去郊游的作文(精華)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的去郊游的作文10篇，歡迎大家分享。

去郊游的作文 篇1

　　盼呀盼，總于盼來(lái)星期五外出活動(dòng)這天。

　　星期五早上九點(diǎn)，我們朝氣蓬勃地乘車(chē)來(lái)到四九教育基地，我們參觀(guān)過(guò)一圈后，大約11點(diǎn)，就在到了燒烤場(chǎng)地。

　　這里一切都要靠我們自己動(dòng)手動(dòng)腳。平常不依賴(lài)父母的同學(xué)，就大顯神威，依賴(lài)父母的同學(xué)就丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知怎么下手。于是，我們很快地分配了工作。

　　大家手忙腳亂地開(kāi)始了，之間朱麗紅在籃子內找的翻天覆地就找出一盒火柴，她熟練地把火柴在和盒邊刮了一下�！八ⅰ钡腵一聲，火柴點(diǎn)燃了�？刹坏揭环昼�，火柴就隨風(fēng)而去——滅了。失敗乃成功之母，我們不能放棄!一根、兩根……總于到了第6根，火柴點(diǎn)燃了。我們高興得一蹦三尺高，因為這是大家齊心協(xié)力的成果啊!可能我們不夠老練吧，或不夠旺。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“扔下葉子試試�！蔽覀冋兆隽�，火立刻變旺了。紅紅的火苗好像在跳舞!

　　開(kāi)始燒了。我把常在串好，放在火里，左翻右滾，翻來(lái)覆去的，一直轉來(lái)轉去，別人都吃完了，我還沒(méi)得吃，我這只“小饞貓”當然口水早就“飛流直下三千尺”。我急急忙忙地有模有樣學(xué)起余寶瑩，她翻我也翻�！昂�!這樣保證有得吃，我多放幾分鐘，會(huì )更好吃!”我眼骨碌一轉，就照做了。等再翻一次看時(shí)，我兩眼發(fā)楞，腸仔變成了名副其實(shí)的“黑炭!”真是“聰明反被聰明誤!”后來(lái)，經(jīng)過(guò)明雅的指點(diǎn)，我總于烤熟了。真是“功夫不負有心人!”

　　這次燒烤，不知讓我的自立能力增強了，還讓我感受到了同學(xué)們的熱情。這次燒烤我永遠忘不了!

去郊游的作文 篇2

　　早上剛起床，姐姐就打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“要帶我去漭河口玩�！�

　　我剛要去洗臉梳頭，姐姐就來(lái)了，我就趕緊去洗臉梳頭，然后我們就出發(fā)了。

　　到漭河口了，下面的路很陡，上面的路很滑，我到上面了，姐姐和舅舅、舅媽還在下面，我只顧看他們，沒(méi)有看前面的路，撲通一聲，我被滑到了。

　　我的褲子上全是泥，舅媽看見(jiàn)了，趕緊用水給我洗洗，然后我們就開(kāi)始玩了，上面的水很冰，那里還有一個(gè)山洞，山洞里面很冷，我和姐姐都不敢進(jìn)去，姐姐說(shuō)：“我們下去玩吧，下面的水不冰�！蔽液途司苏f(shuō)：“好呀！”然后我們就開(kāi)始了一場(chǎng)“戰爭”。我和姐姐一伙，舅舅一個(gè)人，我們相互潑水，最后姐姐去游泳了，我也沒(méi)力氣了，舅舅潑我一臉水。

　　不知不覺(jué)，該回家了，舅媽問(wèn)我今天玩得開(kāi)心不開(kāi)心，我說(shuō)：“開(kāi)心極了！”然后我們一起高高興興的`回家了。

去郊游的作文 篇3

　　一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

　　郊外，空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見(jiàn)底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。

　　奶奶坐在絨毯上，喝著(zhù)飲料，吃著(zhù)水果，欣賞著(zhù)迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚(yú)。媽媽正在采著(zhù)發(fā)出陣陣芳香的.花朵。

　　��！他們真是幸福的一家子！

去郊游的作文 篇4

　　星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長(cháng)著(zhù)高高大大的桃樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多桃子。樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的野花，還有一些各種各樣的植物……他們心情可高興啦!

