大家庭作文(匯編15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大家庭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家庭作文1

　　文具大家庭里有文具盒奶奶，鋼筆大姐，鉛筆小弟，大姐千米，橡皮寶寶，尺子小姐，還有我最喜歡的修正貼先生。

　　這是一個(gè)特殊的大家庭，它與我們的生活和學(xué)習息息相關(guān)，它們的作用可大了。文具盒奶奶會(huì )保護好大家，鋼筆大姐可以寫(xiě)鋼筆字，鉛筆小弟能夠寫(xiě)鉛筆字，橡皮寶寶可以幫助鉛筆小弟改正它寫(xiě)錯的鉛筆字。直尺小姐可以幫助鋼筆大姐和鉛筆小弟劃線(xiàn)，而我最喜歡的修正貼先生專(zhuān)門(mén)用來(lái)改正鋼筆大姐姐錯的鋼筆字，它們是不是很厲害呢！

　　下面我隆重介紹一下它們的“長(cháng)相”吧。鋼筆大姐穿著(zhù)一件金黃色的上衣和粉紅色的褲子，還扎著(zhù)一條馬尾辮呢，那是用來(lái)別在你衣服口袋上的，使用起來(lái)很方便。鉛筆小弟全身穿著(zhù)土黃色的外衣和黑色的鞋子，它是一位正宗的黃皮膚中國人。而像皮寶寶就可愛(ài)多了，它穿著(zhù)一條粉紅色的小裙子。尺子小姐穿著(zhù)一身花衣服，上面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，它看起來(lái)十分高貴，誰(shuí)也不敢跟她說(shuō)話(huà)。修正帶先生長(cháng)得很普通，穿著(zhù)一身白衣服。你可能想問(wèn)我為什么最喜歡它，因為每次鋼筆大姐寫(xiě)錯字時(shí)，它就會(huì )挺身而出，撕下自己的一片小衣服來(lái)修補鋼筆大姐犯的錯誤。

　　最后閃亮登場(chǎng)的是鉛筆盒奶奶，它是橢圓形的，還是藏青色的，上面有一株小花，旁邊寫(xiě)著(zhù)一些我不認識的單詞。鉛筆盒奶奶分成兩層，下面一層是鉛筆小弟和橡皮寶寶的起居室，上面是鋼筆大姐，尺子小姐和修正貼先生的臥室。它們住久了，現在鉛筆盒奶奶已經(jīng)變得臟兮兮的。

　　在生活中，我一定要愛(ài)惜它們，保護好它們。

大家庭作文2

　　我家是個(gè)大家庭，有和幾代的人，祖祖輩輩，就不一一說(shuō)過(guò)去了，就說(shuō)重要人物吧。太公，太婆，剛剛4歲的妹妹，爸爸媽媽。

　　我的太公是個(gè)軍人，戰爭時(shí)期太公參入了打仗，那時(shí)候太公經(jīng)常會(huì )和我們講一些抗戰時(shí)期的事情。那時(shí)太公可勇猛了，和敵人打仗，不卑不亢！使我們這些天真的孩子可羨慕了，自從太公逝世后，我們再也沒(méi)有聽(tīng)太公說(shuō)那時(shí)抗戰時(shí)期的事情。

　　太婆對我們來(lái)說(shuō)就是知心朋友，我們有什么煩惱都會(huì )和太婆說(shuō)，太婆都會(huì )幫我們解決。前幾天我和朋友嫣靈因為一件小事（因為嫣靈不經(jīng)過(guò)我同意看我的同學(xué)錄，我一氣之下就和嫣靈吵架了，嫣靈還強詞奪理，你一句我一句就吵了起來(lái)，我們好幾天不理對方）后來(lái)太婆知道了。告訴我既然是朋友，看看同學(xué)錄有什么呢？沒(méi)有隱私的啦、只是好奇罷了，既然是朋友就要大氣。我向嫣靈家跑去，敲了嫣靈家的門(mén)，嫣靈開(kāi)了門(mén)，我氣喘吁吁的對嫣靈說(shuō)：嫣靈，對不起，是我錯了，不應該這么小氣的！嫣靈低著(zhù)頭說(shuō)：是我錯了，我不應該不經(jīng)過(guò)你同意看你同學(xué)錄的，對不起就這樣我們和好了

