媽看見(jiàn)我只吃飯不吃菜，哭笑不得：“哎，你這個(gè)孩子，太愛(ài)看書(shū)了，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，瞧，你的飯已經(jīng)快吃完了，菜卻沒(méi)動(dòng)一口，難道你真把書(shū)當成美味佳肴了嗎？”這時(shí)，我才猛然從書(shū)中醒悟過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌子上擺了那么多的鮮美可口的雞鴨魚(yú)肉，趕緊狼吞虎咽地大吃起來(lái)！
像這樣的事還有很多很多，比如走路我就拿一本書(shū)邊走邊看，坐車(chē)時(shí)我也會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，一有空閑時(shí)，我還拿著(zhù)一本書(shū)，在看，為此我沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評，哎，誰(shuí)讓書(shū)有這么大的“魔力”呢？
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文12
書(shū)，是一位為你指點(diǎn)迷津的良師，也是一個(gè)可以互相傾訴的益友。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，下面，我來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)經(jīng)歷吧！
當我還未認字的時(shí)候，就躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講故事。每個(gè)故事都是那么的生動(dòng)，那么的有趣，那么的感人。當媽媽講完一個(gè)故事，我就傷心極了，開(kāi)始大哭大鬧了起來(lái)，還要媽媽繼續講。媽媽也拗不過(guò)我，又講另一個(gè)故事了。漸漸我認為這類(lèi)書(shū)——童話(huà)，很有意思。就咬著(zhù)牙“啃”起一本童話(huà)書(shū)，那時(shí)我還未滿(mǎn)七歲。如果遇到了我不認識的字，就像“跟屁蟲(chóng)”一樣追在媽媽身后問(wèn)字。
后來(lái)，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。我擴大了讀書(shū)范圍，看名著(zhù)，神話(huà)等書(shū)。
記得看《三國演義》，剛開(kāi)始看有些看不懂，但是到后來(lái)就愈發(fā)看得投入。書(shū)中的人物常使我牽腸掛肚。還有一次是讀《封神演義》一看就沒(méi)完沒(méi)了，津津有味。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時(shí)就過(guò)去了，我還在書(shū)桌前看書(shū)。我像是著(zhù)了魔似的，忘記了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺�，完全沉迷于�?shū)中的故事里。直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地放下手里的書(shū)。
毛爺爺曾說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！弊屛覀円黄鸲嘧x書(shū)吧！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文13
倘能生存，我當然仍要學(xué)習。這不是魯迅所說(shuō)的嗎？
我最早的讀物是一本帶拼音的故事書(shū)，我和媽媽選購了幾個(gè)小時(shí)，所以我非常珍惜。一遍，兩遍……我看著(zhù)五彩斑斕的圖片，烏黑發(fā)亮地文字和拼音像磁石般吸引著(zhù)我。
后來(lái)，我又看了更多的故事書(shū)，有的使我火冒三丈，有的使我哈哈大笑，還有的使我淚落如珠，看得如醉如癡，如饑似渴……只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。
漸漸地，故事類(lèi)的書(shū)已使我不滿(mǎn)足了，我又在大海上發(fā)現小船——書(shū)城有許多各種各樣的書(shū)，我覺(jué)得自己走入了書(shū)的世界。不知過(guò)了多久，好多的書(shū)被我看了個(gè)翻江倒海。故事、人物使我漸漸地愛(ài)上了閱讀，不管在商場(chǎng)還是書(shū)店，我都會(huì )歡天喜地的看書(shū)！
記得那一次，作文題目是《秋天的校園》。同學(xué)們千篇一地寫(xiě)：小草黃了，樹(shù)葉黃了時(shí)，我決定自己去看秋天！
我把秋天比喻成秋妹妹，她是農民伯伯的大福星，每當秋妹妹來(lái)時(shí)，就會(huì )拿起魔棒一揮，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，橘子樹(shù)……就神奇般的長(cháng)出了果實(shí)，大的，小的，數也數不清，酸的，甜的，說(shuō)不出味的。秋妹妹帶來(lái)的菊花和樹(shù)葉更是美不勝收，菊花和樹(shù)葉各式各樣，五顏六色的。
