我的家庭初中作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的家庭初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的家庭初中作文 篇1

　　家是什么?家就是離你心靈最近的地方;家就是你心頭縈繞的那份永遠的牽掛;家就是當你遇到暴風(fēng)雨時(shí)躲避的港灣。

　　我的家是由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟構筑的一個(gè)溫馨的港灣。我們的家中充滿(mǎn)了愛(ài)�，F在，我就給大家介紹介紹我和家人是怎樣相處的吧!

　　我的爺爺是一個(gè)果樹(shù)專(zhuān)家，他種的果樹(shù)，都會(huì )有好的豐收。每次我回到家鄉時(shí)，爺爺就會(huì )笑瞇瞇地來(lái)接我，到家后，爺爺端出那又大又紅的果子，讓我忍不住一口就想吃完。爺爺平時(shí)對我很好，當爺爺干活的時(shí)候，我就會(huì )跑過(guò)去對爺爺說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”雖然我嘴上這么說(shuō)，可是我心里卻想:爺爺年紀大了，應該躺著(zhù)，讓我來(lái)為爺爺做這些事，可是，我卻說(shuō)不出來(lái)，這句話(huà)只好像喝水一樣，被我咽到肚子里去。爺爺卻心疼起我來(lái)了，“你去看電視，爺爺一個(gè)人做可以的�！蔽野侔銘┣�，爺爺終于答應讓我幫他做一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事了，盡管這是一些小事，但也體現出我想幫爺爺做事的誠心了。

　　當我做錯事時(shí)，爺爺卻從不遷就，每次都罰我寫(xiě)幾篇文章，還要我“面壁思過(guò)”，給我講許多道理，他教育我時(shí)從不打我。后來(lái)我才明白，爺爺罰我寫(xiě)文章，其實(shí)是為了提高我以后的習作水平。

　　我的奶奶是一位慈祥的人。今年已經(jīng)67歲了，雖然奶奶的年齡大了，可是奶奶那顆疼人的心卻永遠不會(huì )變。每當我吃完飯的時(shí)候，奶奶都要說(shuō)一聲“多吃?xún)煽�，否則就別去上學(xué)”，我只好勉強多吃一點(diǎn)。我知道奶奶這是為我好。每次奶奶從樹(shù)上摘下來(lái)的栗子，都要留給我，因為奶奶知道，自己的孫女喜歡吃栗子。

　　奶奶年紀大了，腿腳不靈便，走路時(shí)一搖一擺的，看到這時(shí)，我就會(huì )跑過(guò)去，扶著(zhù)奶奶走。每當奶奶的病情加重時(shí)，我就會(huì )優(yōu)心忡忡地奔向藥店，為奶奶買(mǎi)藥，希望奶奶的病早日康復，奶奶就又能像從前一樣疼愛(ài)我了。

　　我的爸爸是那么的和藹可親，每天對著(zhù)頑皮的女兒一臉微笑。每天放學(xué)回家，爸爸都要笑著(zhù)對我說(shuō)一聲:“我的寶貝乖女兒回來(lái)了?”這時(shí)，我的心情會(huì )很好，一下子就有了精神，我也笑著(zhù)對爸爸說(shuō)一聲:“回來(lái)了!”這時(shí)，他多么的和藹，多么的親切，使你感受到父愛(ài)的力量是多么的偉大!

　　我的爸爸又是那么的善良。一次，我與爸爸走在大街上，看到了一位面容衰老的奶奶，她跪在地上，乞求人們的施舍�？墒悄切┤�，只是過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，看看就走，卻從不見(jiàn)他們施舍給老人東西與錢(qián)財。而爸爸卻從口袋里掏出了10元錢(qián)，放在老人那破舊的碗里。我看見(jiàn)了，不禁說(shuō)道:“爸爸，您多么善良啊!”以后，我遇到那年老衰弱的老人時(shí)，我也會(huì )毫不猶豫地從口袋里掏出一些錢(qián)來(lái)，施舍給他們。

