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【薦】一次做船的經(jīng)歷作文20篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的【薦】一次做船的經(jīng)歷作文，歡迎大家分享。
一次做船的經(jīng)歷作文 1
以前，我總夢(mèng)寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設計了一種兩棲明輪船，準備教我和朋友們去做。那天，我邀請了七位朋友一起來(lái)做船。
首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個(gè)電機，兩個(gè)電機座和一大塊泡沫板。材料準備就緒，我們就開(kāi)始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時(shí)候我發(fā)現我的船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細觀(guān)察測量，并調整修理，想把右邊切的一樣齊。但是我沒(méi)控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點(diǎn)差錯。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機座裝上電機，用電線(xiàn)把電池和電機連起來(lái)。感覺(jué)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！我激動(dòng)萬(wàn)分地下水試船，結果我的船竟然不前進(jìn)，是在原地旋轉。我又從頭到尾，仔仔細細地檢查。這才發(fā)現，我急中出錯，把左邊電機接錯了線(xiàn)，我小心翼翼地把線(xiàn)拔下來(lái)，重新裝到正確的地方，終于大功告成啦。我的`船在水中自由自在地游起來(lái)。
通過(guò)這次做船，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達。要想最快實(shí)現目標，最好的方法是腳踏實(shí)地，一步一步做好每一件小事。
一次做船的經(jīng)歷作文 2
上周手工老師讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)船模。
回到家里我想：做一個(gè)什么樣的船模呢？最后我決定做一個(gè)帆船船模。我用了木模、膠、紙。木棒用來(lái)固定船形，膠用來(lái)把紙和木棒固定一起，紙用來(lái)做帆。方法我上網(wǎng)查了查，找到后我按照上面寫(xiě)的去做。在中間我遇到了一點(diǎn)小困難就不愛(ài)做了，我想找爸爸幫我做吧，我可不愛(ài)做了，我出去玩吧！后來(lái)，我對爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)：“不要遇到一點(diǎn)困難就不做了，你要明白別人幫你做的東西就不是你自己的東西了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)做直到晚上，有時(shí)候做到10點(diǎn)多鐘，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)吧！”我嘴答應，可是還不睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“明天還上學(xué)呢！”我倒下了，等到爸爸媽媽睡覺(jué)了，我在起來(lái)做，媽媽進(jìn)了我的房間，看我睡沒(méi)睡，我看媽媽來(lái)了，我連忙倒下，媽媽看我睡著(zhù)了，就走了，看媽媽走了，我就又開(kāi)始做，兩天過(guò)去了，我終于做成了，拿去一比，結果我獲獎了。
我做的`帆船獲獎了，我真是太高興了。
一次做船的經(jīng)歷作文 3
昨天，老師布置這個(gè)周末完成一項手工作業(yè)——制作一個(gè)船模，回到家后我就開(kāi)始苦惱：這可怎么辦呀？沒(méi)有做過(guò)呀，該怎樣完成這項作業(yè)呢？于是萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得求助老爸了。