　　剛剛4歲的小妹，說(shuō)起她，我忒有興趣，4歲的小妹常常做出令人滑稽的事情，逗的我們笑的哈哈大笑，下面就舉些例子吧，不知道你們有沒(méi)有興趣。

　　特小氣

　　我爸爸那天回來(lái)，小妹可高興了，高興的原因有2個(gè)。1：我爸爸回來(lái)了。2：她又可以看見(jiàn)我爸的貓咪了，大家知道那個(gè)貓咪不。會(huì )說(shuō)話(huà)的，等貓咪的耳朵側過(guò)來(lái)，你說(shuō)句話(huà)，貓咪也會(huì )照例說(shuō)出來(lái)。你碰碰貓咪的肚子，貓咪就很難說(shuō)的叫出聲來(lái)，不過(guò)叫聲挺滑稽的，我小妹就喜歡弄貓咪肚子。弄頭，貓咪就會(huì )暈了。我爸爸就會(huì )用這個(gè)逗小妹。說(shuō)：杉，你拿冰棍給我吃，我就給你貓咪看，這時(shí)她因為喜歡看貓咪，屁顛屁顛就去拿了。要是換在平時(shí)就、、那天我阿姨都杉說(shuō)：杉，等我吃完飯，我到你們家拿東西吃去，好嗎？杉稚嫩的聲音會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：不行。阿姨會(huì )接下去逗著(zhù)說(shuō)：我們吃完飯就去！這時(shí)，小妹會(huì )用最快的速度爬上樓梯，快步走上樓，保衛好自己的東西，等我們上去看見(jiàn)了小妹。小妹奶聲奶氣地說(shuō)：搶不掉了，被我守到了。笑死我了��！

　　爸爸媽媽是我學(xué)習上的最大幫助。每當我做不來(lái)題目，媽媽會(huì )放下手里的活來(lái)教我。爸爸呢！我考試沒(méi)有考到理想的成績(jì)，情緒失落，爸爸會(huì )來(lái)和我談：這次考不好，沒(méi)有關(guān)系，不代表下次也會(huì )考不好啊，別不開(kāi)心，下次認真點(diǎn)就行了，世上無(wú)難事只怕有心人好比一個(gè)例子，世界上沒(méi)有什么難事，只要你努力，自然會(huì )成功的，好好努力。當這時(shí)，我也不再垂頭喪氣，而是去復習功課了。

　　是有了太公給我帶來(lái)勇氣、是太婆給我帶來(lái)做人的道理、是小妹給我帶來(lái)歡樂(lè )、是爸爸媽媽給我帶來(lái)自信和愛(ài)。我很幸運能夠在這樣的家庭長(cháng)大，很幸運有這么和的家長(cháng)。

　　六年級:嚴寧芝

大家庭作文3

　　我們在小學(xué)里已經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬。六年中發(fā)生了多大的變化呀———第一次在校園里栽下的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成大樹(shù)，我們也從滿(mǎn)臉稚氣的小不點(diǎn)兒，成長(cháng)為充滿(mǎn)朝氣的花季少年。？ 在學(xué)校里，有多少人為了我們的進(jìn)步傾盡了心血，為我們的成長(cháng)灑下了辛勤的汗水？老師、校醫、工人、———————我要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車(chē)忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。在六年的生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的“第一次”。因為有了這些“第一次”，我們學(xué)會(huì )了嘗試，學(xué)會(huì )了接受挑戰，學(xué)會(huì )了克服困難�！�—————真靈，伴隨他多年的“寵物”—————“馬虎”，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合就被程老師送回到“動(dòng)物園”了。

　��？ 在學(xué)校，班級這個(gè)溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學(xué)習，和生活了六栽。臨別依依，才發(fā)覺(jué)“同學(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是最溫暖的、最親切的。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)好，有的同學(xué)藝術(shù)細胞豐富；有的同學(xué)性格內向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚埋頭苦干—————不同的個(gè)性、不同的追求構成了一個(gè)多次多彩的小世界。

　　學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識，增長(cháng)了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿(mǎn)了感激之情。但為了盡一個(gè)學(xué)子之心，再此我向校長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：

　　1、在以后的教學(xué)中，您要嚴格控制任課教師挪占音體美課；

　　2、要求我們的老師在講課時(shí)，學(xué)生自己會(huì )學(xué)的問(wèn)題，要放給學(xué)生自己學(xué)習；

　　3、重視對學(xué)生感恩的思想教育。我所提出的這些建議可能是片面的，但只希望校長(cháng)您能做參考。

　　時(shí)光荏苒，當我們在明凈的教室里學(xué)習的時(shí)候，在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲的時(shí)候，在設施齊全的功能教室里探究求知的時(shí)候，我們發(fā)現學(xué)校一天比一天美麗，在即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)刻，我們衷心希望母校明天會(huì )更好。

大家庭作文4

　　在很久很久以前的森林，當兔子們和狼群是好朋友的時(shí)候；當老虎和獅子是好朋友的時(shí)候；當大象和老鼠是好朋友的時(shí)候；當狐貍還是個(gè)好動(dòng)物的時(shí)候。發(fā)生了許許多多的大事。例如：兔媽媽的兔寶寶不見(jiàn)了；大灰狼家里著(zhù)火了；狐貍的尾巴著(zhù)火了……有趣的事情將發(fā)生在你面前。

