精選濟南科技館作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的濟南科技館作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
濟南科技館作文 篇1
今天媽媽又催著(zhù)我寫(xiě)周記，絞盡腦汁也不知該如何下筆，媽媽看我好半天過(guò)去了，還是白紙一張，就提醒我，為什么不寫(xiě)參觀(guān)體驗科技館的感受，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
那天早上，我和媽媽?zhuān)�有大姨、哥哥去了濟南科技館。
一進(jìn)科技館門(mén)口，就有一個(gè)迎賓機器人，一看到人，他會(huì )先自我介紹，以及介紹科技館的概況。這里有三層樓，一樓有一處面積較大的地方是展覽火箭如何升空的模擬器，以及電光地球儀。上了二樓這里是網(wǎng)絡(luò )世界，幾十臺電腦擺放在這里，想了解科技館和科普知識的人們，都可以從電腦上了解這些豐富的常識。
在這里有許許多多的發(fā)明創(chuàng )造，給我印象最深刻的是學(xué)開(kāi)挖溝機和開(kāi)汽車(chē)。來(lái)到操作挖溝機現場(chǎng)，排隊的小朋友還真多。我懷著(zhù)迫不及待的心情焦急地等待著(zhù)，終于輪到了我，坐在駕駛座上，有左右手兩個(gè)檔桿，感覺(jué)我就是一名挖溝機司機。旁邊有叔叔指導著(zhù)，挖塑料球。左手的檔桿控制上、下、左移，右手的檔桿控制抓物體，卸貨物及右移。首先叔叔告訴我操作原理，聽(tīng)起來(lái)，挺簡(jiǎn)單，然后便信心十足的操作起來(lái)，沒(méi)想到只挖到幾個(gè)球，操作有些失敗，我想再來(lái)一次，可時(shí)間到了，我只好灰頭土臉地下來(lái)了。但事后想想還是很好玩，下一次，我還要來(lái)。
開(kāi)完了挖溝機，我和哥哥又跑到模仿開(kāi)火車(chē)現場(chǎng)，這里排隊的人更多，那我兄弟倆也堅決等待。這個(gè)火車(chē)最高能跑每小時(shí)90公里，進(jìn)站時(shí)可以鳴笛，它有三個(gè)檔，分別是加速、保持、減速，每人只能開(kāi)三分鐘。終于輪到我當火車(chē)司機了，我快速坐上去，當經(jīng)過(guò)唐山時(shí)，我看見(jiàn)群山在我身旁連綿起伏，有農民伯伯在方格田里種地，當有小貓小狗從鐵軌上經(jīng)過(guò)，我趕忙鳴汽笛。就如身臨其境一般濟南科技館的作文濟南科技館的作文。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)我還真以為自己是一名火車(chē)駕駛員呢!正當我興奮不已時(shí)，我又被攆了下來(lái)。
在科技館我即增長(cháng)了見(jiàn)識又體驗到了快樂(lè )，今天真是沒(méi)白來(lái)。
濟南科技館作文 篇2
科學(xué)知識，我可不在行，在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發(fā)現著(zhù)里面的事物，感覺(jué)很新鮮。
我看見(jiàn)有一個(gè)地方有很多人在那里“圍觀(guān)”，就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什么東西那么受到大家的歡迎了。
我擠了進(jìn)去，看見(jiàn)有一個(gè)小男孩拿著(zhù)一個(gè)東西，我看了看，原來(lái)是中間有一節電池，然后有一個(gè)小男孩的兩只手里分別拿著(zhù)一根如同電線(xiàn)的東西，拿著(zhù)的部分有一個(gè)東西，應該會(huì )安全的吧。不過(guò)是有接頭的，他正饒有趣味地嘗試著(zhù)，但是失敗了，我知道，這就是電池的正極與負極，只要對好，就可以。
我耐心地排著(zhù)隊。輪到我的時(shí)候，我雙手拿著(zhù)著(zhù)那兩根如同電線(xiàn)的家伙，然后看了看電池，同時(shí)對了上去，可是沒(méi)有亮燈，于是，我又嘗試了嘗試，把對的位置給轉換了一下，這樣就可以了，我樂(lè )滋滋地看著(zhù)我面前的一個(gè)玻璃罩子罩著(zhù)的小汽車(chē)在軌道上面跑了起來(lái)，同時(shí)亮了燈，很漂亮。但是一松手，就不行了。
