家庭作文4篇(精選)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的家庭作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　晚飯后，彌漫的夜空點(diǎn)綴著(zhù)大地。我們家四口人都到院子里乘涼。微微的秋風(fēng)吹拂著(zhù)河畔的柳樹(shù)。柳絲迎風(fēng)起舞，美極了！

　　我望著(zhù)那微微搖動(dòng)的樹(shù)梢，忽然不知從哪涌出一股音樂(lè )的熱浪。

　　我站起身來(lái)，打斷了大家欣賞美景的念頭，于是大膽地說(shuō)：“我有一個(gè)提議，在這美如仙境的夜空下，讓我們舉行一個(gè)家庭音樂(lè )會(huì )怎么樣？”

　　“家庭音樂(lè )會(huì )？”媽媽和姑姑不約而同地愣了一下�！拔屹澇伞眿寢屨f(shuō)，“我也贊成”姑姑顯然有些神秘。爸爸還沒(méi)來(lái)得及表態(tài)，我便大聲主持這次家庭音樂(lè )會(huì )。

　　“今天在這彌漫的夜空下，我們舉行家庭音樂(lè )會(huì )�，F在，我鄭重地向大家宣布。本次家庭音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！”

　　話(huà)音剛落，就立刻響起了雷鳴般的鼓掌聲。令原來(lái)溫文沉靜的院子，突然人聲鼎沸。于是，我繼續報幕：“第一個(gè)節目是由表弟演唱的`外國歌曲《孤獨的牧羊人》。隨著(zhù)有節奏的音樂(lè )，表弟張口就是一連串的俄語(yǔ)，這令我們大吃一驚。勤奮學(xué)習的表弟平時(shí)努力讀書(shū)豐收了累累的果實(shí)。他聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )擺著(zhù)頭笑容滿(mǎn)面地望著(zhù)我們。唱完了之后，表弟一鞠躬，博起了大家的鼓掌聲和歡呼聲以及喝彩聲。

　　“下一個(gè)節目是由表哥表演的鋼琴獨奏《柔如彩虹》。琴聲多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。這是，仰望天空，悅耳的琴聲好像把月亮姑娘吸引住了。她悠然地聽(tīng)著(zhù)，臉上微綻著(zhù)稱(chēng)贊的笑容。一顆顆小星星也時(shí)不時(shí)眨巴著(zhù)明亮的眼睛。好像舞臺上的探照燈閃亮著(zhù)有節奏的眼睛。

　　哥哥的演奏不同凡響、別具一格。

　　“請欣賞由我為大家表演的電子琴獨奏《陽(yáng)光照耀著(zhù)塔什庫爾干》”輕快的音樂(lè )從我手下流淌而出。一首具有新疆民族特色的曲子在院自的每個(gè)角落留連忘返。

　　我彈著(zhù)彈著(zhù)，心里好像感覺(jué)很緊張，覺(jué)得手好像不聽(tīng)指喚。心想：完了完了！萬(wàn)一我一失手，彈錯了豈不是很丟臉嗎？但是又想，沒(méi)關(guān)系，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣深刻的一句話(huà)：彈琴的時(shí)候應該把心也熔匯到音樂(lè )里去，讓音樂(lè )與人的情感和感知都一起流露出來(lái)。這既可以不會(huì )因為緊張而彈錯，也可以讓聽(tīng)眾感覺(jué)你在用心去彈琴。這不是一舉兩得嗎？

　　我試著(zhù)用這種方法去彈琴隨著(zhù)音樂(lè )此起彼伏的節奏。把我所以的感覺(jué)全都貫入音樂(lè )之中。

　　爸爸、媽媽聽(tīng)了陶醉不已，姑姑和也聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )出神。

　　夜，漸漸涼了，周?chē)�靜悄悄的。我們的家庭音樂(lè )會(huì )也宣布了結束。然而我的心緒依然沉靜在不比歡樂(lè )的音樂(lè )氣氛之中。

家庭作文 篇2

　　說(shuō)起教育，我們平時(shí)比較注重孩子的身心健康教育、情感教育和社會(huì )道德教育，我們關(guān)注孩子每一階段的不同變化，經(jīng)常交流談心，讓孩子生活在一個(gè)寬松、幸福、和諧的`環(huán)境中。當然其中也有不少困惑。下面我就談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃�理念和心得�?/p>