　　我的爸爸是那么的細心，女兒的所作所為，他都看在眼里，記在心上，可他又是那么的大意，總是顧不得照顧自己。前幾天，由于天氣突變，下了大雨，我沒(méi)有拿傘，回家后，我已成了“落湯雞”，我不住地打顫，細心的爸爸看了出來(lái)，就給我找了一件厚厚的衣服，披在我身上。下午上學(xué)時(shí)，爸爸非要送我去上學(xué)，我答應了。一路上，爸爸的話(huà)很少，盡管天氣很冷，但我卻感到了一股暖流涌動(dòng)我的全身，這比我坐在那暖烘烘的火爐旁還要溢暖。到校了，爸爸看著(zhù)我走進(jìn)校門(mén)，臨走前，我支支吾吾地說(shuō):“那您路上小心�！�

　　下午放學(xué)時(shí)，爸爸又來(lái)接我了。這次，爸爸只拿了一把傘，這是給我的，我說(shuō):“爸爸，那您怎么辦?”爸爸卻說(shuō):“我沒(méi)關(guān)系，只要你不感冒就好�！弊詈蠡氐郊�，我沒(méi)有感冒，爸爸卻感冒了，吃了好幾天的藥病才好，我的心里非常過(guò)意不去。

　　我的媽媽既勤勞，又嚴肅。由于爸爸平常工作忙，家里的家務(wù)活全是媽媽一個(gè)人做�，F在我長(cháng)大了，能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，這樣既可以鍛煉自己，又可以減輕媽媽的負擔。但是媽媽短天還是很早起床，晚上又忙得很晚才睡。

　　媽媽對我的學(xué)習非常嚴格，她自己不管每天晚上辛苦到何時(shí)，都要檢查我的作業(yè)是否寫(xiě)好。因此，我做作業(yè)的時(shí)候很細心，雖然我現在只是班上的中等學(xué)生，但是我堅信，我一定能進(jìn)人班里的前5名。有時(shí)，媽媽因為我學(xué)習馬虎而批評我，我卻和媽媽頂嘴，但事后，媽媽就會(huì )一個(gè)人掉淚，后悔不該批評我。我看到這一幕，才了解了媽媽的用心良苦。

　　在家中，我和弟弟水火不容，經(jīng)常發(fā)生爭吵，但是我們也有和睦相處的時(shí)候。每次在我做作業(yè)的`時(shí)候，我那調皮的弟弟就會(huì )跑過(guò)來(lái)，偷偷地拿走我的尺子或者筆，當我發(fā)現時(shí)，也就是我們兩個(gè)人“大戰”的時(shí)候。有時(shí)，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，我和弟弟也要發(fā)生爭執。

　　我的弟弟很滑稽，每次在我傷心的時(shí)候，他都會(huì )跑過(guò)來(lái)安慰我，哄我開(kāi)心。有時(shí)，我真被他的話(huà)說(shuō)動(dòng)了，開(kāi)懷大笑，我的氣憤也隨著(zhù)笑聲一起飄走。

　　以上，就是我與家庭中每一位成員的相處。

　　我的家中有歡聲笑語(yǔ)，有悲傷嘆氣。但在我的心目中，我的家庭是那樣的溢罄——它給我親情，給我歡樂(lè )，因為那里有爺爺的耿直、奶奶的慈祥、爸爸的和藹、媽媽的關(guān)心、弟弟的純真，還有我的活潑開(kāi)朗。

　　我愛(ài)我的家庭。

我的家庭初中作文 篇2

　　家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。

　　我女兒今年9歲，愛(ài)吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛生，不能當飯吃��！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢(qián)，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著(zhù)爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復思考，總結了一下失敗的教訓：無(wú)論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(cháng)被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法�？磥�(lái)我該多想想應對的招數了。

