【實(shí)用】家庭作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的家庭作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)調味瓶，酸甜苦辣，什么味都有；生活還象一個(gè)電視機，播放著(zhù)每一個(gè)小細節。我的家庭生活，讓我又好氣又好笑。

　　一、 紅綠燈老爸

　　爸爸下班來(lái)，第一句話(huà)就是：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“唔······還有一點(diǎn)兒�！薄笆裁础�—”爸爸兩眼射出憤怒的目光，臉紅的和紅燈一樣，嚇得我趕緊寫(xiě)作業(yè)去了。等我做好時(shí)，爸爸的紅色終于隱去，還綠燈了——給我玩手機，還和我“你一輪、我一輪”地玩手機。要是這時(shí)有客人，而爸爸罵我的話(huà)，客人總會(huì )說(shuō)：“像得可以給我家當紅綠燈了�！卑职值哪樉透�紅了。

　　二、臭美老媽

　　女人愛(ài)美，是情有可緣，也不用那么瘋狂吧！像我媽?zhuān)�一大早起床那么一件衣服一件衣服換過(guò)來(lái)?yè)Q過(guò)去的，穿上一件去鏡子面前照照，不好看，換掉，見(jiàn)我起床了，馬上問(wèn)：“你說(shuō)媽媽這件衣服穿的怎么樣？”“很好�！薄翱晌矣X(jué)得不怎么樣，換掉！”拿起另一件穿上，“這件呢？”“好�！薄拔矣X(jué)得不好看，換掉！”······

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)后······

　　“好的，媽媽求求你！不要再換了！我要上學(xué)呀！”我抱住媽媽的腿，連連求饒�！昂冒�，可我還有化妝品沒(méi)抹呢！嗯，讓我想想，抹哪種好呢······”我暈倒。

　　我有一個(gè)奇怪的爸，更有一個(gè)奇怪的媽?zhuān)�他們性格不一，�?ài)的卻一致，因為他們愛(ài)我。

家庭作文 篇2

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去云溪生態(tài)公園玩，那是我最難忘的一次家庭活動(dòng)。

　　那天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我們準備好了吃的、喝了，一早就出發(fā)了。到了云溪公園，我都驚呆了！那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)，一陣陣帶著(zhù)桂花香的空氣撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。我們在公園里游玩、照相，呼吸著(zhù)大自然最新鮮的空氣。

　　離開(kāi)了公園，我們來(lái)到了對面的廣州體育館。體育館廣場(chǎng)上空飛揚著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，爸爸立刻也買(mǎi)了兩只大大的風(fēng)箏，不一會(huì )兒，我的風(fēng)箏也飛到天上去了。我很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏。

　　我喜歡這樣的家庭活動(dòng)，它給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )！

家庭作文 篇3

　　孩子是祖國的未來(lái)，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是各位家長(cháng)的事。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長(cháng)給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風(fēng)的基礎，家風(fēng)靠家庭教育來(lái)培育。

　　家庭是園圃，孩子是苗，家長(cháng)就是這個(gè)園圃的園丁。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃�？梢�(jiàn)，家風(fēng)的重要。好的家風(fēng)，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風(fēng)，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀(guān)。

　　重視家風(fēng)，注重家庭教育，是中華民族的傳統美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統。曾幾何時(shí)，家風(fēng)家教，被疏遠，被遺忘，然而，帶給我們的教訓也是慘痛的，社會(huì )上人的道德淪喪，人情淡漠，是非難辨，美丑不分。我們要像拯救民族文化遺產(chǎn)一樣去梳理我們的民族傳統文化資源，去拯救我們的家風(fēng)家教。我們要激活華夏民族優(yōu)良傳統，重新審視優(yōu)秀民族文化資源，喚醒沉睡的中華民族傳統美德。

