【精品】郊游的作文匯編六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的郊游的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

郊游的作文 篇1

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的.場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

郊游的作文 篇2

　　一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

　　郊外，空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見(jiàn)底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。

　　奶奶坐在絨毯上，喝著(zhù)飲料，吃著(zhù)水果，欣賞著(zhù)迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚(yú)。媽媽正在采著(zhù)發(fā)出陣陣芳香的花朵。

　　��！他們真是幸福的'一家子！

郊游的作文 篇3

　　周六下午，晴空萬(wàn)里，白云像一顆顆棉花糖在碧藍的天空中飄蕩。上完籃球課，由于我們籃球課上表現很好，所以浦東青年家園和周浦鎮團委的老師們組織我們去川沙連民村的瓜果城郊游。

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了周浦中學(xué)，已經(jīng)有許多同學(xué)到了。我們很快地簽了到，就上了車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，人到齊了，車(chē)子啟動(dòng)了，我們興高采烈地踏上了去果園的旅程。伴隨著(zhù)一路上的歡聲笑語(yǔ)，很快就到達了目的地。

　　排隊下車(chē)進(jìn)果園后，我們先參觀(guān)了小動(dòng)物區，里面有胖嘟嘟的豚鼠、肥嘟嘟的珍珠雞、尖尖角的山羊、長(cháng)尾巴的野雞...... 然后，我們參觀(guān)了果蔬區，有紅紅的西紅柿、滾圓的西瓜、長(cháng)長(cháng)的青椒和茄子等許多的蔬果。

　　參觀(guān)過(guò)后，還有兩項親子活動(dòng)：種菜和豆畫(huà)創(chuàng )作。讓我印象最深刻的是豆畫(huà)創(chuàng )作。豆畫(huà)就是有一張模板，上面印了一個(gè)圖案，讓你用相應的豆子粘在相應的.區域，做成一幅畫(huà)。老師把工具和模板發(fā)了下來(lái)，我們迫不及待地做了起來(lái)。

　　我手氣不好，抽到了一個(gè)最難做的兔子，但我還是認真地做了起來(lái)。一開(kāi)始，我和大部分小朋友的方法一樣，都是先涂上膠水，然后一粒一粒地粘上去�？晌液芸彀l(fā)現這種方法太慢，尤其是做兔子畫(huà)，因為兔子很多地方需要小米，如果一粒一粒地粘，那得粘到猴年馬月呀！于是，我想了一個(gè)好辦法：先把一會(huì )兒裝畫(huà)的相框里的紙拿出來(lái)，卷成上面大下面小，像一個(gè)甜筒一樣，做成了一個(gè)漏斗。我只要抓一把小米撒到漏斗里，再通過(guò)漏斗均勻地撒到畫(huà)板上就行了。于是，小米部分很快完成。幾分鐘后，灰色的粟米部分也完成了。最后，我再用黑色的黑米小心翼翼地勾了一層邊，我的“杰作”就完成了。再把整個(gè)畫(huà)板裝進(jìn)相框，大功告成了！這時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)小朋友放棄了，還有一個(gè)哥哥做了一個(gè)像“燒餅”一樣的，才知道這個(gè)活動(dòng)不但比速度，更要比耐心。

　　最后，我們買(mǎi)了一些瓜果，依依不舍地踏上了歸程。這次活動(dòng)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我學(xué)會(huì )了怎樣去耐心對待事情。這真是一次有意義的活動(dòng)��！

郊游的作文 篇4

　　從前，有一家人，他們住在河邊。在一個(gè)星期六的早晨，這是一個(gè)艷陽(yáng)天。爸爸媽媽決定帶七歲的小兒子李揚以及七十歲的奶奶去河邊野炊，于是他們就開(kāi)始收拾東西。小兒子李揚帶了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，好網(wǎng)魚(yú)吃，所以媽媽不用帶魚(yú)了。老奶奶一聽(tīng)要去野炊，馬上就把醬油、醋、鹽等做飯用的東西拿了。媽媽帶了幾大瓶水和好多塑料袋，因為媽媽想去野外采野生的蔬菜和水果，這樣就不用那蔬菜和水果了。爸爸喜歡喝茶，就帶了幾包茶葉、一個(gè)茶壺、幾個(gè)塑料杯、一條毯子和一個(gè)打火機。

　　了小河邊，爸爸去網(wǎng)魚(yú)，李揚去撿柴搭平臺，奶奶坐在毯子上喝茶，媽媽去旁邊摘新鮮的`蔬菜和水果。不一會(huì )大家就回來(lái)了，爸爸網(wǎng)了三條大鯉魚(yú)，媽媽采了好幾袋新鮮的蔬菜和水果，奶奶也泡好了幾杯茶。媽媽把鍋放到李揚搭的平臺上開(kāi)始燒火做飯，爸爸、李揚和奶奶則坐在毯子上一邊看風(fēng)景一遍品著(zhù)奶奶泡的茶。

　　媽媽做好飯后，大家坐在毯子上，平嘗著(zhù)媽媽做的菜。吃完飯媽媽拿出她采的水果，拿到河邊去洗，爸爸說(shuō)：“河邊的水臟不臟呀？”媽媽說(shuō)：“還行，就是有的時(shí)候，魚(yú)會(huì )滑到水果上�！眿寢屜赐晁�果，大家就一邊喝茶，一遍吃水果。吃完水果，大家開(kāi)始玩游戲，他們玩老鷹抓小雞的游戲，但是由于奶奶已經(jīng)70歲了，行動(dòng)不便，所以奶奶不參加游戲。玩完游戲，大家就快快樂(lè )樂(lè )的回家了。

郊游的作文 篇5

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)周末我們班要去源泉游玩，我又激動(dòng)又興奮，好期待周末快點(diǎn)到來(lái)��！這是我上學(xué)以來(lái)，第一次與全班同學(xué)還有老師一起出去玩，我非常興奮也非常高興！我要和媽媽一起準備好吃 的.，相機，牙刷，牙膏，還有隨身穿的衣服。媽媽說(shuō)晚上外邊有點(diǎn)冷，我們要帶些厚點(diǎn)的衣服，我說(shuō)：好的，媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)嚎诓旁趺瓷涎�，媽媽說(shuō)：你想去嗎？想去就請個(gè)假，不想去就去上課，我 說(shuō)想去，媽媽說(shuō)那就只能請假了呀！我非常高興。

郊游的作文 篇6

　　今天，我們彩虹天使小隊去余杭徑山玩。我們先去余杭南湖，也就是現在的新西湖，新西湖的風(fēng)景很美，湖的'中間有幾座小島，島上種了許多綠色的大樹(shù)。岸邊有許多人在釣魚(yú)，我們在草地上采野花。

　　然后，我們去了徑山寺，那里的海拔有七百多米，我們沿著(zhù)彎來(lái)彎去的盤(pán)山公路上去的。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達了山頂。從山頂往下望去，所有的東西都變小了，山谷里的水庫像一個(gè)裝了水的小綠碗，很美！我們還去了徑山寺祈福敲鐘。