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幸福家庭征文600字
幸福是什么?其實(shí)——家!而我，便擁有了這樣一個(gè)，幸福家庭!小編收集了幸福家庭征文，歡迎閱讀。
第一篇：幸福家庭
每個(gè)人對“幸福”都有不同的見(jiàn)解，每個(gè)人認為“幸福”的定義也不同。從而產(chǎn)生不同的結果。其實(shí)幸福無(wú)處不在，只要你用心去感受，就會(huì )體會(huì )得到。我，就有一個(gè)幸福的家庭。
我有一個(gè)幸福的家庭：這個(gè)家庭里的三位成員——爸爸、媽媽和我的幸�？鞓�(lè )。我們彼此關(guān)心，相親相愛(ài)。
我有一個(gè)幸福的家庭。我是我家的獨生子女，父母的掌上明珠。但他們不因此而溺愛(ài)我。那一次，我因打破了同桌的文具盒，卻不愿認錯�；氐郊液�，只見(jiàn)爸爸臉色陰沉，用嚴厲的目光望著(zhù)我，我感到絲絲恐懼，害怕爸爸會(huì )責罵。但是，爸爸把我叫到跟前，撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“犯了錯誤沒(méi)關(guān)系，重要的是要認識到錯誤，善于改正錯誤才是好孩子。”我聽(tīng)后，感到鼻子酸酸的，眼淚便止不住的流下來(lái)。這件事讓我意識到了不能因為自己是獨生子女而任性，無(wú)理取鬧，而是更應該嚴格要求自己。對自己的錯誤要有充分認識，以后不再犯錯，只有這樣將來(lái)才能更好的孝順。報答我的父母。
我有一個(gè)幸福的家庭。那一次爸爸的同事約爸爸出去吃飯，談工作，但是因為我有些低燒，媽媽又不在家。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只是低燒而已，但是爸爸仍執意留在家中照顧我而找借口推脫了那次的晚飯。
我有一個(gè)幸福的家庭。那一次，媽媽的一個(gè)多年不見(jiàn)的同學(xué)無(wú)意中看到了我的媽媽?zhuān)土钠鹛靵?lái)。但我的語(yǔ)文試卷忘掉了，就找了一個(gè)公用電話(huà)打給媽媽。我著(zhù)急的問(wèn)道：媽媽?zhuān)悻F在有空嗎?”媽媽說(shuō)：“我現在正在和我的一個(gè)老朋友敘舊呢，你有什么事嗎?”“我的試卷忘記帶了，但是你沒(méi)空也沒(méi)事兒，我還是自己下午帶吧。”我說(shuō)。但是，不一會(huì )兒，媽媽就把試卷送來(lái)了。我驚訝的望著(zhù)媽媽?zhuān)?ldquo;你怎么來(lái)了啊?”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可是我們家的希望呀，怎么能不送來(lái)呢?”“但是……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就催促著(zhù)我：“好了好了，快點(diǎn)進(jìn)去吧，就要上課了。”隨之有微笑地轉身離開(kāi)了。我聽(tīng)后，一股暖流涌上心頭。媽媽的話(huà)鼓勵著(zhù)我，是我更加努力學(xué)習了。
平時(shí)，他們以身作則沒(méi)要求我不要亂丟垃圾。又是我忘記了，他們就會(huì )提醒我。他們一直都是我的好榜樣。
無(wú)論貧窮或富貴，不管健康或殘疾，只要一家人在一起平平安安，開(kāi)開(kāi)心心，那就是幸福!
我有一個(gè)幸福的家庭，我愛(ài)我家，但我更愛(ài)我的爸爸和媽媽。
第二篇：幸福家庭
溫馨是幸福，和睦是幸福，平凡是幸福。家庭，就如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩，幸福的家庭。
從小，我就生活在一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭里。爸爸媽媽都很關(guān)心我，但是也并不是嬌生慣養。在我眼里，媽媽就如我的密友一樣，不管遇到什么事，我總會(huì )對她傾訴，而她也不會(huì )不耐煩地一走了之，而是認真地聽(tīng)，并給予我鼓勵與自信。在媽媽的教育中，我得到了許多收獲!比起媽媽?zhuān)职謱ξ业暮亲o對我有著(zhù)更大的影響，爸爸對我的人生有著(zhù)更廣闊，更深的，更徹底為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，讓我茁壯成長(cháng)!
