【實(shí)用】有趣的家庭作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有趣的家庭作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的家庭作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽做了一個(gè)有趣的游戲——“智力大比拼”。
我做裁判，爸爸媽媽是比賽選手。游戲規則是這樣的：我先畫(huà)一個(gè)圖形，讓爸爸媽媽發(fā)揮想象力聯(lián)系生活中的各種東西來(lái)猜測是什么？以“正”字來(lái)計算雙方答對的條數，如果答錯，倒扣一分。游戲時(shí)間為10分鐘。游戲結束時(shí)看誰(shuí)的“正”字多，就誰(shuí)獲勝。
開(kāi)始游戲了，我先畫(huà)了一條橫線(xiàn)，接著(zhù)在橫線(xiàn)上畫(huà)了一個(gè)三角形，然后爸爸媽媽用石頭、剪刀、布的方法來(lái)決定誰(shuí)先猜。只見(jiàn)爸爸媽媽神情嚴肅地開(kāi)始了，“石頭”、“剪刀”，媽媽笑開(kāi)了。大聲說(shuō)：“我贏(yíng)了，哈哈。我先來(lái)�！卑职衷谝慌猿聊�(zhù)，冥思苦想，蓄力待發(fā)。媽媽把桌子一拍，大聲地說(shuō)：“桌子的一角，還有屋頂的側面……”媽媽一口氣報了5個(gè)，說(shuō)得上氣不接下氣。我給她打了一個(gè)大大的“正”字。這時(shí)爸爸急了，又是抓鼻子又是撓耳朵，怎么也想不出來(lái)。忽然，爸爸的目光掃到沙發(fā)上的一條紅領(lǐng)巾，又仿佛聯(lián)想到紅旗，接著(zhù)他似乎又聞到了香噴噴的美食—端午節時(shí)吃的粽子。于是，爸爸便大聲喊道：“紅領(lǐng)巾、紅旗、粽子、還有三角尺！”我高興的給爸爸加了分。游戲在以片歡聲笑語(yǔ)中繼續著(zhù)……
“剩下60秒搶答�！蔽疑袂榍f重地宣布，展示著(zhù)裁判的威嚴�！按系姆��！卑职终f(shuō)。我大聲報著(zhù)此時(shí)的比分：“10比10！”媽媽也不甘示弱：“埃及的金字塔、圣誕節的松樹(shù)、還有金黃的谷堆�！薄�10比13�！蔽医械�。爸爸接著(zhù)又說(shuō)：“遠看的`太陽(yáng)傘�！边@時(shí)，我搭上話(huà)兒來(lái)了：“爸爸，遠看的太陽(yáng)傘是半圓形的，不是三角形的，爸爸錯一次，扣一分，哈哈，現在比分9比13�！眿寢屢哺胶偷剑骸皼](méi)錯，沒(méi)錯。我又想到了一個(gè)：練習本的側角�！卑职忠慌哪X袋說(shuō)：“我怎么就沒(méi)有想到呢！”�！皶r(shí)間到！”我大聲的宣布，“9比14，媽媽勝！”話(huà)音剛落，媽媽高興得為自己鼓起了掌。還昂起頭對爸爸說(shuō)：“怎么樣？我不錯吧！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“嗯、嗯、嗯，你厲害。失敗乃成功之母嘛，下次我一定能贏(yíng)�！蔽倚Φ们案┖笱�，爸爸媽媽也笑了。
多么有趣的家庭游戲��！既開(kāi)發(fā)我們的智力，又使家庭生活更加和諧、溫馨。我真希望每個(gè)周末都能和爸爸媽媽玩玩類(lèi)似的家庭游戲。
有趣的家庭作文 篇2
“丁零零”，鬧鐘一響，我們一家人很快地起了床。為什么呢？因為——我們要去游樂(lè )園玩啦！
一路上伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，很快，我們就來(lái)到了游樂(lè )園。
剛一下車(chē)，我們迫不及待地進(jìn)入了大門(mén)，一進(jìn)去，首先看到了花花草草，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在歡迎我們的到來(lái)。
我們接著(zhù)往前走，走到激流涌進(jìn)這個(gè)項目，來(lái)玩的人都必須買(mǎi)一個(gè)雨衣，要不然，會(huì )變成落湯雞的！我們都買(mǎi)了，可爸爸卻拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“我不怕，我的抵抗力強，不會(huì )被涼水弄感冒，我不用買(mǎi)了！”我們太想玩了，爸爸話(huà)音剛落，我們就拉著(zhù)他上了車(chē)�！班А卑殡S著(zhù)我們的叫喊聲一分鐘不到就結束了！太刺激了！但是我們的雨衣全都濕了。爸爸的衣服也全都濕了，爸爸打了個(gè)冷戰，后悔地說(shuō)：“原來(lái)，有這么冷��！”
玩完激流勇進(jìn)后，我們還玩了過(guò)山車(chē)，旋轉木馬、開(kāi)火車(chē)……玩的十分盡興都忘了回家的時(shí)間！
這就是我們家的一次有趣的戶(hù)外生活，我希望我們家多多出外游玩！
有趣的家庭作文 篇3
家庭就像一個(gè)快樂(lè )制造機，每天制造著(zhù)數不清的快樂(lè )。