沒(méi)有想到的是，以往一聽(tīng)到作業(yè)就躲得遠遠的爸爸，這次一下子就答應了今天，我和爸爸都起的很早，洗漱完畢之后，就開(kāi)進(jìn)行準備工作。我們在網(wǎng)上查找有關(guān)做船模的資料。終于找到了讓我們滿(mǎn)意的制作資料。然后我們按照上面的材料說(shuō)明去模型店買(mǎi)相應的'東西。走了幾家才把材料買(mǎi)齊。只見(jiàn)爸爸拿起做船模的套材就開(kāi)始按裝，我也連忙在一旁做幫手。還別說(shuō)，前面的基本組裝進(jìn)行的還挺順利的，可最后一個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題，船帆無(wú)論怎樣都纏不好，我開(kāi)始有些不耐煩了，說(shuō)：“爸爸，要不然我們就不做船帆了，這樣不也可以么？”爸爸停下了正在忙碌的雙手，看著(zhù)我，很認真的說(shuō)：“你不覺(jué)得和我一起做船模是一件很幸福的事情么？更何況遇到困難了就要退縮，可不是我兒子的性格呦。于是，我靜下心來(lái)和爸爸繼續安裝船帆，左一纏右翼繞，上一套，下一穿。經(jīng)過(guò)多次的嘗試之后，我驚喜的看到帆船模型制成了。
經(jīng)過(guò)這次做模型，我明白了做事要有耐心。
一次做船的經(jīng)歷作文 4
我喜歡世界上許許多多的船有輪船，有漁船，有軍艦，有商船。但我最喜歡的還是我親手做的紙船。
星期六的上午，我讓爸爸來(lái)教我，我學(xué)的也很快，我找來(lái)一張白紙，把長(cháng)方形平均對折成兩份再把小長(cháng)方形平均又對折成兩分，在把小長(cháng)方形打開(kāi)一看，一張白紙中間有一個(gè)大十字，這張白紙成了一個(gè)大田字，再把這張白紙向上對角折成前后，這就成了兩個(gè)長(cháng)方形，我折得像一個(gè)小丑，下面二角向上對折，把左右折成前后，把兩個(gè)大拇指向外拉，小船打開(kāi)了，再把船的沿邊一折，把帆船的兩頭打開(kāi)，就大功告成了，我想“這么簡(jiǎn)單，讓我做一百個(gè)也做得出來(lái)�！卑职趾盟瓶创┝宋业�'心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，做什么事都要一心一意，不能三心二意�！�
如何把這個(gè)這個(gè)小船名為祝福號，祝愿雅安人民生活快樂(lè )幸福。
通過(guò)折紙船這件事讓我知道不管做什么事都要一心一意專(zhuān)心致志，還要有信心和毅力。
一次做船的經(jīng)歷作文 5
“滋滋滋滋”這是什么聲音？原來(lái)這是我們同學(xué)的另一艘折紙船！是為了下一節作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來(lái)！來(lái)不及跟上了！
我也開(kāi)始折疊。我拿出一張矩形紙，對折，再對折，然后把它打開(kāi)到第一個(gè)折疊位置，在右下角折疊一個(gè)三角形，在相對邊的左下角折疊一個(gè)三角形，在下邊折疊兩個(gè)相對的角，向上折疊邊，把內心折疊成正方形，然后把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面對折， 再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個(gè)角，它就準備好了，但是船已經(jīng)準備好了
我在船上做了一根小棍子，上面掛著(zhù)五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著(zhù)我的心航行。我打算在父母生日的'時(shí)候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放入黃河，讓黃河的浪花流向我的船。我希望我的愿望會(huì )實(shí)現。
一次做船的經(jīng)歷作文 6
今天，我在家做了一艘小船，我把它命名為“漂亮”。
首先，我帶了一些紅色、綠色、紫色和粉色的紙。然后我摘了一些葉子，準備了一些大頭針。
首先，我用剪刀在葉子的兩邊剪一個(gè)三角形的缺口。然后我把缺口折疊起來(lái)，用別針別住。最后，我用手將船底弄平，并用彩紙包好。
當漂亮的船準備好了，我跳舞，把它放入水中。起初，船還在水里。我該怎么辦？我用嘴輕輕吹了吹，船就飄動(dòng)了。這時(shí)，一陣風(fēng)把船吹翻了。我伸出手，撈起了船。仔細一看，發(fā)現船太軟了。它沒(méi)有被正確地修理。
這時(shí)，我媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸我的`頭，深情地說(shuō):“雖然這艘船做得很好，但我們應該吸取教訓。在做任何事情時(shí)，我們不僅要看外表，還要小心翼翼。不應該有錯誤。否則，我們什么都做不好�！�
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于做了一艘船，一艘非常漂亮的船。
一次做船的經(jīng)歷作文 7
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見(jiàn)一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的。乖乖說(shuō)：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說(shuō)：“好呀，可我們怎么抬呢?”
