精選機會(huì )的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的機會(huì )的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

機會(huì )的作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“機會(huì )均等�！笔撬坪醪诲e，但是，機會(huì )往往垂青少數的幸運者。

　　那么，誰(shuí)能成功這樣的幸運者呢？

　　對于不珍惜機會(huì )的人來(lái)，機會(huì )只能給他帶來(lái)人生的遺憾。因為有些機會(huì )一旦錯失，就不就不能追回。常常聽(tīng)到一些高三學(xué)生抱怨：“如果自己在高一、高二把基礎打扎實(shí)一些就好了，現在復習也不會(huì )這么吃力了�！薄盀槭裁磿�(huì )這樣？只因他們沒(méi)有抓住機會(huì )，高一、高二基礎牢固了，高二也會(huì )輕松得多。抱怨又有什么用，除了增加新的遺憾之后，讓新的機會(huì )從身邊溜走之外，對他們沒(méi)有任何益處。他們自然不能成為少數的幸運者。

　　對于空想家而言，機會(huì )永遠是天邊的彩虹與沙漠中的海市蜃樓，它們清晰可見(jiàn)，卻遙不可及。因為不肯勤奮地學(xué)習，高等學(xué)府的大門(mén)總是緊緊關(guān)閉；因為不肯努力地工作，晉升提級總是遙遙無(wú)期；因為不肯真誠地付出，知音之弦總是無(wú)法碰響……因為機會(huì )之門(mén)永遠不會(huì )向空想家開(kāi)啟。這樣的人永遠不能成為少數的幸運者。

　　對于不善于發(fā)現與思考的人而言，機會(huì )即便就在眼前，他也無(wú)法抓住。一鍋開(kāi)水頂起壺蓋，一個(gè)蘋(píng)果落在頭上，食物過(guò)期變質(zhì)發(fā)霉……這些司空見(jiàn)慣的生活現象里蘊含著(zhù)無(wú)數發(fā)現的契機。然而，只有瓦特看到了蒸汽的力量，只有牛頓想到力的來(lái)源，只有弗萊明想到霉菌的產(chǎn)生。所以，他們一個(gè)發(fā)明了蒸汽機，一個(gè)發(fā)現了萬(wàn)有引力，一個(gè)發(fā)現了青霉素。正因為此，他們?yōu)槿祟?lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻，歷史記住了他們的名字。他們自是機會(huì )之神的垂青者。

　　對于那些將機會(huì )僅僅誤解為一種機緣的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )是寓言里闖死于樹(shù)樁的兔子，而他便是寓言里的那個(gè)農夫。將人生的希望寄托于這樣的偶然機會(huì )上，其結局除了餓死在樹(shù)樁旁，別無(wú)選擇。生活中，那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏實(shí)為人者與此類(lèi)同。須知，機會(huì )需要自己去創(chuàng )造。沒(méi)有懸梁股的一心苦讀，哪有蘇秦縱橫天下，掛六國相印的機緣。沒(méi)有“淡泊明志，寧靜致遠”的潛心研究，沒(méi)有“博通古今，上知天文，下知地理”的學(xué)識，哪有計“諸葛亮三顧茅廬的機緣。沒(méi)有少年時(shí)的勤奮苦練，沒(méi)有執著(zhù)理想的不輟創(chuàng )造，哪有周杰倫風(fēng)靡華語(yǔ)歌壇的機緣�？梢�(jiàn)，機會(huì )只能垂青那些有準備的人。

　　今天的社會(huì )為我們提供了無(wú)數的成功機會(huì )，只有珍惜機會(huì )者、善于發(fā)現勤于思考者、真才實(shí)學(xué)者、腳踏實(shí)地者、勇于創(chuàng )造者、執著(zhù)理想者方能抓住機會(huì )，成為少數的幸運者，成就自己的事業(yè)。