　　有一天，大灰狼的家里著(zhù)火里，大灰狼還在里面，雖然它知道發(fā)生了什么事情�？墒�，它被火嚇壞了。于是，被正在采蘑菇的好朋友小白兔看見(jiàn)了。之后，小白兔就大聲的喊：著(zhù)火了，著(zhù)火了，大灰狼家里著(zhù)火了，大家快來(lái)救火吧！小白兔的這么一喊，把森林里大家伙都給嚇壞了。把正在吃早餐的小灰兔嚇壞了；把天天不打一架的老虎和獅子倆兄弟?chē)樀搅�；把正在小河邊喝水的大象一家嚇到了。之后，離小河最近的大象一家之主象先生說(shuō)：“大灰狼家里著(zhù)火了，我們趕快去救火吧！”象太太和小象說(shuō)：“是的，遵命。那我們就用我們的長(cháng)鼻子吸水給大灰狼家滅火吧！”象先生說(shuō)：“好吧，那我們趕快去吧！不然火越來(lái)越大就不好了�！闭f(shuō)完，大象一家就吸完水就往大灰狼家里跑。跑了兩次，大灰狼家里的火就小了許多。其他小動(dòng)物家里有滅火器都紛紛往大灰狼家里噴，火就滅了。滅了火之后，大灰狼就給大象一家5000元，可大象一家不要。大象一家說(shuō)：“大家是朋友嘛，互相幫忙是應該的�！贝蠡鹄墙o救火的小動(dòng)物們500元，小動(dòng)物們也說(shuō)不要。也都說(shuō)：“大家都是朋友嘛，互相幫忙是應該的�！�

　　從這個(gè)故事上，我體會(huì )到了：森林里的動(dòng)物都是好朋友，都是團結友愛(ài)的動(dòng)物。好朋友應該和睦相處，不能動(dòng)不動(dòng)就打架。

大家庭作文5

　　我有一個(gè)幸福的大家庭，我家有76口人，年齡差不多，家人個(gè)個(gè)都團結友愛(ài)，積極向上。想必你已經(jīng)猜到了吧，沒(méi)錯，我的家就是——0914班。

　　首先，向你介紹我這個(gè)班級，我家76口人，是全校人最多的一個(gè)班集體，每一位家人心中都有一個(gè)不屈的信念——為了班集體，相信自己是最棒的!在這個(gè)龐大的家中，也是盡有人才出啊!

　　先說(shuō)說(shuō)我班的“特色”吧!

　　特色一：看，那書(shū)法家楊金秋又在那兒“小試牛刀”了，她的書(shū)法可是獲過(guò)獎，而她的字也就更不用說(shuō)了，當然是比楷書(shū)還要好啊!

　　特色二：瞧，那數學(xué)天王熊亞、陳思浩還在那里探討奧數題呢!她們的解真是“眼花繚亂，花樣盡出”啊，解法多，是她們每一個(gè)題不可缺少的部分，不愧是“理科實(shí)驗班”的名將啊!在下實(shí)在是佩服啊!

　　特色三：哇!這畫(huà)畫(huà)得就是好，就是妙!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，天啊!畫(huà)家們：張歸航、劉玥詢(xún)、吳煜畫(huà)出來(lái)的畫(huà)真是身臨其境，贊不絕口啊!那生動(dòng)的畫(huà)兒們，仿佛要蹦出來(lái)似的。

　　特色四：進(jìn)!神投手張江的三分球又進(jìn)了，在學(xué)校里，他的球技可是一流，而且不僅僅是籃球，跳遠、鉛球、長(cháng)跑等樣樣都行，真是名副其實(shí)的體育健將啊!

　　特色五：妙!真妙!肯定是英語(yǔ)“老師”賀亮、肖婷在那讀英語(yǔ)了，他們幾個(gè)天天帶同學(xué)讀書(shū)，為班級貢獻出自己的一份力量，當然，這種事也少不了我了，我可是鼎鼎有名的“英語(yǔ)專(zhuān)家”哦!

　　我們班的特色應有盡有啊!未介紹的還有很多，只等你來(lái)參觀(guān)了，我可愛(ài)的大家庭，我團結的大家庭，我愛(ài)我們這個(gè)大家庭，因為他們團結友愛(ài)，因為他們積極奮進(jìn)，因為他們遵規守紀，因為他們勤學(xué)善思，希望都來(lái)0914班看看，看看我的家人是多么的積極向上!

