[集合]假如給我一次機會(huì )作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如給我一次機會(huì )作文5篇，歡迎大家分享。

假如給我一次機會(huì )作文 篇1

　　項羽，項燕之后，自幼立志學(xué)習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；巨鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會(huì )“為之奈何”的劉邦，自刎于烏江之邊，致使后人無(wú)盡的“哀”。然而如今想來(lái)，項羽之死有一定必然性，他是在社會(huì )選擇中被淘汰掉的。假如再給項羽一次機會(huì )，不知結局又會(huì )如何呢？

　　項羽與劉邦最大的不同就是：項羽舉人為親，劉邦任人唯賢。想當初，項羽帳下英杰輩出，有范增，陳平為之謀，季布，鐘離眛制其兵，若要控制住曾對其有青睞之心的張良，及當時(shí)壯志難酬的韓信，又將有不同的結果。然而，范增因被離間抑郁而死，陳平因不受重用轉投劉邦，韓信或許要感謝項羽，若不是在他的公司中碰壁，也不會(huì )有后來(lái)的“登臺拜將”及一系列著(zhù)名戰役。假如再給項羽一次機會(huì )，霸王能否改變對賢才的態(tài)度，則成為他能否稱(chēng)霸于世的關(guān)鍵之一。

　　當然用人態(tài)度不同，主要是在這兩個(gè)公司的老總根本性格上的不同。項羽勇猛無(wú)比，但他的致命缺點(diǎn)就是不能容忍，這就應該好好的跟劉邦好好學(xué)習一下。后人林則徐曾有“海納百川，有容乃大”，我覺(jué)得倒是可以送給霸王。項羽稱(chēng)王，分封諸侯，把劉季“封謫”到漢中，我用封謫一詞，則是名為封其漢王，實(shí)為貶謫塞外，使其自生自滅。而劉邦燒毀棧道，暫時(shí)遮蔽住他的野心，終日飲酒作樂(lè )，麻痹住項羽，忍常人之不能忍，待韓信一到，則開(kāi)始踏上稱(chēng)霸之路。而項羽，烏江之邊，本有機會(huì )乘船逃走，“待從頭，收拾舊河山”，卻就因為自己的剛愎自用，那種天生下來(lái)的“傲氣”，竟然自刎而死，以分尸而終。后人杜牧有詩(shī)曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！奔偃缭俳o項羽一次機會(huì )，改變自身剛猛的.性格是極其重要的，不過(guò)我想這是不可能的了，因為項羽畢竟是戰神，不是甘于受苦之人。

　　當然其他一些因素也左右著(zhù)項羽，比如虞姬，或比如項羽那單純的曾讓范增以“不足與謀”評價(jià)的政治頭腦，也是其失敗之因。假如再給項羽一次機會(huì )，他真的能夠改變這些嗎？

　　楚漢之爭，已逝千年，戰爭結果早已記錄于青史之中，留下的只是對英雄無(wú)盡的追思，畢竟那是一個(gè)英雄輩出的年代，我認為，無(wú)論項羽有多少次機會(huì )再戰劉邦，勝敗還有那么重要么？

假如給我一次機會(huì )作文 篇2

　　假如給我一次變的機會(huì )，我會(huì )變成擁有強力絲的蜘蛛俠，因為我要幫人們做許多好事。

　　在怪獸被我打敗的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)地方燃起了熊熊大火，我跳到了里那個(gè)地方最近的墻壁上，用我的強力絲把被困在大火中的人們救了上來(lái)。好讓消防人員盡快把火滅掉，大火熄滅了，沒(méi)有人員傷亡。人們都夸我是勇士。

　　今天晚上我睡不著(zhù)覺(jué)，出去散步，我看見(jiàn)一個(gè)人鬼鬼祟祟地進(jìn)入了一個(gè)人家。我跟著(zhù)進(jìn)去了，原來(lái)那個(gè)人是小偷啊，正在偷東西呢。我拿起座機就要打電話(huà)報警，小偷看見(jiàn)以后，威脅我說(shuō)：如果你報警我就把這家的'主人殺了！于是，我放下了座機。在小偷不注意的時(shí)候用我的強力絲把小偷纏住了，他被房主送到了公安局。房主對我表示了感謝。

　　我真希望我變成蜘蛛俠，好幫助人們打敗壞人，做好事。讓人們過(guò)上沒(méi)有惡人，并且過(guò)得快樂(lè )美好的生活

假如給我一次機會(huì )作文 篇3

　　機會(huì )，每個(gè)人都可以抓住。只不過(guò)有時(shí)候是你不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)；只不過(guò)有時(shí)候你沒(méi)有發(fā)現它。但是，它總是會(huì )環(huán)繞在你的身邊。我也有一次這樣的經(jīng)歷，事情，發(fā)生在二年級的時(shí)候……

