關(guān)于讀書(shū)經(jīng)歷作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 1
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)能讓我的作文水平提高。讀書(shū)是我一生中最大的樂(lè )趣。
記得我上三年級的時(shí)候。有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。我走著(zhù)走著(zhù)，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力，我拿起這本書(shū)，它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著(zhù)”之處，我拿起其中一本，它就是我們�？吹腵《西游記》�？赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間，等我拿起表看的時(shí)侯，已經(jīng)六點(diǎn)半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻�；厝ザㄒちR了，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子摟住我說(shuō)：“我的好兒子，以后不會(huì )叫你去買(mǎi)鹽了�！被厝ズ髬寢尠盐医o罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因為我在看書(shū)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書(shū)本來(lái)就是一種快樂(lè )的享受，有一些人還不懂，而我已經(jīng)體會(huì )到了。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè )吧！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 2
在我讀過(guò)的書(shū)里，我最喜歡的就是那本《三國演義》，因為在哪本書(shū)里我學(xué)到了不少的知識，如做人要重情重義，人與人之間要學(xué)會(huì )寬容……
每當我已做好家庭作業(yè)，就拿起了它津津有味的讀著(zhù)；吃好飯以后，我又打開(kāi)它，然后，翻到剛剛看過(guò)的那一頁(yè)，認真地讀著(zhù)，每當三國中的某國打了敗仗就仿佛自己打了敗仗，然后，坐在軍營(yíng)里發(fā)怒。我總是這樣如癡如醉地沉浸在書(shū)里，他們的快樂(lè )與悲傷，常常使我牽腸掛肚。
最可笑的'是，平時(shí)十分喜歡到外面玩的我，好像變了似的，說(shuō)：“你自己去吧！我還有正事呢，沒(méi)空！”你瞧！好好的一樁美事就被我一兩句話(huà)輕而易舉地給推辭了。當時(shí)，媽媽就想：以前每次都是寒假里或暑假里帶他到海邊還是登山等，像今天這樣的情況，還是頭一次呢！
你瞧瞧！這就是我的讀書(shū)故事，我就是這樣如饑似渴地讀著(zhù)，有時(shí)好像晚飯沒(méi)吃飽似的。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 3
小時(shí)候，我不懂事，看見(jiàn)爸爸媽媽看書(shū)我就覺(jué)得很無(wú)聊，很煩�？墒�，慢慢地我知道了書(shū)的好處。有一件令我終身難忘。
那時(shí)我才剛上一年級，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，可我不會(huì )做。我問(wèn)媽媽?zhuān)墒撬齾s說(shuō)：“你自己找書(shū)吧！書(shū)是知識的海洋，我幫你找一本書(shū)，你自己查閱一下吧！”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一翻開(kāi)書(shū)，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間，我覺(jué)得我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書(shū)了！我耐心地、一頁(yè)一頁(yè)地看下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忘記了時(shí)間，忘了身邊的一切。過(guò)了很久，媽媽拿開(kāi)了我的'書(shū)，我才知道現在已經(jīng)8點(diǎn)了！媽媽說(shuō)：“不趕快做作業(yè)，就不能早點(diǎn)睡了！”
“刷，刷——”，我和作業(yè)本“大戰”了一個(gè)多小時(shí)之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續看下去啦！這時(shí)媽媽卻催我快點(diǎn)睡覺(jué)。我對媽媽說(shuō)：“讓我繼續看下去嘛！你不是說(shuō)‘書(shū)是知識的海洋’嗎，而且高爾基先生也說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’呀！”最終媽媽拗不過(guò)我，答應讓我看書(shū)了！我再次拿起書(shū)，看的如醉如癡完全沉浸在書(shū)的畫(huà)面里，就連媽媽叫我我也不知道。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我終于看完書(shū)了。我回到房里，躺在床上，回憶著(zhù)剛才讀書(shū)的內容，美美地睡著(zhù)了。
從小時(shí)候的不喜歡讀書(shū)變成了現在的“書(shū)呆一族”，我覺(jué)得很高興，因為書(shū)——能帶給我快樂(lè )，帶給我知識。大家何嘗不是一下博覽群書(shū)呢？讓我們一起向“不說(shuō)話(huà)的老師”出發(fā)吧！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 4
以前，每當我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西，更不用說(shuō)計算那些商品的價(jià)格了；小時(shí)候說(shuō)話(huà)都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣東西，更不會(huì )講普通話(huà)，或許會(huì )說(shuō)那也只是會(huì )說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)得不準，就只會(huì )說(shuō)閩南話(huà)。但是，通過(guò)我讀書(shū)、學(xué)習，我懂了怎么計算面積、小數、周長(cháng)，語(yǔ)文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會(huì )用各種修辭方法來(lái)描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我。我不單是語(yǔ)文、數學(xué)提高了，就連音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”以前，我并不喜歡看書(shū)，所以，寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的，擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是，我發(fā)誓我要養成經(jīng)�？磿�(shū)的'習慣。
我從一年級的時(shí)候就就非常喜歡看《快樂(lè )作文》，但是，漸漸地我對讀書(shū)產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺(jué)。每當我有空的時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著(zhù)：“趕快看書(shū)，趕快看書(shū)�！边@幾個(gè)令人討厭而煩惱的字。以前，低年級時(shí)寫(xiě)日記對于我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”沒(méi)有什么障礙，但是，隨著(zhù)自己不斷長(cháng)大，年級越來(lái)越高，作文就成了我的一塊“絆腳石�！�
于是，我每天都堅持看書(shū)，告訴自己：“不能放棄�！本瓦@樣，我開(kāi)始了自己的一個(gè)讀書(shū)的漫長(cháng)旅行。最早開(kāi)始看一些類(lèi)似于《優(yōu)秀作文》之類(lèi)的書(shū)。然后，開(kāi)始接觸一些中外名著(zhù)。我最早接觸的一本中外名著(zhù)是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這是一本非常感人的書(shū)，令人讀后回味無(wú)窮，回味作者寫(xiě)的日記是多么的有趣。接著(zhù)就是閱讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，當我讀到一個(gè)小女孩冷得發(fā)抖沒(méi)飯吃的時(shí)候，我傷心極了，心想：“她是多么的無(wú)辜，多么可憐��！”緊接著(zhù)我精讀了《魯濱遜漂流記》，想起魯濱遜那種對困難的不屈品質(zhì)，對生活強烈的熱愛(ài)精神，始終縈繞在我的腦海里，揮之不去，將永遠伴我成長(cháng)。直到現在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有堅強的意志就能成功。