大家庭作文6

　　我家是由六口人組成的“大集體”，一家人其樂(lè )融融，和睦相處，可以說(shuō)是幸福的一家人。

　　就先從我的爺爺說(shuō)起吧！自打我出生后，為了有足夠的“奶”來(lái)養活我，爺爺便花錢(qián)買(mǎi)了一只奶羊。從此，爺爺就開(kāi)始了自己的放牧“生涯”。也因此跟羊有著(zhù)“不解之緣”。爺爺平時(shí)也是一個(gè)搞笑并且開(kāi)朗的小老頭，可以說(shuō)是我家的搞笑之星。但爺爺的脾氣也不太好，有時(shí)候“碰”到那些比較難纏的事情，爺爺不經(jīng)意會(huì )說(shuō)出一些刻薄的話(huà)來(lái)。有時(shí)盡管十分讓人生氣，但都已經(jīng)習慣了。

　　接下來(lái)說(shuō)的就是我的奶奶，因為腿腳不好的緣故，為此總是給人一種遲鈍的感覺(jué)，走起路來(lái)總是比別人慢半拍。也因為這樣的原因，奶奶在做某些事情的時(shí)候都要被家人指責�？赡棠滩⒉粫�(huì )計較，他對我們這一家人都十分關(guān)心，每周放假回去，奶奶總是做我最喜歡吃的飯菜，我感覺(jué)奶奶做的飯是最香的，是那種令人難以忘懷的香味，飽含著(zhù)家的溫暖。

　　爸爸也跟爺爺一樣，有著(zhù)那種讓全家人都哈哈哈大笑的“特殊”天賦，他便是我家的第二搞笑之星。由于現在我上了中學(xué)，除了爺爺和奶奶外，我們四口人全都搬進(jìn)了城里。有時(shí)候感到無(wú)趣，爸爸便會(huì )開(kāi)玩笑來(lái)給我們解悶。有一次，吃午飯時(shí)，妹妹因爸爸檢查完作業(yè)沒(méi)有簽字，被老師給批評了一頓，而哭了起來(lái)。爸爸知道原因后開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看，飯吃飽了，才想起這件事，沒(méi)吃飯前，偏偏就想不起來(lái)，所以說(shuō)吃飽飯，記憶力才能夠好��！”

　　媽媽對我要求則十分嚴格，平常都說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�？稍谖业倪@個(gè)家里，則是母愛(ài)如山，父愛(ài)如水。母親給我的是嚴愛(ài)，父親給我的是慈愛(ài)。

　　最讓我心煩的就是妹妹了，她的調皮勁是我無(wú)法用語(yǔ)言形容的，他竟然偷偷用我的家庭作業(yè)本來(lái)寫(xiě)她的作業(yè)，搞得“里外不是人”，本子前是我的作業(yè)，本子后便是她的作業(yè)。

　　盡管這樣，我們一家人相處還是十分和睦，也十分融洽，我愛(ài)我們這個(gè)幸福的大家庭。

大家庭作文7

　　時(shí)間，唱著(zhù)不老的歌在我的心頭緩緩地流淌，沖淡了對往昔的懷念，帶著(zhù)幾縷愁怨，幾縷惆悵，沉積在心園的一隅。十幾歲的年齡總會(huì )有幾分感動(dòng)，就像一杯醇美的葡萄酒，散發(fā)著(zhù)幽香的氣味令人心醉。

　　揮揮手向初三說(shuō)了聲再見(jiàn)，帶著(zhù)半點(diǎn)懷念的心緒回顧初中的時(shí)代，跨出了初中的大門(mén)，又帶著(zhù)一種神秘而又向往的感覺(jué)邁進(jìn)了這高中的學(xué)園，走進(jìn)了高一（8）班這個(gè)溫馨的大家庭。

　　初涉此地，一切的一切都很新奇、陌生，校園新奇而又陌生，老師新奇而又陌生，同學(xué)也還是新奇、陌生。然而，數周之后，感覺(jué)全然不同，新奇陌生的感覺(jué)飛到了九霄云外，只有愉悅、興奮和滿(mǎn)足，因為整個(gè)高一（8）班彌漫著(zhù)濃厚的學(xué)習氣氛，再一次給了我高一（8）班是一個(gè)溫馨的感覺(jué)，令我深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)家庭。

　　高一（8）班是個(gè)光榮的大家庭、大集體，我為我身在高一（8）班而驕傲而自豪，這也許就是我和這個(gè)大家庭的緣份吧，與高一（8）班的每一位老師、同學(xué)的緣份。高一（8）班這個(gè)溫馨的大家庭的成員來(lái)自全區各個(gè)鄉鎮，真所謂妙不可言，也許是有緣千里來(lái)相會(huì )吧。緣，讓我結交了五十九個(gè)學(xué)兄學(xué)姐，從某個(gè)意義上說(shuō)，如果沒(méi)有高一（8）班，至少沒(méi)有現在的我，沒(méi)有現在如此幸福、快樂(lè )的我。

　　歷史的鏡頭在前移著(zhù)，在校運會(huì )上，同學(xué)們的嘶聲竭力的吶喊、助威震破了天高云淡，運動(dòng)健兒極力奮發(fā)激烈拼搏角逐，教工接力賽更是熱鬧非凡，全班同學(xué)“老班，加油”的吶喊聲、助威聲可謂是驚天地泣鬼神。男女同學(xué)構成的堅牢的統一戰線(xiàn)碎了前進(jìn)的障礙，開(kāi)辟了勝利大道。全校語(yǔ)文知識競賽、數學(xué)競賽，我班勇土屢屢大敗敵手，語(yǔ)文作文競賽又雙雙奪冠，驚教研組動(dòng)教導處，士氣更是高昂，全校辨論會(huì )，我方賽手又打得難分難，勝負難分，聲威又是大震……

