【精品】郊游的作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的郊游的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
郊游的作文 篇1
今天，我們學(xué)校組織了一次愉快的郊游，同學(xué)們玩得可高興了。我們先來(lái)到第一個(gè)目的地，那就是“小石船旅游度假游樂(lè )區”了。我們先進(jìn)去，一看：，哪有什么游樂(lè )場(chǎng)啊，全是樹(shù)，覺(jué)得錢(qián)被別人騙了、偷了，可是看見(jiàn)這一幅山清水秀的“墨水畫(huà)”，心里感到好了一些。我們走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，原來(lái)他們并不是騙我們的錢(qián)呀，心里頓時(shí)涼快了許多。
哦，開(kāi)玩了!導游一聲令下，咱們就開(kāi)始瘋玩起來(lái)。我們先玩的是“旋轉木馬”，我感覺(jué)我們好象古代的騎士和士兵，威風(fēng)八面的，神氣十足。接下來(lái)，我們就去玩“小小過(guò)山車(chē)”，可是那工作人員說(shuō)要1.4米的同學(xué)才可以進(jìn)去。老師跟他們講道理，可他們都不給我們進(jìn)去，我為此很生氣，而且想不明白：為什么葉銘濤比我還矮，還可以進(jìn)去呢?莫非是他的親戚?真搞不懂。老師叫我們歇息一下，不要生氣，我們才停止了謾罵聲和哭泣，去玩其它游戲�！叭�(1)的同學(xué)，趕快集隊!”我們一聽(tīng)這聲音， 就去集隊。老師指指游樂(lè )場(chǎng)的一角，我和吳君彥便趕忙跑去，玩“豪華汽車(chē)”。我們倆一起坐在了一輛只載兩人的車(chē)上，汽車(chē)慢慢的啟動(dòng)了。我們上了坡，又下了坡，可還是逃脫不了溫杰霖那輛車(chē)的追蹤。玩完以后，我就去玩一個(gè)貌似“魔鬼訓練營(yíng)”的訓練地。我又要爬網(wǎng)，又要走木頭，還要鉆鐵圈.......我感到很累，可是高云佩卻說(shuō)：“只要你堅持走下去，那你就玩什么都不怕了!”吳君彥覺(jué)得很累，就開(kāi)始退縮，但我沒(méi)有退縮，而是繼續走下去。我們都訓練了一下，真的覺(jué)得膽量開(kāi)了。我們又去征求老師的同意，去玩碰碰車(chē)，老師隨口答應，爽快極了。排了很長(cháng)的隊，我和高云佩還有其他一些人都進(jìn)入了碰碰車(chē)內，進(jìn)行了一番碰碰車(chē)決斗。玩完了這個(gè)，我又去玩“青蛙蹦級”。我、董靜、何春林、吳遠銘、庾亮軒和董靜的一個(gè)朋友坐在一起。向你們爆一個(gè)料，其實(shí)庾亮軒叫得比我還大聲，真膽小。玩完了這個(gè)，我們就去吃午餐了。吃完午餐，我們就去另一個(gè)“魔鬼訓練營(yíng)”玩，玩膩了，導游就叫我們集隊，去玩“海盜船”。我們上了“海盜船”，就開(kāi)始講起笑話(huà)來(lái)，笑得我肚子都疼了。我們玩完，又去玩“搖頭飛椅”。這個(gè)游戲可好玩啦，我呢，也克服了“恐高”這個(gè)缺點(diǎn)。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。
我們回到大巴上，準備去第二個(gè)目的地——番禺博物館。到站了，大家都興奮地跳下車(chē)，準備再一次觀(guān)看里面的展覽廳。我們先來(lái)到中國展廳，里面有許多古代和戰爭時(shí)期用的東西，還有幾份報紙呢!我們再去其他展廳觀(guān)看，看到了許多雕塑、古代文物等東西。哦，16：40分了，我們得趕快回學(xué)校了，不然，那些同學(xué)的家長(cháng)都等急了，可不行呀，我得說(shuō)再見(jiàn)了!