幸福，怎會(huì )是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一面。我的家庭并不是如何的富裕，如何的金碧輝煌，但卻是平凡中幸福的一個(gè)組合。爸爸是一名司機，媽媽是一名保險工作者，而我，是一個(gè)步路中學(xué)的初中生。我們這個(gè)家庭很平凡，卻有著(zhù)不一樣的樂(lè )趣。每當吃過(guò)晚餐，“硝煙”就彌漫在整個(gè)客廳中，這是怎么了?發(fā)生什么事了嗎?謎底就是：今晚誰(shuí)洗碗。我和媽媽一隊，戰爭開(kāi)始了，先是爸爸和我，“石頭剪刀布”，啊，我輸啦，爸爸在一旁偷笑，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看我的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，“戰勝”了爸爸。“耶”，我這里是開(kāi)心，爸爸那兒吶，內叫一個(gè)垂頭喪氣，輸就輸嘛，不就洗個(gè)碗。其實(shí)，就是因了，他可以免遭洗碗，可誰(shuí)知，哎!洗碗吧!
在我的家庭中，每一個(gè)人都是一份子，都不許強求，除了做家務(wù)，那是我們的責任�？善@個(gè)，是我最討厭的，每次我回到家，就要打掃衛生，但是時(shí)間長(cháng)了，也習慣了，因為，我是這個(gè)家的一份子。每次考試失敗，我心里很不好受，爸媽卻總說(shuō)：“一切順其自然，努力就好，那次會(huì )好的!”就因為這句話(huà)，我總是自己，對得起父母!
幸福是什么?其實(shí)——家!而我，便擁有了這樣一個(gè)，幸福家庭!
第三篇：幸福家庭
最近，我在新民迎賓館聽(tīng)了“最實(shí)干的教育工作者”李威主講的大型公益報告《幸福家庭——父母智慧》，聽(tīng)后感觸很深。
作為人師人母，隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，孩子的漸漸長(cháng)大，現在我更深刻地理解了“任何成功都無(wú)法彌補一個(gè)孩子教育的失敗”這句話(huà)的深刻含義。孩子是父母生命的延續，是世界民族的未來(lái)。如果孩子不成“人”，只知吃喝享樂(lè )，甚至打爹罵娘，觸犯法律，那么我們在外辛苦打拼賺錢(qián)還有什么意義。
教育界自古就有一句名言：“幼兒養性，童蒙養正，少年養志。”教育孩子應該趕早，從現在就開(kāi)始。那么我們應該為我們的“希望”做些什么呢?至圣孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”。先賢老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教，萬(wàn)物作焉而不辭。生而不有，為而不恃，功成而弗居。” 我國著(zhù)名教育家陶行知也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué);唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”用今天的話(huà)說(shuō)就是“言傳身教，無(wú)為而為”。
父母是孩子最好的老師，應做孩子的精神領(lǐng)袖。你的一言一行，對孩子有潛移默化的影響，就像央視的公益廣告所演的“媽媽為年邁的老人端水洗腳，年幼的孩子為媽媽端水洗腳”。有些事不用講大道理，你做到了，孩子看見(jiàn)了，他就會(huì )在某一刻自然而然地去學(xué)著(zhù)做。普通工人李子木這樣做了，創(chuàng )造出兒子成才順利進(jìn)哈佛的奇跡。李子木在兒子出生不久，便與家人約法三章：在家中不許打麻將和紙牌;周一到周五，孩子睡覺(jué)前不許看電視;孩子在家時(shí)，家里所有人盡可能都在看書(shū)，以培育孩子的讀書(shū)習慣。孩子開(kāi)始也坐不住，漸漸的，便能潛移默化，他也會(huì )學(xué)大人的樣子坐下來(lái)看書(shū)�？�，這就是“言傳身教，無(wú)為而為”的力量。李子木能做到的，我們又有什么做不到的呢?
春有播種，秋就有收獲。父母身體力行，說(shuō)到做到，孩子才能知道做到。教育的根本目的不在于知道，而在于做到。要使孩子做到，父母的身教就更加要重于言傳。
第四篇：幸福家庭
每個(gè)人都追求快樂(lè )、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會(huì )為挫折而難過(guò)，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒(méi)有挫折、沒(méi)有壓抑，我們會(huì )去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì )有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?不
小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡(jiǎn)直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣東西在沒(méi)命地掙扎。當時(shí)只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著(zhù)我，我始終逃不出這個(gè)令人顫抖的圈。
吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉。我擔心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會(huì )有病這種東西，為什么它會(huì )叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會(huì )是我?一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著(zhù)，也笑不出來(lái)，一站起來(lái)就是一針天旋地轉，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著(zhù)我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著(zhù)，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著(zhù)。一直到一個(gè)星期以后，我的病好了。
回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽(yáng)光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛(ài)，擁有生命，真好!我早已陶醉在又見(jiàn)到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了!我體驗著(zhù)從未有過(guò)的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，才會(huì )感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過(guò)后的快樂(lè )，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠無(wú)法實(shí)現的，因為我們需要挫折。
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