機會(huì )的作文 篇2

　　又到了考試的季節，對于我們這些應試教育的一代人來(lái)說(shuō)，考試決定我們的命運和前途。

　　記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在電視上看了一部穿越劇《步步驚心》從那時(shí)起我就好想穿越回古代，相信很多人都有和我一樣的想法。但大多數人想穿越應該是為了看那些古代的美男子們（各位阿哥），而我卻是想穿越回唐朝。

　　我想穿越回唐朝的原因是我在學(xué)過(guò)了歷史之后就一直有的愿望，那就是廢除科舉制度，最好我是附在武則天的身體里，畢竟她是個(gè)女皇嘛，而且還為科舉制度做出了很大貢獻，也滿(mǎn)足了我老媽一直以來(lái)的心愿。小時(shí)候老媽本來(lái)給我起的名字是宋曌，我還奇怪起個(gè)這么怪的名字，后來(lái)老媽說(shuō)：武則天的別名就叫‘武曌’。后面的原因不想也知道，她對我寄予很高有期望，大約也想讓我能夠成為象武則天一樣的人，能夠治理國家，成為歷史上第一個(gè)女主席吧，不過(guò)她好像已經(jīng)放棄這個(gè)夢(mèng)想了，因為我的學(xué)習不怎么地，至于現在我的名字為什么不是宋曌那是因為90年代的電腦操作員找不到這個(gè)字，所以又起了現在的名字，真是天助我也！用著(zhù)這個(gè)名字好像沒(méi)有那么多的壓力吧！

　　回歸主題！廢除科舉考試以后，我要創(chuàng )辦一種學(xué)校，就像現在的大學(xué)一樣，可以選修課程，沒(méi)有課的時(shí)候想做什么就做什么。

　　前幾天物理老師說(shuō)過(guò)，只要人的速度能超越光速就可以穿越了，如果科學(xué)發(fā)達到那種程度，估計是在很多年后了吧，我大約已經(jīng)不在這個(gè)時(shí)空了吧！太多的如果，如果如我所想世界是個(gè)什么樣子不可想象，恐怕會(huì )成為千古罪人吧。

　　唉！想想罷了，不管怎么樣還是要全力以赴的學(xué)習，報答老師的教育之恩，報答父母的養育之恩。從現在開(kāi)始打起十二分的精神，好好學(xué)習，準備又一輪的考試吧！

機會(huì )的作文 篇3

　　為了今天的競選，我這兩天做好了準備工作，還背熟了競選稿。今天早晨一醒來(lái)，我還演講給媽媽聽(tīng)。我滿(mǎn)懷希望的去學(xué)校，臨出門(mén)前媽媽還問(wèn)我：“對今天的競選有信心嗎？”我還很自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　今天老師在上面報競選職位，報到小朋友自己要競選的職位的時(shí)候就上去，然后一個(gè)一個(gè)演講。我想競選“英語(yǔ)學(xué)習委員”，我在下面一直等著(zhù)老師快點(diǎn)報到這一職位，可是我卻沒(méi)有聽(tīng)到老師報“英語(yǔ)學(xué)習委員”，原來(lái)老師在報“學(xué)習委員”的時(shí)候我就應該上去的�？晌乙詾椴皇�，就沒(méi)上去，等我知道的時(shí)候就已經(jīng)晚了。就這樣我錯失了今天的競選機會(huì )，錯失了上臺演講的機會(huì )，我很傷心。

機會(huì )的作文 篇4

　　同事小王最近將母親從鄉下接到城里來(lái)住。老母親高高興興地來(lái)了，小王和能干又賢惠的妻子將一切都安排得熨熨貼貼，根本不要老人家操什么心，照大家的說(shuō)法那真是坐享清福。沒(méi)想到住了不到一個(gè)月，老人家說(shuō)什么也不肯呆下去了，非要回鄉下去不可。小王夫婦大惑不解，老母親說(shuō)：“我一個(gè)老太婆什么也幫不上你們，盡吃現成的，還不如回去幫你哥嫂做點(diǎn)零碎事情�！毙⊥蹩扌Σ坏�，老人家辛辛苦苦了一輩子，哪還要她幫襯著(zhù)做什么��！再說(shuō)這城里現代化的科技產(chǎn)品多的是，也用不著(zhù)多少手工活。

