【精】去郊游的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的去郊游的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

去郊游的作文 篇1

　　星期六，我和典典、王怡然約好了去郊游，還拿著(zhù)一些好吃的。

　　今天，我把東西準備好了，就等著(zhù)典典她們了。我等啊，等啊……忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我急忙去開(kāi)門(mén)，典典終于來(lái)了。然后我們去接王怡然，王怡然就去了，我們一起走在郊游的路上。終于到了 目的`了，哇，那里的風(fēng)景好美��！爸爸對我說(shuō)：“這里是黃河邊�！闭f(shuō)完，爸爸就去烤東西了。我們先去帳篷里暖和一下，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸他們給我們送東西來(lái)了，我們吃得津津有味，今天我非常開(kāi) 心！

　　烤的東西真的很好吃，不信，你們也來(lái)試一試。

去郊游的作文 篇2

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的'作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

去郊游的作文 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，二一班的小朋友們去郊游。他們興高采烈的跟著(zhù)黃老師來(lái)到了草地上。草地綠油油的就像給大地披上了一件綠色的棉襖。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在空中飛來(lái)飛去。這里的花兒開(kāi)的這么鮮 艷可美了！他們在草地上唱啊，跳啊，玩的`可開(kāi)心了。小小發(fā)現了草地的另一邊有一片森林。小小說(shuō)：“大家快去那邊玩�！毙∨笥褌兏吒吲d興的走過(guò)橋去森林里玩了。

去郊游的作文 篇4

　　春姑娘悄悄地來(lái)了，把她的全部美麗展現給了我們，小草鉆出來(lái)了，野花露出了笑臉，柳樹(shù)吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我們終于盼來(lái)了一年一度的郊游，我們歡呼雀躍。準備好充足的食物、水，換上舒適的運動(dòng)鞋，背上舒服的雙肩包，我們就迫不急待地趕往郊游地點(diǎn)。我們的郊游地點(diǎn)是上海野生動(dòng)物園。

　　一路上大家愉快地一邊唱歌，一邊欣賞風(fēng)景。桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么艷麗，仔細數一數，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢!柳樹(shù)也吐出了嫩芽，看一棵棵柳樹(shù)，多像一位位婀娜多姿的少女，微風(fēng)吹來(lái)，梳理著(zhù)她們美麗的長(cháng)發(fā)。

　　走上大橋，河堤兩旁，一大片、一大片盛開(kāi)著(zhù)黃花，倒映在河水里，真是漂亮。在我們感受春天時(shí)，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到達了目的地，這里的草地綠綠的，軟軟的。到了吃午飯的時(shí)間了，有的同學(xué)在草地上追逐嬉戲，有的.在看書(shū)，有的在聊天，還有的在吃東西。 我們還去看了百獸表演，其中我最喜歡小狗和猩猩，因為他們都很聰明伶俐，特別是猩猩，跟別人搶椅子可是一招，我們看了哈哈大笑起來(lái)，都夸猩猩很聰明。

　　不知不覺(jué)中已過(guò)中午，郊游結束了，我們依依不舍地上了車(chē)，這次郊游確實(shí)是讓我們回味，讓我們留念，讓我們期待……

去郊游的作文 篇5

　　今天是我們郊游的日子，目的地--鳳凰公園。

　　早上，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著(zhù)整齊的'隊伍出發(fā)了。學(xué)校離鳳凰公園有很長(cháng)一段路程，而且我們是步行去的，可同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑的，好像一點(diǎn)兒也不累似的。

　　到了公園，我們首先挑了一塊空地進(jìn)行野餐活動(dòng)，我看到芮浩佳帶了桌布，就叫了楊順杰和湯豐碩一起把桌布鋪好，然后把我們帶來(lái)的食物都放在中間，一起分享美味的食物，一起感覺(jué)著(zhù)春天的氣息。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師又帶我們去了碼頭，讓我們近距離地看到了大輪船。接著(zhù)老師又帶我們去看孔雀，可是這孔雀園里以前是有很多孔雀的，可現在也不知道到哪兒去了？于是老師只好帶我們又去吃了會(huì )東西。過(guò)了一會(huì )，我往手表上一看，呀，不知不覺(jué)已經(jīng)10點(diǎn)半了!

