【精華】機會(huì )的作文合集6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的機會(huì )的作文6篇，歡迎大家分享。

機會(huì )的作文 篇1

　　“下課！”隨著(zhù)張老師一聲令下，同學(xué)們像被赦免了似的，立刻各自做著(zhù)喜歡的事。有的在低頭看書(shū)，有的埋著(zhù)頭在奮筆疾書(shū)，不用說(shuō)，那肯定是在寫(xiě)課外作業(yè)。當然，大多數人是按捺不住興奮的心情，跑出去爭分奪秒地玩。

　　我正想出去，突然看到講臺上的電腦那兒聚集了好多人。這么多人在那兒玩，難道張老師不管嗎？莫非讓玩電腦了？我裝作沒(méi)什么事似的，把手叉在褲兜里，悄無(wú)聲息地飄到了電腦前。

　　我不敢輕舉妄動(dòng)，只是用手托著(zhù)下巴，一會(huì )兒看看張老師，一會(huì )兒看看那雜亂的人群�！斑@可不是老師往日的作風(fēng)啊，老師平時(shí)可是視那電腦如珍寶，同學(xué)們是碰都不能碰一下的，今天是怎么回事呢？”我心里暗暗揣測著(zhù)。

　　再看看張老師，仍舊在那兒一臉春色地端著(zhù)手機，眼睛緊緊地盯著(zhù)屏幕，什么事這么高興，難道今天發(fā)工資了？看張老師的心情這么好，我敢肯定是沒(méi)有危險了，便緩緩鉆進(jìn)了那堆人群。

　　“海賊！看海賊！”

　　“看什么海賊！看柯南才好！”

　　“柯南多幼稚，玩游戲才是正道�！�

　　仿佛大家都很認同這句話(huà)，于是，點(diǎn)開(kāi)了“4399小游戲”，開(kāi)始了游戲之旅。

　　我還是有點(diǎn)兒不放心，看著(zhù)張老師問(wèn)道：“老師，能玩游戲嗎？”

　　張老師不想理我，竟然給了我一個(gè)眼神，我立馬會(huì )意了，閃電般點(diǎn)開(kāi)游戲，登陸了賬號、密碼，哈哈，游戲大門(mén)打開(kāi)嘍！

　　就在我剛準備熟悉熟悉手氣，練練技能時(shí)，聽(tīng)到了那來(lái)自地獄惡魔口中發(fā)出的聲音：“上—課—了！”

　　同學(xué)們在一片唉聲嘆氣中散開(kāi)了，百年不遇的機會(huì )就這樣錯過(guò)了。我依依不舍地往回走，走兩步回頭看一眼，眼睜睜地看著(zhù)張老師把網(wǎng)頁(yè)一個(gè)個(gè)關(guān)掉。唉，時(shí)間怎么過(guò)那么快啊，哪怕老師晚上會(huì )兒課也行��！我越想越失望。

機會(huì )的作文 篇2

　　那個(gè)時(shí)候，無(wú)論我說(shuō)出什么遙不可及的小夢(mèng)想時(shí)，你都會(huì )對我說(shuō)“會(huì )有機會(huì )的”。那么中肯的語(yǔ)氣，又帶著(zhù)無(wú)限寵溺的味道。

　　那個(gè)時(shí)候我就想，如果我有一天發(fā)瘋哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)要得到天上的星星，你會(huì )不會(huì )也會(huì )波瀾不驚地告訴我，會(huì )有機會(huì )的呢？

　　于你而言，我只是一個(gè)過(guò)客。經(jīng)過(guò)了，就過(guò)去了。而你卻成了一生最深刻的傷痕。在我還沒(méi)長(cháng)成熟的心上，留下了重創(chuàng )。

　　我告訴自己，得不到的就不要再想了，不然苦的只會(huì )是自己。所以我常常一副吊兒郎當的樣子，裝作什么都不放在心里�？墒钦l(shuí)也不知道，我心里究竟有多在乎。

