一次偷看書(shū)的經(jīng)歷作文
為了寄托哀思，表達對死者的哀悼，準備一份悼詞是必不可少的，悼詞是指向死者表示哀悼的悼念性文章。那么寫(xiě)悼詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的一次偷看書(shū)的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中有很多事情都能夠給我們一定的啟示，今天我給大家說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事！
昨天新買(mǎi)的小說(shuō)還只看了一半，可又上課了。
“叮鈴鈴”上課了，劉老師夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，走了進(jìn)來(lái)，嘰里呱啦地講起了課文�？晌覅s一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，腦海里總是想著(zhù)昨天新買(mǎi)的小說(shuō)，還只看了一半，我的心里直癢癢。突然，我靈光一閃，對！我悄悄地把語(yǔ)文書(shū)豎起來(lái)，又四處看了看，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我。于是，我又悄悄地把手伸進(jìn)了課桌，左摸摸，右摸摸。是這本嗎？不對，太厚了，是這本嗎？不對，太薄了。是這本！我高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。又用余光瞟了一眼，沒(méi)錯，就是這本！我心里甜滋滋的，忍不住想笑，可只能硬憋著(zhù)。我把書(shū)放在腿上，用雙手把書(shū)翻開(kāi)，剛看了一點(diǎn)，劉老師就轉過(guò)身來(lái)看了我們一樣，我嚇壞了，馬上坐端正，假裝聽(tīng)她講課。等劉老師一轉過(guò)去，我就又開(kāi)始看書(shū)，這回我把書(shū)夾進(jìn)了語(yǔ)文課本里，當老師轉過(guò)來(lái)時(shí)，絲毫沒(méi)發(fā)現我在看課外書(shū)，繼續講起課來(lái)，我放松了下來(lái)，當老師叫我們讀課文時(shí)，我就搖頭晃腦地讀；當老師叫我們想問(wèn)題時(shí)，我就抓耳撓腮。當我看到一個(gè)有趣的情節時(shí)，不禁大笑起來(lái)�？晌彝诉@是在課堂上，引起了全班的`注意，老師走到我身邊，把我的小說(shuō)抽了出來(lái)，我的心一下涼了半截。老師大吼：“你給我站起來(lái)！”我乖乖地站了起來(lái)，“下課了去我的辦公室！”同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)，我尷尬地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這種滋味真不好受。
這件經(jīng)歷告訴我，上課時(shí)千萬(wàn)不要三心二意，不然害的都是自己！