【精品】小學(xué)的經(jīng)歷作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的經(jīng)歷作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的經(jīng)歷作文500字 篇1
今天是我第一次購物，在購物前媽媽幫我寫(xiě)了一個(gè)購物清單：面包、糖心餅干、進(jìn)口牛奶、丘比沙拉醬、草莓煉乳、黑巧克力、小熊夾心餅干。寫(xiě)好了以后媽媽就帶我去了超市。
媽媽只陪我走到超市門(mén)口就讓我一人進(jìn)去了，所以我是又興奮又緊張，心想：“我會(huì )不會(huì )買(mǎi)錯呢？”抬眼望去超市里滿(mǎn)是人頭攢動(dòng)，“哦！今天是星期天大家都來(lái)購物了，可我該怎樣找到我要的東西呢？”貨架上的商品讓我眼花繚亂目不暇接，但是經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察，發(fā)現其實(shí)所有的商品都是按門(mén)別類(lèi)擺放的整整齊齊。很快我就在乳制品區買(mǎi)到了爸爸點(diǎn)名的德國進(jìn)口牛奶、然后跑到糖果區在各式各樣的巧克力中選了一個(gè)進(jìn)口的黑巧克力還是50%的配方的那種，這樣的黑巧克力吃上去會(huì )健康些、還給我自己挑了一小盒草莓薄荷糖。在面包屋找到了糖心餅干，可接下來(lái)的沙拉醬和煉乳怎么都找不見(jiàn)，我只好找到了導購阿姨問(wèn)了問(wèn)，原來(lái)都沒(méi)有貨了真是太掃興了！就連火腿面包也沒(méi)有了，“天哪！是不是全西安市的人都跑這里來(lái)了呀！”我失望的想。
我提著(zhù)籃子跟著(zhù)長(cháng)長(cháng)的交款隊伍，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待，終于排到跟前了，這時(shí)看見(jiàn)媽媽就在收銀臺邊看著(zhù)我笑，我立刻有了精神，收銀阿姨很利落的幫我打單，所有的商品需要支付65元8角，我像個(gè)小大人一樣遞上支付卡，因為今天我當家啊。
終于完成了購物任務(wù)，雖然有些商品沒(méi)買(mǎi)到有些小小失落，但是媽媽告訴我沒(méi)關(guān)系，最重要的是過(guò)程是快樂(lè )的心情，所以我還是蠻有成就感的哦。
小學(xué)的經(jīng)歷作文500字 篇2
童年是個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )與痛苦，興奮與憂(yōu)愁。裝滿(mǎn)了難忘與教訓。生活中，想必大家都有一個(gè)令你自己難忘的經(jīng)歷，有快樂(lè )的，悲傷的，痛苦的等等，我也有我自己的生活經(jīng)歷，下面就來(lái)看一看我的難忘經(jīng)歷吧!
在我的記憶的心扉中，有一件事令我感到可笑而有害怕的一次經(jīng)歷。
那是在我7歲那年，我還在上2年級，有一次星期天，姑姑帶這我和姐姐去河堤玩。姑姑說(shuō)：“這有唱戲的，我們去聽(tīng)。我一聽(tīng)沒(méi)意思，就讓姐姐帶著(zhù)我去那河邊玩”。我們到了河邊，有很多河螺。我們撿了好多。猛然間我看見(jiàn)誰(shuí)便有一個(gè)漂亮的河螺，這個(gè)河螺是紫色的，不過(guò)有一點(diǎn)遠，我又想：一直手按著(zhù)地或一只手抓著(zhù)岸上長(cháng)的結實(shí)的'干草，應該會(huì )沒(méi)事的。于是，我蹲在地上，一邊用右手按著(zhù)地抓岸上的長(cháng)的結實(shí)的干草，一邊用左手去拿那個(gè)漂亮的河螺，一不留神，撲通一聲，我滑了進(jìn)去，嚇得我大哭，我心想：“經(jīng)常在報紙上看到老虎灘某某不慎入氺，絕對沒(méi)有想到這種事會(huì )輪到我�！币粫r(shí)之間想不了那么多了，就急忙叫道：“姐姐，姐姐，快來(lái)呀!"姐姐一回頭，見(jiàn)我掉進(jìn)水里，慌忙跑了過(guò)來(lái)，她很鎮定，抓住我的手，小聲安慰我說(shuō)："妹妹別怕，然后用力拉住我的手，把我拉了上來(lái)。當時(shí)我嚇的說(shuō)不出話(huà)，姐姐對我說(shuō)：“你有沒(méi)有事啊!”我驚魂未定搖了搖頭：“心想，幸虧有姐姐在，否則，后果不堪設想�！�
這件事情給我很大的教訓，深深的刻在了我的心中。永遠會(huì )記住這個(gè)深刻的教訓。
小學(xué)的經(jīng)歷作文500字 篇3
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。
最初，我讀的書(shū)都是識字書(shū)。爸爸念一個(gè)字，我就念一個(gè)字。一邊念，一邊看識字書(shū)上的插圖。從而，我認識了好多東西，并能寫(xiě)出它們的名字，還能說(shuō)出它們的樣子，顏色。
當我到四五歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習唐詩(shī)。爸爸我讀幼兒版的《唐詩(shī)三百首》教我認里面的拼音。認識拼音了，就讓我讀帶有拼音的唐詩(shī)，我讀熟了，就學(xué)著(zhù)背唐詩(shī)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我當時(shí)還會(huì )背二三十首唐詩(shī)呢！
在我一二年級的時(shí)候，我喜歡上讀故事書(shū)，《一千零一夜》令我浮想聯(lián)翩；《伊索寓言》令我愛(ài)不釋手；《安徒生童話(huà)》令我如癡如醉……
不知何時(shí)，我被一本本厚厚的漫畫(huà)書(shū)迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有時(shí)間，我就讀這類(lèi)書(shū)，別的書(shū)，都被拋到九霄云外了。慢慢地，我發(fā)現這種書(shū)并不適合我，適合我的是有關(guān)學(xué)習類(lèi)的書(shū)。我恍然大悟，立刻遠離了這類(lèi)書(shū)籍。
當我逐步升入高年級時(shí)，我喜歡上了作文書(shū)。只要有時(shí)間，我就與作文書(shū)為伴，和文字為侶，海闊天空地讀上半天。慢慢地，書(shū)讀的多了，我發(fā)現讀書(shū)最大的要領(lǐng)還是掌握書(shū)中的寫(xiě)作方式，學(xué)習書(shū)中的寫(xiě)作方法，積累書(shū)里的好詞佳句，并且能靈活地運用到自己的寫(xiě)作里去，才是讀書(shū)的收獲。我把這種“收獲”運用到我寫(xiě)的寫(xiě)作里去，我的寫(xiě)作水平大有提高。這時(shí)，我突發(fā)奇想：讀普通的書(shū)都有這么大的收獲，那讀比普通的書(shū)更高一級的書(shū)——中外名著(zhù)，會(huì )怎樣呢？我開(kāi)始試著(zhù)讀一些中外名著(zhù)：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《三國演義》、《水滸傳》……
我愛(ài)書(shū)，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，永遠，永遠……
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