　　其實(shí)這也是一場(chǎng)戰爭——心理戰，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì )揣摩大人的心理，更會(huì )鉆空子。所以對于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統一戰線(xiàn)，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著(zhù)要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計來(lái)了個(gè)“調虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門(mén)，使孩子暫時(shí)脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的.“保護傘”過(guò)度呵護。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒(méi)有對她發(fā)脾氣，因為那樣不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì )強化孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì )找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂(yōu)慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應對，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒(méi)勁了，主動(dòng)向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了�！迸畠郝�(tīng)話(huà)的拿起筷子。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門(mén)前不遠處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著(zhù)的羊肉，聽(tīng)到叫賣(mài)聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì )造成心理壓抑，嚴重時(shí)會(huì )導致心理疾病。我靈機一動(dòng)，“聲東擊西”轉移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書(shū)店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì )了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

　　又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見(jiàn)鄰居帶兒子去醫院，仔細一問(wèn)，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢利導地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì )使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì )養成不知節儉亂花錢(qián)的壞習慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天以后，女兒再沒(méi)要求吃羊肉串，每當路過(guò)買(mǎi)羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了，又沒(méi)營(yíng)養，不吃了！”

　　此后，我也經(jīng)常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰屢勝，其實(shí)，家長(cháng)對孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(cháng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(cháng)的思想道德，言行舉止會(huì )給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢，結合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內心世界，改變說(shuō)教責罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì )亂了陣腳。

我的家庭初中作文 篇3

　　家,是我們的避風(fēng)港;家,是我們的心靈寄托處;家,是給我們溫暖的地方!

　　每個(gè)人都有自己的家,每個(gè)人都愛(ài)自己的家,我更不例外,我也愛(ài)自己的家,因為它給了我溫暖!寒冷的天,媽媽給我添衣;傍晚,爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子......這每一個(gè)細節,都溫暖了我,給了我前進(jìn)的動(dòng)力!

　　記得那是期末考試過(guò)后,成績(jì)已經(jīng)張貼出來(lái),我蹣跚的向成績(jì)單走去,第一張上又未出現我的名字,我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著(zhù)同學(xué)們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉。我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細的看一下那道數學(xué)題!可那只是期望而已!

　　垂頭喪氣地走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車(chē)笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長(cháng)、變短、變長(cháng)、變短......我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì )兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，。說(shuō)出了自己的成績(jì)，原以為會(huì )被大罵一頓，沒(méi)想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿(mǎn)了希望，我忍不住哭了出來(lái)，爸爸、媽媽對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(cháng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗你的時(shí)候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著(zhù)他們鼓勵的.目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

　　父母給我的鼓勵讓我自信起來(lái)，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！

　　開(kāi)頭：十一年前我呱呱落地來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，他們帶給我無(wú)窮的愛(ài)與快樂(lè )。

　　結尾：我忘不了那次生日，忘不了這個(gè)幸福的家庭給我的快樂(lè )！

　　開(kāi)頭：家，是一個(gè)溫馨的字眼，它閃耀著(zhù)誘惑人的光芒。讓人覺(jué)得它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友。

　　家庭給我的快樂(lè )

　　十一年前我呱呱落地來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，他們帶給我無(wú)窮的愛(ài)與快樂(lè )。

　　記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過(guò)生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來(lái)了，場(chǎng)面非�！奥≈亍�。姑姑與媽媽和奶奶做了一桌子的美味佳肴，爸爸給我定了一個(gè)超大號的雙層奶油蛋糕。我看了后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒(méi)開(kāi)吃，我就偷了一塊牛肉在一旁“享受”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”我也回敬了一句：“那你就是饞貓媽媽?zhuān)　甭?tīng)了這句話(huà)，全家人捧腹大笑。過(guò)了一會(huì )，開(kāi)飯了。只見(jiàn)那個(gè)奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿(mǎn)了彩色蠟燭。我挑了一個(gè)上座坐了下來(lái)。這時(shí)候我的肚子早已經(jīng)“咕咕”地叫了起來(lái)。于是我迫不及待地喊道：“快開(kāi)吃了！”于是，在我的號召下，大家就吃起來(lái)。吃飯時(shí)大家也沒(méi)閑著(zhù)，一會(huì )姑姑給我?jiàn)A塊肉，一會(huì )爺爺敬我一杯。我也沒(méi)閑著(zhù)，一會(huì )敬姐姐一杯，一會(huì )敬外公一杯。把所有人都敬完了，我的肚子里也裝滿(mǎn)了飲料。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)吃蛋糕吧！”于是媽媽把燈關(guān)了，爸爸和爺爺點(diǎn)起了蠟燭�！白Ｄ闵�日快樂(lè )??”在大家的歌聲里，我許了個(gè)愿，與姐姐一同吹滅了蠟燭。開(kāi)始吃蛋糕了，媽媽切了一個(gè)可愛(ài)的兔子給我，剛放下我就津津有味