　　可是，無(wú)論多在乎，又能怎么樣呢？做不到的，也改變不了什么。埋藏在心里，只能等待它慢慢死去，然后平淡的將它埋葬�？墒撬�現在半死不活的，讓我又能怎么辦？

　　我難道真的要背負著(zhù)它一輩子，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)嗎？

機會(huì )的作文 篇3

　　南郭先生從宮廷里逃出來(lái)后，踉踉蹌蹌地跑回家里，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，還把被子蒙在自己頭上�！澳惘偭税�？”他的妻子問(wèn)。被子里傳來(lái)南郭先生哆哆嗦嗦的聲音：“這日子沒(méi)法過(guò)了，齊溟王真是要命，好好的合奏他不聽(tīng)，偏要一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，我只能拿著(zhù)那個(gè)破竽逃出來(lái)了�！彼�的妻子很善良，并勸他：“誰(shuí)讓你沒(méi)有真本事，我看，你還是好好學(xué)些真本領(lǐng)，再去吹給齊溟王聽(tīng)吧�！睕](méi)想到這么一說(shuō)，南郭先生還真的“豁然開(kāi)朗”，一骨碌從床上滾了下來(lái)：“哼，幸虧我還賺了點(diǎn)小錢(qián)花花，就用這些錢(qián)過(guò)我下半輩子好了�！逼拮訜o(wú)奈地搖了搖頭，離開(kāi)了他。一個(gè)多月后，南郭先生上街閑逛，看見(jiàn)一群小孩子，覺(jué)得很可愛(ài)，剛想去逗他們，一個(gè)小孩子就直沖他大喊：“瞧，那不是南郭先生嘛，不會(huì )吹竽還裝會(huì )吹，最后還不是沒(méi)有好下場(chǎng)，羞死人了，哈哈！”南郭先生的臉“唰”一下的紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　那天晚上，南郭先生翻來(lái)覆去怎么都睡不著(zhù)，他躺在床上，想了很多很多，也許是時(shí)候該悔過(guò)自新了……

　　于是，第二天天還沒(méi)亮，南郭先生就收拾好行李去拜訪(fǎng)山中的一位隱士。隱士說(shuō)話(huà)不喜歡繞彎子，直截了當，一針見(jiàn)血：“你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家里面充數，怎么行呢？就算你不吹竽了，你也要去學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)，才能在社會(huì )上立足啊�！蹦瞎�先生聽(tīng)了，若有所思。之后，南郭先生整日整夜地學(xué)習，最終成了一名出色的商人。

　　事隔多年，南郭先生組建了新的家庭。一日，他和妻子路過(guò)王宮，看見(jiàn)一群人也在吹竽，其中有個(gè)人神情有點(diǎn)不太正常，換氣的節拍和別人也不太一致。妻子推了推他：“你看那個(gè)人，似吹非吹，你等著(zhù)，我去揭發(fā)他�！蹦瞎�先生笑了笑，拉住了她：“你想想，我當年也是那樣走過(guò)來(lái)的。給他留一個(gè)悔改的機會(huì )吧�！�

機會(huì )的作文 篇4

　　小時(shí)候，我很愛(ài)釣魚(yú)。喜歡蹲在河邊的葦叢里，一手持竿，一手撥弄著(zhù)淤攤上的螺

　　殼，雖說(shuō)心有二用，但若有魚(yú)貪饞上了鉤，我可是從來(lái)沒(méi)錯過(guò)，順手一提釣竿，活潑亂跳的魚(yú)就乖乖上來(lái)了。

　　然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏日，太陽(yáng)曬得河水微微震顫，泛出鱗光。我跟往常一樣，提了釣竿和魚(yú)餌，在河灘的'蘆葦里蹲了下來(lái)。

　　河水碧粼粼的，平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密，絲毫不透一點(diǎn)兒風(fēng)，這樣悶熱的天氣，我已大汗淋漓。

　　但此刻我的心情卻是極端的好，想到即將上鉤的大魚(yú)，我就禁不住想咧開(kāi)嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個(gè)孩子釣魚(yú)，看誰(shuí)釣的最大，最厲害的垂釣者將被邀請到姥姥家去吃一桌“全魚(yú)宴”。我靜靜地蹲在岸邊，暗想，這樣千載難逢的機會(huì )我可不能錯過(guò)。

　　蹲得累了，我不得不站了起來(lái)，望著(zhù)平靜的河面，望著(zhù)對岸隨風(fēng)微微點(diǎn)頭的蘆葦，我竟有些飄飄然，似乎我已經(jīng)是一個(gè)勝利者，趾高氣昂地接受獎勵去了。