　　家庭教育征文：家庭教育心得家庭教育征文：家庭教育心得

家庭作文 篇3

　　我的家庭生活很幸福，有一個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)姐姐和一個(gè)同學(xué)。咦？你會(huì )問(wèn)的家庭怎么是這樣的？是啊，我的家庭有些奇怪，其實(shí)也很平常，請聽(tīng)我一一說(shuō)吧！

　　我們的班主任徐老師像一位媽媽?zhuān)�她平時(shí)非常關(guān)心我們的學(xué)習生活，有一次有一位小朋友上學(xué)時(shí)生病了，徐老師知道后親切地詢(xún)問(wèn)這位小朋友是否要回家休息，在得到小朋友的否認回答后徐老師讓小朋友有什么需要的就立刻找她，并叮囑這位小朋友的同座好好照顧他。你說(shuō)徐老師像不像我們的媽媽?zhuān)?/p>

　　我們的數學(xué)周老師像一位姐姐，她平時(shí)在我們考試成績(jì)好的時(shí)候，經(jīng)常獎勵我們一些零食，像棒棒糖、果凍、薯片、巧克力。我們每個(gè)小朋友心里都美滋滋的'。

　　最后就是我們英語(yǔ)劉老師，她像我們的一位同學(xué)，她會(huì )和我們一起在英語(yǔ)學(xué)習順利時(shí)，歡呼雀躍、載歌載舞，在學(xué)習不順利時(shí)和我們相互鼓勵。我們一直認為她是我們最好的同班同學(xué)。

　　你們說(shuō)我們的班級像不像一個(gè)大家庭！家庭里的小朋友是不是都應該為有了這三位老師而感到幸福！

家庭作文 篇4

　　我的家庭有五個(gè)成員：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，當然還有我。每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn)，組成一個(gè)幸福的家庭。

　　媽媽非常重視我的成長(cháng)，每天早上上班，晚上回來(lái)，本來(lái)就非常勞累了，還要訓練我的學(xué)習能力。為了我她放棄了外地的工作，就是為了每天晚上能回到家監督我的學(xué)習。為了讓工作地點(diǎn)離家近一些，媽媽不畏辛苦，在各種工地之中來(lái)回跑。除了這些，她為了多攢些錢(qián)，每天勞累的要命。她是一個(gè)好媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮腵媽媽。

　　在我印象中，爸爸是特別溫和的一個(gè)人，媽媽負責我的學(xué)習，爸爸則負責我的課外運動(dòng)。為了讓我在假期中多做運動(dòng)，他放棄了好幾次重要的會(huì )議，帶著(zhù)我去運動(dòng)。他說(shuō)：“在假期里不能光躺著(zhù)、坐著(zhù)，要多出去運動(dòng)。多運動(dòng)才能有更健康的身體。比如說(shuō)你該考試了，身體不健康就考不好了�！背�了這些，爸爸還教給我很多課外知識，對于我來(lái)說(shuō)，他像一個(gè)“百科全書(shū)”。擁有各種知識。

　　爺爺，在我家“主管內務(wù)”。每天早上起的早早的為我們做早飯，做家務(wù)。中午也不閑著(zhù)，幫奶奶澆花，拖地……總之，爺爺在每天都是非常忙的。每天都照顧我的生活，十年如一日。我覺(jué)得我的爺爺很偉大。

　　奶奶負責各種家務(wù)活，縫衣服，收拾家……每天都是她在忙碌，屋子里才會(huì )井井有條、干凈整潔。奶奶除了做家務(wù)以外，還教給我很多人生哲理：也許不很深奧，但在生活中，很管用。

　　我愛(ài)我家！家里有我的親人、我的牽掛。是我最重要的財富！

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