我的家庭初中作文 篇4

　　我的爸爸媽媽都是建筑工程師，他們工作都很忙，特別是我爸爸，長(cháng)期在外地只有周末才回家，爺爺奶奶在鄉下，平時(shí)都是媽媽帶我。對媽媽來(lái)說(shuō)，又要工作又要帶我，真的很忙。而我呢，也很煩惱，每天上學(xué)前都會(huì )跟媽媽說(shuō)，媽媽記得準時(shí)來(lái)接我，別遲到��！準時(shí)接孩子放學(xué)成了上班家長(cháng)最頭疼的事情了。我們小學(xué)放學(xué)時(shí)間早，我們小區看到了上班族的困難，成立了4點(diǎn)鐘學(xué)校，由我們學(xué)校里的老師志愿者來(lái)輔導我們的回家作業(yè)，由專(zhuān)業(yè)的老師輔導，讓我們改掉了做作業(yè)拖拉的壞習慣，讓我們的作業(yè)正確率也提高了。暑期里還 成立了社團小組，讓我們這些上班族的孩子有地方呆。減輕了爸爸媽媽們的負擔，可以讓爸爸媽媽們安心工作。對我們來(lái)說(shuō)，大家一起學(xué)習、一起做游戲，讓我們的童年生活變得更加地豐富多彩。

　　每個(gè)周末我喜歡做的事就是去鄉下外婆家。在那里我跟小朋友一起打水漂、釣魚(yú)、采野花。每次去外婆家，村上的爺爺奶奶都會(huì )拿自家做的園子、番薯、芋艿等土特產(chǎn)給我吃。有一次我問(wèn)外婆：“外婆，為什么他們會(huì )拿來(lái)給我吃��？他們怎么跟我這么好！”外婆說(shuō)：“我們鄉下人就是好客，懂得分享！”我說(shuō)：“為什么我在城里沒(méi)有這種待遇呢？我們城里同一幢樓上的人都不認識？”外婆說(shuō)：“我們鄉下人跟你們不一樣，我們祖祖輩輩生活在同一個(gè)村已經(jīng)很多年了，我們經(jīng)常一起干活、一起探討經(jīng)驗、一起豐收果實(shí)�！蓖馄诺脑�(huà)引起了我的深思。俗話(huà)說(shuō)，遠親不如近鄰。其實(shí)只要我們主動(dòng)跟鄰居問(wèn)聲好，可能大人們覺(jué)得別扭不敢主動(dòng)問(wèn)好，就讓我們小孩子起個(gè)紐帶的作用，主動(dòng)問(wèn)好，可能鄰里關(guān)系就在這問(wèn)好中起著(zhù)微妙的變化�，F在我們樓上樓下的人看見(jiàn)了也會(huì )相互打招呼，有好吃的東西，也會(huì )一起來(lái)分享，小孩子也會(huì )一起玩，家長(cháng)們也會(huì )探討一下帶孩子的經(jīng)驗。社區就是一個(gè)大家庭，需要大家一起來(lái)愛(ài)護。

　　前短時(shí)間我參加了大隊委的競選，讓我感觸很深。為了公平競爭讓全校的同學(xué)來(lái)投票決定。當時(shí)的'我也很困惑，我雖然在海報和演講中已經(jīng)介紹了自已，但還 是害怕人家不認識我，不了解我，這時(shí)我深深地體會(huì )到了爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)的人脈的重要性了。怎樣擴大我們小孩子的朋友圈呢？都說(shuō)城里的孩子比較孤單，玩伴少。為什么呢？我們也跟農村的小孩子一樣的熱情��！我們只是需要一個(gè)交友的平臺�，F在通過(guò)小區里舉辦科普知識講解、舞臺匯演等各種活動(dòng)，特別是暑期里的社團小組讓我們交到了很多的新朋友，有大哥哥大姐姐、有小弟弟小妹妹，讓我們一起成長(cháng)，相親相愛(ài)。相信小區里的這種活動(dòng)會(huì )越辦越好，受到很多家長(cháng)的喜愛(ài)，也相信我們這個(gè)大家庭會(huì )更加的相親相愛(ài)。