搬?太重了。做小車(chē)?太慢了。滾?很熟的西瓜是不能滾的，滾了里面就會(huì )變成水了。它們想到了一個(gè)辦法，用樹(shù)枝綁住大西瓜，一起抬。
它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻，團團轉。它們看著(zhù)大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的'軍艦——軍艦能在水面上航行，那是因為水是有浮力的。
“那我們做兩個(gè)西瓜船吧!”它們高興地喊起來(lái)。它們拿來(lái)小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當槳，劃到了對岸。
它們不僅吃到了甜甜的西瓜，而且還用科學(xué)的方法回了家。
一次做船的經(jīng)歷作文 8
滋滋滋這是什么呢？原來(lái)是我們班里的再折紙船呀！原來(lái)是為了下節作文課呀！快點(diǎn)，快點(diǎn)，快折小船呀！再晚就跟不上了！
我也開(kāi)始折了，我先拿出了一張長(cháng)方形的紙，把紙對折一下，再對折一下，然后打開(kāi)到第一個(gè)對折的地方先對右下角折一個(gè)三角形，再從反面的左下角對折一個(gè)三角，再把下面的邊上折兩個(gè)相反的角，把那條邊向上折，把里面的心折出來(lái)成了一個(gè)正方形，再把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，再從里折一下，再拉一下，再拉一下成了一個(gè)正方形，把兩個(gè)角向左拉，就做好了，但是小船沒(méi)有擋的地方，把里面的`三角拉出來(lái)，我的小船就做好了！
我把我的小船上做了一個(gè)小棒，上面畫(huà)著(zhù)五星紅旗。我給他起名為心愿起航，讓他帶著(zhù)我的心愿起航，我準備到媽媽生日的時(shí)候，把小船送給，我祝愿媽媽身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放到黃河里，讓黃河的浪花沖著(zhù)我的小船向前前進(jìn)，我的愿望會(huì )實(shí)現。
一次做船的經(jīng)歷作文 9
星期天早上，做完作業(yè)后，我玩了我最喜歡的玩具，電動(dòng)玩具汽車(chē)。
當我玩得開(kāi)心的時(shí)候，電動(dòng)玩具汽車(chē)突然從我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很難過(guò)，所以我去外面散步。
我看見(jiàn)一個(gè)船夫在水上行駛，我受到了啟發(fā)。事實(shí)上，我可以把玩具車(chē)拆開(kāi)，去掉里面的馬達和電線(xiàn)，拿一塊泡沫，然后做一艘可以在水上行駛的玩具船。
當我到家時(shí)，我立即尋找材料。找到材料后，我開(kāi)始造船。首先我設計了船體，然后我找到了一個(gè)小風(fēng)扇，把風(fēng)扇安裝在馬達上，然后我做了一個(gè)電池盒，這樣我就可以隨意安裝電池了。我把電線(xiàn)連接到馬達和電池盒上。我也換了一個(gè)！我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，以為它會(huì )完成，但沒(méi)想到玩具船尾部的小風(fēng)扇不會(huì )轉動(dòng)。我去問(wèn)我父親。他仔細看了看，說(shuō)道：“孩子！你接錯了線(xiàn)�！闭f(shuō)完，爸爸把船帶到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父親說(shuō)的做了，這是成功的。
我的`玩具船終于制成了，現在它成了我最喜歡的玩具。
一次做船的經(jīng)歷作文 10
今天，老師告訴我們回家制作小作品。我很開(kāi)心。我想出風(fēng)頭。我一到家，就立即開(kāi)始尋找材料。不一會(huì )兒，我已經(jīng)準備好了鉛筆、彩筆、剪刀、尺子、膠水、紙張等等。
首先，用鉛筆畫(huà)出這艘船的輪廓和內部結構，然后用剪刀沿著(zhù)它的邊緣把它切成一個(gè)長(cháng)方形的船體。然后，用膠水粘住它，在弓上畫(huà)一個(gè)小箭頭。最后，船的船頭和船尾被折疊成對稱(chēng)的梯子形狀，其頂部被制成小彩旗，船的側面用彩色筆涂上他們最喜歡的`顏色。一艘小船被造出來(lái)了。
雖然這艘船看起來(lái)不太漂亮，比商店買(mǎi)的差得多，但是它是我自己做的，我還是非常喜歡它！
一次做船的經(jīng)歷作文 11