　　如此美麗的高一（8）班，如此美好的大集體，如此幸福的大家庭，我能不愛(ài)嗎？

大家庭作文8

　　從前，在一個(gè)美麗茂密的森林里住著(zhù)很多可愛(ài)的小動(dòng)物。這天森林里是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小松鼠小強正在樹(shù)上吃松果，突然，小強看見(jiàn)了小鳥(niǎo)花花正在天上和云朵姐姐玩捉迷藏！小強向花花喊了一聲：“花花，我們去找兔子姐姐、猴子哥哥吧�！� 他們到了兔子姐姐的家里，兔子姐姐和猴子哥哥正在討論今天玩什么。這時(shí)小松鼠小強和小鳥(niǎo)花花來(lái)了。他們想了想，異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”兔子姐姐和猴子哥哥聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“太好了，我們都特別喜歡玩捉迷藏！”他們都走出兔子姐姐的家里，然后，走到了森林里。

　　這時(shí)候，豹子哥哥小力、獅子哥哥小華、小鹿姐姐小莉、大象姐姐小虹來(lái)了。他們說(shuō)：“我們可以參加你們的游戲—捉迷藏嗎？”“可以�！毙�強說(shuō)。這時(shí)候，猴子哥哥說(shuō)：“太好了！我們又多了四個(gè)人，人越多越好玩嗎！”小鹿姐姐說(shuō)：“你們都去藏吧，我來(lái)找！小鹿姐姐開(kāi)始數數了，1、2、3、4、5……其他人都開(kāi)始去藏了。小猴子爬上了香蕉樹(shù)。他說(shuō)：“肯定沒(méi)人想到我藏到了香蕉樹(shù)上，而且如果我餓了我還可以在樹(shù)上摘些香蕉吃！”小莉開(kāi)始找了，她第一個(gè)找到了大象姐姐。原來(lái)小虹，躲在了草叢里�？墒�，小虹的身體較大，露出了一個(gè)大大的脊背，小莉就第一個(gè)找到了他。正在這時(shí)，只聽(tīng)到“砰”的一聲，好像是獵人的槍聲，嚇得小動(dòng)物們都紛紛的跑出來(lái)了。小動(dòng)物們都跑出來(lái)一看他們都笑了。

　　原來(lái)，剛才不是獵人的槍聲，而是一個(gè)木瓜掉了下來(lái)。開(kāi)始玩游戲時(shí)八個(gè)人，可是現在怎么只有七個(gè)人呢？還缺誰(shuí)呢？他們互相看了看笑了起來(lái)。只聽(tīng)不遠處的香蕉樹(shù)上傳來(lái)呼嚕聲，他們往不遠處的香蕉樹(shù)上一看，原來(lái)猴子哥哥吃著(zhù)吃著(zhù)香蕉就睡著(zhù)了。我們叫醒猴子哥哥。他們叫醒猴子哥哥時(shí)，猴子哥哥還在說(shuō)剛才做的美夢(mèng)呢。

大家庭作文9

　　我們小學(xué)經(jīng)歷了春夏秋冬六季。這六年發(fā)生了多么大的變化——第一次種在校園里的樹(shù)苗，長(cháng)成了大樹(shù)，我們從幼稚的小樹(shù)苗，長(cháng)成了充滿(mǎn)生機和活力的大樹(shù)。在學(xué)校，有多少人為我們的進(jìn)步付出了努力，為我們的成長(cháng)流下了汗水？老師們，校醫們，工人們，—我要感謝張老師的鼓勵，是他讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。在人生的六年里，我們經(jīng)歷了許多“第一”。因為這些“第一”，我們學(xué)會(huì )了嘗試，接受挑戰，克服困難。多年“邋遢”的，幾經(jīng)周折，被程老師送回了“動(dòng)物園”。

　　在溫暖的學(xué)校班級大家庭里，我們朝夕相處，一起學(xué)習，一起生活六次。離開(kāi)伊一后，我意識到“同學(xué)”這個(gè)名字是最溫暖、最親切的。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)好，有的同學(xué)藝術(shù)細胞豐富。有的同學(xué)性格內向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚努力——不同的性格，不同的追求，多次構成了一個(gè)五彩繽紛的小世界。

　　學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識，增長(cháng)了才華，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　這一堆，一件一件，讓我們心中充滿(mǎn)感激。不過(guò)為了做學(xué)生，我想給校長(cháng)提幾點(diǎn)建議：1、在今后的教學(xué)中，要嚴格控制教師對音樂(lè )、體育、美容班的`職業(yè)；2、請我們的老師給會(huì )自己學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生講課；3、重視學(xué)生感恩的思想教育。我提出的這些建議可能是片面的，但我只希望你能向校長(cháng)參考。