一個(gè)周末下午，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，正想著(zhù)玩什么好呢，上一年級的小弟來(lái)了，于是我們去找爸爸媽媽?zhuān)覀兩塘苛税胩�，最后決定玩“做動(dòng)作，猜成語(yǔ)”的游戲。我宣布比賽規則：“一個(gè)人做動(dòng)作，其他人根據動(dòng)作猜成語(yǔ)�！蔽业脑�(huà)音剛落，小弟就擺著(zhù)手對我喊；“不行！不行！我不會(huì )�！蔽揖投盒〉苷f(shuō)；“你不會(huì )就鉆到桌子底下看吧�！毙〉苈�(tīng)了不愿意，握著(zhù)拳頭就過(guò)來(lái)打我。
媽媽看見(jiàn)了連忙拉住小弟對我們說(shuō)：“他不會(huì )可以做動(dòng)作讓我們來(lái)猜呀！”小弟這才轉怒為喜。游戲開(kāi)始了，爸爸首先上場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸坐在椅子上，用手托著(zhù)下巴，還皺著(zhù)眉頭。我脫口而出：“愁眉苦臉”。媽媽立刻糾正說(shuō)：“不對不對，你爸只‘愁眉’了，沒(méi)‘苦臉’，應該是‘冥思苦想’”。媽媽剛說(shuō)完，爸爸就對我說(shuō)：“你媽說(shuō)得對，你還得努力呀！”接下來(lái)是媽媽表演，然后是我，輪了半天，終于輪到小弟上場(chǎng)了。只見(jiàn)他單腿站在椅子上，把手舉到了眼眉前，還半弓著(zhù)身子，活像個(gè)孫悟空。我們猜了半天也沒(méi)猜出來(lái)。忽然爸爸站起來(lái)說(shuō)：“登高望遠”。
小弟擺著(zhù)手說(shuō)：“不對，不對！”最后我們認輸了。小弟笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，猜不出來(lái)了吧，是‘齊天大圣’”�！鞍�？這是什么成語(yǔ)呀？”我們異口同聲地說(shuō)。然后哄堂大笑起來(lái)。小弟看我們沒(méi)猜出來(lái)，又做了幾個(gè)鬼臉逗我們笑，這個(gè)小屋充滿(mǎn)了快樂(lè )。
有趣的家庭作文 篇4
今天晚飯后，閑來(lái)無(wú)事，我們一家子便湊到一起聊天。我提議：“我們來(lái)玩腦筋急轉彎吧？”爸爸媽媽和弟弟異口同聲地說(shuō)：“好！”
我首先發(fā)問(wèn)：“米的媽媽是誰(shuí)？”媽媽緊皺眉頭冥思苦想，爸爸也在專(zhuān)心致志地思考，弟弟時(shí)不時(shí)地偷偷瞄我一眼，好像想從我臉上尋找出答案，可我哪會(huì )讓他有機可趁，就是笑而不語(yǔ)，把他氣得哇哇直叫�！皶r(shí)間到�！蔽业靡鈸P揚地宣布答案，“米的媽媽是花，因為花米嘛！哈哈……”大家笑成了一團。接著(zhù)輪到爸爸大顯身手了：“張飛的母親是誰(shuí)？”我心想著(zhù)，時(shí)間快到了，胡亂編一個(gè)吧�！靶绽睢蔽壹泵卮�。爸爸直搖頭說(shuō)：“不對，不對，姓吳。因為無(wú)事生非——吳氏生飛嘛�！蔽覛獾靡�，真是絞盡腦汁也沒(méi)吳氏生飛來(lái)。你方唱罷我登場(chǎng)，輪到媽媽出場(chǎng)了。媽媽一語(yǔ)驚人，問(wèn)題比爸爸還要難：“諸葛亮的媽媽姓什么？周瑜的媽媽姓什么？”哎，我是無(wú)能為力了，可這個(gè)倒沒(méi)難倒見(jiàn)多識廣的爸爸。爸爸慢條斯理地回答：“諸葛亮的母親姓何，周瑜的母親姓既�！眿寢尣灰啦火埖貑�(wèn)：“怎么說(shuō)？”爸爸回答道：“‘既’生瑜‘何’生亮嘛！”媽媽只好灰溜溜地敗下陣。輪到弟弟提問(wèn)了，他猶豫了半天才說(shuō)：“11＋6＝多少？”我得意極了，這不是我上次剛給他猜過(guò)的一個(gè)字謎嗎？我剛要說(shuō)出答案，弟弟卻連忙說(shuō)：“姐姐，你不要說(shuō)，因為這個(gè)你知道！”我只好把嘴閉上，真慘，難得知道一個(gè)答案卻不讓說(shuō)。爸爸和媽媽卻面面相覷：“答案不會(huì )是17吧？應該不會(huì )這么簡(jiǎn)單吧？”“NO，NO，NO”弟弟連連擺手，“那當然了，怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？”看著(zhù)爸爸媽媽一籌莫展的樣子，我和弟弟在一旁暗暗發(fā)笑�！皶r(shí)間到，答案是‘非’�！薄盀槭裁�？”爸爸和媽媽異口同聲地問(wèn)�！耙驗榉鞘怯闪鶛M組成。兩豎加六，就是非字�！卑职只腥淮笪颍骸芭�，原來(lái)是這樣。那我再來(lái)給你們猜一個(gè)字謎，一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出，站著(zhù)想一想�！边@個(gè)字謎太小我們都不假思索地說(shuō)：“立”。
這個(gè)游戲進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，最后爸爸得了第一，媽媽得了第二，我得第三，弟弟自然是倒數第一了。哈哈，這真是一個(gè)有趣的游戲。
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