“滋滋子”是什么聲音？原來(lái)是我們班的同學(xué)又折紙船了！是為了下一節作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來(lái)！再晚也趕不上！
我也開(kāi)始折疊。我拿出一張長(cháng)方形的紙，對折，然后對折。然后我把它打開(kāi)到第一個(gè)被折疊的地方。先在右下角折疊一個(gè)三角形，然后在對側的左下角折疊一個(gè)三角形，再在下側折疊兩個(gè)對側的角，把那側向上折疊，把內心折疊成一個(gè)正方形。然后我把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面折好，再拉。
我在船上做了一根小棍子，上面畫(huà)著(zhù)五星紅旗。我給他起名叫愿起航，讓他帶著(zhù)我的心起航。我打算在我父母生日的`時(shí)候把船送給他們。祝父母身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放在黃河里，讓黃河的波浪沖向我的船。我希望我的愿望能實(shí)現。
一次做船的經(jīng)歷作文 12
今天陽(yáng)光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當我猶豫不決的時(shí)候，老師說(shuō)：“要是你會(huì )折很多作品，還可以來(lái)拿紙�！蔽衣�(tīng)了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開(kāi)始折紙了。我先把長(cháng)方形紙對折，變成小正方形，接著(zhù)再對折，變成了更小的長(cháng)方形，接著(zhù)在前后左右都把角折到中心線(xiàn)，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開(kāi)，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著(zhù)從中間撐開(kāi)，然后把手放在上面，往兩邊掏開(kāi)，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過(guò)了一會(huì )兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的'作品放上講臺，讓大家觀(guān)賞。講臺上的作品五花八門(mén)，有照相機，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說(shuō)：“你們的手真巧��！”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。
一次做船的經(jīng)歷作文 13
昨天，老師指定這個(gè)周末完成手工制作船模。當我回到家，我開(kāi)始感到苦惱：我能做什么？我還沒(méi)做，我應該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒(méi)有想到的是，我父親這次同意了，他聽(tīng)到家庭作業(yè)時(shí)總是躲在很遠的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開(kāi)始做準備。
我們在網(wǎng)上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿(mǎn)意的生產(chǎn)材料。然后我們去模型商店根據上面的材料說(shuō)明購買(mǎi)相應的商品�；藥讉�(gè)回合才買(mǎi)到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開(kāi)始按它。我也連忙幫忙。更不用說(shuō)，我們面前的基本裝配進(jìn)行得很順利，但最后一個(gè)環(huán)節有問(wèn)題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說(shuō)："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的手，看著(zhù)我，嚴肅地說(shuō)，“你不覺(jué)得和我一起做一個(gè)船模是一件很開(kāi)心的.事嗎？此外，遇到困難時(shí)退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來(lái)，繼續和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周?chē)�，穿上一套，再穿上下一套�?/p>