　　鄰居大劉看在眼里，趕忙拉過(guò)小王說(shuō)：“我教你一個(gè)辦法，保準你母親就不會(huì )鬧著(zhù)走人了�！比绱诉@般一番交代之后，小王半信半疑。當晚他找出一條好久不穿的毛衣對母親說(shuō)：“媽?zhuān)�有空時(shí)你幫我改改，我穿著(zhù)腋下緊了點(diǎn)�！逼拮于s忙搶著(zhù)說(shuō)自己來(lái)改就是，小王使個(gè)眼色，說(shuō)：“你哪有媽了解我啊，小時(shí)候哪件毛衣不是媽一針一線(xiàn)幫我織的？”母親臉上綻開(kāi)了笑容，說(shuō)：“就是啊，看你都是什么身材啊，好好的毛衣買(mǎi)來(lái)還穿不合身！呵呵！”當晚她就找出老花鏡，細心地給兒子改起毛衣來(lái)。

　　此后，小王總是恰到好處地給母親添點(diǎn)“麻煩”，比如補衣服扣子啦，接孩子回家來(lái)，辨別一下菜市場(chǎng)的小菜是不是新鮮啦，熨一下領(lǐng)帶啦什么的。而且生活上的事情兒媳婦也經(jīng)常來(lái)找她拿主意了，比如孩子長(cháng)痱子怎么辦，炒牛肉放什么佐料之類(lèi)。慢慢地，母親越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)，說(shuō)話(huà)的聲音似乎也提高了幾度。

　　有時(shí)候瞅著(zhù)家里沒(méi)人，還自顧自地學(xué)著(zhù)唱流行歌曲呢。也再沒(méi)提回鄉下去住的話(huà)。

　　小王好奇地問(wèn)大劉：“你怎么就知道我媽吃這一套��？”大劉呵呵地笑起來(lái)：“不是你媽吃這一套，所有的老人都吃這一套。你想想，一個(gè)勞作慣了的老人家，你一下子什么都不讓她做，她下意識會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)吃閑飯的多余人，感覺(jué)這也不自在那也不相干。再說(shuō)，讓老人家幫幫忙，其實(shí)就是對她經(jīng)驗、能力的肯定和尊重，也算是一種精神上的孝順��！”

　　大劉的一番話(huà)讓我也豁然開(kāi)朗，想到自己以前總喜歡在父母面前大包大攬，事實(shí)上正是剝奪了老人們“顯身手”的機會(huì )。做晚輩的有時(shí)候主動(dòng)在老人們面前“示弱”，讓老人家親自動(dòng)手做點(diǎn)強度不大的事情或者幫著(zhù)出出主意，不僅僅是為了哄他們開(kāi)心，更可以幫助他們發(fā)掘自我價(jià)值、提高社會(huì )自信。此前我一直不讓父母給我寄任何東西，現在我打電話(huà)給鄉下的父母，說(shuō)是想吃點(diǎn)他們親手種的花生。母親果然無(wú)比開(kāi)心，當即催促父親去郵局。此后，我有事沒(méi)事就打電話(huà)回去，甚至小到炸魚(yú)時(shí)姜先放還是后放我都要特意問(wèn)問(wèn)老爸老媽?zhuān)�盡管妻子早就從網(wǎng)上查到了標準答案。過(guò)年回家時(shí)，我還會(huì )就工作上的事情找父親幫忙拿個(gè)主意�？粗�(zhù)他那得意的神態(tài)，我知道也許這就是對他最好的孝順。