　　小猴看桃子樹(shù)上的'桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個(gè)，吃一個(gè)，味道真不錯!它摘完了，從樹(shù)上跳下來(lái)，對小兔說(shuō):“小兔，我請你吃桃子吧，很好吃的�！笨尚⊥脜s搖搖頭，說(shuō):“謝謝，可我不愛(ài)吃桃子，我愛(ài)吃蘑菇之類(lèi)的東西�！闭f(shuō)著(zhù)就去采蘑菇。過(guò)了一會(huì )兒，小兔一下子采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說(shuō):“小鴨，我請你吃桃子吧，小兔不愛(ài)吃，我想你總愛(ài)吃吧!”可小鴨也搖搖頭說(shuō):“我跟小兔一樣不愛(ài)吃桃子，還是你自己一個(gè)吃吧!我愛(ài)吃魚(yú)�！闭f(shuō)完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚(yú)，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時(shí)，小蜜蜂在野花里采花蜜，請大家吃個(gè)夠，可小兔和小鴨都不愛(ài)吃蜂蜜，又問(wèn)小猴，小猴說(shuō):“不用了，我也不愛(ài)吃蜂蜜，我愛(ài)吃桃子�！�

　　四個(gè)動(dòng)物說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得開(kāi)心極了。

　　今天真是個(gè)快樂(lè )的星期天啊!

去郊游的作文 篇5

　　游雁蕩山 今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，于是，我就和家人來(lái)到了雁蕩山。雁蕩山位于浙江省溫州市樂(lè )清境內，那里山清水秀，被譽(yù)為“世界地質(zhì)公園”“國家首批5A級旅游景區”、“國家森林公園”。

　　景區總面積450平方公里。以峰、嶂、洞、瀑的奇秀造型而出名。其中的靈峰夜景、靈巖飛渡、龍湫飛瀑最具特色，被稱(chēng)為“雁蕩三絕”。我們剛上山時(shí)，那里已經(jīng)車(chē)水馬龍了。吃過(guò)午飯，我來(lái)到了靈峰，靈峰是由兩座山峰組成的，兩座山峰互相依偎在一起，像是一對情侶。聽(tīng)導游說(shuō)，如果在傍晚看靈峰。會(huì )顯示出一種奇特的效果。在夕陽(yáng)西下的背景襯托下，靈峰更讓人覺(jué)得像是一幅美麗的圖畫(huà)。走著(zhù)走著(zhù)，我們又來(lái)到了靈巖景區，靈巖屹立在溪流之中，它像是一位英雄，堅強的站在水中，他好像為了什么，想渡過(guò)溪流。然而，這幅畫(huà)面被永遠定格在了這里。

　　觀(guān)賞完“靈巖飛渡”，我們又開(kāi)始往里走，慢慢的我們來(lái)到了所有溪流的源頭----龍湫瀑布。這個(gè)龍湫瀑布是整個(gè)雁蕩山最有名的景區。這里已經(jīng)人山人海，龍湫瀑布快被圍得水泄不通了。龍湫瀑布全長(cháng)197米，整個(gè)瀑布飛流直下，氣勢磅礴。我站在離它十幾米遠的位置，就感到一股非常大的.風(fēng)朝我這邊涌來(lái)。龍湫瀑布的下面是一個(gè)很大的湖，湖最深的地方有二十多米、整個(gè)湖都是青色的，好像一塊巨大的翡翠。游完了整個(gè)雁蕩山，我還意猶未盡地不想離開(kāi)，怪不得還有詩(shī)人稱(chēng)贊道：“欲寫(xiě)龍湫難著(zhù)筆，不游雁蕩是虛生!”

