精選節約的作文600字五篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的節約的作文600字5篇，歡迎大家分享。
節約的作文600字 篇1
當我剛升入一年級，在學(xué)校吃年飯時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)新名詞——光盤(pán)行動(dòng)。我很新奇，問(wèn)了老師后才知道，是指吃飯不浪費，吃光碗里的東西，吃不完就打包回家。
又是一年暑假時(shí)，哥哥來(lái)我家小住幾天。一天中午，媽媽不想煮飯，便叫我們哥倆下到樓下的“萬(wàn)惠香”吃飯。我們各自點(diǎn)了一份拌面，一碗扁食，看著(zhù)菜單上的小籠包，我又忍不住點(diǎn)了一籠。飯菜一到，我們便開(kāi)始大吃特吃起來(lái)，直到覺(jué)得吃不下了，才背罷休。我摸摸圓滾滾的肚皮，心滿(mǎn)意足地打算離去。
這時(shí)，服務(wù)員把我們叫住了，說(shuō):“你們剩下的不打包走嗎? ”
“打包什么呀，不就剩了兩個(gè)小籠包嗎，多麻煩呀!”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，哥哥便急匆匆擺手拒絕了。打包，確實(shí)麻煩，待會(huì )我還要和哥哥去打球呢，帶著(zhù)確實(shí)麻煩不少呢。
我正準備提腳離去，瞟到那兩個(gè)孤零零的小籠包，我也停住了腳步。在學(xué)校，我可是“光盤(pán)之星”呢，為什么在學(xué)校能做到，在外面沒(méi)法付出行動(dòng)呢。而且老師也說(shuō)過(guò)，全世界饑餓人口超過(guò)十億，全球平均每年因饑餓死亡的人數達到一千萬(wàn)，每六秒鐘就有一名兒童因機錢(qián)而死亡!如果我們每天的食物減少浪費百分之五，就可救活超過(guò)四百萬(wàn)饑民!想到這，我趕緊讓打包好，正要走，我忽然想起媽媽還沒(méi)吃呢，就叫哥哥再打包了一份�；氐郊依�，媽媽夸我們是好孩子，在回來(lái)的路上我們又餓了，就又吃掉了剩下。哈哈，真是一舉兩得啊!
以后我一定要牢記——光盤(pán)行動(dòng)，從我成起，大家也要參加光盤(pán)行動(dòng)，從我做起的原則，做一個(gè)勤儉節約的小使者。
節約的作文600字 篇2
從太空看，地球像一個(gè)藍色的皮球，有好多好多的水，一共14.5億立方米，這么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢？實(shí)際上，有97％多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢？再加上不能用做灌溉，也很難在工業(yè)中應用。能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2.5％多，而其中的70％被凍結在遠離人類(lèi)的南北兩級和凍土中，無(wú)法利用。
一個(gè)人沒(méi)有足夠的水，正常情況下活不過(guò)一個(gè)星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒(méi)有別的，也至少能堅持下一個(gè)月；一株植物沒(méi)有水的滋潤，即使發(fā)出了小芽，也堅持不過(guò)幾天。而當有一點(diǎn)水分陽(yáng)光，它就會(huì )努力向上長(cháng)，長(cháng)得健壯。而我們生產(chǎn)的糧食更離不開(kāi)水，據統計：1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來(lái)的，小麥是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達1000公斤水。
隨著(zhù)人口增加，水資源越來(lái)越少，農業(yè)污染和化工污染使水的質(zhì)量也越來(lái)越差。淡水那么少，人們還極度的浪費水、污染水。在南非召開(kāi)的可持續發(fā)展世界首腦會(huì )議已將水危機列為未來(lái)10年人類(lèi)面臨的最嚴竣的挑戰之一，到20xx年，將有近一半人口生活在缺水地區，現在缺水或水資源緊張的地區正不斷擴大。在非洲嚴重缺水，成千上萬(wàn)人都因喝了有問(wèn)題的水或沒(méi)有水喝而死亡。對他們來(lái)說(shuō)，水是至尊的寶物！
現在的人越來(lái)越不節約用水了，說(shuō)不定什么時(shí)候廣播里會(huì )發(fā)出這樣的'警報：“再過(guò)幾個(gè)月，水將消失�！钡侥菚r(shí)才發(fā)現一滴水的價(jià)格相當于一滴血的價(jià)格，這是多么可怕的事情��！
因此，節約用水，保護水資源成了現在的重中之重！我們每個(gè)人都要從我做起，從現在做起。比如：1、洗米水可以用來(lái)洗臉、澆花、拖地和沖廁所；2、洗澡時(shí)不要將噴頭始終地開(kāi)著(zhù)，而應該間斷放水淋浴。搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水；3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數；而且，內衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可節約大量水。4、洗完手別忘了關(guān)水龍頭呦！
節約用水！每個(gè)人都要從我做起，從現在做起！
節約的作文600字 篇3
我的爺爺十分的節儉，花錢(qián)從來(lái)都不大手大腳，都是省著(zhù)錢(qián)用。而且他什么東西都不舍得輕易丟棄，必須要用它發(fā)揮第二次的價(jià)值……怎么，你們不信嗎？嘻嘻，那就讓我來(lái)滿(mǎn)足一下你們的好奇心，和你們說(shuō)說(shuō)吧！
記得有一次，爸爸貪玩的心上來(lái)了，和我說(shuō)，他小時(shí)候可厲害了！下河抓魚(yú)，套馬蜂窩，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩什么的等等……他都去做過(guò)，什么都不怕。我覺(jué)得爸爸是在吹牛，于是就說(shuō)：“哼，我才不信呢！除非你親眼試試讓我看，那我才信！”爸爸聽(tīng)到我的話(huà)，十分的惱怒，于是真的想做這些事情給我看看，但是我們家附近并沒(méi)有河，也沒(méi)有馬蜂窩，但是我家的后院，卻有一棵大樹(shù)。