經(jīng)過(guò)多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來(lái)。這次做了模型后，我學(xué)會(huì )了耐心做事。
一次做船的經(jīng)歷作文 14
上午，我正在調試昨日和爸爸一起做的“水上悍馬”號——一艘模型船�？粗�(zhù)它在水中矯健的聲影，我不禁想起了昨日做船的場(chǎng)景……
“咔嚓咔嚓”，隨著(zhù)爸爸樣小刀鋸木頭的聲影，我也正用鉆子把我剛買(mǎi)不久的小電風(fēng)扇的整套電路和動(dòng)力裝置拆卸下來(lái)。我先用鉆子旋出底座的四枚螺絲，再把電池盒的`底片拿下來(lái)。我用尖嘴鉗夾住電池盒，想把它拽出來(lái)，可我怎么拉，它也紋絲不動(dòng)。我一看，原來(lái)電池盒上的回路器與電線(xiàn)焊在一起。也就是說(shuō)，如果不鉗斷電線(xiàn)，電力裝置就拆不下來(lái)。所以，我用尖嘴鉗小心翼翼地鉗斷電線(xiàn)，取出電池盒。
接著(zhù)，我想把馬達和螺旋槳拆下來(lái)。但馬達的下面有一根支撐架，支撐架底下有兩顆像門(mén)閂一樣的東西，固定了支撐架，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的一翻生拉硬扯，這兩顆“門(mén)閂”也只能乖乖投降。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他拿起飲料瓶和小刀，用小刀在飲料瓶中間，割了一道可以翻起的“門(mén)”，然后在木版的后方鉆了一個(gè)洞，把一枚螺絲釘轉進(jìn)去，再加一個(gè)螺絲帽加固。接著(zhù)，爸爸把馬達和螺旋槳插進(jìn)螺絲釘里，我發(fā)動(dòng)機放進(jìn)“門(mén)”里，爸爸又在原來(lái)的洞旁鉆了一個(gè)洞，把電線(xiàn)從這個(gè)洞穿到發(fā)電機和回路器上。
最后，我裝飾了一下我的“水上悍馬”。
一次做船的經(jīng)歷作文 15
每個(gè)人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車(chē)數也數不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的話(huà)就繼續往下看吧！
記得那一天，我和媽媽上街，在回來(lái)的的路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買(mǎi)給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應。我心想：不買(mǎi)就不買(mǎi)，小氣鬼，我自有妙計！一回到家，我就準備自己做一只船，讓媽媽對我刮目相看。我開(kāi)始準備材料；硬卡紙。剪刀。小風(fēng)車(chē)。泡沫板。風(fēng)標。小木棍。固體膠。彩色筆�？煽粗�(zhù)這些材料，我頓時(shí)愁眉苦臉，因為我根本就不會(huì )做這可真是丟了大臉，我開(kāi)始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水————一場(chǎng)空。我突然有了靈感，對了，我拿起兩塊硬長(cháng)方形卡紙，在它們的邊緣個(gè)剪了一個(gè)三角形，拿起一塊跟它一樣長(cháng)短的硬長(cháng)方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來(lái)小帆船的模型終于做好了，可我看著(zhù)覺(jué)得不美觀(guān)，于是剪了一個(gè)圓形，在上面畫(huà)起來(lái)圖案，把它們粘了起來(lái)，捅了一個(gè)洞，然后我把小風(fēng)車(chē)放在那個(gè)洞里，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕吹拂，小風(fēng)車(chē)緩緩地轉了起來(lái)，我又安上風(fēng)標，在船的一身寫(xiě)上了一首古詩(shī)
我的'小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂(lè )灑滿(mǎn)全世界，帶走可惡的煩惱！
一次做船的經(jīng)歷作文 16
今天，表弟教我做烏篷船。
表弟把一張紙裁成兩張正方形，說(shuō)：“把紙對折兩次！”一聲令下，我立刻折了起來(lái)。因為是徒弟嗎，當然要聽(tīng)師傅的話(huà)嘍！
表弟才折了一下，我早就折好等“師傅”下令了。
