【實(shí)用】激動(dòng)的事作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的激動(dòng)的事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動(dòng)的事作文 篇1
從我出生的那一刻起，困難與挫折就開(kāi)始陪伴我成長(cháng)，最讓我頭疼的是折磨我很久了的恐高癥。只要稍微有點(diǎn)高的地方頭暈、雙腿發(fā)顫。
我是一個(gè)比較堅強的孩子，從不肯向命運低頭，死亡、病魔都不會(huì )使我害怕，何況著(zhù)小小的恐高癥，我一定要戰勝自己，發(fā)自我內心的吶喊。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)一些小小的挑戰，比如：從高山上往下看，獨立過(guò)小橋、從天橋上看汽車(chē)。最令我自豪的是那一次。
媽媽帶我游南郊公園，這兒有一項極端的挑戰運動(dòng)——滑索。我來(lái)到架臺前，看著(zhù)那高聳入云的鐵索，俯視著(zhù)渺小的車(chē)輛與人群，聽(tīng)著(zhù)那正在玩溜索的人們的尖叫，我不緊抓住了媽媽的手，媽媽心疼的`說(shuō)：“孩子，你玩不了這個(gè)，太高了！”我知道我是媽媽的心肝，我不能讓媽媽擔心，想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)始害怕起來(lái)，但是如果我不玩，就等于我屈服了、失敗了，于是，我放開(kāi)了媽媽的手，大聲說(shuō)：“我要玩！我要玩！”因為我知道我不可能一輩子抓著(zhù)媽媽的手，我堅定的走到架臺前去。
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)道：“好樣的！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，安全帶已經(jīng)系好了，突然，鐵索動(dòng)了，我被拋向天空，我尖叫著(zhù)，呼喊著(zhù)，我的心“咚咚”的跳，“不！不要！”我大叫起來(lái)，我狀著(zhù)膽子睜開(kāi)眼睛，好美��！遠處的一草一木盡收眼底，我從未看過(guò)如此寬廣的美，那一刻我知道了，高空并不是可怕的，而是一個(gè)更加美好的一個(gè)世界
我回到地面，心中充滿(mǎn)喜悅之情，我真想對天空高喊，我終于戰勝了！戰勝了折磨我好久的恐高癥，我感嘆到：從高處看世界，世界是美好的！
激動(dòng)的事作文 篇2
“五二班加油！”“五二班必勝！”加油聲一聲高過(guò)一聲，喝彩聲一浪高過(guò)一浪，這就是我校第四屆運動(dòng)會(huì )中女子800米比賽的鏡頭之一。一想到這次比賽，我就熱血沸騰。
那天我參加了女子800米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)司令員“砰”一聲槍響。我便努力地向前奔去。一百米，兩百米，四百米……一圈過(guò)了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是多么的漫長(cháng)，我的腿麻木了，就在我想要放棄時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了“阮詩(shī)婷加油！”這些加油聲給了我莫大的鼓勵，這股力量仿佛在我身邊推著(zhù)我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！離勝利就差最后一點(diǎn)了！該沖刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的雙腿向前沖刺。勝利離我越來(lái)越近了20米，10米，5米，我邁著(zhù)大步跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我成功了！同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮無(wú)比，大伙全都激動(dòng)地擁抱在一起……
通過(guò)這件事我明白了：只要努力就會(huì )成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”這次比賽將會(huì )永遠留在我記憶的海洋里，成為我最美好的回憶，它將激勵我大膽地去追求夢(mèng)想，我將永遠不會(huì )忘記這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
激動(dòng)的事作文 篇3
英語(yǔ)課上，老師會(huì )在黑板上用粉筆來(lái)加“星”或扣“星”，調動(dòng)同學(xué)們的發(fā)言熱情，這是一種榮譽(yù)，大家都很積極。
我喜歡英語(yǔ)課，更喜歡和同學(xué)們在黑板上攀比，那種感覺(jué)，激動(dòng)又刺激。我們小組一直是打敗全班無(wú)敵手，得的星星全班最多�！扒f(wàn)不要忘了預習，記住哦�！泵看握n前，我們都互相提醒，所謂的有備無(wú)患么，沒(méi)有實(shí)力就無(wú)法應戰。
又是一節英語(yǔ)課，但這次不知是為了什么，我發(fā)現老師的目光一直放在我們組對面的小組，并再也沒(méi)有挪移過(guò)。幾次提問(wèn)下來(lái)，四周的同學(xué)也察覺(jué)到了，一句句不滿(mǎn)的抱怨都涌了出來(lái)“不公平”、“不能這樣”、“老請他們，我們呢?”……
面對這一聲聲的抱怨，老師轉過(guò)頭掃視了一下全班，很不悅的樣子。而那組的朱倩則非常猖狂，眼睛斜著(zhù)看著(zhù)我，嘴還不時(shí)地譏諷人似的笑一笑，那可惡的樣子，真讓人討厭!那一刻，我……
又是一道可以加“星”的題目，這已是最后的機會(huì )了，我更加踴躍的把手舉得高高的�？僧斃蠋煹哪抗庠僖淮纹驅γ鏁r(shí)，我心一死，完了……手似乎已沒(méi)有了力氣，垂了下來(lái)，“啪”的落在了桌面。沒(méi)錯，我聽(tīng)到了兩個(gè)字“朱倩”，黑板上也多了一顆刺眼的“星”。也就是在畫(huà)完這個(gè)星的同時(shí)，下課鈴響了，朱倩那組的人跳了起來(lái)，并發(fā)出了令人厭惡的奸笑聲。那一刻，我……
那一刻，那一刻，我恨恨的在心里說(shuō)：“數風(fēng)流人物，還得看俺!今天算你運氣好，朱倩 ，等著(zhù)吧!”
【【實(shí)用】激動(dòng)的事作文三篇】相關(guān)文章：