　　岳父做文字工作出身，喜歡找我聊點(diǎn)寫(xiě)作的話(huà)題。但以他那一輩人的文學(xué)視野，最多也就談?wù)劇读趾Ｑ┰�》之�?lèi)的作品。此前我雖然也老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著(zhù)，心里卻多少有些不以為然�，F在我開(kāi)始投其所好，主動(dòng)向岳父匯報自己的寫(xiě)作計劃。我甚至故意將自己的文章留幾個(gè)錯別字，等著(zhù)岳父幫著(zhù)指出來(lái)。能夠幫身為“知名作家”的女婿改文章，岳父顯得格外開(kāi)心，每次都戴上老花鏡，毫不客氣地逐字逐句修改起來(lái)。我原本只是為了讓他高興高興，沒(méi)想到因此居然還有了意外的收獲：岳父不僅幫我修改了一些語(yǔ)病，有時(shí)還能提出很有見(jiàn)地的意見(jiàn)和建議。這下子，我由假請教變成了真請教�？粗�(zhù)經(jīng)過(guò)他修改的文章得以發(fā)表甚至獲獎，岳父比什么都開(kāi)心，自然，一家人也都因為他的開(kāi)心而開(kāi)心起來(lái)。而我，更實(shí)實(shí)在在從中獲得了教益。

　　我想，讓老人有一些給子女“幫忙”的機會(huì )，也應該是孝順的一個(gè)必要組成部分吧。

機會(huì )的作文 篇5

　　放學(xué)了，車(chē)來(lái)來(lái)往往，一片烏煙瘴氣，而那公車(chē)卻遲遲不來(lái)。我無(wú)可奈何，在車(chē)牌下默立，卻最終還是無(wú)法忍受那令人窒息的空氣。這樣偏遠的地方，車(chē)也許要許久才能來(lái)。在這地方上學(xué)已有不少時(shí)日了，也不禁有些好奇，何不趁此機會(huì )進(jìn)那村里走走看看？

　　于是一轉身，便走進(jìn)了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒(méi)有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門(mén)也是極簡(jiǎn)陋的，說(shuō)是門(mén)，不過(guò)便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開(kāi)了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。這里可謂是溫州另外的一面，沒(méi)有高速公路，也沒(méi)有加油站。只有青石堆砌成的墻，道旁生的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。

　　也好，給了自己一個(gè)機會(huì )，遠離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺(jué)，已走到巷子的盡頭，眼前只有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤(pán)石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。

　　一拐角，但見(jiàn)幾個(gè)老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開(kāi)戰了�！皩④�！”一個(gè)老頭得意地將馬一跳�！鞍パ�！輸了�！绷硪粋�(gè)老頭納悶。緊接是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。

　　我不曾見(jiàn)過(guò)村里的生活，我若當時(shí)留在那車(chē)牌下，也許便看不見(jiàn)那村中的人與景了吧。我給了自己一個(gè)機會(huì )，看見(jiàn)了老溫州的一個(gè)角落。我晃到了村口，眼前還是車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)來(lái)了，我上車(chē)，只見(jiàn)身后那片寧靜漸漸遠去。

　　給自己一個(gè)機會(huì )，認識了小村的人與事。

機會(huì )的作文 篇6

　　夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對參天大樹(shù)的向往。夢(mèng)想是夏的含苞欲動(dòng)的花蕾對競研的期待。夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)。對圓潤甜美的盼望。悶響是冬雪下蟄伏博動(dòng)的生靈對艷陽(yáng)的憧憬……

　　每個(gè)人都應有有屬于自己的夢(mèng)想，而為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，給自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。

　　有夢(mèng)的人生是生機勃勃的、豐富多彩的，為夢(mèng)想而努力奮斗是斗志昂揚充實(shí)快樂(lè )的。相對于頻繁瑣碎的現實(shí)土壤，悶響的天空總是高遠而美妙的。夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水呵精心的呵護。給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，就讓我們氧氣帆一起搏擊狂浪。