　　時(shí)光飛逝。當我們在一個(gè)清晰的教室里學(xué)習，在一個(gè)寬闊的操場(chǎng)上玩耍，在一個(gè)設備齊全的功能教室里探索知識，我們發(fā)現學(xué)校一天比一天漂亮。在即將離校的時(shí)候，我們真誠的希望母校明天會(huì )更好。

大家庭作文10

　　我國一共有56個(gè)民族，其中少數民族就占了55個(gè)。不同的民族有不同的民風(fēng)民俗，但56個(gè)民族卻相處得十分融洽、和諧。

　　在一所民族小學(xué)中，有許多來(lái)自不同民族的孩子在學(xué)習。維吾爾族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三個(gè)好朋友。由于各自語(yǔ)言不同，她們很難交談。但拼命學(xué)習普通話(huà)，糾正口音。

　　周六，她們在宿舍寫(xiě)作業(yè)�！懊珞�，有道題我不會(huì )，教我一下�！痹�娜咬著(zhù)筆頭，皺著(zhù)眉，向苗笙求助。苗笙立馬放下手中的作業(yè)，快步走過(guò)去，為扎娜講解起來(lái)。法伊在畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)向扎娜請教一下。

　　寫(xiě)完了作業(yè)，三人一致決定雙休日留在宿舍�！霸�娜，苗笙。我跳支舞給你們看吧！”法伊甜甜地笑著(zhù)。說(shuō)罷，提起裙擺，跳了起來(lái)。舞姿優(yōu)美得叫人移不開(kāi)眼。扎娜眼睛亮亮的，贊嘆道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯著(zhù)扎娜的藏袍，說(shuō)要讓扎娜穿著(zhù)藏袍唱歌。扎娜同意了，歌聲清亮高亢，十分動(dòng)聽(tīng)。一曲終，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要聽(tīng)我們族音樂(lè )、舞蹈的歷史？”兩人連忙點(diǎn)頭。苗笙這才講了起來(lái)：“從前啊，我們苗族……”法伊和扎娜聽(tīng)得了入了迷。

　　到了中午，三人向食堂阿姨借用了廚房�？蓯�(ài)的法伊立刻坐下拿出家人剛寄來(lái)的羊腿，，立馬手法嫻熟地烤了起來(lái)。扎娜則熱起了酥油茶，青稞酒；苗笙也幫法伊、扎娜做些小事�！白套獭笨狙蛲纫呀�(jīng)冒出了許多油，而且發(fā)出陣陣香味。扎娜那邊的酥油茶已經(jīng)出鍋了，青稞酒也飄出陣陣酒香。把準備好的美食帶回宿舍，三人便舉行起了宴會(huì )。每人撕下烤全羊的一條腿，狼吞虎咽起來(lái)，還時(shí)不時(shí)贊嘆道：“好吃，真好吃！”并痛飲酥油茶，嘗試著(zhù)喝點(diǎn)青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌來(lái)。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了蘆笙舞。夜漸漸深了，法伊三人這間宿舍還傳出陣陣歌聲，歡笑。

　　不同的民風(fēng)，不同的民俗，并未阻止各族人民的友誼，反倒使他們的友誼更加深厚！

大家庭作文11

　　我生活在六十多人的大家庭中�！鞍职帧笔前嘀魅�，教語(yǔ)文的；“媽媽”是數學(xué)老師；“叔叔、阿姨”們和我們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲。這些“家長(cháng)”帶著(zhù)一大群孩子自由、快樂(lè )地生活。男孩們朝氣蓬勃，女孩們活潑可愛(ài)。

　　首先說(shuō)說(shuō)女孩們眼中的男孩：我們班的男孩子個(gè)個(gè)特愛(ài)玩。只要是能玩的游戲，他們都會(huì )玩上一陣子，而且玩的很入迷，像乒乓球、羽毛球、排球······個(gè)個(gè)都會(huì )，五子棋、象棋、跳棋······樣樣精通。課間的校園里、操場(chǎng)上、活動(dòng)室都有他們健康的身形。這幾天，他們正在加緊練習乒乓球，備戰一年一度的全鄉乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。

　　男孩子們眼中的女孩呢：班上的女孩個(gè)個(gè)都是水做的。上課時(shí)，老師說(shuō)到動(dòng)情、感人處，她們個(gè)個(gè)淚眼婆娑，唏噓不已。測試的成績(jì)不好時(shí)，老師簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句，她們就會(huì )趴在桌上痛哭好長(cháng)時(shí)間。甚至，她們看見(jiàn)一條小毛毛蟲(chóng)，也會(huì )嚇得大哭。課余，她們會(huì )細心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，學(xué)校食堂里、草坪上······也會(huì )留下她們可敬的倩影。

