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勤儉節約的作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的勤儉節約的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤儉節約的作文 篇1
艱苦樸素、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。很小的時(shí)候,媽媽就教育我要愛(ài)惜糧食,教我背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,跟我講糧食的來(lái)之不易。從那時(shí)起,“愛(ài)惜糧食”就深深地刻在了我的腦海里,也使我養成了節儉的好習慣。
我今年上五年級,在平時(shí)的生活中,我不挑吃,媽媽燒什么菜,我就吃什么。長(cháng)這么大,“麥當勞”、“肯德基”快餐店,我只進(jìn)過(guò)兩次,還是爸爸、媽媽主動(dòng)帶我去的。以前,看著(zhù)電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌,確實(shí)十分誘人,我很動(dòng)心;聽(tīng)著(zhù)吃過(guò)的小朋友洋洋自得的介紹,我也挺羨慕的。但是,我沒(méi)有向爸爸媽媽提要求。后來(lái),爸爸媽媽還是帶我去吃了兩回。我覺(jué)得肯德基的炸雞腿等東西跟小店的味道差不多,可是價(jià)錢(qián)卻貴得嚇人。我想:經(jīng)常吃“麥當勞”、“肯德基”是多大的浪費呀!有些小朋友在長(cháng)輩面前哭著(zhù)鬧著(zhù)要去,真是不應該。聽(tīng)老師說(shuō):“炸薯條一類(lèi)的快餐吃多了對身體不好。許多人把他們稱(chēng)為垃圾食品!蔽艺J為,少吃這些快餐既有利于身體健康,又做到了勤儉節約,多好哇!
我有一個(gè)小豬儲蓄罐,我的爸媽每月給我十多元零花錢(qián)。這零花錢(qián),我除了用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用具外,從不買(mǎi)好吃的或好玩的',剩下的錢(qián)都悄悄地喂了“小豬”,一元、二元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿(mǎn)滿(mǎn)的。當代小學(xué)生大都是獨生子女,在家被看作“小公主”、“小皇帝”,吃穿用玩全都是最好的,還大把大把地花錢(qián),并使這種不良的風(fēng)氣漸漸滋長(cháng)。我們應該明白,學(xué)生是消費者,不是生產(chǎn)者。大人們給的錢(qián)是他們辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的。平時(shí)給零用錢(qián),春節給“壓歲錢(qián)”,這是大人們對我們的疼愛(ài),我們要把長(cháng)輩給的錢(qián)節省著(zhù)花,把這些錢(qián)花在需要的地方。
小朋友們,浪費是一條繩索,一旦被它束縛,就難以邁步;浪費是一潭深淵,一旦掉進(jìn)去,就難以自拔。而勤儉節約是一種美德,是一種智慧,更應該成為一種習慣和風(fēng)氣,請讓我們共同找回失去的節儉意識吧,將勤儉節約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚光大。
勤儉節約的作文 篇2
星期六,住在浦東三林的奶奶跟我們一起來(lái)到了莘莊我們的家。
到家已經(jīng)晚上九點(diǎn)了,我們都困得東倒西歪,洗漱后便想上床睡覺(jué)了。這時(shí),奶奶卻像黑貓警長(cháng)似的從她的房間里悄悄地走出來(lái)四處巡查著(zhù)。她一會(huì )兒出現在客廳,一會(huì )兒又出現在廚房,到處仔細地看著(zhù)。突然,她在廁所門(mén)口停了下來(lái),像發(fā)現“現場(chǎng)”似的大喊:“你們廁所間的燈怎么沒(méi)關(guān)呀?客廳電視機的紅燈怎么還亮著(zhù)?洗衣機怎么也沒(méi)有關(guān)?!”
媽媽嚇了一跳,疲憊不堪地從床上爬起來(lái),跑到房門(mén)口,說(shuō):“媽?zhuān)覀兌家呀?jīng)很累了,等到明天再說(shuō)吧,反正又花不了多少錢(qián)!