從讀這幾本書(shū)中，我明白了許許多多做人的道理，也讓我找到了堅強，所以，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。就像高爾基所說(shuō)的：“書(shū)，要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強的道路上所創(chuàng )造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡�！�
讀書(shū)經(jīng)歷作文 5
童年時(shí)代像一只幼獅，依偎在媽媽身邊，與同伴無(wú)拘無(wú)束地玩耍；時(shí)光飛逝，光陰似箭，當幼獅以成雄師，就不在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，雖時(shí)而位領(lǐng)土而戰，但也忘不了那童年時(shí)光，人何嘗不是如此呢？
別看我那么愛(ài)看書(shū)，但也是需要轉變的，我也就有了一段刻骨銘心的經(jīng)歷。
小時(shí)候，媽媽跟我講：“書(shū)是良師益友�！碑敃r(shí)我似懂非懂。當我認識了近200多字時(shí)，我第一眼見(jiàn)到了書(shū)，就是這一眼，使我的人生產(chǎn)生了巨大變化，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩成為一個(gè)踏入社會(huì )的兒童。
我的.第一本書(shū)是故事書(shū)，是圖文本，內涵豐富，我看得如醉如癡，我先將書(shū)囫圇吞棗似的讀一遍，只要遇到不懂的字，我就先繞過(guò)去，回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)長(cháng)輩。再記住好詞，把感人肺腑的句抄下，知道作者就算精讀了。
我還量了書(shū)的面積和長(cháng)度，自己縫了個(gè)袋子，這樣就可以隨時(shí)隨地鉆入書(shū)的海洋了�？上Ш镁安婚L(cháng)，這個(gè)我想方設法節約時(shí)間看書(shū)的方法很快得到我的否認，因為我讀完一本書(shū)，就換一本，而袋子永遠還是那么大，有的都裝不下。
我又想了一個(gè)方法，我家當時(shí)窮，于是，我到書(shū)店借書(shū)，但要幫忙做家務(wù)，都沒(méi)時(shí)間看，我就縫了一個(gè)大挎包，足足可裝2本現在的書(shū)，出去時(shí)就可以看了。
我上學(xué)時(shí)的書(shū)大多都不是作文書(shū)，因為我認為作文要寫(xiě)好，最忠實(shí)的益友其實(shí)是閑書(shū)，它們不像課本；作文書(shū)一樣死板。我的書(shū)大多都是自然界的奇異現象的書(shū)，比如布封寫(xiě)的《自然史》（還未買(mǎi)到）等等。
我并不是什么書(shū)都買(mǎi)，只要看到書(shū)，我會(huì )先看有沒(méi)有這幾點(diǎn)，如沒(méi)有我就現場(chǎng)看完。一，內容豐富精彩。二，要有做人道理。三，有精彩片段。
只有知識——才能構成巨大財富的源泉。學(xué)無(wú)坦途，只要專(zhuān)心學(xué)習，好書(shū)必定能帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣，并品嘗到成功的喜悅。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 6
常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話(huà)，一直以來(lái)，都是這句話(huà)教會(huì )我，要多多看書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有些心動(dòng)？
我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次，我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻骨銘心的經(jīng)歷嗎？
我印象最深的就是老師讓買(mǎi)書(shū)的那一次，記得當時(shí)老師讓買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，我一聽(tīng)心里樂(lè )開(kāi)了花，我特別喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，這次老師讓買(mǎi)我一定會(huì )多買(mǎi)幾本，辮子姐姐的書(shū)我只看過(guò)幾本，可是就是因為這幾本，我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”，這次老師讓買(mǎi)我僅僅只買(mǎi)了兩本，如果不是媽媽給我的錢(qián)有限，我一定會(huì )多買(mǎi)幾本，我買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的，《你不知道的我》還有美國作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的，《胡桃木小姐》，聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎，還是金獎呢？
我買(mǎi)回來(lái)之后，耐不住心中的那份快樂(lè )，就看了起來(lái)，我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的'，我一會(huì )兒為女主角受的委屈憤憤不平，一會(huì )兒又為結局淚流滿(mǎn)面，不一會(huì )兒就看完了，躺在床上，我在回味書(shū)中那些刻骨銘心的情節，時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì )浮現出那些場(chǎng)面，還是在腦子里面構想出來(lái)的呢？
我準備睡覺(jué)的時(shí)候，才想起來(lái)，我還有一本書(shū)沒(méi)看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書(shū)就看了起來(lái)，一直到深夜我還在看，媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān)，以為我睡著(zhù)了忘記關(guān)了，準備關(guān)，見(jiàn)我在看書(shū)，就對我說(shuō)；“趕快關(guān)燈睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢�！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲�(shū)睡覺(jué)了。
直到第二天，我眼睛不想睜開(kāi)，結果去晚了，才吸取教訓。
怎樣，我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
讀書(shū)經(jīng)歷作文 7
今天，我們學(xué)了《我的“長(cháng)生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書(shū)經(jīng)歷。
6歲時(shí)，我升入了小學(xué)。上一年級時(shí)，我什么都好，在幼兒園被表?yè)P的次數是最多的，認識幾千個(gè)字，會(huì )寫(xiě)幾百個(gè)字，在我們整個(gè)幼兒園，我是一個(gè)耀眼的“明星”，可是在一張又白又凈的紙上就只有一個(gè)污點(diǎn)，也就是我唯一的一個(gè)缺點(diǎn)——不愛(ài)讀書(shū)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笨赡菚r(shí)，除了上課用的書(shū)以外，其它書(shū)我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書(shū)，我連動(dòng)都不動(dòng)一下。就算天塌了我也不會(huì )去看一眼書(shū)。
一天，我在看電視，媽媽出去了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽提了一個(gè)袋子回來(lái)了，然后急匆匆地趕到臥室，我由于好奇心過(guò)重，趴在門(mén)沿上偷看，只見(jiàn)媽媽拉開(kāi)抽屜，把一袋東西放了進(jìn)去。我沒(méi)看清楚里面是什么，媽媽要出來(lái)了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來(lái)了，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，別打開(kāi)臥室的抽屜�！边@時(shí)，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏著(zhù)什么寶貝，不讓我看到？”我非得看個(gè)究竟。
