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【精華】郊游的作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的郊游的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
郊游的作文600字 篇1
今天郊游，我高興極了!這次是到黃海公園郊游，又可以和同學(xué)們一起出去玩了!又可以和老師一起玩了!可以忘記一切煩惱盡情地玩了!
“綁 架”
在我們上午玩的項目中，有“大轉盤(pán)”這一項目，那轉盤(pán)轉的要多慢有多慢，可陶老師看著(zhù)那么高，就是不敢坐;吉老師呢，要等到最后一車(chē);而鄭老師呢，早被幾個(gè)同學(xué)“托”著(zhù)上去了。這時(shí)，我發(fā)現幾個(gè)女生在朝我使眼色，于是我就去勸陶老師。我說(shuō)：陶老師，您去年不是也坐過(guò)的嗎，也沒(méi)什么事，對吧!今年怎么就不坐啦，您別怕，有我保護您呢!還沒(méi)等陶老師回答，眾女生就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，個(gè)個(gè)都要和陶老師坐一起，最后不等老師反應，幾個(gè)同學(xué)干脆“綁架”了老師，拉著(zhù)他坐上了“大轉盤(pán)”，陶老師仿佛又回到了童年很快樂(lè )地跟我們一起玩了!
共 進(jìn) 午 餐 郊游的一個(gè)吸引人的項目就是中午大家一起共進(jìn)午餐了!
同學(xué)們都精明得很，玩上午第三個(gè)項目時(shí)就開(kāi)始纏著(zhù)老師了。
用樊航的話(huà)說(shuō)就是“預定”。每個(gè)同學(xué)心中者有自己喜歡的老師，我嗎，每個(gè)老師都喜歡!按慣例，先是老師和同學(xué)們一起吃帶去的食品，然后，老師會(huì )有盒飯。老師的'盒飯一拿過(guò)來(lái)，許多同學(xué)都羨慕地說(shuō)：“老師的伙食好好呀!”(其實(shí)拿我們在家吃的要差遠了!)在其中，就有饞貓分子開(kāi)始惦記著(zhù)老師的盒飯了。我一直跟著(zhù)陶老師，我可沒(méi)有打什么壞主意啊!陶老師一個(gè)勁地問(wèn)我飽了沒(méi)有，那神情像極了我慈祥的爺爺!我說(shuō)飽了飽了，其實(shí)我真的飽了，可老師以為我是客氣，夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里!同學(xué)們看到了認為陶老師在喂我吃飯啦，羨慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻，開(kāi)個(gè)玩笑啦!
這次郊游的趣事還有很多很多，時(shí)間關(guān)系我就不一一地說(shuō)了。
郊游的作文600字 篇2
月明移舟去，夜靜夢(mèng)魂歸。暗覺(jué)海風(fēng)度，蕭蕭聞燕飛�！边@首詩(shī)名為《太湖秋夕》，是唐代大詩(shī)人王昌齡的筆下名句。太湖黿頭渚是無(wú)錫的一顆耀眼之星，我們這次春游的目的地就是無(wú)錫的黿頭渚。
走進(jìn)太湖風(fēng)景區的大門(mén)，我就被道路兩旁迷人的景色吸引住了。高矮不一的山丘此起彼伏、連綿不斷。山上古木參天，蒼翠欲滴，樹(shù)枝曲折地倒映在太湖波光粼粼的水里面，若影若現。連門(mén)口都如此迷人，想必園內肯定是目不暇接了吧？我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入了這旅游勝地。
我們先到了偉人王昆侖的故居，一共有三間房間。中間是大廳，左邊房間有許多王昆侖先生的資料郵編房間擺著(zhù)王昆侖先生的衣服、帽子、拐杖、紅領(lǐng)巾等隨身物品，這里還陳列著(zhù)王先生的手稿、照片等。房子大門(mén)前正中是一座王先生的雕像，他那眼睛里閃爍著(zhù)堅定，又有一絲和藹，令人情不自禁地肅然起敬。雕像下座還寫(xiě)著(zhù)“王昆侖”三個(gè)燙金的大字。
走著(zhù)，走著(zhù)，我們我們來(lái)到了“櫻花天堂”——櫻花谷。這兒的櫻花開(kāi)得正盛，一只只，一朵朵，一簇簇……仿佛淋了一場(chǎng)不濕身的'雨！這雨溫暖而舒緩，還伴隨著(zhù)縷縷幽香。這可真是“沾衣浴濕‘櫻花’雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”啊，我仿佛也變成了一片櫻花瓣，在天上自由自在地飄蕩。我輕輕接住一片花瓣，仔細端詳起來(lái)：花瓣尾部呈白色，好似白雪，再往上看，逐漸變成了嫩粉色，好如晚霞。
朝太湖放眼望去，水面波光粼粼，優(yōu)美的海鷗三兩成群，有的在覓食，有的在嬉戲，還有的在水面上休息。水下藻花清晰可見(jiàn)，它們隨著(zhù)湖水的波動(dòng)，左右搖擺，仿佛在向大家招手。