　　植根現實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想之所以美妙是因為它遠遠高于現實(shí)。夢(mèng)想之所以誘人是因為它吸引著(zhù)我們堅持不懈的努力追求。通過(guò)努力能夠實(shí)現理想。我們稱(chēng)之為理想。夢(mèng)想如是不太切合實(shí)際就會(huì )流于空想。因此，夢(mèng)想之花要植根于現實(shí)的土壤里，并悉心培養、培育，才可能結出成功的碩果。年輕時(shí)的夢(mèng)想往往因為虛幻飄渺而缺，悉心培育。少現實(shí)的根基，最終因為無(wú)本之木而枯萎。攀援機遇的春風(fēng)，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想的實(shí)現除了植根于現實(shí)的土壤。有時(shí)也需要機遇春風(fēng)的吹拂。

　　古往今來(lái)，因機遇成就夢(mèng)想的例子很多。諸葛亮的躬耕于南陽(yáng)，王藏鉀中。若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì )的時(shí)代，只恐怕終老于南陽(yáng)了吧！默默無(wú)聞。IT領(lǐng)域最年輕的創(chuàng )業(yè)者理想若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就只有英雄無(wú)用武之地。只能成為網(wǎng)絡(luò )游戲高手罷了。當然機遇也只會(huì )撞予有準備的.頭腦，那些善于抓住機遇的人，往往都是那些默默耕耘、厚積薄發(fā)的勞動(dòng)者。

　　澆灌恒心的雨露，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想之花的開(kāi)放需要精心的呵護。持之以恒的澆灌。夢(mèng)想的實(shí)現也需要我們的努力。成功之花，人們常常只羨慕于它現實(shí)的妖艷。然而，當初開(kāi)始奮斗時(shí)，她的矛卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，一分耕耘，一分收獲。寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒來(lái)，夢(mèng)想的實(shí)現不能全靠機遇，成功不可能一蹴而就。那些為夢(mèng)想鍥而不舍，孜孜以求，表達目的，決不罷休的人。只有那些長(cháng)年累月不惜勤勞汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅。誰(shuí)不向往成功的喜悅。誰(shuí)不憧憬果實(shí)的甘甜，起揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！

　　夢(mèng)想，人生來(lái)總有自己夢(mèng)想，讓夢(mèng)卡華。我們成了被動(dòng)者。其實(shí)，不然，我們不必低頭，我們主宰我們自己的理想。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，對未來(lái)，對人生充滿(mǎn)許多期待。但面對競爭、面對壓力、面對危機、面對災難，我們可能會(huì )喪失信心，渙散斗志，失去理智。從而畏縮，一蹶不振，消極萎靡，愿望就此“夭折”，夢(mèng)想從此“凋零”。

　　古往今來(lái)也有許許多多的古圣先賢，仁人志士為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，或忍辱負重，或至死不渝，或肝膽相照，或以死明志……一個(gè)人都能這樣，一個(gè)國家，民族有何嘗不是這樣？在今天中華民族的“偉大復興”的夢(mèng)想之路上，米哦俺對自然災難，金融風(fēng)暴，生存競爭，政治危機……不少人卻又信心缺失，深感前途迷惘，為了讓我們“偉大復興”的夢(mèng)想之花艷麗綻放，我們應當信心播種夢(mèng)想：用汗水澆灌夢(mèng)想，用智謀耕耘夢(mèng)想，用創(chuàng )造收獲夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人生是生機勃勃，豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人是斗志昂揚充實(shí)快樂(lè )的。所以我們應當為自己的夢(mèng)想而至死不渝。奮斗你的人生吧！讓你的生命更優(yōu)價(jià)值。

機會(huì )的作文 篇7

　　當我看到一則漫畫(huà)時(shí)，引起了我的深思和朝諷。這幅漫畫(huà)是這樣的：圖中有兩個(gè)獵人在打獵，當有只野鳥(niǎo)飛到他們的視野范圍內。本來(lái)兩人只要合力就可以射中野鳥(niǎo)，可他們卻在爭論如何吃媽才美味。最后就是因為兩個(gè)獵人爭分猶豫，這只寫(xiě)著(zhù)機會(huì )的兩個(gè)鴿子飛走了，兩人一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。這幅漫畫(huà)反映了一些人在難得一遇的機會(huì )前只考慮個(gè)人想法，沒(méi)有提前商量好計劃白白錯失機遇。