下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開(kāi)抽屜，打開(kāi)袋子，我一看，不是什么寶貝，而是幾本厚書(shū)。我想，不就是幾本書(shū)嗎，用的著(zhù)藏嗎？我又一想，平時(shí)媽媽一買(mǎi)書(shū)就讓我看，不會(huì )不讓我看的'，這書(shū)一定不同尋常。于是，我隨便翻了翻，看了看。此時(shí)，我的魂早被書(shū)中精美的圖畫(huà)勾走了。天黑了，我開(kāi)開(kāi)燈繼續看。媽媽回來(lái)了，我一驚，依依不舍地合上了書(shū)，放了回去。我一看表，不知不覺(jué)已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了。從此以后，我迷上了讀書(shū)，書(shū)一看完媽媽就給我買(mǎi)，我看書(shū)看得如癡如醉，沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我駕駛著(zhù)我的小船——書(shū)在知識的海洋中遨游。一讀書(shū)就忘記吃飯，忘了睡覺(jué)。我讀了許多書(shū)，日記、作文水平都有所進(jìn)步，有所提高。
書(shū)，授給了我知識與樂(lè )趣，我很感激它。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 8
我非常喜歡讀書(shū)。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽蚁胧沁@樣，而我也是這么做的：我經(jīng)常把故事中人物沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)繼續從腦子里編下去。
我和書(shū)之間發(fā)生了許多故事。記得我五歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)，那本書(shū)的后面還貼著(zhù)一張附贈的光盤(pán)。那時(shí)我認得字很少，所以只能讓爸爸給我讀那本書(shū)。有一次我晚上睡覺(jué)的'時(shí)候纏著(zhù)爸爸給我講故事，爸爸便給我講了兩個(gè)故事。講完了之后，爸爸讓我乖乖地睡覺(jué)，可是我不愿意啊，于是，我便淘氣地纏著(zhù)爸爸不放，讓他接著(zhù)給我講故事。爸爸為了讓我睡覺(jué)，便答應了我。但是爸爸答應了我之后，我頑皮地說(shuō)：“爸爸，你必須講到我睡著(zhù)為止！”“唉，真拿你沒(méi)辦法！”爸爸苦笑著(zhù)說(shuō)。那天晚上，爸爸一連給我講了八個(gè)故事。
上四年級的時(shí)候，我們班的姜山秀借給了我一本名叫《山羊不吃天堂草》的書(shū)。書(shū)里的主人公有“明子”、“三和尚”和“黑罐”三個(gè)人，書(shū)中講述的是這三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)他們從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的城市。他們走出了自己的村子，來(lái)到了這個(gè)大城市里謀生。在這三個(gè)人的身上發(fā)生了許多故事，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中我最喜歡的人是明子。在他的身上，有歡樂(lè )，有悲傷，但是他依然非常堅強，繼續走下去。他的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。這就是我在這本《山羊不吃天堂草》中學(xué)到的東西。有一句話(huà)說(shuō)：“書(shū)就是我們的老師�！笨磥�(lái)，這句話(huà)還真沒(méi)說(shuō)錯。
書(shū)，就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它帶給我們的不僅僅是歡樂(lè )，還帶我們走進(jìn)了知識的寶庫。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 9
我的讀書(shū)經(jīng)歷我現在是一個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的人，但以前卻不同，現在回想起來(lái)就像是發(fā)生了一次特別的經(jīng)歷。當上幼兒園時(shí)，我特別喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。
可是，每次我都“賴(lài)帳”。因為每天我答應媽媽故事，聽(tīng)兩個(gè)故事就睡覺(jué)，可是講完了兩個(gè)故事我就特別興奮，想知道下。一個(gè)故事是什么，非要纏著(zhù)媽媽再講幾個(gè)。漸漸的，我上了小學(xué)一年級，那我自認為自己認識的字很多，就拿起《三國演義》這本書(shū)津津有味的看起來(lái)，可是我連第一章都沒(méi)看完，就有許多不認識的字，自己也不愿意看了。那時(shí)，我覺(jué)得看書(shū)枯燥無(wú)味，便不喜歡讀書(shū)了。每當媽媽當我去讀書(shū)的時(shí)候，我就發(fā)脾氣似的，說(shuō)一聲：“我看不懂！”我上了三年級，我也知道了許許多多有關(guān)讀書(shū)的'名言警句，如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋……
在聽(tīng)到這些名言后，我就感到不理解，就產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：書(shū)怎么會(huì )是營(yíng)養品呢？書(shū)就是書(shū)，怎么還有黃金屋？我便帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)到不喜歡的書(shū)中來(lái)尋找答案。就在尋找答案時(shí)，我發(fā)現我愛(ài)上了讀書(shū)。我第一次感到書(shū)中原來(lái)有這么多知識��！我就像是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是我盡情飛翔的天空�，F在，書(shū)就是我的一位“老師”，我一有不懂的問(wèn)題就來(lái)找我的“老師”，它一定能給我一個(gè)讓我滿(mǎn)意的答案。我在書(shū)的王國中遨游，也得到了許多回報，它不僅擴大了我的知識面，也提高了我的寫(xiě)作能力。
從此，書(shū)成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 10
我的讀書(shū)經(jīng)歷是從小學(xué)二三年級啃讀連環(huán)畫(huà)、評書(shū)類(lèi)開(kāi)始的，屈指算來(lái)，已有三十載。要我談自己的心得體會(huì )，正應了那句俗語(yǔ)：“老虎吃天爺，無(wú)處下爪�！弊x書(shū)的滋味，三言?xún)烧Z(yǔ)怎能道盡。那就先從我的讀書(shū)歷程談起吧。我把自己的讀書(shū)歷程粗略劃分為四個(gè)階段，每個(gè)階段可能交替重疊，并不嚴謹；但這無(wú)關(guān)緊要，目前最迫切的是，我需要一個(gè)敘述的.框架，或者說(shuō)，我需要一條線(xiàn)索。
長(cháng)話(huà)短說(shuō)吧。
我把自己第一階段稱(chēng)之曰：啃讀。何為啃讀。簡(jiǎn)單地說(shuō)，囫圇吞棗之意也。那時(shí)農村生活極其落后，村里甚至沒(méi)有通電，看電視一說(shuō)無(wú)從談起。放學(xué)之后，除了繞著(zhù)村子瘋玩，無(wú)事可做。那時(shí)哥哥姐姐手中經(jīng)常傳閱巴掌大小的連環(huán)畫(huà)，我無(wú)意間翻開(kāi)，這一翻了不得。
我的讀書(shū)生涯從此緩緩拉開(kāi)序幕。連環(huán)畫(huà)的書(shū)名忘得一干二凈，人物記得異常清晰，岳飛一家子，四猛八大錘，薛仁貴薛丁山征東征西，紂王妲己，孫猴子唐長(cháng)老，狐仙書(shū)生……遇到不認識的字，直接跳過(guò)去，沒(méi)查字典的習慣，你說(shuō)正讀得起勁，查字典會(huì )擾亂我的興致。我的童年寒暑假幾乎是在外公家度過(guò)的，我大舅做老師，管理學(xué)校的圖書(shū)，里邊的連環(huán)畫(huà)讓我翻了個(gè)底朝天。到了四五年級，可以消化大塊頭了，《說(shuō)岳全傳》、《封神演義》、《隋唐演義》……現在回想起來(lái)，真了不得。
現在的孩子，除了看電視、玩游戲、做作業(yè)，與課外書(shū)幾乎絕緣了。這與當前的教育體制有關(guān)系。我那時(shí)讀書(shū)，樂(lè )在其中，沒(méi)有任何顧慮。我讀孫猴子可不會(huì )了解寫(xiě)孫猴子的人姓甚名誰(shuí)，我讀武松打虎壓根就沒(méi)想到分析他的性格特點(diǎn)。我始終認為，孩子在這個(gè)階段讀書(shū)時(shí)，興趣和享受是第一位的，勾點(diǎn)批劃之類(lèi)的，您別急，路還長(cháng)著(zhù)呢。就這樣，我的小學(xué)踉踉蹌蹌走完了。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 11
別看我年齡小，我的讀書(shū)經(jīng)歷足足有七八年。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候就喜歡看書(shū)，我常常被書(shū)中五顏六色的畫(huà)面所吸引，常�？吹慕蚪蛴形�，儼然是一個(gè)小書(shū)迷。
上小學(xué)了，認識了許多字，可以讀懂書(shū)里的.大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態(tài)可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，因為我想著(zhù)還沒(méi)讀完的書(shū)——《伊索寓言》。
