[優(yōu)選]寫(xiě)家鄉景物的作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫(xiě)家鄉景物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)家鄉景物的作文 篇1

　　我的家鄉可美麗、可漂亮了。

　　春天，一株株茶樹(shù)發(fā)芽了，一陣陣清香飄蕩在家邊，只要一走出家門(mén)就能聞到茶葉的清香。我們把茶葉一朵朵的摘下來(lái)，在炎熱的天氣里曬上幾天，就可以泡茶了。

　　夏天，荷葉在小河中長(cháng)著(zhù)，荷花開(kāi)了，紅紅的花瓣展開(kāi)，里面有像碗一樣的.東西，碗里放著(zhù)一顆顆可以吃的小圓圓。

　　秋天，一棵一棵的柿子樹(shù)掛起了燈籠，又大又紅，而且還很甜，甜的能把你的秘密說(shuō)出來(lái)。

　　冬天，雪花在空中飄蕩，到了早上，伙伴們在地上堆雪人、打雪仗。

　　你們看，這就是我的家鄉。

寫(xiě)家鄉景物的作文 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái)，能做到實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就很不錯了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后，來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉的景物吧！

　　怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！

　　第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀(guān)、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧！這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，對嗎？

　　第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現了那晶亮的、飽滿(mǎn)的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì )問(wèn)妥老師，怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們要留心觀(guān)察你要寫(xiě)的景物呀！只有認真觀(guān)察了，你才能發(fā)現它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現象，寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過(guò)觀(guān)察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí)，無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？

　　第三，寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀(guān)察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當然，寫(xiě)作順序也并不是固定的'，要根據你的表達需要來(lái)確定，因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲！讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了！

　　第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì )使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫(xiě)到：“藍藍的天空，電桿之間連著(zhù)幾痕細線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊。停著(zhù)的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌�！弊髡邔ⅰ半娋�(xiàn)”想像成“五線(xiàn)譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì )有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。

　　第五，表達出對家鄉的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉的景物時(shí)，一定心中充滿(mǎn)了自豪感、喜悅感，那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中，可以把你對家鄉的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現出來(lái)了！

　　大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì )露出燦爛的笑容，原來(lái)寫(xiě)景作文也不難！是的，真的不難。不過(guò)，老師提醒你，在寫(xiě)之前，可以先和同學(xué)在小組內互相說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，可能會(huì )更輕松吧！

寫(xiě)家鄉景物的作文 篇3

　　春風(fēng)吹來(lái)了，大家一定都知道是春天吧!這個(gè)春天可真美啊!萬(wàn)物復蘇，百花齊放。一百多種不同的花一起開(kāi)放，好像都在比美。小朋友們都在田野里放風(fēng)箏;而且，燕子也從南方飛來(lái)了!一片生機勃勃的景象!

　　夏天，我家前面的小池塘，那一條河的寬約20米，長(cháng)約50米有好多鵝卵石。

　　記得有一次，我正在那兒捉小魚(yú)的時(shí)候，碰巧捉住了兩只蝦，它們活蹦亂跳的總想掙脫，可是我也抓得緊緊的`，它們想逃脫簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫!回家后興趣正濃，于是就養這兩只小蝦。幾天過(guò)去了，有一只小蝦死了，我懊惱萬(wàn)分，都是自己照看不周!心里很愧疚，我把小蝦埋在窗臺上的花盆里，這樣自己會(huì )好受些。

　　秋天來(lái)臨的時(shí)候，總是一派喜氣洋洋，果農們的農作物都成熟了，沒(méi)過(guò)幾天就都摘了去市場(chǎng)上賣(mài)，總能喜笑顏開(kāi)地回去。

　　冬天白雪皚皚，給大地裝點(diǎn)地素白，遠遠地幾棵樹(shù)，傲然了一秋的豐收終于凋零，無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。忽然，雪地上出現了五顏六色的衣服——那是孩子們在堆雪人，打雪仗，真的好熱鬧!

　　家鄉一切我都喜歡，生我養我育我，我還沒(méi)有看遍一切，所以，我會(huì )學(xué)好知識，用優(yōu)美的語(yǔ)言去描述她!

寫(xiě)家鄉景物的作文 篇4

　　鄉村雖然沒(méi)有筆直的公路和拔地而起的高樓大廈，但那種樸實(shí)、純潔的美，令我在這個(gè)城市長(cháng)大的孩子向往。

　　春天，冰雪融化，麥桿一個(gè)個(gè)傲然挺立，擎起了翠綠色的新穗，小鳥(niǎo)們也都從南方飛回來(lái)了。小草也探出了小腦袋，沉睡的大地蘇醒了，換上了一套嫩綠的春裝，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，動(dòng)物們蘇醒了，一派生機勃勃的景象，這就是春天的景象。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，在茂密的綠樹(shù)底下乘涼，特別舒服，清澈的小河邊，常常有鴨子在自由自在的游來(lái)游去，即使附近有孩子在玩耍它們也從不吃驚。轉眼間，鵝黃嫩綠的麥子，變得金黃金黃的，農民們也開(kāi)始忙碌著(zhù)收割麥子了，這就是夏天的鄉村。

　　秋天，果實(shí)成熟了，紅彤彤的蘋(píng)果、金黃的`橘子、火紅的柿子……到處是豐收的景象。農民伯伯看著(zhù)豐收的果實(shí)，笑得合不攏嘴，這就是秋天的鄉村。

　　冬天，雖然很多植物都枯萎了，你站在白茫茫的雪地里也能看到“冬寒三友”松、竹、梅勇敢的給寒冷作斗爭。給冬天的鄉村增添了色彩。這就是冬天的鄉村。

　　我愛(ài)鄉村的四季美景！

寫(xiě)家鄉景物的作文 篇5

　　我的家鄉在鄭州。那兒有許多景物，如：二七塔、少林寺、綠博園等。我今天要介紹的就是綠博園。

　　星期天，我們全家一起高高興興的去綠博園，一到南門(mén)，映入我眼簾的是四頭巨大的.石雕大象。它們有的在低頭吸水，有的在舉頭噴水，非常壯觀(guān)。

　　接著(zhù)，我們就進(jìn)了園子。一進(jìn)園子里，我就聞到一股花香。一看，哇！有紅的花，黃的花，粉的花，紫的花，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，還招來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去，非常漂亮！我們先去了洛陽(yáng)園，洛陽(yáng)園里有龍門(mén)石窟，還有六匹馬拉著(zhù)一架車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“天子駕六”。

　　我們還去了南寧園，江南園，鄭州園。這就是我家鄉的綠博園。

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