時(shí)間流逝得飛快，一眨眼到了下午，我們依依不舍地離開(kāi)了黿頭渚，雖身已離，但心還在。后會(huì )有期了，黿頭渚！
郊游的作文600字 篇3
那年我們學(xué)校組織去郊游，行程是二天一夜，老師還幫我們帶了帳篷。去郊游的前天晚上，我準備了三大袋的零食，躺在床上興奮地睡不著(zhù)，因為腦袋里總是幻想著(zhù)明天可能會(huì )發(fā)生的事情，趕也趕不走。我幻想著(zhù)：明天會(huì )和同學(xué)坐在草坪上交換著(zhù)吃零食，走路的時(shí)候一起說(shuō)說(shuō)笑笑，坐在車(chē)上的時(shí)候一定要做游戲……我想了很多很多，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
早上，我們坐在車(chē)上，說(shuō)說(shuō)笑笑。后來(lái)隨意逛了幾個(gè)公園。休息了，我們坐在草坪上，爭吃著(zhù)互換來(lái)的零食。有人講個(gè)笑話(huà)，大家都開(kāi)懷大笑，笑細胞多的連鼻涕眼淚都流出來(lái)啦！下午，也許是精力消耗太多吧。一坐在車(chē)上，好多同學(xué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，有的臉上還掛著(zhù)甜甜的微笑，我想應該是做了美夢(mèng)吧！我大概零食吃得多，仍很興奮。
車(chē)子在鄉間公路上飛駛著(zhù)。藍藍的天空中沒(méi)有一絲兒云，太陽(yáng)高高的掛在天空中。兩旁的景色飛快的往身后跑，有大片大片的田野，有連綿起伏的山頭，有高高低低的民房、鄉間加工廠(chǎng)等。
到達目的地時(shí)已是晚上，周?chē)谄崞岬匾黄�。我們帶�?zhù)晚上會(huì )發(fā)光的手環(huán)，緊跟著(zhù)老師。老師按照原計劃把我們分成小組帶到幾個(gè)農民伯伯的家里，他們熱情的接待了我們。夜晚的郊外格外迷人，坐在農民伯伯家的小院子里，我看到了書(shū)上描寫(xiě)的美麗的螢火蟲(chóng)，聽(tīng)到了蟋蟀演奏的美妙的音樂(lè )……
“吃晚飯嘍！”農民伯伯的`一聲招呼，我們都飛快地進(jìn)屋坐在了飯桌旁。因為肚子早就大擺空城計了。飯菜并不好，就一盤(pán)豆腐，一盤(pán)咸菜，還有幾個(gè)大包子�？墒俏覀兙谷灰渤缘慕蚪蛴形�，吃的干干凈凈。
第二天一大早，我們就和農民伯伯一起去插秧。不一會(huì )兒，就覺(jué)得腰酸背痛。有個(gè)同學(xué)重心沒(méi)站穩還摔倒在農田里，弄得渾身都是泥巴。引來(lái)一陣哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)自己也不好意思地笑了。
郊游結束了，我感受到了集體生活的快樂(lè )，感受到了農民伯伯的辛苦，更感受到了我們生活的幸�！�
郊游的作文600字 篇4
一連下了好幾天的雨，天空終于放晴了，媽媽高興地對我說(shuō)：“我們去郊游吧！”我興奮得叫道：“耶！太好了，我們要去郊游嘍！”
一路上，大大小小的山丘連綿不斷，蒼翠的樹(shù)木倒映在路旁的河面上，顯得格外精神；一叢叢映山紅掩映在綠樹(shù)叢中，顯得格外艷麗，遠遠望去，真有點(diǎn)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的感覺(jué)。
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到一座山腳下，這時(shí)媽媽說(shuō)：“走吧，我們去尋寶藏！”一聽(tīng)到寶藏，我和幾個(gè)小伙伴就迫不及待地出發(fā)了。我們迎著(zhù)一條小溪一路向前，只見(jiàn)成片的`竹林郁郁蔥蔥，一棵棵高大而挺拔的竹子，像一個(gè)個(gè)威武而雄壯的士兵，守衛著(zhù)這片山林。我們爭先恐后地向山上進(jìn)發(fā)，生怕寶藏被別人搶了去。山路彎彎曲曲，我們爬了好一會(huì )兒，都累得氣喘吁吁，正納悶著(zhù)：寶藏到底在哪呀？只聽(tīng)有人說(shuō)：“我們到達目的地了！”我四處張望，終于發(fā)現眼前有個(gè)小小的山洞，洞口寫(xiě)著(zhù)"鬼谷洞"三個(gè)大字。莫非這就是寶藏所在之處？果然，大人們說(shuō)寶藏就在洞內，看誰(shuí)能找到。我們聽(tīng)后立馬要進(jìn)洞尋寶，可洞口太小了，只容得下一人縮著(zhù)身子倒著(zhù)往下鉆。于是我們小心翼翼地一一鉆了進(jìn)去。咦，別看洞口小，洞內還挺大。我們照著(zhù)手電筒，沿著(zhù)洞壁向前摸索：哇，里面好奇特！大洞里有小洞，小洞可以穿到另一個(gè)大洞，洞連著(zhù)洞。我想這就是大自然的鬼斧神工吧！難怪當年鬼谷子會(huì )選擇這里當作修道的圣地，媽媽告訴我“鬼谷洞”就是因此而得名。
同學(xué)們，你們發(fā)現寶藏了嗎？
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