關(guān)于家鄉的的景物的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的家鄉的的景物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
家鄉的的景物的作文 篇1
我的家鄉在宜黃，那里的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)又美麗的地方。如今我的家鄉已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，不信，你就來(lái)新區看看吧!首先，我們看的就是美麗的宜黃大橋，宜黃大橋就像一條彩龍橫跨兩岸，兩岸的人們來(lái)來(lái)往往，車(chē)輛川流不息，方便極了。每到夜幕降臨，橋上所有的燈全都亮了，五光十色絢麗多彩，美麗極了!
橋的左側就是美麗的親水灣公園。親水灣公園綠樹(shù)成蔭，有鵝卵石鋪的小道，那里還有許許多多得健身器材。到了晚上許多人都來(lái)這兒健身。繼續往前走，就來(lái)到華南虎廣場(chǎng)。每到周末就有美麗的噴泉。為什么叫華南虎廣場(chǎng)呢?
因為這兒曾出現過(guò)一只華南虎，人們?yōu)榱思o念，所以在廣場(chǎng)上建了三只華南虎雕像，有一只華南虎站得高高的看上去很威武。 我的家鄉真美呀，我愛(ài)我的家鄉，歡迎你來(lái)宜黃做客。
家鄉的的景物的作文 篇2
我家鄉有一片橘子林，還有很多山，有好幾座山上有瀑布，還有幾條小溪，溪里有小魚(yú)，我和小伙伴們還有我的姐姐、弟弟一起去捉魚(yú)來(lái)養，我們還在小溪里洗衣服。
每年的秋天，我和我的爸爸媽媽、姐姐弟弟一起去橘子林里摘橘子，在過(guò)新年的時(shí)候都玩的很開(kāi)心!
我的家鄉很美麗吧!
家鄉的的景物的作文 篇3
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的聶耳公園。
進(jìn)了聶耳公園，你就會(huì )看到許許多多形狀各不相同的花壇，有圓形的，有橢圓形的，有正方形的……花壇里，有各種各樣的花，有月季花、杜鵑花、蝴蝶花……這些花各有各的姿態(tài)，有的仰頭微笑；有的歪頭觀(guān)瞧；還有的像害羞似的小姑娘似的躲在葉子底下，露出半邊羞紅的臉來(lái)。還不時(shí)引來(lái)了小蜜蜂，逗來(lái)了花蝴蝶。
沿著(zhù)一條彎彎去去曲曲的小路走，就來(lái)到了聶耳銅像。只見(jiàn)聶耳倆手指揮著(zhù)，好像在演奏一曲樂(lè )曲。聶耳銅像后邊，火紅的葉子花在綠油油的葉子的襯托下，更加美麗。
又沿著(zhù)一條石徑走，就來(lái)到了聶耳公園最美的地方——知音湖。走在湖畔上，看、路兩邊有一排排茂盛的垂柳，柔軟的枝條迎風(fēng)飄動(dòng)，像翩翩起舞的仙女，不由得使你想起唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》詩(shī)：“碧綠裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。白花爭艷，這一叢、那一簇，各種各樣美麗極了，佛給知音湖戴上了一個(gè)大花環(huán)。湖旁邊，小孩們嬉鬧著(zhù)，大人們在談天說(shuō)笑，老人們在一起唱花燈、釣魚(yú)，知音湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船從湖面漫漫地劃過(guò)，幾乎不留一兒痕跡。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上頓時(shí)漾起了道道波紋，好看極了。湖中心有一個(gè)小島，島上有一亭子，坐在亭子中就可以看到頑皮的小魚(yú)和蔚藍的天空。亭子旁有許許多多的花，百花爭芳斗艷，白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……一朵朵、一叢叢�；ㄏ闱呷朔胃�。
聶耳公園還有許許多多的美麗景點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不盡，朋友如果你有機會(huì )來(lái)我家鄉的話(huà)，她的嫵媚一定會(huì )讓你大飽眼福的。
家鄉的的景物的作文 篇4
我的家鄉位于中國南部的廣東省廣州市天河區龍洞，這里沒(méi)有敦煌那樣新奇，沒(méi)有哈爾濱那樣寒冷，更沒(méi)有北京那樣雄偉，但有一種說(shuō)不出的秀麗。
我們屋后有一座山，叫“鳳凰山”。還沒(méi)等云雀開(kāi)口唱黎明，山上就迎來(lái)了許多鍛煉的人們，有的爬山，有的打拳，還有的游戲，好不熱鬧!
我們屋的左邊有一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所，里面擺放著(zhù)一些體育器材。每天傍晚，很多村民來(lái)玩耍，有的打太極，有的唱歌，有的跳舞，有的蕩秋千，還有的小朋友在溜冰。場(chǎng)內笑聲一浪高過(guò)一浪，此時(shí)如果有個(gè)屋頂，也可能被掀翻了!