郊游的作文 篇2
今天風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，我不想浪費這大好時(shí)光，便與三位小友開(kāi)始了“尋趣”之旅。
閑趣
我選了塊地，架好吊床，一個(gè)翻身就躺上了吊床。望向天空，一朵朵，一片片，一堆堆的云兒在藍天中散步。偶爾掠過(guò)的鳥(niǎo)兒與風(fēng)兒賽跑。風(fēng)兒倦了，又鉆進(jìn)遠處的竹林，與他們合唱，“沙沙沙”的聲音不斷傳來(lái)。哦，這是親近大自然的閑趣。
樂(lè )趣
我的吊床上似乎落進(jìn)了一個(gè)什么東西，低頭一看，原來(lái)是一“只”很像千足蟲(chóng)加毛毛蟲(chóng)合體的小果子。靈機一動(dòng)，一下床便往小友們的帳子里一丟，“啊啊啊”的聲音馬上響徹天邊。我嘿嘿笑著(zhù)：中招了！接著(zhù)又隨手抓來(lái)“一條蟲(chóng)子”扔進(jìn)帳篷。這回被識破了，三位以我弟帶頭，一并使出了“河東獅吼”：“唐一方！你再扔一個(gè)試試！”呀，晚了，連我弟都直呼其名了，再逗下去，我的小命不保呀！便調皮一笑，又回到吊床上，聽(tīng)著(zhù)《蟠桃宴》的歌，吃著(zhù)壽司，過(guò)著(zhù)我的神仙生活。
不一會(huì )兒，老媽硬是把我從“神仙夢(mèng)”里叫起來(lái)，說(shuō)是去釣魚(yú)。釣魚(yú)？就那個(gè)小水塘，能釣到個(gè)小蝦米就謝天謝地吧！可老媽執意要去。那好吧，我沒(méi)心沒(méi)肺地跟著(zhù)去了。
說(shuō)是釣魚(yú)，實(shí)際上是網(wǎng)魚(yú)，我拿著(zhù)我的網(wǎng)，像石頭一樣，專(zhuān)心地等了起來(lái)……哎，此時(shí)此刻，此情此景，我真想吟詩(shī)一首：啊，小河啊，你全是水！啊，小魚(yú)兒，你……算了。
我有些不耐煩，這魚(yú)，怎么……咦？有了？我急忙拉起網(wǎng)，還真有一條小毛魚(yú)！小魚(yú)微微顫抖，似乎有點(diǎn)兒蒙：我的水呢？我在哪？發(fā)生什么了？一秒后，又開(kāi)始活奔亂跳像是明白了一切�？墒谴髣菀讶�，為時(shí)已晚，在我的逼迫下，只好乖乖進(jìn)了我的魚(yú)盆。我樂(lè )極了，哦，這是調皮的快樂(lè )，是堅持的快樂(lè )。
雅趣
我玩兒累了，坐在河畔的櫻花下休息。忽然一陣風(fēng)過(guò)，花瓣便爭先恐后地落下來(lái)，似粉蝶，似云霞，輕飄地。倚在樹(shù)干上的我心曠神怡，并漸漸睡著(zhù)了。哦，這也是趣，是大自然美麗的雅趣。
識趣
接下來(lái)，我拈花品茶，飲水做詩(shī)。直玩到夕陽(yáng)之時(shí)，老媽故技重施，硬是把我扯上了車(chē)：“天不早了，你玩得夠多了，該識趣啦，回家吧�！�
天色漸晚，日落黃昏，我與三位小友踏上了回家的路。
郊游的作文 篇3
今天，我帶著(zhù)四位好朋友去郊游，這是一次特殊的郊游。
我們來(lái)到了國家A級風(fēng)景區，這里天連水，水連天，水天一色。我們看到了蔚藍的、一望無(wú)際的大海，我聽(tīng)到了海浪拍打礁石的聲音。我們在海邊的沙灘上堆沙堡，經(jīng)過(guò)我們的努力一個(gè)沙堡終于出現了，看著(zhù)自己堆的沙堡，我們玩的多么開(kāi)心��！
我們來(lái)到了國家2A級風(fēng)景區，景色怡人，我的手里只有四張票，該怎么辦？我看著(zhù)四個(gè)好朋友的名字，不知道該劃去哪個(gè)好朋友，我的心在掙扎我閉上眼睛想劃去1位好朋友，卻怎么也下不了手，雖然我已經(jīng)隱隱決定劃去那位好朋友，可我也不忍心。我痛下心來(lái)無(wú)奈地劃去了那位好朋友。
來(lái)到了3A級風(fēng)景區我又一次感到了不忍心的感覺(jué)，非常非常不安。我又劃去了一個(gè)好朋友。
這次又來(lái)到了4A級風(fēng)景區，我又要劃去一個(gè)好朋友。