　　正在這時(shí)，老師就叫整隊了，大家立即把隊伍排得整整齊齊，高高興興地跟著(zhù)老師回家了。

去郊游的作文 篇6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔，小鴨，小狗，小猴，一起去郊游。

　　來(lái)到了開(kāi)西草原，藍藍的天空飄著(zhù)白白的`云朵，一片綠油油的草地上開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，好美呀!只聽(tīng)“嘭”的一聲。小鴨掉進(jìn)坑里去了!小猴，小兔和小狗嚇得連連后退，驚奇的看著(zhù)“吞食”小鴨的地方。

　　不久，下面傳來(lái)小鴨的呼喚聲：“救命呀!!我掉進(jìn)了獵人的陷阱，快來(lái)救我!”小猴靈機一動(dòng)，飛快的爬上樹(shù)，扯下一個(gè)mànténg(蔓藤)，遞給小鴨，說(shuō)：“抓住它!我們拔你上來(lái)!”“謝謝你!”“好了快上來(lái)吧!”小鴨抓住蔓藤，一步一步地往上爬。

　　不久，小鴨就爬上來(lái)了，大家都夸小猴聰明，小猴不由的羞紅了臉。

去郊游的作文 篇7

　　今天老師帶我們去西郊水庫游玩。一下車(chē)，一股風(fēng)帶著(zhù)浪花吹來(lái)，真夢(mèng)想著(zhù)自己可以變成一只小鳥(niǎo)展翅飛向天空。

　　過(guò)了十分鐘，我們到了大堤上，放眼望去，天和水都連在一起了，好象自己在一個(gè)藍色的世界里。水面上不時(shí)跳出一條小魚(yú)，出現一圈波紋；有些魚(yú)運氣不好，水鳥(niǎo)一個(gè)俯沖下來(lái)，或許是我眨眼的那一瞬間，水鳥(niǎo)已經(jīng)飛上了天水中的湖心島是百鳥(niǎo)休息的好地方，上百只水鳥(niǎo)，花雀，信鴿，有時(shí)還會(huì )有一兩只信天翁在那上邊漫步休息。

　　我們穿過(guò)蘆葦叢來(lái)到了觀(guān)魚(yú)臺。站在中間向下望，哇噻!那魚(yú)成群結隊，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。到后來(lái)我們才知道那有一臺撒魚(yú)食的機器，所以把魚(yú)都引過(guò)來(lái)了。這個(gè)觀(guān)魚(yú)池里有草魚(yú)，金魚(yú)，貓魚(yú)，只要你放個(gè)面團下去，所有的魚(yú)全擠在一塊搶食了。觀(guān)魚(yú)臺后面就是水庫，啊!高處看水和底處看水就是不一樣，心里多了一種美感。突然前方刮來(lái)一陣大風(fēng)，水波一浪又一浪的打了過(guò)來(lái)，這是一個(gè)大浪打來(lái)，一只寄居蟹被打上岸來(lái)，只見(jiàn)它的房子就象玻璃一樣，是螺旋形紫色的.，上面還有一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，美麗極了。我剛想伸手去抓，響起了老師的喊聲。該回去了我只好戀戀不舍的和老師一起上了車(chē)。

　　啊!克拉瑪依的西郊水庫真美呀。

去郊游的作文 篇8

　　由于期中考試結束了，老師為了讓我們好好的放松一下，就帶領(lǐng)我們去公園郊游。

　　我們去郊游的那天，天氣十分的晴朗，我們的心情也十分的好，大家跟著(zhù)老師，三三兩兩的進(jìn)了公園。公園里的游人十分的多，到處都有人在用相機或者是手機拍照留念。

　　我們參觀(guān)了公園里的高大的.建筑物和祠堂以及展覽館等，學(xué)到了一些在課本上接觸不到的人文知識，然后我們在公園后邊的游樂(lè )場(chǎng)玩了一個(gè)下午。

　　等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了公園。老師說(shuō)，以后如果有機會(huì )的話(huà)，還會(huì )領(lǐng)我們來(lái)這里玩的。

去郊游的作文 篇9

　　周末，爸爸帶著(zhù)我去鄉下，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程來(lái)到了鄉下爸爸的老家，在看望了爸爸的長(cháng)輩和朋友后，我們來(lái)到了村子旁邊，村子旁邊有一條小河，河邊長(cháng)著(zhù)成行的垂柳，柳枝上剛剛冒出了嫩綠的新芽，遠處的麥苗已經(jīng)返青，滿(mǎn)眼蒼翠！

　　可是，河里的水卻在泛著(zhù)黃色的泡沫，散發(fā)著(zhù)陣陣令人做嘔的臭氣，河里看不到一條小魚(yú)，也沒(méi)有一只小鴨子在游泳。爸爸說(shuō)：由于河的上游有很多工廠(chǎng)，每天都向河里排放污水，污染了河流，所以看不到昔日清清的河水、快樂(lè )的小魚(yú)和成群的鴨子，是人們的.無(wú)知傷害了大自然的清潔，如果現在不立即停止這種野蠻的行為，將來(lái)我們的生存環(huán)境會(huì )更壞！建設“富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)就是一句空話(huà)！所以我們要從小養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣，把我們的家園建設的更加美麗！

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