表弟慢慢地折好，說(shuō)：“展開(kāi)來(lái)，對中心點(diǎn)折，再展開(kāi)，再------”“師傅”話(huà)聲未落，我已經(jīng)折好了。
我著(zhù)急地說(shuō)：“好沒(méi)好，快點(diǎn)？”表弟仍然不緊不慢，說(shuō)：“待會(huì )兒就會(huì )見(jiàn)分曉！”我哈哈大笑：“有什么好處，浪費時(shí)間嗎？”表弟笑著(zhù)說(shuō)：“到時(shí)你就知道了�！�
好不容易做到最關(guān)鍵的一步——翻船，我小心地折，一定要“青出于藍而勝于藍”，“師傅”拖時(shí)間有什么好處。
輕輕一翻，完成了！
我飛一般沖向表弟給他看，自己都沒(méi)來(lái)及看上一眼，準備收獲贊揚。表弟卻捧腹大笑。
我十分奇怪，定睛一看：原來(lái)我的.船歪歪的，體積卻變大了。是我沒(méi)把船頭折正了，表弟仔細折的船，小巧玲瓏十分漂亮。我只好自我解嘲說(shuō)：“我的船可以裝更多的東西�！�
一次做船的經(jīng)歷作文 17
周日下午在周彬彬，浙江省桐鄉市烏鎮種植小學(xué)，一個(gè)人在家感覺(jué)很平淡。于是我出去找了個(gè)好朋友一起玩。
當我來(lái)到我家時(shí)，那個(gè)好朋友問(wèn)：“我們今天做什么玩？”我說(shuō)，“我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)模型船，找點(diǎn)樂(lè )子呢？”他說(shuō)：“對！就在下周，老師讓我們做一個(gè)小模型，交上來(lái)。我們會(huì )交完整的船模�！蔽艺f(shuō)：“好啊，趕緊找材料做吧�！蔽覀儍蓚�(gè)會(huì )分頭去找材料。
不一會(huì )兒，我就找到了一塊木板，一個(gè)小電機，省電.他還發(fā)現了許多制作船模的材料。我們兩個(gè)去找另一本書(shū)。那本書(shū)描述了如何制作船模。我們兩個(gè)看了一會(huì )兒，然后開(kāi)始動(dòng)手。我們兩個(gè)人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫(huà)出船的'輪廓，用小鋸子鋸�？吹桨遄硬蝗菀�。你要努力，要小心，否則會(huì )造成不可挽回的損失。有個(gè)地方他看到不對勁，我就跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系�？梢灾亟M成為新船。聽(tīng)了我的話(huà)，他又開(kāi)心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線(xiàn)連接電機上方的端子。然后，我把細線(xiàn)的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個(gè)開(kāi)關(guān)。我一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，馬達就啟動(dòng)了。我想模型船已經(jīng)做好了�，F在我只需要把它放在水上揚帆。
我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，但不知何故它在臉盆里轉動(dòng)了。這時(shí)我看到船模已經(jīng)做好了，但是不是很好。我盡力了�？傊魈旖痪秃�。嗯，他不如我！我偷偷笑了。
一次做船的經(jīng)歷作文 18
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生，書(shū)里經(jīng)常有關(guān)于船的名言警句，比如：蜀山有難行之路，學(xué)海無(wú)涯。這個(gè)周末，我會(huì )自己坐在船模上。我先拿出一張白紙和一盒彩色鉛筆來(lái)思考我設計的船模。因為是第一次做船模，所以決定先做個(gè)簡(jiǎn)單的船。那么，船應該染成什么顏色呢？在船上做什么？我陷入了一些深刻的思考。一天下來(lái)，我設計的船變成了這樣：它有一個(gè)紫色的船體，兩個(gè)看似強大的船帆豎立在船體上，中間插著(zhù)一面紅旗。你不能只說(shuō)不做。我迅速在家里的箱子里翻找材料，但馬上發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：該用什么材料？卡紙？紙板？還是泡沫板？紙板的`顏色比較顯眼，但是容易碎。紙板雖然結實(shí)，但是顏色太土.經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我選擇了泡沫板。