　　孩子們眼中的“家長(cháng)”：“爸爸”最厲害的是他那一雙“火眼金睛”，明明他在注視著(zhù)四組，但一組若有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬就能發(fā)覺(jué)。面對黑板寫(xiě)字時(shí)，也能知道下面的我們在干什么。課堂上走神、做小動(dòng)作······別想僥幸逃過(guò)去�！皨寢尅笨煅钥煺Z(yǔ)，健步如飛。課堂上發(fā)現哪個(gè)孩子在開(kāi)小差，先出言警示；再“飛”到他跟前，“親手”幫著(zhù)改掉壞習慣；有時(shí)還會(huì )用上“彈指輕揉”來(lái)提示我們，讓我們銘刻在心。教體育的，嚴格說(shuō)應該是姐姐，她比我們大不了幾歲，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，動(dòng)作輕盈瀟灑······

　　這樣一個(gè)快樂(lè )的大家庭。從“父母”身上，我們擁有知識，學(xué)會(huì )做人。從“兄弟姐妹”身上，我們享受快樂(lè )，追尋自由，交流思想。

　　我驕傲，我幸福！

大家庭作文12

　　廈門(mén)，可能你已經(jīng)再熟悉不過(guò)了吧？但是，這里獨特的人文風(fēng)情可不是一天兩天就能感受到的，得細細品味。在這個(gè)地方久了，你就會(huì )感到前所未有的溫馨，就像一縷縷陽(yáng)光溫暖你的心。

　　如果你在廈門(mén)迷了路，不用擔心，身邊的的每一位廈門(mén)市民都是你的臨時(shí)導游你可以不用客氣地向他問(wèn)路，甚至可以讓他帶你去你想到達的地方。就算是他不知道怎么走也沒(méi)關(guān)系，他熱情的態(tài)度也能讓你感到一點(diǎn)點(diǎn)安慰，他或許會(huì )讓你去問(wèn)精通路線(xiàn)的人。這就是人間真情的最好體現。

　　這里的人，鄰里之間非常和睦，跟本沒(méi)有你我之分，你家的就是我家的，我家的就是你家的。平時(shí)誰(shuí)家做飯炒菜缺了點(diǎn)兒醋、鹽之類(lèi)的東西，可以毫不拘束地向鄰居借一點(diǎn)兒。這里的人都知道，我今天借給誰(shuí)什么東西，說(shuō)不定我明天就得借他的東西呢。

　　這里的人，都很樂(lè )于助人，因為他們認為，如果善待他人，就會(huì )得到好的回報。如果哪天下午下起了雨，你又忘帶了傘，回不了家，不管雨有多大多小，你身邊的人都愿意和你一起遮，所以在廈門(mén)的雨天你總會(huì )看到幾個(gè)人依偎著(zhù)撐一把傘，三五成群的。有時(shí)候我要和你一起遮，有時(shí)候你就得和我一起遮了。這不正是“人人為我，我為人人”的境界嗎？

　　如果誰(shuí)走在街上，看到有一個(gè)不太懂事的孩子走著(zhù)或騎著(zhù)車(chē)在危險的車(chē)行道上時(shí)，絕不會(huì )袖手旁觀(guān)，他會(huì )看看四周有沒(méi)有人是孩子的家長(cháng)，讓家長(cháng)把孩子帶走，如果周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人是孩子的家長(cháng)，他就會(huì )把孩子叫道人行道或者安全地帶。雖然他挽救了孩子的生命，可是，幫助了孩子的人總會(huì )說(shuō)“只是舉手之勞啦”。這是一種多么團結的精神��！

　　世間百態(tài)，只有團結的力量用不泯滅。你也許會(huì )說(shuō)，為什么廈門(mén)人要這么做呢？因為廈門(mén)是一個(gè)陽(yáng)光、團結的大家庭。

大家庭作文13

　　我是五年級一班的漢族學(xué)生，在我們班級中有維、漢、回族同學(xué)，我們一起學(xué)習了四年，我們是相親相愛(ài)的一家人。

　　有一次，我的腳被砸傷了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為我感到著(zhù)急，每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )輪流到我家來(lái)看望我，陪我聊天，拿作業(yè)給我，幫我抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給我耐心講解，把當天上的課給我講一遍，直到我弄懂了才離開(kāi)，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)對我這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說(shuō)什么好，眼淚在眼眶里打轉。

　　同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你，可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。

　　有一次，我的同桌買(mǎi)了一個(gè)新的小貓計算機，周?chē)�的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下，過(guò)了一會(huì )兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問(wèn)全班：“我今天新買(mǎi)的筆是誰(shuí)偷的？”全班望了望他說(shuō)：“我們沒(méi)拿�！薄膀_人，今天班里有人碰過(guò)我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來(lái)。

　　老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書(shū)包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)：“對不起�！比�班同學(xué)笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，之后全班同學(xué)和他又和好如初了。

　　光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。

　　同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地過(guò)了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要從現在開(kāi)始團結起來(lái)，聚集比鐵硬比鋼還強的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強盛。