突然，我想出一個(gè)辦法——偷看，于是我躡手躡腳地走到客廳里拿手電筒和課外書(shū)。一切準備就緒，我開(kāi)始看課外書(shū)�？戳艘粫�(huì )，我覺(jué)得被窩里不太隱蔽，便跑到廁所里看書(shū)。我看得津津有味，忘記了時(shí)間。這時(shí)，我爸爸要方便，見(jiàn)廁所的門(mén)鎖著(zhù)，就知道我在里面，便叫我出來(lái)。而我，看的如癡如醉，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老爸的叫喊，仍舊如癡如醉地看《伊索寓言》，老爸大喊了一聲，我被嚇了一跳，想方設法把書(shū)塞衣服里，小心翼翼地走出了廁所，老爸沖了進(jìn)去。我呢，還意猶未盡，鉆到被窩里又開(kāi)始看書(shū)，我暗喜，想：這下我總可以看完了吧。但看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
早上，我醒來(lái)了，但感到頭暈眼花，我想，可能是昨天晚上沒(méi)睡好，又呼吸了一晚不新鮮空氣的原因吧。我悄無(wú)聲息地把《伊索寓言》放好，準備開(kāi)始新一天的生活。
這次晚上看書(shū)可讓我吃足了苦頭，上課時(shí)頭暈目眩，但我還會(huì )堅持看課外書(shū)的，因為我覺(jué)得課外書(shū)其樂(lè )無(wú)窮，讓我與主人公一起興高采烈，一起垂頭喪氣，一起欣喜若狂，一起忐忑不安，讓我身臨其境、流連忘返。只不過(guò)，我不會(huì )再在晚上偷看課外書(shū)了。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 12
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)時(shí)候智慧的源泉，是智慧的晶結，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我愛(ài)讀書(shū)！一本好書(shū)如同一道美味佳肴讓我口說(shuō)流；又如同一塊磁鐵，把我牢牢的吸引著(zhù)；又如同一把打開(kāi)知識的金鑰匙引領(lǐng)我們在書(shū)中邀游……
以前的我非常不喜歡看書(shū)，家里的一大堆書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)。我的媽媽一到暑假、寒假就要給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都可以堆成一座山了。媽媽買(mǎi)書(shū)，不是我不看，是因為沒(méi)意思，最主要原因就是我不喜歡看書(shū)。在我6歲的時(shí)候，我就對書(shū)產(chǎn)生了興趣，那時(shí)候的我只看一些童話(huà)故事，比如：《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《小紅帽》這些都是我小時(shí)候最吸引我的故事。在我7歲的時(shí)候，我自己去過(guò)書(shū)店看書(shū)，那是我家對面的書(shū)店，我每天寫(xiě)完作業(yè)就急匆匆地跑到那家書(shū)店看書(shū)，可以我有怕書(shū)店老板發(fā)現，因為，那家書(shū)店是賣(mài)書(shū)的，不想我只看看而不買(mǎi)。有一次，放學(xué)回到家我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，飛快地跑到那家書(shū)店，我邊走邊想：昨天讀到什么地方了，那本書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)完了。我踮起腳尖，走進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)這家書(shū)店還向往日一樣，熱熱鬧鬧的.，我從大人的腋下擠過(guò)，喲！把頭發(fā)擠亂了，但是我覺(jué)得沒(méi)事就去拿書(shū)。我的眼睛像一披餓狼在尋找那本書(shū)，原來(lái)再這里，我一頁(yè)一頁(yè)的看，看的津津有味。到我聞見(jiàn)書(shū)店緊鄰的飯店時(shí)，我才想起來(lái)我已經(jīng)站3個(gè)小時(shí)了。我回到家里，給我媽媽爸爸說(shuō)我在書(shū)上學(xué)到的本領(lǐng)。
偉大的杜甫先生說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)讓我喜歡上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)。書(shū)給我了快樂(lè )和陪伴。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 13
我是一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，很小就迷上了看書(shū)。只要手中捧著(zhù)一本好書(shū)，就算是雷電交加，風(fēng)雨大作，我也不會(huì )被其所動(dòng)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)城成了我常常光顧的地方，以前是由父母陪著(zhù)一道去，而現在則是獨自一人步行去了。有時(shí)還會(huì )約上幾個(gè)朋友。書(shū)城里，人們看書(shū)的方式全然不同：有的小朋友坐在爸爸或媽媽身邊，津津有味地聽(tīng)他們讀故事；有的則在教輔一類(lèi)書(shū)的書(shū)架旁邊停停走走；還有的人，三五成群地圍在一起，都捧著(zhù)一本文學(xué)書(shū)，一邊看還一邊發(fā)表自己的意見(jiàn)。而我，則喜歡一個(gè)人，或是幾個(gè)人，安靜地坐在凳子上看書(shū)。因為我覺(jué)得看書(shū)需要認真，需要從容，需要走進(jìn)文本之中，才能心無(wú)旁鶩。
每當我捧著(zhù)一本書(shū)如饑似渴地讀的時(shí)候，都會(huì )用筆在本子上記錄下一些重要的內容，這樣會(huì )有利于記憶。其實(shí)更小的時(shí)候，我都是用腦子記的，那種方法很費力，到時(shí)候不但會(huì )回憶不起來(lái)，還會(huì )削弱對它的理解和認識。實(shí)際上不用筆記的人很多的，只要走進(jìn)書(shū)城，一眼望去，到處都是用各種各樣辦法看書(shū)的‘人，根本不會(huì )有人會(huì )用我這樣的“笨辦法”。然而，我卻從小養成了這樣的'習慣。
我看書(shū)不只看單一的內容的。以前，我因為不去接觸名著(zhù)與兒童文學(xué)這兩個(gè)版塊，所以只看一些童話(huà)類(lèi)型的書(shū)，得到的只是單方面的樂(lè )趣；而現在，我的愛(ài)好越來(lái)越廣泛，不只是文學(xué)書(shū)和名著(zhù)，還有文史類(lèi)、法律類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我都十分喜愛(ài)。
讀書(shū)，使我的內心漸漸的充實(shí)，使我的思想汲取了營(yíng)養，使我的人格得到了升華。用我爸爸的話(huà)說(shuō)，有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的意思啦！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 14
在我上四年級時(shí)，快考試了，媽媽常常告訴我說(shuō)：“晨晨，快考試了，別再看那些與學(xué)習無(wú)關(guān)的閑書(shū)了，多看看作文書(shū)，別在考試因作文拉分，而影響成績(jì)�！蔽抑挥X(jué)得頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感覺(jué)好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書(shū)，突然，一個(gè)不安分的念頭在腦海中呈現了……
黃昏時(shí)分，趁著(zhù)爸爸看報，媽媽看電視時(shí)，我溜進(jìn)書(shū)房，找出我最?lèi)?ài)看的《沒(méi)秘密長(cháng)不大怕》，對了，還有手電筒，在哪兒呢？我立刻翻箱倒柜起來(lái)，忽然一個(gè)聲音讓我渾身一顫，只聽(tīng)媽媽那千分內的嗓音響了起來(lái)：“晨晨，你在干什么呢？”我趕緊附合說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！蔽矣珠_(kāi)始找了起來(lái)，功夫不負有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書(shū)和手電筒藏在背后，以無(wú)聲又迅速地來(lái)到自己的`小窩，將它們塞進(jìn)被窩……
到了晚上，我鉆進(jìn)被窩，開(kāi)始裝睡，過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)到爸爸媽媽房間沒(méi)了動(dòng)靜，我溜到他們房間，確定他們是否睡熟，耶，天助我也，全部睡著(zhù)，我自由了……