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我立刻找出了我需要的材料，還翻出了一把剪刀和一卷透明膠水。手里拿著(zhù)一大堆材料，來(lái)到書(shū)桌前，拿起剪刀，小心翼翼地把船體的四個(gè)側面剪掉。當我嘗試用透明膠把四面粘在一起的時(shí)候，我感覺(jué)不好：粘不上去，怎么辦？匆忙過(guò)后，我的船身被紙板折疊起來(lái)。一場(chǎng)風(fēng)暴過(guò)后，我更加小心翼翼，做了兩個(gè)“完美”的船帆和一面大紅旗。有個(gè)難題。船的名字是什么？剎那間，一艘船的名字閃過(guò)我的腦海，我用黑筆寫(xiě)下了“敏捷”。
最終的結果遠非我想象中的那樣，但這艘“船”是我自己造的，我永遠不會(huì )忘記這段經(jīng)歷！
一次做船的經(jīng)歷作文 19
11月17日星期日下午，我們作文班的學(xué)生將舉行一次“罕見(jiàn)”的手工課。老師的目標是讓我們做得更多。老師似乎想讓我們學(xué)會(huì )如何做好手工。
鈴聲響了，教室里充滿(mǎn)了笑聲，學(xué)生們高興地拿出了他們準備好的造船材料。這時(shí)，老師輕輕地向我們走來(lái)，教室變得安靜了。老師一進(jìn)門(mén)就笑了，說(shuō)：“孩子們，我們今天要做一艘船。你拿到材料了嗎？”然而，一些學(xué)生忘記帶材料，學(xué)生伸出了援助之手。突然，我感覺(jué)到一種強烈的友誼。學(xué)生們都準備好了。在老師的命令下，比賽開(kāi)始了！
學(xué)生們被分成六組，準備一起造船�，F在讓我們談?wù)勎沂侨绾卧齑�。首先，我把我準備好的罐頭放在桌子上，心里想，“我怎樣才能造一艘船？”老師看出了我的心事，請她旁邊的一位同學(xué)幫我。他小心翼翼地把三個(gè)罐子排成一行，并用雙面膠粘住。他如此嚴肅和小心，我為他歡呼。在觀(guān)察我們的過(guò)程中，老師發(fā)現了同學(xué)的漏洞，走到他面前說(shuō)：“這個(gè)地方不牢固，用膠帶�！彼c(diǎn)頭同意了。我們把船組裝在一起。我們問(wèn)老師是否有什么我們不明白的'，有時(shí)我們會(huì )咨詢(xún)其他學(xué)生的制作過(guò)程。最后，一艘船成功制造出來(lái)。我看著(zhù)船帆，對他說(shuō)：“我們要么在船帆上做個(gè)標記！”玩完后給老師看。老師笑了。我的心很滿(mǎn)意。
這個(gè)手工課不僅訓練我們的動(dòng)手能力，而且讓我們更快樂(lè )。這是手工勞動(dòng)的真正意義！
一次做船的經(jīng)歷作文 20
我學(xué)會(huì )了做橡筋動(dòng)力船星期六的下午，我待在家里看電視，一個(gè)頻道正在播放科技模型比賽，我認真地看著(zhù)，可總不明白海模比賽里的船沒(méi)有遙控器也沒(méi)有電池是怎么弄的？于是我找到了小刀、木板、鐵片一些材料，找著(zhù)電視里的樣子做。
這是我仔細觀(guān)察到了船尾的底下有一個(gè)鐵片的舵，“這不是跟我們比賽用的船的原理一樣嗎？”于是我把鐵片折成一個(gè)舵的形狀放在了一邊，“先做個(gè)船身吧!”想到了為了使船身更美觀(guān)，于是我用砂紙又把船身磨了一遍。接下來(lái)是動(dòng)力裝置了，這顆問(wèn)題可真讓我絞盡了腦汁，遙控裝置，電池產(chǎn)生動(dòng)力……這些都是我辦不到的。正在我冥思苦想的時(shí)候不小心撞到了窗臺上的橡筋飛機。
“對了可以利用橡筋動(dòng)力！”我突然靈機一動(dòng)。于是我把一個(gè)塑料鉤用502膠粘在木板上，從媽媽的柜子里找到了一條橡皮筋套上去。接下來(lái)就是橡皮筋與螺旋槳的連接了，想到上個(gè)學(xué)期自然學(xué)具里還有我沒(méi)用過(guò)的小螺旋槳，我還不猶豫的拿了出來(lái)，用一塊重鉆著(zhù)小圓孔的木板固定，在把螺旋槳嵌在孔里，用皮筋連同空隙連上。還有什么要加工的.呢？我想了一下，有彩筆把船身涂上色，把舵修平，不一會(huì )兒一直有我親自實(shí)踐的木制橡筋動(dòng)力船就做好了。
我欣喜的把木制小船放進(jìn)了水里，轉了幾百圈橡筋，船很快的動(dòng)了起來(lái)，暢游在水里，多也很好的控制著(zhù)方向。我為我的創(chuàng )造感到無(wú)比的自豪。也明白了橡筋飛機的這種原理用到船身上，這種創(chuàng )新方法是很重要的，創(chuàng )新也能使我們的生活更加便利美好，也能更好的造福人類(lèi)。
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