　　二年級上的時(shí)候，我獲得了語(yǔ)文期中競賽的一等獎。但是，我的心也變得自高自大起來(lái)。這是一個(gè)不好的開(kāi)始……

　　得了一等獎的.我，整天游手好閑，上課不認真聽(tīng)，整天都在吹牛。成績(jì)一落千丈。事實(shí)給了我一次刻骨銘心的教訓。到了二年級下的期中競賽，完全沒(méi)有準備的我一下子就慌了神。但我依然抱著(zhù)僥幸心里，去迎接考試�？己弥�后，明明很多題目沒(méi)做出，我卻還仍然自信滿(mǎn)滿(mǎn)。但是我的成績(jì)，“盧正陽(yáng)，60分�！笔裁�！我大吃一驚，還以為自己聽(tīng)錯了，確實(shí)出乎我的意料，也出乎老師的意料，大家都沒(méi)想到，語(yǔ)文，當時(shí)是我的強項，但是想不到……我居然會(huì )淪落到倒數第一的位置�，F實(shí)往往是殘酷的。數學(xué)就更不用說(shuō)，考的比語(yǔ)文更糟糕，僅僅52分。

　　回家的路上，我猶如一個(gè)失去靈魂的軀殼，獨自一人走在街道上……只有北風(fēng)和寂寞陪伴著(zhù)我。

　　回到家里，當家長(cháng)得知我的成績(jì)后，那時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn)，現在也清清楚楚的記得，媽媽是那樣的失望。

　　這是一個(gè)不堪回首的過(guò)去�，F在回想起來(lái)，那天猶如噩夢(mèng)一般。但是這也是給我的一個(gè)教訓。如果當時(shí)我努力了，就不會(huì )是這個(gè)結果。起碼會(huì )比這個(gè)成績(jì)好，說(shuō)不定還能拿一等獎�，F在我回想起來(lái)，我十分后悔。但是，天下沒(méi)有后悔藥賣(mài)。

　　這次經(jīng)歷，讓我悟出了一個(gè)道理，也是一個(gè)無(wú)法逆轉的不公平的定律——“雖然每一次努力不一定會(huì )有收獲，但每一次收獲卻必須要努力！”

假如給我一次機會(huì )作文 篇4

　　即使是一朵微不足道的野花，它也有大展身手的機會(huì )，在其它自鳴得意的的百花面前，勇敢地抬起頭，成為繁花中引人注目的一朵；即使是一株司空見(jiàn)慣的小草，它也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的機會(huì )；即使是一片已經(jīng)枯黃的葉子，終日受到風(fēng)吹雨打，但它仍能落地生根，或許，十年之后，它會(huì )生長(cháng)在一片世外桃源，它的犧牲，造就了別人，這也不是它心甘情愿的么？這是一個(gè)讓它能為大自然服務(wù)的機會(huì )！可是我呢？一切過(guò)去，皆不能改變�？墒�，我依然傻傻地幻想：假如再給我一次機會(huì )……