　　我們是祖國未來(lái)的花朵，我們需要團結、我們需要友愛(ài)，相信我們的未來(lái)會(huì )更加的相親相愛(ài)，互幫互助。

我的家庭初中作文 篇5

　　現在生活日益方便，科技發(fā)展日新月異。但在科技發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境的污染也變得越來(lái)越嚴重。

　　我看到一幅漫畫(huà)：一只小鳥(niǎo)住在一只被人扔掉的鞋子里，鞋子成了那只小鳥(niǎo)“溫暖”的家。

　　我不由得想：鞋子是很溫暖，而且比巢牢固，但住在鞋子里真的是小鳥(niǎo)的本意嗎？小鳥(niǎo)住在人類(lèi)制造的皮鞋里真的舒服嗎？鳥(niǎo)兒應自由地住在自己的巢里，它為什么會(huì )住在鞋子里？

　　環(huán)境污染太嚴重了！我立即想到了答案。樹(shù)木越來(lái)越少，鳥(niǎo)兒們找不到樹(shù)木筑巢，也找不到筑巢用的小樹(shù)枝，只好迫不得已住在了人的鞋子里。

　　的確，在科技發(fā)展的時(shí)候，人們忽略了保護環(huán)境。一心只圖便利的'人怎么會(huì )想到這樣做帶來(lái)的后果？如果世上真沒(méi)有樹(shù)，我們離滅亡也不遠了。

　　現在許多商家為了減低成本，把免費給人用的筷子換成一次性的。我們國家樹(shù)木本不多，卻是砍伐最厲害的，光是一次性筷子，就使樹(shù)木急劇減少。除了筷子，還有木頭家具、地板等等，這樣亂砍濫伐，不用多久，我們國家可能就真的連一棵樹(shù)也沒(méi)有，鳥(niǎo)兒可能就真的要被迫住在鞋子里了。

　　我想，環(huán)境與我們生活息息相關(guān)，樹(shù)木與環(huán)境密不可分，現在保護環(huán)境還不晚，不要讓漫畫(huà)成為現實(shí)，不要真的讓小鳥(niǎo)住進(jìn)“溫暖”的家。

我的家庭初中作文 篇6

　　人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.

　　面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)對他們說(shuō),但始終都沒(méi)法說(shuō)完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著(zhù)同學(xué)問(wèn).噢,原來(lái)我們班在打籃球比賽贏(yíng)了,真開(kāi)心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.

　　我拿著(zhù)籃球在教室拍著(zhù),教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來(lái),道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說(shuō)著(zhù)手指指著(zhù)我，我的初中大家庭_作文。我的心啵啵地跳著(zhù)，那種可怕的'聲音類(lèi)似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺(jué)！何況我只是一個(gè)中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級長(cháng)，初中三年級作文《我的初中大家庭_作文》。

　　“你快把球給我要回來(lái)，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺(jué)，輕聲說(shuō)：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說(shuō)：“不要怕，下課我和你去拿”當我聽(tīng)了這句話(huà)后，因為我有這樣的同桌（朋友）而感動(dòng)了，眼框帶淚地說(shuō)：“謝謝你！”我耐心地等待著(zhù)下課，鈴聲一響，同桌就拉著(zhù)我到了級長(cháng)室，還好事情沒(méi)有我想象那樣惡劣，只是寫(xiě)了幾百字檢討書(shū)罷了！我又面帶笑容地回到座位上！

　　我身邊有著(zhù)真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂(lè )、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過(guò)去了，是時(shí)候在我的青春里畫(huà)上一個(gè)完美的句號！

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