去郊游的作文 篇6

　　今天，我們去郊游，總是找不到好的地方。媽媽說(shuō):“我們去巴彥胡碩吧!”爸爸說(shuō):“那個(gè)地方好�！庇谑�，我們就向巴彥胡碩出發(fā)了。

　　在去巴彥胡碩的路上，我總是問(wèn)媽媽:“什么時(shí)候到巴彥胡碩呀?”媽媽說(shuō):“快到了�！�

　　到巴彥胡碩了，找不到停車(chē)的位置。爸爸說(shuō):“到上面停車(chē)吧!”媽媽說(shuō):“花錢(qián)�！焙髞�(lái)，媽媽也覺(jué)得上面不花錢(qián)，我們就把車(chē)停在了山坡上的停車(chē)場(chǎng)。

　　我們下車(chē)后，從大門(mén)向敖包出發(fā)了。進(jìn)門(mén)后，就一直往山上爬。終于到了山頂，看到了天下第一敖包，磕了三下頭，轉敖包三下。

　　下山了，我們看到一條小河，像s形。河的.前面有一片茂密的森林，森林擋住河了。爸爸在森林旁邊撿到一根羽毛，一邊是黑色的，一邊是白色的。我們向西邊走，看到了好多蒙古包。那些蒙古包都是白色的。我們看到了牧民使用的勒勒車(chē)，又看到了很多在草原上騎的觀(guān)光摩托車(chē)，又來(lái)到了敖包相會(huì )的篝火場(chǎng)地上找了幾張相，我們就踏上了歸途。

　　不一會(huì )兒就到了西公社，媽媽照了一些牧民家的房屋，過(guò)了巴彥塔拉鄉我們就來(lái)到呼和廟，這座廟的屋頂金光閃閃的。這時(shí)我們感到非常的饑餓。開(kāi)始吃美味的俄羅斯面包和冰紅茶。

去郊游的作文 篇7

　　陽(yáng)光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開(kāi)著(zhù)南瓜車(chē)去花園村游玩。

　　路上，小老鼠看見(jiàn)了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車(chē)來(lái)問(wèn)道：

　　“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”

　　它倆異口同聲地說(shuō)：“我們想去花園村游玩�？傻攘撕镁枚疾灰�(jiàn)共車(chē)，不知道是不是又堵車(chē)？”

　　小老鼠一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”

　　“好!”說(shuō)著(zhù)他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車(chē)。

　　一路上他們一會(huì )兒唱著(zhù)歌，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)笑笑很快就來(lái)到了花園村。

　　來(lái)到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的草坪上盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個(gè)美麗的.大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開(kāi)了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個(gè)還是花骨朵兒，太陽(yáng)花也舒展開(kāi)自己的花瓣。還有茉莉也舒展開(kāi)自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開(kāi)一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著(zhù)自己特有的香味，整個(gè)花園村都被濃濃的花香包圍著(zhù)，真是別有一番風(fēng)味。

　　小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。

去郊游的作文 篇8

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的.體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

去郊游的作文 篇9

　　今天，陽(yáng)光明媚，草長(cháng)鶯飛，我、周倚西和瑩瑩興高采烈地來(lái)到一碧千里的郊外游玩。

　　我們來(lái)到草地上，小草油亮亮的，猶如綠色的地毯，一只只小羊在草地上津津有味地吃著(zhù)香嫩的草，猶如綠油油的地毯上繡著(zhù)許多白色的小花。天空中飛舞著(zhù)許多翩翩起舞的蝴蝶。我們躺在毛茸茸的草地上，有著(zhù)無(wú)窮的享受，小草似乎開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“你們快把我壓疼了，我快喘不過(guò)氣了�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始喘起了，弄得我的背好癢��！嘻嘻，我想真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　我們又來(lái)到小河邊，小河清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)水中的`小魚(yú)、小蝦……小河的水綠得像一塊大大的綠寶石。小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔，小鴨在水中自在地游泳，小鴨突然看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，就不由自主地聊起了天。小河旁邊有一排排柳樹(shù)，柳樹(shù)美麗的柳條已經(jīng)長(cháng)出了嫩嫩的小芽?jì)�，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，就像風(fēng)姑娘正在梳著(zhù)那美麗的頭發(fā)。

　　最后我們來(lái)到一片空地，玩起了各種各樣的游戲，玩得不亦樂(lè )乎。我最喜歡玩猜謎語(yǔ)的游戲，我說(shuō)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，她們都很想知道答案，當我說(shuō)出答案時(shí)，她們都哈哈大笑。

　　天快黑了，我們只好依依不舍地回家了。但那郁郁蔥蔥、五彩繽紛、花紅柳綠的美景，讓我流連忘返。

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