不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹作文
篇一：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅強地站了起來(lái)，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來(lái)自老師、家長(cháng)、社會(huì )各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！�
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì )發(fā)出炫目的光彩？
就像2005年感動(dòng)中國的人物洪戰輝所說(shuō)：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(cháng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
文章切合題意，這一點(diǎn)從標題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”就可看出；結尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。
篇二：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹
一輛遠行的火車(chē)上，兩個(gè)旅客各磕一堆瓜子，悲觀(guān)者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來(lái)越少，越來(lái)越癟�！睒�(lè )觀(guān)者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個(gè)比一個(gè)大�！蓖瑯邮录�，不同心情于是就有了南轅北轍的人生，我感嘆：“好心情哪里造！”
佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦�！钡拇_，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風(fēng)風(fēng)雨雨：“不如意事常八九！”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而茍且求生；今有***三起三落，有中東戰火紛飛，有工作升學(xué)的巨大壓力······雖寧靜無(wú)難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現代化之中，卻心中無(wú)法釋?xiě)�，人人擁有衣食住行之便卻無(wú)親近自然之閑，萬(wàn)貫家財在手，卻無(wú)一份好的心情。小舟在風(fēng)雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，于是悲觀(guān)者隨處可見(jiàn)。
然而造物主總喜愛(ài)受創(chuàng )造兩極，美好與丑惡，快樂(lè )與痛苦，有悲觀(guān)者，更不乏樂(lè )觀(guān)人。
范仲淹雖見(jiàn)那濁浪排空卻不滿(mǎn)目蕭然感兒悲，而是透過(guò)這“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂(yōu)其尺，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過(guò)迷霧的拐杖。
歐陽(yáng)修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹(shù)林感，卻能從這“醉能同其樂(lè )，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間�！苯K于我感到“樂(lè )其樂(lè )”使撥開(kāi)烏云的雙手。
杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬(wàn)之間，大庇下寒士據歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！弊詈笪依斫饬碎熜貞咽浅凶冿L(fēng)雨得保證。
還有憂(yōu)國憂(yōu)民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風(fēng)風(fēng)雨雨人生中，卻見(jiàn)到了曙光。
難忘那悲觀(guān)者的傷痛，更佩服這樂(lè )觀(guān)者的氣概。好的心情源自窺見(jiàn)那伸手不見(jiàn)五指的夜空，一絲星光，發(fā)自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風(fēng)的心靈中的一絲成功。
透過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨我窺見(jiàn)了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧！
篇三：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹
爸爸是酷愛(ài)種植的，自然而然，我家門(mén)前也就擺滿(mǎn)了大大小小的花盆，種著(zhù)各種各樣的花朵�？赡苁鞘艿桨职值挠绊懓�，我也喜歡種東西。
記得有一次，好朋友送給我幾顆紫茉莉的種子，我高興地不得了，立馬跑回家，征得爸爸的同意后，清空了兩個(gè)沒(méi)用的花盆，種下了心愛(ài)的種子。
大約一個(gè)星期后，兩顆種子都發(fā)芽了。其中一棵青翠欲滴，惹人喜愛(ài)；而另一棵卻皺巴巴的，像生了病似的，讓我產(chǎn)生了厭惡之情。從那以后，每天放學(xué)回家，我都會(huì )為好點(diǎn)的那棵澆水，另一顆卻置之不理。一遇到下大雨時(shí)，我就把心愛(ài)的那盆抱到走廊上，另一盆仍放在那兒忍受狂風(fēng)暴雨。
時(shí)間飛逝，兩棵紫茉莉都長(cháng)大了，開(kāi)出了漂亮的花朵。也不知是什么原因，我總覺(jué)得被我精心呵護的那棵開(kāi)出的花朵更大，更美一些。而我也臨近了期末考試，便在沒(méi)有時(shí)間去照顧它了，也漸漸把它淡忘。
暑假來(lái)臨，我走出門(mén)去感受大自然的美好，才猛然記起那兩棵紫茉莉，便飛奔過(guò)去查看。眼前的景象不禁令我大吃一驚：我最?lèi)?ài)的那棵，別說(shuō)花了，連葉子都黃了；另一棵卻依舊青蔥，紫色的花朵在風(fēng)中搖擺，散發(fā)出陣陣清香。