所以，爸爸便打起了這棵樹(shù)的主意。他熱了一下身，麻利地爬上大樹(shù)，還在上面大叫著(zhù)：“美婷，你看！哈哈，爸爸上來(lái)了吧，信了吧��？”我滿(mǎn)臉崇拜地看著(zhù)爸爸，覺(jué)得爸爸很牛！但是，爸爸在炫耀的時(shí)候，衣服被大樹(shù)上的樹(shù)杈猛地一劃，劃出了一個(gè)大口子，衣服破了幾個(gè)洞，爸爸覺(jué)得不能再穿了。他正想拿去扔掉的時(shí)候，爺爺正巧看到了。于是，他擺擺手說(shuō)：“你這是干什么呢！這衣服可是還能穿，你怎么扔掉了？！”看到爺爺的質(zhì)問(wèn)，于是爸爸只好把衣服給了爺爺。但是爸爸和爺爺穿的衣服尺碼不一樣，我們都很好奇，爺爺要這個(gè)衣服干嗎呢！
終于，一次洪水清洗了×××，大家都很難過(guò)。于是，紛紛捐錢(qián)捐物。這時(shí)候，爺爺的秘密被揭曉了，原來(lái)他把這些衣服都捐到災區去了，真是一個(gè)壯舉呢！
嘻嘻，怎么樣，這就是我節儉的爺爺！
節約的作文600字 篇4
在日常生活中，水就像一件我們隨時(shí)想用就用的工具，我們用它來(lái)洗臉、用它來(lái)洗澡、用它來(lái)洗衣服等等。干旱地區把水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人把水看作垃圾一樣沒(méi)用；可見(jiàn)，水對于不同的人有著(zhù)不同的看法。
讓我們換個(gè)角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費完了，那么我們會(huì )面對怎樣的生活？ 我想我們一下子就會(huì )猜到，我們會(huì )被渴死。有的人認為地球上的資源是永遠用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法就大錯特錯了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節約一滴水，就會(huì )匯成一個(gè)湖泊；相反，如果我們每人每天浪費一滴水，就會(huì )毀掉一個(gè)湖泊；所以，我們一定要節約用水。
在洗手的時(shí)候，水不要放得太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以像干旱地區的人們一樣，洗手后的水用來(lái)擦桌子，擦桌子后的水用來(lái)澆花、沖馬桶；這樣，一盆水就起到了它基本的用處。有的人很喜歡花，把花看作自己的孩子，用干旱地區人喝不到的純潔水澆花，實(shí)在是太浪費，如果把這些水給干旱地區的人們，不知道會(huì )拯救多少人。
如果我們實(shí)在不知道怎樣才能節約用水，不妨向別人討教討教；如：在水龍頭上面貼上“請把水龍頭擰緊，不要讓它淚流”；如果你真的很喜歡花，那也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時(shí)候，把花搬出去澆澆雨水；或用淘米的會(huì )澆花，這樣既可以節約水，還讓你的花更健康。
大家都應該清楚地知道，我國是個(gè)干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說(shuō)，全國大約有400多個(gè)城市缺水，有110多個(gè)缺水嚴重的城市，那里的人有因缺水而導致死亡。聽(tīng)了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬(wàn)不要把水堪稱(chēng)一個(gè)隨時(shí)可以用的工具，我們要把它看作生命一樣的寶貴。
水是人類(lèi)生存發(fā)展的重要資源，沒(méi)有它就沒(méi)有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對缺水的生活，從現在開(kāi)始：節約用水吧！
節約的作文600字 篇5
水，是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物不能生長(cháng)，世界將不會(huì )如此多姿多彩。
在夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著(zhù)班級里的小明出去打球。一直打到太陽(yáng)都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來(lái)的都是烏黑烏黑的臟水。正當小華在衛生間甩手時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽(tīng)立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。
正在上二年級的玲玲在教室里打掃衛生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂(lè )乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒(méi)進(jìn)衛生間，玲玲就聽(tīng)見(jiàn)里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭呢？”突然一眼望見(jiàn)正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛生間�！按蟾纭绷硪粋�(gè)“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對六年級的水華，玲玲面不改色地說(shuō)：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛生間洗手嗎？”水華望了望玲玲，說(shuō)道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”！玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過(guò)，發(fā)現真沒(méi)關(guān)水龍頭，撥腿就跑去關(guān)，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過(guò)你以后洗完手一定要關(guān)于水龍頭，老師說(shuō)過(guò)水是生命資源，沒(méi)有水人就沒(méi)法活了，所以我們要節約用水�！闭f(shuō)完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個(gè)人，他呆呆地望著(zhù)玲玲的背影感到無(wú)比得羞愧。
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