對不起嘍老媽?zhuān)医裉毂黄冗`背您的命令了．不過(guò)，在書(shū)的誘惑下，這種念頭很快打消了．我打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，我津津有味地讀了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)一頁(yè)，兩頁(yè)……只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì )伸出小腦袋謹慎地觀(guān)察一段時(shí)間，確認沒(méi)關(guān)系才會(huì )接著(zhù)讀，深夜我仍在書(shū)的王國遨游，我也完全融入到了故事中，當眼皮打架時(shí)，我才依依不舍合上書(shū)，關(guān)上手電筒，那晚我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……
俗話(huà)說(shuō)得好：一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。書(shū)是知府的源泉，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續……
讀書(shū)經(jīng)歷作文 15
我的讀書(shū)生涯，是從很小的時(shí)候開(kāi)始的。
那時(shí)的我，因為太過(guò)迷戀動(dòng)畫(huà)片而被爸爸切斷了有線(xiàn)電視線(xiàn)。離開(kāi)了電視機，整天無(wú)所事事的我只好拾起布滿(mǎn)灰塵的童話(huà)書(shū)——《格林童話(huà)》。也就是從那時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿(mǎn)足童話(huà)故事帶給我的幻想了，我開(kāi)始讀一些短篇的小說(shuō)。慢慢地，我變得“來(lái)者不拒”，無(wú)論是童話(huà)、小小說(shuō)，還是雜志抑或科普類(lèi)讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書(shū)中獲取了豐富的知識與收獲。
讀 《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅強而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對孫行者誤會(huì )而感到悲傷。
讀書(shū)時(shí)，我常常感覺(jué)自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險，一起分享成功的喜悅、失敗的憂(yōu)傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書(shū)，才想起我還沒(méi)有吃飯。
三年級時(shí)，我接觸了報紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報》更是每天必不可少的讀物。在報紙上，我了解到了各種各樣的'新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書(shū)館開(kāi)放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書(shū)人士的天堂，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我看花了眼。各種各樣的報紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著(zhù)知識的干霖。
我的讀書(shū)之路，到現在為止，還只是個(gè)開(kāi)端，我會(huì )沿著(zhù)這條路，一直走下去。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 16
書(shū)是我們的朋友，也是我們生活中不可缺少的“糧食”。書(shū)有好的也有壞的，好書(shū)看了是對我們有益的，不好的書(shū)不但沒(méi)有意義，而且還害人。書(shū)的種類(lèi)很多：作文類(lèi)、故事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、科技類(lèi)……
幼兒園的'時(shí)候喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)并沒(méi)有看懂，只是看了里面一些好笑、好玩的圖畫(huà)。每次看了好笑的，都會(huì )笑上半天。那些書(shū)有：《蠟筆小星》、《阿衰》、《老夫子》、《黑貓警長(cháng)》……
到了一、二年級，我可以看懂一些篇幅很小的文章和一些故事了。我有時(shí)也模仿書(shū)上的寫(xiě)一寫(xiě)。我那時(shí)讀的書(shū)有：《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《個(gè)性化作文》、《西游記》、《成語(yǔ)故事》……，里面的情節可吸引我了！
到了三、四年級，我要寫(xiě)作文了，也開(kāi)始看一些小說(shuō)了，我也擁有了許多真正的作文書(shū)。我津津有味地看了一遍又一遍，還把里面的情節講給爸爸、媽媽聽(tīng)。我的作文有了很大的提高。我也常常廢寢忘食，有一次，我上午在家里看新買(mǎi)的一本書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)到了午飯時(shí)間，外公外婆多次叫我，我都只是“嗯”、“嗯”地應著(zhù)。直到我看完了那本書(shū)，才發(fā)現他們已經(jīng)吃完了午飯，睡覺(jué)了。這時(shí)，我才吃了午飯。我那時(shí)看的書(shū)有：《新快樂(lè )作文》、《新滿(mǎn)分作文》、《水滸傳》、《快樂(lè )星球》……
現在，我已經(jīng)讀五年級了，五年級的學(xué)生應該讀些什么書(shū)呢？我覺(jué)得應該讀《四大名著(zhù)》、《讀者》、《意林》等，還應該讀一些能提高學(xué)習能力和與課文相關(guān)的書(shū)。
就像高爾基所說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。就像杜甫所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就像陸游所說(shuō)的：少年喜讀書(shū)，事業(yè)期不朽。所以，我一定要多讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)將成為我一生中最好的朋友。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 17
本人認為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話(huà)是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話(huà)，因為它是甜的，不過(guò)，不品酸和苦的話(huà)，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(cháng)，它便會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的'味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì )，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！
二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話(huà)，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強強算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，
不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì )成為最后一個(gè)張口結舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì )得到回報！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(cháng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長(cháng)大》去參加區里的“誠信”話(huà)題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎？
讀書(shū)經(jīng)歷作文 18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)在不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，書(shū)也伴隨著(zhù)我們，經(jīng)歷不同的時(shí)期。同樣，讀不同時(shí)期的書(shū)有著(zhù)不同的感受和理解。
我從小就喜歡讀書(shū)，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就接觸到了“書(shū)”這個(gè)詞。隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，識得一些字了，就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的小故事。我常常對兇惡的大灰狼感到害怕；對惡毒的王后恨得咬牙齒；對可憐的灰姑娘表示同情；對七個(gè)小矮個(gè)的善良感到敬佩…….