　　轉眼一想，現在高興似為時(shí)過(guò)早，若因為興奮而錯過(guò)了大魚(yú)，豈不是連獎勵也錯過(guò)了？念及此，我什么也不管了，端坐下來(lái)，一心注意著(zhù)浮子的動(dòng)靜。

　　半晌，魚(yú)兒終于耐不住誘惑，有一個(gè)貪吃的上了鉤，就在浮子沉到最底時(shí)，我猛一提釣竿，哈，果然一條魚(yú)兒掛在上面亂跳。取下魚(yú)兒，我忽然記起我沒(méi)帶簍子，轉念一想，姥姥

　　只要大魚(yú)，這魚(yú)兒未必就是最大的，于是順手一拋，歡快的魚(yú)兒又回到了水里。

　　我漸漸焦急起來(lái)，后來(lái)的魚(yú)兒竟沒(méi)有一條比第一條大，我坐在泥灘上，覺(jué)得渾身發(fā)熱，地底的熱氣透過(guò)屁股不斷襲來(lái)。抬頭望望天空，猛然發(fā)現，太陽(yáng)已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具，蹣跚著(zhù)回去。

　　那次，我什么也沒(méi)釣到，自然沒(méi)吃得上“全魚(yú)宴”，但后來(lái)我漸漸認識到到，我表面上什么都沒(méi)錯過(guò)，但實(shí)際上卻錯過(guò)了很多東西。

　　生活也和釣魚(yú)一樣，每一次你取得成就，你都會(huì )覺(jué)得不足，仍有更大的渴望，但別忘了，暫且收下這次的成就，因為錯過(guò)了這次，你連下次的成本也沒(méi)有了，所以生活其實(shí)是一連串的珠子，一顆都不能錯過(guò)。生活的路是一步步走來(lái)的，正如拾起一粒粒的珠子，錯過(guò)了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住，魚(yú)并不是每次都很大。

機會(huì )的作文 篇5

　　每個(gè)人都有機會(huì )，身邊到處是機會(huì )!有了機會(huì )，我們的生活改變了!有了機會(huì )，我們的學(xué)習條件也改變了!說(shuō)機會(huì )，大到國家，小到身邊和螞蟻一般大的小事。我們犯了錯誤，老師會(huì )原諒我們，是機會(huì )!機會(huì )，它是什么？不知道，只是我們身邊的一片葉子。里面有數不清的機會(huì )，你是怎樣對他的呢？放棄？機會(huì )，就像一輛錯過(guò)了的車(chē)。錯過(guò)了，就永遠錯過(guò)了。我相信，它如同人一樣，你不好好對它，它也會(huì )不好好對你的。放棄，一輩子都會(huì )懊悔的。就像水一樣，平時(shí)看它好象沒(méi)什么用處，但一旦失去它，心里就空蕩蕩的。所以要珍惜它。

　　比如，周老師就給了我機會(huì )。有一次，我數學(xué)考試考了79分，周老師氣憤地把我叫進(jìn)辦公室，誰(shuí)知，他沒(méi)有罵我，而是說(shuō)我太粗心了，還欠他一個(gè)100分呢!是機會(huì )!是機會(huì )!這就是機會(huì )。機會(huì )在你孤獨的時(shí)候，給了你信心和力量。

　　給別人機會(huì )，也就是給自己機會(huì )。別人感謝你，你的心也舒暢了。這不是兩全其美嗎？所以我們要珍惜機會(huì )、利用機會(huì )！

機會(huì )的作文 篇6

　　人需要有機會(huì )，才會(huì )有表現，如果一個(gè)人連機會(huì )都沒(méi)有，又哪來(lái)別人的認可呢?持這種觀(guān)點(diǎn)的人認為機會(huì )就是一種賜予，就是一道成功的大門(mén)，跨過(guò)它，就能進(jìn)入成功，如果跨不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，至少已經(jīng)有過(guò)機會(huì )了。于是就有人說(shuō)，機會(huì )是屬于那些有準備的人的，即機會(huì )也意味著(zhù)成功。你有了準備，你就有了獲得機會(huì )的可能，這個(gè)機會(huì )恰是成功的機會(huì )。又有人認為機會(huì )是靠自己創(chuàng )造的，它不可能等你，而要你去找它才來(lái)，這種機會(huì )自然也是人人所向往的。