　　因為幻想，所以我又想起了那段小插曲……

　　那時(shí)，我還只不過(guò)是七歲。暑假的黃昏，夕陽(yáng)依依不舍地與大地告別。爸爸興沖沖地告訴我們，“今晚，我們去游泳！”姐姐聽(tīng)了，拍手叫好�？墒�，我卻眉頭緊蹙，心里不停地想：該怎么辦？我還不會(huì )游泳，我最怕水了，如果，我真的沉了下去，那……就在這時(shí)，爸爸卻對我說(shuō)：“你��！是時(shí)候學(xué)游泳了！快去準備一下吧！”站在浩瀚無(wú)邊的大海上，我膽怯了。她們都催促我脫鞋，可我還是猶豫不決，我應該怎么辦呀！六歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種叫旋渦的事物，它總是埋藏在水下面。具有無(wú)窮無(wú)盡的力量，即使大海風(fēng)平浪靜，可是往往有很多旋渦，把人卷下去，而且不能夠自己游上來(lái)。從那時(shí)起，我無(wú)比地畏懼水�！靶郎u”給我的童年蒙上了一層陰影�，F在，踏進(jìn)冰冷冰冷的海水里，心里也好像下著(zhù)漫天大雪，很冷，很冷……看見(jiàn)姐姐她們迫不及待地跳進(jìn)水里，輕輕松松地游泳，心里真不是滋味。突然，爸爸突然把我抱起來(lái)，我隨即驚叫起來(lái)了。因為我知道，爸爸肯定又是用教姐姐游泳的方法，把我扔出海深處，任由我自己游過(guò)來(lái)。這時(shí)，我心里想：無(wú)論如何，我也要學(xué)會(huì )游泳，就試一次好了，爸爸會(huì )救我的，我一定要學(xué)會(huì )！爸爸如常地數：“一，二，三�！比缓�，毫不猶豫地把我扔了出去。再那一瞬間，我默默地做好了準備。由于爸爸放開(kāi)了我，我便要拼命地游，使出渾身的勁兒，可是，因為自己的氣餒，因為自己的放棄，因為自己的依賴(lài)。我沉了下去，一片碧綠的.世界，水把我嗆著(zhù)了。爸爸一把把我拉了上來(lái)。我哭了起來(lái)，大概是被嚇著(zhù)了吧！哭鬧著(zhù)：“我不要學(xué)了！我不要學(xué)了，水最可怕了！”姐姐游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么快就放棄了，當初，爸爸也是一把把我們扔進(jìn)水里的，你不能有過(guò)分的依賴(lài)性，否則，你什么也學(xué)不會(huì )！”后來(lái)，我又被姐姐的話(huà)說(shuō)服了。但是，空蕩蕩的心里完全沒(méi)有了安全感，依然是那么的害怕，再也鼓不足勇氣了。只要覺(jué)得自己沒(méi)有力氣了，便放棄，我始終還是揭不開(kāi)那層陰影。后來(lái)，爸爸也考慮到我的年齡太小了，所以，也總算放過(guò)了我，可是，心里卻總是不舒服，因為，我還沒(méi)有克服到困難，依賴(lài)性可能更大了！后來(lái)的兩年，外公又教我游泳，可是，我卻還打不開(kāi)我的心扉，依然，很害怕。所以，還是沒(méi)有學(xué)會(huì )，心里的罪惡感越來(lái)越大了！

　　現在，我已經(jīng)十一歲了，爸爸由于工作的緣故，再也抽不出時(shí)間陪我游泳了，外公也年過(guò)六旬了，我曾經(jīng)站在一望無(wú)際的大海岸上，依舊覺(jué)得這海太可怕了！可是，真的是這樣嗎？姐姐由于看不慣我的一再依賴(lài)，而訓斥了我一頓：“那海真的有你想象中那么可怕嗎？是你的心理作用罷了，正是因為你從小到大最怕水，你才要克服它呀！爸爸媽媽沒(méi)有可能永遠在你身邊，你這樣，怕這樣，怕那樣，以后你該怎樣照顧你自己呀！這樣造成了你的依賴(lài)性，不就是給爸爸媽媽增加了負擔了嗎？我只能這樣教育你了，你自己的想法最重要，你真的要好好想一想呀！”姐姐這番話(huà)是有道理的。但是，現在機會(huì )銷(xiāo)聲匿跡了，我只能默默地等待著(zhù)下一次游泳的機會(huì )。然而，我更希望，能再給我一次機會(huì )，回到我七歲的時(shí)候，像今天這樣明白到游泳的道理，該多好��！那時(shí)，我不會(huì )再像以前那樣膽怯了，我放開(kāi)心扉去游，但是一切已過(guò)去，皆不能改變！

　　假如再給我一次機會(huì )，我將會(huì )珍惜。心里還很是不服氣，不甘心，一朵微不足道的野花，一株司空見(jiàn)慣的小草，一片終日受到風(fēng)吹雨打的葉子也有很多的機遇，但是，在我們人類(lèi)的世界里，遺憾始終不能改變。終究讓我們因為懊悔不已，而失聲痛哭。這意味著(zhù)什么呢？

假如給我一次機會(huì )作文 篇5

　　今天，在金筆作文班上，老師說(shuō)："今天誰(shuí)得到十二分，誰(shuí)就可以進(jìn)入提高班。"可是我得到了十分，還差兩分，沒(méi)有進(jìn)入提高班。主要是因為我沒(méi)有交作業(yè)。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )回家拿了作業(yè)再去上課，這樣最少先得五分。

　　假如再給我一次機會(huì )，上課時(shí)，我一定會(huì )多舉手發(fā)言，發(fā)一次言，得一分呀！我只發(fā)了兩次言，僅僅得了二分。

　　假如再給我一次機會(huì )，我的字一定會(huì )寫(xiě)得漂漂亮亮，作文的字數我也會(huì )盡自己的努力達到老師的要求，作文的'內容我也會(huì )多加好詞好句，讓內容更生動(dòng)一些。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )辜負老師您對我的期望，我一定會(huì )認認真真地把以上我說(shuō)的話(huà)做到，爭取到提高班。

　　老師，以后我上課一定會(huì )認真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。作業(yè)也會(huì )準時(shí)上交，當天的作業(yè)當天完成，決不拖到第二天，作文的質(zhì)量我也會(huì )自覺(jué)地達到您的要求。

　　老師，請再給我一次機會(huì )吧！

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