　　就如圖中的兩個(gè)獵人，當他們提出去打措的想法時(shí)，就應該把考慮好：萬(wàn)一射中了措物，下一步該怎么辦？?jì)扇朔止と绾�？機會(huì )難得，道理大家都懂得的�？蔀槭裁从行┤藭�(huì )幸運地抓作機會(huì )？那是因為他們?yōu)闄C會(huì )做足了準備，想盡各種方案，實(shí)行最周金的計劃。機會(huì )真的是為準備的人而準備的。

　　其實(shí)，在我們普通之味的生活中有很多人能夠體會(huì )到失去機會(huì )的痛苦。比如在平常的電視劇中，就有許多這樣老套的情節：有一位男生對喜歡上一位女生。在女生有困難時(shí)，他會(huì )第一時(shí)間幫女生解決。在某一天，男生在憂(yōu)豫如何向女生告白的同時(shí)，收到了女生答應另位男生的表白的消息�？�，男生的一次告白機會(huì )就段在了他的憂(yōu)豫。機會(huì )來(lái)得快，去得也快，它就像雨夏季的雷陣雨天氣，如果你隨明準備一把雨傘，還會(huì )擔心什么時(shí)候下雨嗎？當然是不用擔心。

　　然而，事實(shí)證明，當我們立下目標，不是撒下�？谶t保證只要機會(huì )來(lái)了，我一定成功�！倍�是說(shuō)：“我準備好了！”。馬云，是眾多年輕人的榜樣。因為年輕人們看到了馬云的偉犬功績(jì)，覺(jué)得自己也想從一窮二日搖身一變世界寶豪�？神R云之所以成功，是因為他為他的成功打下了堅實(shí)的基礎。他為了學(xué)好英語(yǔ)，能服擺脫中國式英語(yǔ)”的問(wèn)題，在街上只要一看到外國人立刻走向前打招呼交流，堅持了幾個(gè)月。當馬云的英語(yǔ)達到很向水平，與外國人打交通道時(shí)聽(tīng)到了前所未有的詞冱聯(lián)網(wǎng)”。在此之后，馬云緊緊地抓住趕上新時(shí)代的機會(huì )登上了頂峰。

　　因此，為天下掉個(gè)大餡餅”是千年一遇，當你遇到這千載難逢的好機會(huì )時(shí)，你應該做足”準備沖向前抓住機遇，而不是幻想機遇過(guò)后的事。這種機會(huì )可與不可得。

機會(huì )的作文 篇8

　　風(fēng)吹落葉，放眼望去，草木凋零，樹(shù)愁眉苦臉的搖著(zhù)頭，草身不由己的變黃，變枯，雖說(shuō)：“春風(fēng)吹又生，”但這周而復始的可被命運，又怎樣改變呢，秋日，無(wú)花之艷，唯有秋分瑟瑟。

　　“滴滴滴……”“啪”鬧鐘被我關(guān)上了，留戀著(zhù)溫暖的被窩，抗拒著(zhù)起床，抗拒著(zhù)無(wú)孔不入的寒冷，才五點(diǎn)啊，唉，真想再睡一會(huì )兒。雙手支這腦袋，看著(zhù)枕頭，枕巾上的小人似乎在誘惑我，“再睡會(huì )兒吧，再睡會(huì )兒吧！”我無(wú)力的爬下，看著(zhù)床頭的書(shū)包，看著(zhù)一旁的衣服，似乎，都變得不好了，糾結半刻，看著(zhù)分針無(wú)情的轉動(dòng)，唉！起床！起��！我命令自己。伸手拉過(guò)衣服，飛快的穿上，下來(lái)床，卻忍不住想要在縮進(jìn)溫暖被窩，可卻不停的告訴自己不行不行，一邊把被子掀開(kāi)，斷絕退路！飛快的洗涮完，從書(shū)包里抽出被我狂虐過(guò)的English Book瞪著(zhù)它，書(shū)上那幾個(gè)人看也不看我，哼哼，我摁 開(kāi)錄音機的播放鍵“hotel,restaurant……"一個(gè)個(gè)單詞從它的嘴里吐出來(lái)，”hotel,restaurant...."我揉著(zhù)眼睛，看著(zhù)單詞，一個(gè)，兩個(gè)，我越來(lái)越清醒，看著(zhù)一個(gè)個(gè)單詞，似乎都靈活了起來(lái)，那26個(gè)字母，或多或少，或長(cháng)或短，我一個(gè)個(gè)的跟它們打招呼，像交一個(gè)朋友，我努力地想記住它們的樣子，可它們卻變幻莫測，明明是雙胞胎，可偏偏要弄得有個(gè)字母不一樣，看得我頭昏眼花，想起它們的外套——音標。于是我按著(zhù)音標，寫(xiě)，讀。終于我的誠心感動(dòng)了它們，終于接受了我，讓我認識了它們，當一個(gè)個(gè)單詞靈活的在我筆下流出時(shí)，站在本子上開(kāi)心的看著(zhù)我，我和它們相視而笑。

