我和濟南中學(xué)

　　初次來(lái)到這所學(xué)校，還是在十多年前。當時(shí)我還在上幼兒園，大家被統一安排來(lái)到學(xué)校里參觀(guān)。在我幼時(shí)的模糊印象中，那時(shí)校園中只是隱隱約約有些灰蒙蒙的低矮建筑，就像是照片中二三十年代舊城的風(fēng)貌，沉淀著(zhù)歷史的滄桑，一切都顯得很不起眼。然而從此，我卻和濟南中學(xué)結下了不解之緣。

　　新世紀的第一個(gè)夏天，我正式踏入了鐵一中的大門(mén)，成為一名初中生。剛入學(xué)時(shí)，校門(mén)還是水泥砌制而成，上面掛著(zhù)一塊破爛不堪、字跡不全的老式木質(zhì)牌匾，透著(zhù)一副年久失修的樣子，顯示出些許落破之氣。這種景況與聲名赫赫的市級中學(xué)的地位全然不相匹配，不熟悉的還以為這是哪家瀕臨倒閉的工廠(chǎng)。向縱深處一眼望去，校園倒是很大，有兩座教學(xué)樓，新修葺的中心花園宏偉氣派，算得上是那時(shí)學(xué)校里引以為豪的標志性建筑。

　　隨即而來(lái)的初一入學(xué)軍訓讓我久久難以忘懷。偌大的操場(chǎng)被黃土和砂石充斥著(zhù)，明晃晃的日光在操場(chǎng)上跳著(zhù)舞，棱角分明的石�？┑么蠹覐哪_疼到頭。這片操場(chǎng)晴空萬(wàn)里時(shí)像北非的撒哈拉沙漠，忽而一陣風(fēng)起，便飛沙走石，天昏地暗，讓人睜不開(kāi)眼;下雨天則變成了泥濘的沼澤，常常水積數日，讓人難以涉足，望而卻步。

　　就是在那樣的艱苦環(huán)境之中，濟南中學(xué)逐漸發(fā)展壯大起來(lái)。中考高考的驕人成績(jì)使這所學(xué)校名聲雀起，一夜之間傳遍齊魯大地，五十多年的老校獲得了新生。

　　今日的學(xué)校大門(mén)早已被整修一新，建筑莊嚴肅穆，透出濟南中學(xué)嚴謹治學(xué)的風(fēng)范。迎門(mén)而立的圖書(shū)科技樓拔地而起，猶如一艘蓄勢待發(fā)的航船揚帆而立，明亮的色彩洋溢著(zhù)現代化創(chuàng )新氣息。昔日面朝黃土背朝天的操場(chǎng)也早已被標準化塑膠場(chǎng)地所取代。

　　從初中到高中，轉眼間四年過(guò)去了。正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。時(shí)光荏苒，歲月流金。昔日的同窗好友在中考之后各奔東西，踏上自己新的征程。有時(shí)遇到原來(lái)的同學(xué)，他們總會(huì )親切地問(wèn)我“咱們學(xué)校怎么樣了?”聽(tīng)著(zhù)這樣的話(huà)，我心里很感動(dòng)，也覺(jué)得自己很幸運留了下來(lái)。

　　繁重的高中課程讓我們忙的喘不過(guò)氣�？臻e時(shí)獨自望著(zhù)對面的初中教學(xué)樓，我的心中總是感慨萬(wàn)千。樓道間那一個(gè)個(gè)頑皮的身影似乎如此熟悉，一間間教室仿佛依舊回蕩著(zhù)老師的講課聲。物是人非，晃晃如昨。驀然回想起來(lái)，一年前自己還在那里日夜奮斗著(zhù)，而目的卻單純的可笑——只是希望將來(lái)能夠在幾十米開(kāi)外的高中部里繼續聽(tīng)講。

　　初中三年里，我有幸結識了一群或活潑開(kāi)朗，或文雅內向的好同學(xué)，好朋友;接受風(fēng)格各異，卻懷有共同愛(ài)心的老師傳道授業(yè)。這三年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，而更多的是收獲。“進(jìn)濟南中學(xué)門(mén)，做濟南中學(xué)人，守濟南中學(xué)規矩”。這里的老師們用真情詮釋出教育的真正宗旨：教書(shū)育人，德才兼備。

　　一直覺(jué)得濟南中學(xué)的老師很偉大，每位老師身上肩負的教學(xué)任務(wù)之繁重令人驚嘆，盡管如此，卻從來(lái)沒(méi)有有人喊苦叫累。多少次老師們利用課余時(shí)間無(wú)私地為同學(xué)們補習功課，多少次老師們拖著(zhù)疲憊的身子，用沙啞微弱的嗓音講課。我常常這樣想：濟南中學(xué)的師資隊伍或許不是全市最好的，然而他們卻是最敬業(yè)最無(wú)私的。濟南中學(xué)的全體師生有一種特有的拼搏精神，這種精神內涵潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展壯大的不竭動(dòng)力。

　　我很慶幸自己見(jiàn)證了這所學(xué)校的滄桑巨變，作為是鐵一中的最后一屆初中畢業(yè)生，又是濟南中學(xué)的第一屆高中生，在過(guò)去的一千多個(gè)日子里，親身經(jīng)歷了學(xué)校浴火重生一般的蛻變，體味到的是幸福的感動(dòng)。

　　習慣了春天流連于百花齊放的景色之中，身邊彌漫著(zhù)沁人心脾的芳香。

　　習慣了夏天休憩于中心花園的涼亭，靜靜的地凝望金魚(yú)在清潭里游弋，荷葉在暖風(fēng)中搖擺的陶醉。

　　習慣了秋天信步閑庭地漫步在林蔭道上，頭頂上不時(shí)飄落下幾片枯黃的樹(shù)葉，腳底下發(fā)出唰唰啦啦的聲音。

　　習慣了冬天踩著(zhù)厚厚的積雪，在操場(chǎng)上打雪仗，駐足欣賞那“銀裝素裹，分外妖嬈”的景色。

　　習慣了這所學(xué)校。

　　六十載，春華秋實(shí)，桃李芬芳。

　　六十載，大行往復，雄關(guān)漫道。

　　作為一名濟南中學(xué)人，感覺(jué)真好。衷心祝愿母校“育一流人才，創(chuàng )齊魯名校!”

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