又長(cháng)大了一些，讀得書(shū)更多了，對《水滸傳》中的宋江的忠義感到由衷的贊美；對《西游記》中孫悟空機智勇敢保護師傅感到大快人心，同時(shí)對唐僧的不知善惡感到惱火；對《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感表示同情，對賈寶玉的積極樂(lè )觀(guān)，敢干抗爭感到振奮；對《三國演義》中關(guān)羽關(guān)云長(cháng)的赤膽忠心感到無(wú)比的感慨……我的知識變得更加豐富。
直到現在，成為了一名中學(xué)生，我對書(shū)就更加熱愛(ài)了。每天躺在床上，捧著(zhù)名著(zhù)，細細品讀，這是一種多么舒適的'生活呀！而現在，讀書(shū)不再局限于對人物評價(jià)，而是從中獲得啟示，對事物的感想，如：在《魯賓孫漂流記》中，我感受到了魯賓孫向往美好生活的精神，同時(shí)，我也明白了學(xué)習自我生存的重要性；在《昆蟲(chóng)記》中，我感謝受到生物界的神奇，動(dòng)物的思想世界和感情；在《中國通史》中，我感受到中華民族的博大精深，明白了一些人生道理….
正是讀書(shū)，使我感受到人生的精彩；正是讀書(shū)，使我明白了生命的可貴；正是讀書(shū)，使我感受到了生存的快樂(lè )！而那段讀書(shū)的經(jīng)歷，將永遠的印刻在我的心頭，成就我靚麗的人生！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 19
我伸了個(gè)懶腰躺在了床上，剛剛做完作業(yè)，我真想好好的睡個(gè)覺(jué)�？戳丝磿�(shū)桌，才發(fā)現有一本厚厚的書(shū)正舒服地躺在那，好久沒(méi)看書(shū)了，那本書(shū)勾起了我讀書(shū)的欲望，我悄悄地走了過(guò)去，輕輕捧起，原來(lái)是曹文軒的《青銅葵花》。多么美的名字，我抱著(zhù)這本書(shū)，躺到了床上。我就像捧著(zhù)個(gè)寶，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)。
書(shū)的開(kāi)頭，就是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。還記得那句話(huà)：“陽(yáng)光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)了，此時(shí)此刻那優(yōu)美的陽(yáng)光流淌在大地上，金色的光讓這里充滿(mǎn)了生機。開(kāi)頭就讓我如臨其境，無(wú)限遐想，我變迫不及待地翻開(kāi)了第二頁(yè)。
才知道，書(shū)講的是一個(gè)葵花的小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我跟著(zhù)作者那優(yōu)美的文字，細細品味著(zhù)每一句話(huà)。作者把鄉村那簡(jiǎn)樸的地方寫(xiě)得特別有味道，讓我覺(jué)得那是一個(gè)比城市更有生機，更有特色，更有快樂(lè )的地方。跟著(zhù)葵花的腳步，我體會(huì )了每個(gè)不同的人有著(zhù)不同的艱苦。當看到葵花的唯一的親人離她而去時(shí)，又加上作者把那描寫(xiě)得十分傷感，我真的忍不住留下眼淚，為她以后的日子擔心。慢慢讀下去，書(shū)中的一波三折讓我的`心情在憂(yōu)傷中緊張起來(lái)，當知道有人肯收留葵花時(shí)，我的心也隨著(zhù)慢慢放下。
我興奮不已，無(wú)法停止翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手，我已經(jīng)融入進(jìn)書(shū)中了，好像當中的一員，關(guān)注著(zhù)他們的生活，為他們的快樂(lè )而快樂(lè )，為他們的傷心而傷心。在收養葵花的青銅一家面臨著(zhù)艱苦時(shí)，我常常想去幫助他們一把，卻為想法的不實(shí)際而感到無(wú)奈。我讀書(shū)的欲望仍在燃燒，但我的眼皮實(shí)在支撐不住了，看看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我強忍住讀書(shū)的欲望，輕輕合上書(shū)，就像是一個(gè)寶一樣，輕輕放在桌上，又輕輕撫摸了一下，閉上眼睛，在數的余韻中睡著(zhù)了……
讀書(shū)經(jīng)歷作文 20
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)比喻非常恰當。
我從小就喜歡讀書(shū)，第一眼看到的書(shū)是一本漫畫(huà)，它雖然只有少少幾集，卻讓我懂得了愛(ài)和恨，學(xué)會(huì )了明辨是非，我從漫畫(huà)書(shū)中受益匪淺。
到了后來(lái)我上了小學(xué)三年級，漫畫(huà)書(shū)中的知識早已不能使我滿(mǎn)足，我又盯上了一塊新的“綠洲”，時(shí)代廣場(chǎng)下面的圖書(shū)室里有好多作文書(shū)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后迫不及待地跑到了那里，我拿起一本作文書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)，《日記起步》、《滿(mǎn)分作文》、《作文大全》等等，我讀到了全國各地小學(xué)生寫(xiě)的作文，我會(huì )抄下來(lái)里面的優(yōu)美詞句，把它用在自己的作文中，讓它變成自己的東西。
慢慢的，本子上的優(yōu)美詞句越來(lái)越多，作文也通過(guò)不斷的借鑒和模仿，越寫(xiě)越出色，有一次老師讓我們寫(xiě)心里活動(dòng)，我把自己比作一個(gè)故事中的人物，有時(shí)心里害怕，有時(shí)心里高興，這篇作文在班上被朗讀了一遍，還得了個(gè)“優(yōu)”，可是這一點(diǎn)小成績(jì)什么也說(shuō)明不了，我開(kāi)始看文學(xué)類(lèi)書(shū)：《假如給我三天光明》讓我明白人世間的一切美好，《城南舊事》讓我感動(dòng)地熱淚盈眶，《追蹤小綠人》讓我仿佛身臨其境……，從這些文學(xué)書(shū)里，我知道了，作文要寫(xiě)真事，才能寫(xiě)出好文章，到了后來(lái)，我喜歡上了讀名著(zhù)，《西游記》、《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……只要一有書(shū)在手里，我就常常廢寢忘食。
如醉如癡地讀書(shū)讓我得到了豐厚的報償，四年級時(shí)的一篇競賽作文是《今天教室很安靜》，我以平常的事情做開(kāi)頭，用許多成語(yǔ)引出下文，結尾加以總結，最后，這篇作文獲得了一等獎，當校長(cháng)在講臺上高聲念到我的.名字時(shí)，我心里無(wú)比的自豪。
書(shū)，是一杯滋潤心靈的咖啡，也是一個(gè)滿(mǎn)足靈魂的漢堡，更是一座通往成功的金橋。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 21
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。
最初，我讀的書(shū)都是識字書(shū)。爸爸念一個(gè)字，我就念一個(gè)字。一邊念，一邊看識字書(shū)上的插圖。從而，我認識了好多東西，并能寫(xiě)出它們的名字，還能說(shuō)出它們的樣子，顏色。
當我到四五歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習唐詩(shī)。爸爸我讀幼兒版的《唐詩(shī)三百首》教我認里面的拼音。認識拼音了，就讓我讀帶有拼音的唐詩(shī)，我讀熟了，就學(xué)著(zhù)背唐詩(shī)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我當時(shí)還會(huì )背二三十首唐詩(shī)呢！