之后，我來(lái)到了電力發(fā)熱的這個(gè)地方，我看了看操作要求，就是把那里的一個(gè)東西轉呀轉，這樣就會(huì )發(fā)熱，玻璃罩子里的奇怪的綠色的水就會(huì )冒很小很小的泡泡。于是我轉了起來(lái)，可是徒勞無(wú)功。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了之后，對我說(shuō)：“我來(lái)轉，你來(lái)觀(guān)察觀(guān)察�！�
之后，媽媽就拿起來(lái)，飛快地轉了起來(lái)。我在一旁好奇地看著(zhù)玻璃罩子里的水有沒(méi)有變化。
很快，玻璃罩子里的綠色的水就開(kāi)始變化了。它的里面有了很小很小的泡泡，并且開(kāi)始上升，
最有趣的就是“穿越時(shí)光隧道了”（我起的名字）。
媽媽告訴我，進(jìn)入“時(shí)光隧道”之后會(huì )產(chǎn)生幻覺(jué)，會(huì )感覺(jué)暈。我纏著(zhù)媽媽要進(jìn)去看看是什么樣的。媽媽同意了。
我們順著(zhù)一個(gè)玻璃走廊揣著(zhù)忐忑不安的心情走了進(jìn)去，之后，我仿佛走在時(shí)光隧道中。然后，感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉網(wǎng) ，但是很快，我就產(chǎn)生了幻覺(jué)——最初是感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉，可是現在感覺(jué)是這個(gè)可以扶著(zhù)的玻璃走廊開(kāi)始晃動(dòng)。感覺(jué)如同蕩秋千。開(kāi)始，我使勁撐著(zhù)，但是逐漸，我也感覺(jué)有點(diǎn)兒承受不住，只好用手抓住扶手，才感覺(jué)稍微穩當了一些。
這就是我在科技館中的所有經(jīng)歷，感覺(jué)非常新鮮、有趣。不過(guò)，這只不過(guò)是其中的一小部分，我希望，下一次我能夠有機會(huì )仔細、徹底地把科技館研究研究，獲得更多的知識。
濟南科技館作文 篇3
科技在我們的身邊無(wú)處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了，空氣動(dòng)力學(xué);輪船利用了流線(xiàn)型。所以我們的生活是離不開(kāi)科學(xué)的。這不，日照的科技館流動(dòng)到了五蓮，到了我們的身邊。
科技在我們的身邊無(wú)處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了，空氣動(dòng)力學(xué);輪船利用了流線(xiàn)型。所以我們的生活是離不開(kāi)科學(xué)的。這不，日照的科技館流動(dòng)到了五蓮，到了我們的身邊。
早上，我們7點(diǎn)40左右站的隊，六年級的一到七班這幾個(gè)班級走出了校園，我們是一個(gè)班，所以我們第一個(gè)走出了校園，我們的幾個(gè)班，大概走了半個(gè)小時(shí)，才過(guò)去。
我們到了五蓮縣一中的校園區，一座座教學(xué)樓拔地而起，老師一再要求我們小聲�？墒�，我們滿(mǎn)心的期望，好奇讓我們安靜不下來(lái)。我們終于來(lái)到了流動(dòng)科技館，我們的好奇心叩響了人類(lèi)的科技大門(mén)，一見(jiàn)到這么多的東西，我們一下一蹦四尺高。
我先是看到了一個(gè)沒(méi)有皮的鼓，用手拍幾下就能發(fā)出真鼓的聲音，這叫激光鼓。第二是一個(gè)很像琴的一個(gè)東西，和上一個(gè)一樣，也是利用了激光的原理，在上面用手擺一下，就能發(fā)出美妙又好聽(tīng)的音樂(lè )。
有一個(gè)很好玩，你把手放上去，另一個(gè)人也把手放上去，只要你和他的皮膚接觸他一下，上面的彩燈就照了，如果長(cháng)時(shí)間接觸，它就會(huì )長(cháng)時(shí)間亮，而且，手上也沒(méi)感覺(jué)到被電，真是神奇啊!