我們屋右邊是一望無(wú)垠的田野，長(cháng)著(zhù)嫩綠的菜苗，翠綠欲滴。
我們屋前有一個(gè)池塘，布滿(mǎn)了嫩綠的浮萍，整個(gè)池塘看起來(lái)像一個(gè)碧綠的大“圓盤(pán)”。最有趣的是那“圓盤(pán)”下的小魚(yú)兒，他們閑著(zhù)沒(méi)事，就吹起了泡泡，我經(jīng)常用棍子跟他們打招呼，可我剛準備把棍子接觸水面，他們就跑了。哎，他們可真淘氣呀!
在屋前大約五十米處，有一條石徑。這條石徑又美麗又整潔，路面光潔照人，兩旁綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)四季。走在這條石徑上，心里總有一種清新舒暢的感覺(jué)，簡(jiǎn)直成了“畫(huà)中人”了!
我的家鄉就像一手優(yōu)美的小詩(shī)，讓人感到心曠神怡;它又像一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著(zhù)人們的心靈。我愛(ài)我的家鄉――美麗的漁沙坦鎮!
家鄉的的景物的作文 篇5
我的家鄉是一個(gè)有花有草的好地方，作文家鄉的美景。它一年四季都是那么美麗。
春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，微風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開(kāi)放的花朵，給小河編了個(gè)華麗的花環(huán)。
夏天，藍藍的天空，電桿之間連著(zhù)幾痕細線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜��！小河邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……晶瑩透亮的河水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)粼粼的微波，花兒在撲哧一笑中綻開(kāi)了，猶如一張美麗的笑臉。
秋天，河沿上躺著(zhù)不大整齊的石頭，石頭上長(cháng)著(zhù)一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會(huì )滑倒。凋落的花瓣和樹(shù)葉飛舞著(zhù)，落在小河上，交織成了一件秋天的衣裳，送給小河。這件“衣裳”成了小朋友的游樂(lè )園，成了螞蟻的運動(dòng)場(chǎng)，成了魚(yú)兒的遮陽(yáng)傘，也成了青蛙的嬉戲好地方……這一幅美麗的畫(huà)面，我看得入了迷。
冬天，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散發(fā)出陣陣芳香。孩子們都不敢下水，大家站在遠遠的地方，盼望著(zhù)春天早點(diǎn)來(lái)臨。
這就是我的家鄉，猶如一幅活生生的，美麗的畫(huà)卷。
家鄉的的景物的作文 篇6
姥姥的家鄉是一個(gè)山清水秀的小村莊，雖然我只去過(guò)幾次，但是我卻一直懷念那里圖畫(huà)般的山。
美麗的山是我心中的天堂。高聳入云的山峰真是危樓高百尺，手可摘星辰；山峰的形狀可以用橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同這首詩(shī)形容。山中的幽靜也真可謂晚，彎彎的月兒掛在黑黑的天空，增加了一些神秘感。
家鄉的山最美麗的還是綠樹(shù)成蔭的夏天，盡管夏日狂魔帶來(lái)了炎熱，讓人更加煩躁，可樹(shù)木卻不懼炎熱，依舊挺拔茂盛；小草長(cháng)得又濃又密，花朵散發(fā)出淡淡的清香，給人帶來(lái)不一般的感覺(jué)；孩子們在書(shū)蔭下玩耍，小鳥(niǎo)也一展歌喉，小動(dòng)物們都躲進(jìn)了巢或洞里，而知了也知了，知了地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)太熱了，太熱了。遠遠望去，山上一片蔥郁，樹(shù)葉都在夏伯伯的指揮下訊速生長(cháng)，好一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)��！
家鄉的山景美如畫(huà)，夏天的綠葉給我帶來(lái)清涼感，這就是我心中的天堂！
家鄉的的景物的作文 篇7
家鄉的景物唯獨缺了那么一片海，一片海廣闊無(wú)垠，讓人們心生向往。
家鄉有山嗎？家鄉是沒(méi)有山的，家鄉有的只是那山的影子，連綿逶迤盤(pán)在了東西南三處，小時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要去很遠的地方，山就是那個(gè)天界吧！走到了山前，便走到了自己生活得終點(diǎn)。第一次到山跟前的時(shí)候，只是待了十幾分鐘，看了山間的水，山間的樹(shù)林，還有就是山上被石塊鋪滿(mǎn)的山路。那一次望進(jìn)山里看到了山的寂靜。
有一條一直都在我的生命之中流淌，聽(tīng)著(zhù)老一輩人說(shuō)的以往的'水，比現在寬太多了，那時(shí)的水漫到了現在的村莊，水面的寬闊是如今的幾十倍吧！我有時(shí)在幻想著(zhù)，就像是西游記里的流沙河一樣。河水上打著(zhù)許多璇兒，像是一點(diǎn)留念一樣，河水在流去的時(shí)候，用這那個(gè)打著(zhù)璇兒的動(dòng)作，來(lái)告訴我它是多么喜歡這里。如今細小的河流兩側是大片大片的沙地，以前有很多小水潭，水里有一些小魚(yú)小蝦之類(lèi)，村里的孩子在放假后總是有幾個(gè)會(huì )約在一起來(lái)這里玩耍。幾年過(guò)去了，原來(lái)的水池已經(jīng)干涸了，在這河水褪去后的大片大片的沙丘之上，長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦，向日葵還有很多叫不出名字的植物。我們經(jīng)常會(huì )用這些東西給自己編一個(gè)簡(jiǎn)易的草帽，那時(shí)我們看起來(lái)更像是屬于這塊天地了。