“這怎么行?現在都倡導節約用水、節約用電嘛!”看起來(lái)奶奶很生氣,臉都拉長(cháng)了?墒强匆(jiàn)媽媽疲憊的樣子,她又無(wú)奈地說(shuō):唉——你們不關(guān),那就我來(lái)關(guān)吧!蹦棠桃贿厰德渲(zhù),一邊快速地把洗衣機、電燈什么的都給關(guān)了。
我在床上重重地喘了一口氣,重新躺好了,心想:這下好了,我們都可以安心睡覺(jué)了。
可是沒(méi)過(guò)多久,媽媽起來(lái)上廁所,奶奶聽(tīng)到了聲音便又像偵察兵似的跟了過(guò)去。不一會(huì )兒,又聽(tīng)到奶奶大喊:“你們怎么那么不節約?上個(gè)廁所也要開(kāi)浴霸,沖馬桶應該等另一個(gè)人上完廁所再;中嘛!”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘴里不知嘟囔著(zhù)什么,很不情愿地“啪”地一下把廁所間的`浴霸給關(guān)了,奶奶這才放心地走回她的房間。
我在床上想:這個(gè)月我們家的水電費一定只有往常的一半了,奶奶可給我們家省了一大筆錢(qián)嘍!她可真是個(gè)節約標兵啊。
勤儉節約的作文 篇3
勤儉節約是一種美德,是我們在生活中應該堅守的原則,F在在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的同時(shí),要認識到節約資源的重要性。作為小學(xué)生的我們更應該從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,自覺(jué)塑造廉潔人品,節約一滴水、節約一粒米,“滴水匯成河,粒米攢成筐!薄扒趦永不窮,坐食山也空!比魏我粋(gè)國家,任何一個(gè)民族,如果浪費成風(fēng),那么這個(gè)國家,這個(gè)民族也就沒(méi)了希望。
我們在平時(shí)生活中,要節約用水,看到在滴水的龍頭應立即關(guān)上,在家里,洗菜水可以拖地,洗臉洗衣服的水可以沖廁所;人離開(kāi)要隨手關(guān)燈;一個(gè)學(xué)期下來(lái)未用完的本子可以裝訂起來(lái)作為草稿本;不亂丟糧食;不亂買(mǎi)東西,穿衣不講名牌;鉛筆可以用到短得不能夠再用為止等等,都是我們要養成勤儉節約的.好習慣。讓勤儉節約成為一種精神,我們永遠銘記在心!
勤儉節約的作文 篇4
已經(jīng)到了被父母催婚的年紀,玩笑間我問(wèn)他們,對女婿有什么標準啊?父親一整肅容,說(shuō):“標準嘛就是要有殷實(shí)的家底!蔽蚁訔壍仄财沧欤涸瓉(lái)你也這么俗氣。父親笑了:“物質(zhì)基礎固然是提供你們小家的幸福根基,但這并不是我看重的方面,我說(shuō)的家底是說(shuō)要看家教好不好!