我又來(lái)到了電腦前，打開(kāi)了關(guān)于科學(xué)原理的游戲，一個(gè)小孩在開(kāi)礦，里面有一些寶物，里面也有，核礦石，4塊核礦石就能做炸彈，可我做了核發(fā)電廠(chǎng)。
我最感興趣的'還是哈哈鏡，我在鏡中的模樣有的是“竹子”，有的是“鼓肚子”、“小短腿”，有的是“頭朝下，腳朝上”，還有我把我和王超倒過(guò)來(lái)，真不愧是“哈哈鏡”。我又觀(guān)看了高壓電放電的演示，看到了閃電般的電光，聽(tīng)到了噼啪噼啪的聲響，我感到毛骨悚然，終于知道為什么電很危險，不能隨便玩。
這里，還有很多科技的作品，比如“虹吸現象”、“磁力連鎖”、“靜電乒乓球”、“尖端放電”、“磁圓盤(pán)”。這些，科技產(chǎn)品，這次參觀(guān)，讓我學(xué)到了課本上也從未學(xué)過(guò)的知識，親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品真是琳瑯滿(mǎn)目，稀奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。
濟南科技館作文 篇4
今天，我來(lái)到了濟南科技館參觀(guān)，這里關(guān)于科技的新鮮事物，是我聞所未聞的。
同樣是鏡子，在科技館一樓的兒童世界門(mén)前的那些哈哈鏡卻與我家的鏡子不一樣，我走過(guò)去挨個(gè)照了照，有的鏡子照得我又瘦又高，有的卻照得我又矮又胖，可好玩兒了。
在動(dòng)物的眼中，世界完全是另一個(gè)樣子，兒童世界的一個(gè)展廳中模仿動(dòng)物視角三個(gè)大望遠鏡一樣的東西就告訴了我們，其中，一個(gè)是老鷹頭的樣子，一個(gè)是蒼蠅頭的樣子，一個(gè)是魚(yú)頭的樣子，我先看了看蒼蠅視角，一大堆五邊形交錯在了一起塞滿(mǎn)了我的視線(xiàn)，我瞇起右眼，用左眼盯住一個(gè)五邊形看，我發(fā)現，那就是我左邊的老奶奶，而鷹眼能清晰地看到200米左右的的東西。魚(yú)眼與鷹眼正好相反，看什么東西都是模模糊糊的，實(shí)在太有趣了。
以電學(xué)為主題的二樓深深地震撼了我。我看到了一場(chǎng)在夢(mèng)里也絕無(wú)僅有的“斯特拉”放電表演，在那樣壯觀(guān)的表演下，所有的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。首先，一個(gè)位于鐵籠中間的粗鐵環(huán)上先是有一道道小小的閃電盤(pán)在它身上，然后慢慢變大，噼里啪啦地打在鐵籠上，十分的美麗、壯觀(guān)
三樓和四樓都是以物理學(xué)和體驗為主題的，在那里我體驗了開(kāi)飛機、輪船和汽車(chē)，還踢了一場(chǎng)別開(kāi)生面的機器人足球賽。
很快要回家了，可我還沉浸在科技的長(cháng)河中不能自拔呢，我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后創(chuàng )造更多神奇的發(fā)明。
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