在我一二年級的時(shí)候，我喜歡上讀故事書(shū)，《一千零一夜》令我浮想聯(lián)翩；《伊索寓言》令我愛(ài)不釋手；《安徒生童話(huà)》令我如癡如醉……
不知何時(shí)，我被一本本厚厚的'漫畫(huà)書(shū)迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有時(shí)間，我就讀這類(lèi)書(shū)，別的書(shū)，都被拋到九霄云外了。慢慢地，我發(fā)現這種書(shū)并不適合我，適合我的是有關(guān)學(xué)習類(lèi)的書(shū)。我恍然大悟，立刻遠離了這類(lèi)書(shū)籍。
當我逐步升入高年級時(shí)，我喜歡上了作文書(shū)。只要有時(shí)間，我就與作文書(shū)為伴，和文字為侶，海闊天空地讀上半天。慢慢地，書(shū)讀的多了，我發(fā)現讀書(shū)最大的要領(lǐng)還是掌握書(shū)中的寫(xiě)作方式，學(xué)習書(shū)中的寫(xiě)作方法，積累書(shū)里的好詞佳句，并且能靈活地運用到自己的寫(xiě)作里去，才是讀書(shū)的收獲。我把這種“收獲”運用到我寫(xiě)的寫(xiě)作里去，我的寫(xiě)作水平大有提高。這時(shí)，我突發(fā)奇想：讀普通的書(shū)都有這么大的收獲，那讀比普通的書(shū)更高一級的書(shū)——中外名著(zhù)，會(huì )怎樣呢？我開(kāi)始試著(zhù)讀一些中外名著(zhù)：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《三國演義》、《水滸傳》……
我愛(ài)書(shū)，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，永遠，永遠……
讀書(shū)經(jīng)歷作文 22
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)得真不錯，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就不會(huì )有這么大的進(jìn)步。雖說(shuō)書(shū)的作用如此之大，但年幼的我也是在成長(cháng)后才意識到的。
在幼兒園上學(xué)的時(shí)候，我算是比較不喜歡看書(shū)的孩子。有一次，幼兒園上自由課，老師只讓我們自選圖書(shū)閱讀。我一聽(tīng)到讀書(shū)就犯困。于是，我隨便拿了一本故事書(shū)，看了起來(lái)。老師一走開(kāi)，我就自?shī)首詷?lè )，早把讀書(shū)一事丟到了九霄云外。但是，最終老師還是發(fā)現了，把我批評了一頓。事后我想：讀書(shū)有什么好的，只要上課認真聽(tīng)，一樣能有好成績(jì)。
一直到了讀一年級的時(shí)候，那天，我們剛學(xué)完一篇課文，開(kāi)始動(dòng)筆做練習了。我想：做練習可是我的強項，不難！我從筆盒中拿出筆，翻開(kāi)練習冊一看，第一題有些字寶寶不認識，還好有課本可以抄，可是接下來(lái)，有一大堆的字寶寶都不認識，那時(shí)我還沒(méi)交到什么朋友，求救無(wú)門(mén)��！自然，那份練習的成績(jì)也便不得而知了。
這下，我開(kāi)始意識到自己讀的書(shū)確實(shí)太少了，認識的字和同齡人相比，確實(shí)是“小巫見(jiàn)大巫”。從那刻開(kāi)始，我發(fā)奮看書(shū)，每逢課余時(shí)間，我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地鉆研起來(lái)。每次睡覺(jué)前，我總會(huì )認真地讀一本書(shū)，不再像以前那樣借書(shū)催眠。
在書(shū)的.王國中“游玩”了一段時(shí)間后，我的文字知識提高了不少，眨眼間，我已經(jīng)升到了三年級，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。平時(shí)積累的好詞佳句猶如泉水般從我的腦海中涌現出來(lái)，所寫(xiě)的作文每每都能得到老師的夸贊。
如今，愛(ài)讀書(shū)的我依舊堅持多看書(shū)，看好書(shū)，力爭讀盡天下所有的書(shū)籍！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 23
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，能我們增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，讀書(shū)，是一個(gè)積累益處的過(guò)程，是循序漸進(jìn)的。任何事都要從基礎做起，有了經(jīng)驗，再加上點(diǎn)領(lǐng)悟就能達到更高深的地步。讀書(shū)也是如此，每讀過(guò)的一本，都是一段經(jīng)歷，也是一份經(jīng)驗，當你再回頭來(lái)讀這本書(shū)，你的領(lǐng)悟會(huì )讓你對這本書(shū)有了全新的發(fā)現與認識。
我的`讀書(shū)經(jīng)歷并不長(cháng)，模糊地記得是從一年級開(kāi)始的，一、二年級時(shí)我看一些科普類(lèi)的書(shū)，偶爾看一點(diǎn)漫畫(huà)。直到三年級，閱讀能力提高，開(kāi)始接觸小說(shuō)。這種新的讀物故事曲折、想象豐富、引人入勝，深深地迷住了我，并把我帶到另一個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界中，且讓我陶醉其中。記得當時(shí)我讀了三部長(cháng)篇連本小說(shuō)，一部是國內小說(shuō)《獸王》，一部是外國小說(shuō)《貓武士》，一部是風(fēng)靡全球的《哈利波特》。其中我最先看《貓武士》，最欣賞《獸王》，因為《獸王》文章優(yōu)美，且是站在主人公的視角來(lái)描寫(xiě)，所以十分生動(dòng)。而《哈利波特》這本全球經(jīng)典帶給我許多啟發(fā)，并且給我留下了深刻印象。而且重要的是這三本書(shū)中的錯別字比“唐家三少”寫(xiě)的書(shū)中的錯別字要少得多……
現在，我又開(kāi)始讀軍事類(lèi)的書(shū)。其中，《二戰風(fēng)云》映入我的眼簾，這是一本描寫(xiě)二戰中重大事件、戰役與風(fēng)云人物的書(shū)，從中我看見(jiàn)了法西斯的殘暴、軸心國的罪惡，還看到了反法西斯陣營(yíng)和世界人民的堅強及同盟軍的愛(ài)國情。這本書(shū)也令我意識到：人類(lèi)只有不忘戰爭之痛，才能倍加珍惜和平。
我的讀書(shū)經(jīng)歷雖不長(cháng)，可我已經(jīng)讀了許多的書(shū)�，F在，我在一遍一遍地回味，書(shū)里的“黃金”與“玉石”正在變成我的東西。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 24