大家庭作文14

　　暑假里，為了拓寬我的知識面，我把媽媽平時(shí)給我買(mǎi)的課外書(shū)都翻看一遍。其中，我最喜歡看《非常小男生和小女生》。這本書(shū)有許多篇章，它講述一(1)班的學(xué)生們在學(xué)校里和家庭里的生活以及一些有趣的事。我最喜歡里面的杜歌飛、金貝貝和米老師。

　　杜歌飛是一位活潑的男孩，他喜愛(ài)武術(shù)。最好的朋友是金貝貝。他的優(yōu)點(diǎn)是喜愛(ài)小動(dòng)物，上課積極發(fā)言，成績(jì)很好。他最大的心愿是早日戴上紅領(lǐng)巾，成為大學(xué)生。他希望自已長(cháng)大后能成為一名小丑，表演有趣的節目。杜歌飛有時(shí)也闖禍，就是因為他跑得快。有一次老師讓杜歌飛幫忙搬書(shū)，他跑得飛快，想快些完成任務(wù)，得到老師的表?yè)P。結果摔了一跤，書(shū)撒了一地，還有幾本撒在了一個(gè)小水坑里。這就是可愛(ài)的杜歌飛

　　金貝貝是一位美麗的小女孩。她最好的朋友是杜歌飛。金貝貝的優(yōu)點(diǎn)是做事認真負責，這一點(diǎn)老師非常滿(mǎn)意。她最大的心愿是穿上高年級學(xué)生的漂亮校服。金貝貝希望自己長(cháng)大后做一位好媽媽。這就是聰明的金貝貝。

　　他們班還有一位可親的米老師。米老師是他們的班主任，長(cháng)得很漂亮，經(jīng)常幫助同學(xué)們解決一些小事，同學(xué)們很喜歡她。

　　杜歌飛和金貝貝有一個(gè)團結友愛(ài)的班級，我很慶幸自己和他們一樣，也有一個(gè)非常溫馨的“大家庭”。老師對我們像對自己的孩子一樣，毫無(wú)保留地把知識傳給了我們，教我們正確做人。同學(xué)們之間就像兄弟姐妹一樣互幫互助。身為班長(cháng)，以后我還要更加嚴格要求自己，爭取成為老師的左右手，力爭多為班級做一些力所能及的事，讓每個(gè)同學(xué)生活在這個(gè)“大家庭”中，都會(huì )感到無(wú)比自豪!

大家庭作文15

　　學(xué)校是個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭里到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我在這個(gè)環(huán)境里快樂(lè )成長(cháng)。

　　在我踏入校園——東方紅小學(xué)之前，我就向往著(zhù)自己是一位知識豐富的學(xué)者。當我高高興興的走進(jìn)那充滿(mǎn)友誼的教室，在同學(xué)的陪伴、老師的關(guān)懷下，讓我很快就融入這個(gè)大家庭之中。

　　在學(xué)校這個(gè)大家庭里，老師是家庭的頂梁柱，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)付出了許多許多，當我們獲得榮譽(yù)時(shí)，老師就為我們高興，因為他們的付出沒(méi)有白費，當我們遇到困難時(shí)，老師就會(huì )耐心地給輔導我們，因為他們就是辛勤的園丁，我們就是花園里的花朵。

　　我們的語(yǔ)文老師是個(gè)幽默的人，我們都喜歡他上的課，他的每一節課都讓我們學(xué)到新知識。課堂上，語(yǔ)文老師讓我們身臨其境地去感受到祖國的山山水水、了解到奇特的民族風(fēng)情。他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。所以，語(yǔ)文課上，我總會(huì )積極、熱情地投入到學(xué)習中去。

　　我們的數學(xué)老師非常的嚴謹，我們都會(huì )親密地稱(chēng)他為“雜學(xué)家”，他經(jīng)常會(huì )從一個(gè)話(huà)題不知怎得說(shuō)到另一個(gè)話(huà)題。他還能把數學(xué)課講成別的科目，在寓教于樂(lè )中讓我們把數學(xué)學(xué)得更扎實(shí)。

　　雖然我們大多數都是嬌生慣養的獨身子女，但是長(cháng)期的學(xué)校生活，使我們成為了朋友，結下了深厚的友誼。在這個(gè)大家庭變里，我們的友誼漸漸地成為了兄弟姐妹般的親情，我們在一起互相幫助，互相愛(ài)護，互相關(guān)心，一起度過(guò)難關(guān)……

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖然，呆在學(xué)校的時(shí)間不長(cháng)了，但我深深地愛(ài)上了這個(gè)大家庭。大家庭里的故事有很多，三天三夜都講不完；大家庭里的活動(dòng)也有很多，我們每一位成員都在活動(dòng)中學(xué)習，活動(dòng)中成長(cháng)。

　　我一定會(huì )珍惜在這個(gè)大家庭里的最后時(shí)光，將我們所處的時(shí)光記在心中，永不忘記。

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