歲月不停地行走，文字魅力卻永存。最是書(shū)香能致遠，腹有讀書(shū)氣自華。讀書(shū)，讓人從容顏到心靈，變得無(wú)比美麗。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文14
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道；書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的彼岸；書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我孤單的時(shí)，與我為伴，在我郁悶 時(shí)，給我快樂(lè )。 小時(shí)候，我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)一類(lèi)的書(shū)。有時(shí)，幼稚的我拿著(zhù)五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)翻翻這、看看那，裝出一副似懂非懂的模樣；有時(shí)媽媽就在晚上給我講故事，每當聽(tīng)到那 些激動(dòng)人心的情節，我便有不同的表情和動(dòng)作——當聽(tīng)到“美人魚(yú)為王子投身海中化為了泡沫”我悲傷地哭；當聽(tīng)到“丑小鴨勇敢地意志使它最終變成白天鵝”，我欣喜地拍手；當聽(tīng)到“小女孩在墻邊 凍死卻無(wú)人過(guò)問(wèn)”我憤怒地跺腳。 漸漸地，我又喜歡上作文書(shū)和馬小跳玩數學(xué)。作文書(shū)能養成讀書(shū)做筆記的習慣，馬小跳玩數學(xué)卻能提高數學(xué)能力。作文書(shū)中的優(yōu)美片段常常令我回味無(wú)窮，馬小跳玩數 學(xué)則不斷提高我的數學(xué)知識，而且能鍛煉自己的思維和智慧，這些書(shū)使我懂得科學(xué)，懂得知識。 慢慢地，我又喜歡上了小說(shuō)和有意義的故事，《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)心樹(shù)》、《月亮生日快樂(lè )》、《魔 法師的帽子》，《納尼亞王國傳奇》等等，都使我陶醉在當時(shí)那一個(gè)離奇的故事中。 書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上高峰，書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥。讓書(shū)與我共渡美好時(shí)光吧 ！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文15
書(shū)，被人們譽(yù)為知識的“源泉”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別貼切。
記得小時(shí)候，我非常不愛(ài)讀書(shū)，認為書(shū)是枯燥乏味的，每次媽媽讓我看書(shū)我都特別不愿意看書(shū)。后來(lái)上學(xué)了，李老師經(jīng)常會(huì )給我們介紹一些有趣有意思的書(shū)讓我們看，我才知道原來(lái)書(shū)并不是枯燥乏味的，而是有意思有趣的。讀書(shū)可以增長(cháng)我的知識，提高我寫(xiě)作的水平，使我的詞匯量變大，使我的理解能力提升。下面我就講講我讀書(shū)的故事吧！
記得有一次星期六，我在姥姥家住，姥姥把被子弄好讓我睡覺(jué)，我說(shuō)再看會(huì )兒書(shū)，于是我拿出新買(mǎi)的《查理九世—海龜島的狩獵者》來(lái)看，姥姥怕打擾我就把電視聲音放低，當我看到恐怖的地方的時(shí)候，我就有些害怕了。當內容最恐怖的時(shí)候，我就躲到被子里，姥姥聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜后問(wèn)我怎么了，我才知道家里有人，心才放到肚子里了。下次我知道了以后不能再在晚上看這種類(lèi)型的書(shū)了，要看文學(xué)類(lèi)，科普類(lèi)的書(shū)。
記得以前我看過(guò)一套書(shū)叫《笑貓日記》，雖說(shuō)我沒(méi)有集齊，但我還是看過(guò)很多本《笑貓日記》。令我最記憶猶新的友四本書(shū)分別是《幸福的鴨子》、《會(huì )唱歌的貓》、《從外星球來(lái)的孩子》、《保姆狗的陰謀》這四本書(shū)，第一本令我哈哈大笑，第二本讓我知道了什么是毅力，第三本我知道了有一種力量叫友誼，第四本我懂得了什么是愛(ài)與恨。所以我喜歡《笑貓日記》。
我愛(ài)讀書(shū)，以后我還要再讀更多有意義的書(shū)。
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