莎士比亞先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币虼�，我從小就愛(ài)看書(shū)。記得有一次，我本想讓爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)，可是，誰(shuí)知道到了下午時(shí)，父親的上司打電話(huà)來(lái)說(shuō)，要爸爸去上海一趟，我聽(tīng)了，心想：嘻嘻！這下可好了，我終于不用再在父親的視線(xiàn)范圍內看書(shū)了。到了下午，爸爸送我到新華書(shū)店門(mén)口，并且從褲子口袋中拿出一張20元錢(qián)給了我，讓我到了下午4點(diǎn)鐘自己乘車(chē)回家。我走到“小說(shuō)文學(xué)”類(lèi)的'書(shū)柜前跳了一本《波莉安娜》就坐下來(lái)看了起來(lái)。這本書(shū)中的主人公—波莉安娜是一位身型瘦小，總是扎著(zhù)兩條粗粗的淡金色的發(fā)辮。她雖然從小就失去了雙親，但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有因此而難過(guò)，因為她一直在玩一個(gè)游戲：快樂(lè )游戲。當我看到“快樂(lè )游戲”這一則故事時(shí)，我迷惑不解：有人說(shuō)“大智愚”，鄭板橋專(zhuān)門(mén)寫(xiě)出“難得糊涂……”波莉安娜的這個(gè)快樂(lè )游戲，會(huì )不會(huì )就像別人說(shuō)的“聰明難，糊涂難，由聰明到糊涂更難”呢？這本書(shū)中用到了大量的好詞和成語(yǔ)，我相信《波莉安娜》這本書(shū)的作者埃莉諾霍奇曼波特，一定看過(guò)不少課外書(shū)，也是這一點(diǎn)，讓我明白了一個(gè)道理：作家，都是愛(ài)看書(shū)的，如果這些作家不愛(ài)看書(shū)，那他（她）們就不會(huì )寫(xiě)出這么多好文章來(lái)。我們需要多看課外書(shū)，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，多摘抄，才能“下筆如有神�！蔽以娇丛娇�，就越覺(jué)得這本《波莉安娜》特別有意思。這時(shí)，新華書(shū)店的燈全亮了起來(lái)，我一看手表：��！這下可完了，都五點(diǎn)鐘了！我急匆匆地將書(shū)放回書(shū)柜，跑出了書(shū)店……經(jīng)歷了這件事之后，我才知道，書(shū)，是我們成長(cháng)時(shí)最好的陪伴選擇。
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我爸爸小學(xué)六年級在村里的小學(xué)讀書(shū)，班里才17人，當時(shí)只有四個(gè)人考上初中，他是其中一個(gè)，他以為自己很了不起，上初一后，游手好閑，在學(xué)校，整天想打球；每天中午和下午一放學(xué)，就立馬跑到學(xué)校飯堂吃飯；課堂上，跟同學(xué)講話(huà)，打瞌睡，由于當時(shí)農村中學(xué)管理松懈，他經(jīng)常在晚自習課時(shí)玩彈弓，和同學(xué)奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過(guò)多少次……
雖然我爸爸在學(xué)校表現差，但是遇到了一個(gè)好同學(xué)李達明，和一個(gè)好老師朱雪梅。李達明學(xué)習很刻苦，我爸爸是一個(gè)后進(jìn)生，但與李達明關(guān)系很好，在他的影響下，我爸爸有過(guò)很多次想努力學(xué)習的沖動(dòng)，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語(yǔ)老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績(jì)還是沒(méi)有起色，這個(gè)后進(jìn)生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的.某一天，我爸爸突然像變了一個(gè)人似的，對讀書(shū)有非常強的欲望，每天跟著(zhù)李達明廢寢忘食地讀書(shū)，堅持到晚上十二點(diǎn)，雖然學(xué)校條件很差，晚自習以后學(xué)校會(huì )關(guān)燈，但是，他還在課室里點(diǎn)煤油燈學(xué)習。慢慢的，學(xué)習有了進(jìn)步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學(xué)壓力，大家都想考進(jìn)中專(zhuān)，所以，同學(xué)們都慢慢開(kāi)始認真讀書(shū)，學(xué)校和老師也比較重視初三，在這樣的環(huán)境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)。第二學(xué)期我爸爸的成績(jì)在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著(zhù)眼于中專(zhuān)，他的目標是考上高中，再考上大學(xué)。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績(jì)考進(jìn)高中。
這就是我的爸爸，一個(gè)后來(lái)居上的人。
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書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就等于沒(méi)有陽(yáng)光，從小我就非常愛(ài)讀書(shū)，是讀書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)的。每讀一本書(shū)就等于交一個(gè)益友，現在我已讀完了上百本書(shū)，等于交了上百個(gè)益友，我天天都在讀書(shū)的快樂(lè )中成長(cháng)，從小到大，書(shū)一直伴我成長(cháng)。
我在上幼兒園時(shí)，只會(huì )認識一兩個(gè)字，我讓媽媽帶著(zhù)我一起讀書(shū)，從此以后便堅持了下來(lái)。我讀累了，就會(huì )讓媽媽給我念故事，媽媽念累了，就給我拿出來(lái)收音機，放在我面前聽(tīng)，媽媽還給我買(mǎi)了許多磁帶，天天換一個(gè)新故事放給我聽(tīng)，真是懷念那個(gè)時(shí)候的我呀！如今我長(cháng)大了，成為了一名正式的小學(xué)生，也少了晚上那一項親子共讀，自己開(kāi)始讀繪本了，上了二年級我不再讀有圖畫(huà)的書(shū)，進(jìn)入了書(shū)的殿堂。天天只要我一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )沉浸到書(shū)的殿堂里。上到了四年級我已經(jīng)開(kāi)始看長(cháng)篇小說(shuō)了，一本小說(shuō)夠我看兩個(gè)月了。上到四年級下學(xué)期，我開(kāi)始寫(xiě)讀后感了，還辦了自己的閱讀存折。上了二年級我就開(kāi)通了自己的博客，我寫(xiě)到現在已經(jīng)寫(xiě)了150多篇博文了。我還是一個(gè)名副其實(shí)的.小書(shū)迷，我非常的愛(ài)看書(shū)，班里的書(shū)看完了，我讓我媽媽又給我買(mǎi)了許多書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)看完了，我就找別人，跟別人換著(zhù)看，其中我最?lèi)?ài)看的有《笑貓日記》、《大宇神秘驚奇》等，我看的書(shū)太多了，數也數不盡，說(shuō)七七四十九天也說(shuō)不完。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，真是一舉三得，我讀了書(shū)，獲得了益友，也獲得了良師，更獲得了良師和益友的快樂(lè )，這是用金錢(qián)買(mǎi)不到的事，只有一個(gè)人用心品味，才能品出來(lái)讀書(shū)的快樂(lè )。書(shū)讀一萬(wàn)卷也是不會(huì )覺(jué)得厭煩的，你每讀一遍，都會(huì )有新的收獲，我一定要讓書(shū)這個(gè)良師益友伴我一生一世。
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