　　我想學(xué)好英語(yǔ)，可單詞總是跟我作對，我用真心感化了它們。我的英語(yǔ)之夢(mèng)在秋風(fēng)中頑強的抽枝，發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花，樹(shù)葉落下，是為了新葉，草兒枯死，是為了新生，我要我的夢(mèng)之花在四季常開(kāi)。

機會(huì )的作文 篇9

　　5月22日，當我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時(shí)，幾個(gè)月來(lái)小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　回想幾個(gè)月來(lái)，小升初就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。

　　進(jìn)入了6年級我就暗下決心，一定好好學(xué)習，爭取考上一所理想的中學(xué)。于是我在報了林老師的班。林老師耐心，細致、生動(dòng)的講法讓我喜歡上了奧數。

　　今年三、四月份開(kāi)始有了小升初的消息，我媽媽也開(kāi)始在西城各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)投簡(jiǎn)歷，但是我一直沒(méi)有獲得什么機會(huì )，寒假我報了十一學(xué)校的培訓班并被評上了優(yōu)秀學(xué)員，5月12日在十一學(xué)校報了名并得到了參加在5月19日獎學(xué)金的考試。

　　5月19日考了一天，我覺(jué)得考試題目并不難，后來(lái)我又參加了西城外國語(yǔ)學(xué)校的考試，獲得錄取通知書(shū)。

　　今年小升初我的機會(huì )雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。

　　現在不小升初已經(jīng)結束，我要感謝：

　　各位老師對我的付出！

　　感謝十一給了我機會(huì )

　　感謝家長(cháng)為我付出的辛苦。

機會(huì )的作文 篇10

　　雖然今年我剛剛12歲，但是我錯過(guò)了許多機會(huì )。在一次竟選的機會(huì )我就錯過(guò)了。

　　在我上5年級的時(shí)候，一個(gè)星期4的下午老師走了過(guò)了說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們要選班干部�！币宦�(tīng)要選班干部，班里一下子就沸騰了起來(lái)。為我們班現在還沒(méi)選過(guò)班干部，同學(xué)管也不聽(tīng)�，F在要選班干部，大家當然想選“班長(cháng)”�？墒怯峙伦约哼x不上，我現在的心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長(cháng)。下課鈴響了，我的心跳動(dòng)了起來(lái)。我心想：“萬(wàn)一選不上班長(cháng)同學(xué)會(huì )不會(huì )潮笑我呀？萬(wàn)一選上了大家不聽(tīng)我的怎么辦呀？如果考試沒(méi)考好同學(xué)會(huì )不會(huì )說(shuō)我沒(méi)能力呀？

　　放學(xué)到家之后，我還在想這些問(wèn)題，吃飯也吃不香，寫(xiě)作業(yè)也寫(xiě)不好。爸爸看我今天怪怪的就問(wèn)了我：“大珩今天你怎么了？”我把我的問(wèn)題告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么怕的，爸爸給你加油。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導，我終于鼓起了勇氣

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