　　可以說(shuō)，這些機會(huì )的公平與否，體現了人的平等與否。這樣一來(lái)，就有人抱怨自己沒(méi)有機會(huì )，社會(huì )不公平，為什么好事都讓別人攤上了，自己有被埋沒(méi)了的感覺(jué)，或許覺(jué)得如果讓自己來(lái)做某事，一定也能做得很出色。但若這樣想的話(huà)，機會(huì )也就失去了它成為機會(huì )的意義，而只是將好事作為機會(huì )落到了人的頭上，這只是功利性的最直接表現。與其說(shuō)獲得機會(huì )是一種機會(huì )，不如說(shuō)失去機會(huì )也是一種機會(huì )。

　　有一個(gè)孩子因為學(xué)習不好，考試總不理想。一次，考了全班最后一名，他的媽媽生氣極了，狠狠地批評他，認為他太沒(méi)出息了，竟然如此不可救藥。但他的父親聽(tīng)了，卻心平氣和地對他說(shuō)：“現在，你可以沒(méi)有任何顧慮了，你要放開(kāi)手去學(xué)習，你擁有跟你們班任何一個(gè)同學(xué)競爭的機會(huì )，你的任何進(jìn)步都將會(huì )對他們構成威脅，你不用再擔心以后的成績(jì)會(huì )比現在更差，大不了再回到現在的起點(diǎn)，你要相信自己，在你面前，已經(jīng)不存在后退了，你的所有的努力都只會(huì )進(jìn)步�！痹谑�敗面前，他的父親告訴他，他獲得了一次前所未有的輕松的機會(huì )，一次可以與所有人比拼的機會(huì )。后來(lái)，他放下包袱，一路追趕，成績(jì)扶搖直上，因為在他的心里，沒(méi)有比最后一名最低的名次了，哪怕最糟糕的考試也不過(guò)是回到原來(lái)的地方。失敗給了他重新振作的機會(huì )。

　　前幾天縣里的初中小學(xué)新生招生都采用了搖號的方式，完全體現了公平性原則，外地生要在本地讀書(shū)，不憑關(guān)系，不憑成績(jì)，就靠搖號產(chǎn)生，實(shí)在是公平之至。這樣一來(lái)，沒(méi)有抽到的家長(cháng)無(wú)話(huà)可說(shuō)，各城區之外的鎮鄉村學(xué)校也無(wú)話(huà)可說(shuō)，生源達到了空前的平衡，既不會(huì )產(chǎn)生好的學(xué)校將優(yōu)等生搶走，也不會(huì )有差的學(xué)生因為成績(jì)關(guān)系而無(wú)法在這里讀書(shū)。在這種人人平等的機會(huì )下，看上去不公平的只有學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，他們如果不能享有優(yōu)質(zhì)教育，就只能到鄉下去讀，或回老家去讀了。

　　當有的學(xué)生失去這樣的機會(huì )的時(shí)候，他覺(jué)得這是不公平的，是不可理喻的。但他忘了他將獲得一個(gè)出類(lèi)拔萃的機會(huì )，他會(huì )在一般的學(xué)校里非常出色，會(huì )得到很多老師的器重，很多同學(xué)的敬佩，會(huì )得到更多的各種比賽的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，能有更廣闊的空間，他會(huì )獲得在重點(diǎn)學(xué)校里多得多的機會(huì )。在失去了在名花叢中吐露芬芳的機會(huì )之后，他得到的是在普通花草中一枝獨秀的機會(huì )。

　　生來(lái)的貧窮和沒(méi)落，命運的坎坷和挫折，對于有些人來(lái)說(shuō)，可能是失去了發(fā)展的機會(huì )，與人競爭的機會(huì )，而對另一些人來(lái)說(shuō)，則是提供了奮發(fā)向上的機會(huì )，騰飛的機會(huì )，他不需要再借助臺階向高處登攀，他會(huì )用一雙羽翼直刺藍天!

　　誰(shuí)都可能失去機會(huì )，誰(shuí)都可能遭受不公，誰(shuí)都會(huì )遇到不平的事，當這些煩惱阻礙你前進(jìn)的步伐的時(shí)候，不如將它們踩在腳下，讓自己站得更高，看得更遠，用它們鋪就一條新的成功之路!