這個(gè)回答著(zhù)實(shí)讓我一愣,然又覺(jué)合理,婚姻其實(shí)也是兩個(gè)家庭的融合,作為我們家庭的新成員,家教家風(fēng)務(wù)必相合才可。倏而我又想起從小父母對我的教育確實(shí)一刻不曾放松,記得從小聽(tīng)到最多的故事便是爺爺在極度艱難的條件下還依然勤儉奮斗,一分一厘地省下供父親叔父他們長(cháng)大成人、讀書(shū)進(jìn)學(xué)。很多事情今日想來(lái)頗覺(jué)不可思議,怎么會(huì )有人每天騎著(zhù)老式自行車(chē)到四十多里地外去販賣(mài)雞蛋風(fēng)雨無(wú)阻;怎么會(huì )有人寒冬臘月又累又餓舍不得吃碗面條只買(mǎi)一碗餃子湯暖身;怎么會(huì )有人每日奔波卻舍不得換下腳上補了又補破洞連連的布鞋只為給兒子省出一本書(shū)錢(qián)。
父親始終感激爺爺,當年在那么困難的情況下堅持供他讀書(shū);也感激爺爺以言傳身教,教導他家貧卻從來(lái)正直本分,不義之財,雖貧不取;更感恩能有讀書(shū)的機會(huì )讓他了解除了三分地以外的廣闊世界,雖然求學(xué)之路貧困且艱辛。正如古語(yǔ)所說(shuō)“傳家無(wú)別法,非耕即讀;裕后有良圖,唯儉與勤。"并沒(méi)有念過(guò)什么書(shū)的爺爺卻始終踐行著(zhù)這樣的訓示。
爺爺因為勞累過(guò)度,很早便中風(fēng)癱瘓了,父親在二十出頭的年紀便擔起長(cháng)子的責任,扛住生活的重壓,負擔爺爺的醫藥費,照顧幼弟長(cháng)大。我認真想過(guò),我是否能在比現在要小的年紀里承擔起家庭的重任,思畢苦澀地搖搖頭:我,不如父親。
后來(lái)家里稍顯寬裕,但勤儉節約,艱苦奮斗始終是父母教育我的重中之重。記得從小唯一挨過(guò)的一頓打,便是四五歲上,有一次家里來(lái)客。飯未吃罷小朋友們便催我帶他們出去玩,手里拿著(zhù)正在吃的饅頭,我們就到了池塘邊。從一開(kāi)始試探性地撒點(diǎn)饅頭末去喂魚(yú),到后面一幫小孩大塊大塊的`饅頭投向塘里喂鴨喂鵝。玩到興起,又跑回去拿了新的饅頭扔向水里,到后來(lái),水面上浮了一片白花花的饅頭塊。這觸目驚心的場(chǎng)景落入了擔心我們安全找來(lái)塘邊的母親眼中,問(wèn)清了緣由便折了塘邊的柳條把我帶回去教育。
身為乖乖女的我經(jīng)歷了人生中第一次“家法”后,牢記了三點(diǎn)教訓:1、要愛(ài)惜糧食勤儉節約。長(cháng)大后從書(shū)中知道了這叫“一粥一飯,當思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!2、任何情況下,不可驕縱輕浮,即便再得意開(kāi)心。3、作為最大的孩子,有必要作出表率,時(shí)刻注意自己的言行。
這次事情對我的影響一直延綿到了今天,讓我始終記得要勤儉節約,踏實(shí)肯干,做事能安于心,即便如今我到了離家幾百公里的地方工作,早已遠離了父母的庇護和監督。
家風(fēng)是從小就播撒在人心中的種子,能夠涵育、影響人的一生。無(wú)形的家風(fēng)必須依賴(lài)有形的家教而得以流傳并發(fā)揚光大。家教對人的影響很早,卻也長(cháng)遠,這是一種無(wú)言的教育、無(wú)聲的力量,是最基本、最經(jīng)常的教育。家教對孩子的影響是全方位的,能給孩子打下不同的基礎,F在的家長(cháng)多寄希望于學(xué)校、老師對孩子進(jìn)行教育,挑學(xué)校挑班級挑老師,卻不知自己的言傳身教、自己家庭的家風(fēng)能對孩子起到更大的影響作用。沒(méi)有上過(guò)學(xué)念過(guò)書(shū)的人并不少見(jiàn),但沒(méi)有接受過(guò)一點(diǎn)家教的幾乎沒(méi)有。
如今社會(huì )上講艱苦奮斗少了,講物質(zhì)享受多了;比干勁兒比貢獻少了,比安逸比舒適多了,甚至偶有人為了小利益甘冒牢獄之險,違規違紀頂風(fēng)作案。而良好的家風(fēng),能在人的始發(fā)站給人生的德行操守系上“第一?圩印,以小家風(fēng)帶動(dòng)大國風(fēng)。
家無(wú)斗金,卻有至寶,正是因為有了祖輩的精神傳承,父母的言傳身教,才能讓我成長(cháng)為今天身無(wú)驕嬌二氣、獨立自強的姑娘。
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