農田里一年四季，是小麥和玉米輪流保重，記得在冬天剛過(guò)的時(shí)候，村里的每一個(gè)小孩都開(kāi)始放風(fēng)箏，那時(shí)的小麥可能剛從冬天里蘇醒，那時(shí)的農田你進(jìn)去也沒(méi)有太多人的責怪，風(fēng)箏飛的很遠，遠遠的的帶走了我的想法，飛在天空之上。很遠，很遠。玉米在我們眼里比小麥或許會(huì )有更多的樂(lè )趣，到了收玉米的季節，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始工作了。我們確實(shí)有點(diǎn)高興，有一些玉米桿因為沒(méi)有結出太好的玉米，所以糖分都在玉米桿里，那時(shí)最喜歡在砍倒的一大片一大片玉米桿中，找到自己最喜歡吃的那個(gè)。就像是農忙的最好的安慰一樣。被田野包圍的村莊，就仿佛從來(lái)如此一樣，日出而作，日落而息，是多少人的命運？
再往北便是塬上了，那里便是所謂的埋皇帝的地方了，還未上塬時(shí)，那些孤零零的土堆很是注目，尤其是漢武帝陵，如今已經(jīng)不能再去了。記得在漢武帝陵上看著(zhù)周?chē)钠渌×昴�，想�?zhù)過(guò)去的人都葬在這里，不免想到了一陣陣惆悵，人生無(wú)常，誰(shuí)能真正的抓住歲月。
家鄉的的景物的作文 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái)，能做到實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就很不錯了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后，來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉的景物吧！
怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀(guān)、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧！這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，對嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現了那晶亮的、飽滿(mǎn)的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì )問(wèn)妥老師，怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們要留心觀(guān)察你要寫(xiě)的景物呀！只有認真觀(guān)察了，你才能發(fā)現它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現象，寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過(guò)觀(guān)察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí)，無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀(guān)察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當然，寫(xiě)作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來(lái)確定，因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲！讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì )使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫(xiě)到：“藍藍的天空，電桿之間連著(zhù)幾痕細線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊。停著(zhù)的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌�！弊髡邔ⅰ半娋�(xiàn)”想像成“五線(xiàn)譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì )有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉的景物時(shí)，一定心中充滿(mǎn)了自豪感、喜悅感，那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中，可以把你對家鄉的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現出來(lái)了！
大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì )露出燦爛的笑容，原來(lái)寫(xiě)景作文也不難！是的，真的不難。不過(guò)，老師提醒你，在寫(xiě)之前，可以先和同學(xué)在小組內互相說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，可能會(huì )更輕松吧！
家鄉的的景物的作文 篇9
我家的那片樹(shù)林是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。別看我家鄉的樹(shù)林不算大，但是各種各樣的樹(shù)都有，比如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)、楊樹(shù)、香樟樹(shù)……
柳樹(shù)，梧桐樹(shù)還有松樹(shù)跟香樟樹(shù)是我家樹(shù)林里最多的幾種樹(shù)。
柳樹(shù)的枝條可真長(cháng)啊。風(fēng)一吹，猶如小姑娘長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，在風(fēng)中飄呀飄。樹(shù)林里的柳樹(shù)幾乎都是這樣的。
梧桐樹(shù)長(cháng)得又高又粗，高的有十多層房子那么高，矮的也有十多米，大大的樹(shù)葉在秋風(fēng)里飛舞，好像一群花蝴蝶。
松樹(shù)上一到秋天樹(shù)上結了許許多多松果，引來(lái)了一群群小松鼠在樹(shù)間蹦來(lái)跳去。
楊樹(shù)長(cháng)得又高又大真像一個(gè)個(gè)巨人在為樹(shù)林站崗放哨。
我家的樹(shù)林真美。
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