　　有人曾探討，四大文明古國為何只有中華民族一直屹立于世界東方，最主要的原因就是“中華民族注重家庭美德教育”。

　　重視人倫教育，培養情感文化，是中華文化的突出特點(diǎn)，也是華夏文明對人類(lèi)文明最突出的貢獻之一。

　　漢字“孝”的形義，不僅是“子”要繼承“老”，而且是“老”傳傳給“子”。中華文化的人倫教育和情感文化的培育都是通過(guò)家庭代代相傳。

　　走進(jìn)新時(shí)代，國家不斷加強對公民道德方面尤其是道德倫理方面的教育。不僅注重公民的“社會(huì )公德”、“職業(yè)道德”和“家庭美德”教育，而且還注重“個(gè)人品德”培養，加強“修身、齊家、治國、平天下”理念教育。

　　現代心理學(xué)已經(jīng)證實(shí)，兒童的早期記憶影響一個(gè)人的一生。因此“三歲看大，七歲看老”是有一定道理的。兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長(cháng)提供必不可少的優(yōu)良養份，好的家風(fēng)又為孩子成長(cháng)注入高尚的精神滋養。青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養成，都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教育入手。

　　注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代發(fā)展的需要，是提升全民道德水準需要；加強人文倫理教育，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的善舉，是增進(jìn)人們友誼和情感的需要。

　　注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實(shí)際行動(dòng)，是家庭美德、個(gè)人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統的好方式。

　　我們要拯救民族文化，重新挖掘傳統文化資源，喚醒家風(fēng)家教，激活中華民族優(yōu)良傳統和傳統美德的基因。讓中華民族傳統文化再放異彩，一個(gè)注重禮儀，注重個(gè)人美德的`新型人文社會(huì )將呈現在人們面前。

　　家庭是社會(huì )的細胞，讓我們從每一個(gè)家庭入手，從家庭教育入手，從個(gè)人美德培養入手，從家風(fēng)家教入手，摒棄舊的“三綱五�！敝械脑闫沙煞�，呼吁建立新型的親子愛(ài)、夫妻情、師生義、同事情。

　　呼喚家風(fēng)家教，愿家風(fēng)家教像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”那樣，走進(jìn)人們心里，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

　　愿天下所有的孩子，都能被這“潤物細無(wú)聲”的家風(fēng)滋潤，滋養，成長(cháng)，成人，成才！

家庭作文 篇4

　　在我家里，有一股濃濃的蘿卜味兒，不信，你看！

　　我的媽媽是“胡蘿卜”，因為她的穿著(zhù)跟胡蘿卜一樣鮮艷奪目。以前，媽媽的衣服都是黑色的，我便叫她“黑色幽靈”。她很不服氣，于是衣著(zhù)來(lái)了個(gè)360度大轉變改穿紅色的了。胡蘿卜富含多種維生素，有助于我健康成長(cháng)。媽媽整天費盡心思給我做各種營(yíng)養美食，讓我身體棒棒的；我做錯了事，她還會(huì )耐心地給我講道理，讓我健康地成長(cháng)。媽媽不就跟胡蘿卜一樣嗎？

　　我的爸爸有一點(diǎn)兒胖，身材有些像白蘿卜，而且爸爸特別愛(ài)吃白蘿卜。一到冬天，爸爸不吃橘子、蘋(píng)果，卻像兔子一樣成天捧著(zhù)白蘿卜津津有味地嚼著(zhù)，吃得那叫一個(gè)香��！白蘿卜很脆，和爸爸的性格也挺像，爸爸做事就像“快刀切蘿卜干脆”，從不拖泥帶水。

　　我呀，爸爸媽媽都說(shuō)我是“心里美蘿卜”。這“心里美”嘛，我樂(lè )意聽(tīng)，但是那“心里美蘿卜”有一個(gè)特點(diǎn)不像我它又矮又粗。我雖然個(gè)子不高，不過(guò)身材絕對稱(chēng)得上苗條，我覺(jué)得自己應該是紅彤彤的水蘿卜。為什么呢？先說(shuō)模樣：我的眼睛水靈靈的，小臉?lè )坂洁降�，還有，我的性格也跟水蘿卜一樣辣、一樣脆！

　　你來(lái)評評，我家是不是有一股濃濃的蘿卜味兒？

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