在我為我那棵死去的紫茉莉心痛不已時(shí)，又不由得恍然大悟，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，忍受各種的困難，才能夠更好地生存下去。我們的成長(cháng)又何嘗不是如此呢，正如那句話(huà)所說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！在成長(cháng)路上，我們也要勇敢的面對困難，即使前方的路十分困難，也要堅定自己的信念，勇敢的走下去。
篇四：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹
在生活中，我們不時(shí)會(huì )看見(jiàn)天空上有美麗的七彩彩虹�？墒�，你們注意了沒(méi)有？這美麗彩虹往往是在風(fēng)雨后才會(huì )出現。
看，我現在騎著(zhù)自行車(chē)在大街小巷里來(lái)回穿梭，可是，想起我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，還是讓我記憶由新。
還是前幾年。有一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我此時(shí)心血來(lái)潮，硬是拉著(zhù)爸爸帶我到廣場(chǎng)去學(xué)騎車(chē)。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，那兒的人真多��！跑步的，玩游戲的，打門(mén)球的'，數不勝數。我迫不及待的條上自行車(chē)。一坐上自行車(chē)我就變得六神無(wú)主，好像四肢完全失去控制。
突然，“叭”的一聲，我和大地接了一個(gè)吻。小手上出現了一個(gè)小傷痕。自行車(chē)是剛做的，它是摔不痛的，可我人是肉長(cháng)的呀，這一跤下去，可夠我受的了。我對爸爸說(shuō)：“咱們回家吧！我不學(xué)自行車(chē)了�！卑职质謬烂C的對我說(shuō)：“挫折是成功的必經(jīng)之路。你不能因為遇到一點(diǎn)困難而半途而廢��！要知道男子漢流血不流淚。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才是彩虹”
聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我抖擻抖擻精神，又坐上了自行車(chē)。
這次，我再三囑咐爸爸要抓住車(chē)的坐板。我騎了一次又一次，也是失敗一次再來(lái)一次。也唯有那一次，我騎上車(chē)，爸爸抓住了坐板，我感覺(jué)到我自己已經(jīng)騎得很穩了，叫了一聲爸爸，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸回答我。我停下車(chē)來(lái)回頭一看，爸爸在百米之外向著(zhù)我招手。原來(lái)，由于我過(guò)于緊張，連爸爸什么時(shí)候就松開(kāi)了手都不知道。
我成功了！是的，彩虹只有經(jīng)過(guò)雷電激戰后才會(huì )出現！我們不要害怕眼前的困難，我們要想到：“風(fēng)雨的后面是彩虹，困難的后面是成功！”
篇五：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹
沒(méi)有艱辛的磨難，沒(méi)有痛苦的等待，怎會(huì )有脫殼振翅的驚艷？
——題記
初二，是個(gè)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)著(zhù)迷霧的一個(gè)階段忽而感到透不過(guò)的壓力，很難想象黑色的初三應該怎樣度過(guò)。于是，我開(kāi)始放棄，我開(kāi)始懶散，我開(kāi)始墮落……期中考試結束之后，現實(shí)給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看著(zhù)老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問(wèn)自己，我應該放棄嗎？
陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著(zhù)以前那個(gè)驕傲自信的我，感懷當時(shí)的“雄心壯志”，我再次問(wèn)自己，那個(gè)曾經(jīng)永不言棄的我去哪兒了？
塵封已久的記憶，應著(zhù)那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個(gè)好好反思的過(guò)程吧。望著(zhù)鏡中那個(gè)透著(zhù)憂(yōu)傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個(gè)懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎不，我告訴自己，地球不會(huì )因某個(gè)人而停轉動(dòng)，它，就是它，不會(huì )因為任何而改變，堅定著(zhù)自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風(fēng)破浪。不，它不應該放棄！
“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂(lè )，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂(lè )。戰勝蛻變的痛苦，戰勝自身的懦弱，盡情飛翔！”重返那個(gè)斗志昂然的我，我的內心無(wú)限激情，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”當時(shí)，我就是踏著(zhù)這句名言花了兩個(gè)月的時(shí)間看完了那本一百多頁(yè)的作文書(shū)，書(shū)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)無(wú)不記載著(zhù)我那用汗水換回的文學(xué)基礎，從而使我更好的邁在了語(yǔ)文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋?xiě)押?jīng)歷過(guò)的非比尋常的痛苦呢？不，那個(gè)充滿(mǎn)自信的我不可以改變！
小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個(gè)畏懼一切的我，地球可以不停止轉動(dòng)，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。
風(fēng)雨之后，才能見(jiàn)彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂(lè )！掙脫蛹殼，戰勝困難。挫折，亦是美麗的痛……
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