我和最后一個(gè)好朋友來(lái)到了5A風(fēng)景區，可是，我的手里只有一張票，我只好送走最后一位好朋友。此時(shí)此刻，我心里遺憾，不能和她一起去了。當她轉身離開(kāi)時(shí)，我只能說(shuō)：對不起！我留下了一滴滴眼淚，擦干了眼淚，我向5A級風(fēng)景區走去。5A級風(fēng)景區，瑰麗無(wú)比、璀璨明珠，是個(gè)美麗的仙境，人間的天堂！鳥(niǎo)語(yǔ)花香都變成了北風(fēng)呼嘯。我無(wú)心看下去了，總覺(jué)得乏味透頂，我真想盡早結束這次郊游，早點(diǎn)和朋友們團聚。和朋友們嬉戲玩耍時(shí)的美好時(shí)光出現在眼前，我最好的朋友比5A級風(fēng)景區更重要！
郊游的作文 篇4
今天早上，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。6點(diǎn)鐘我就起床了。吃完早飯我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了大溪太湖游玩。來(lái)到山上，我們就去燒烤。一開(kāi)始我把東西都烤焦了。過(guò)了一會(huì )兒，我學(xué)會(huì )了燒烤。燒烤的過(guò)程是這樣的，先把生的羊肉串放在爐子上，烤好之后，再把調料粉撒在羊肉串上。羊肉串真香呀，我慢慢地品嘗著(zhù)，我烤一串吃一串。
燒烤完后，我們乘車(chē)下山去吃飯。吃完飯之后，我們再乘車(chē)去草莓園摘草莓。一走進(jìn)草莓園，我就看到滿(mǎn)地紅紅的`草莓，也看到了春的氣息。我的口水都快滴下來(lái)了。這時(shí)，我聽(tīng)別人說(shuō)，又紅又大的草莓很甜。于是我迫不及待地摘了一個(gè)嘗了一下，哎，感覺(jué)有點(diǎn)酸酸的。我又聽(tīng)說(shuō)又小又紅的草莓很甜。我又嘗了一個(gè)，這次感覺(jué)草莓真的很甜。
我摘了很多草莓回家。今天我玩的真高興呀！
郊游的作文 篇5
今天，四年級全體師生外出秋游，地點(diǎn)是滎陽(yáng)市河陰石榴的基地。
一進(jìn)到石榴基地，第一個(gè)進(jìn)入我們視野的就是一棵棵石榴樹(shù)，上面結著(zhù)一個(gè)個(gè)的石榴。有些石榴是青色的，很小很小，可能是還沒(méi)睡醒吧!有些石榴是紅色的，你看，她正在跟你打招呼呢!還有些石榴已經(jīng)裂開(kāi)了，瞧，她在向你微笑呢!趕快給她回一個(gè)笑臉吧!
這么好的石榴，可惜我一下車(chē)，石榴已經(jīng)被其他同學(xué)搶完了。
接下來(lái)，我們就去拔花生�；ㄉ且荒晟荼局参�，起源于南美洲，于16世紀傳入我國，現在全國各地均有種植。拔花生的方法，是先把花生的根松一松，再把花生拔出來(lái)，然后把花生從根上摘下來(lái)，裝到袋子里。時(shí)間不長(cháng)，我已經(jīng)裝好了半袋花生。
下面，我們再向紅薯進(jìn)攻。我們的運氣真不錯，一開(kāi)始就挖出了一個(gè)大紅薯，雖然在市場(chǎng)上它還算不上最大的，但對我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很有成就感了。
今天真是開(kāi)心的一天，我還收獲了一個(gè)可愛(ài)的梨呢!
我盼望著(zhù)下一次的秋游。
郊游的作文 篇6
四月十三日，是泰國傳統新年，也是我們全班同學(xué)和泰國小朋友一起去郊游。早上八點(diǎn)半我們到學(xué)校集合，組長(cháng)給我們發(fā)了一條藍絲巾，在學(xué)校的領(lǐng)導下，我們坐上了車(chē)。我們在車(chē)上歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)不一會(huì )兒就到了。
我們先去摘草莓，哇，草莓園里的草莓長(cháng)得矮矮的，和我理想中的不一樣。真不知道它怎么能結出又大又紅的草莓？我在草莓園里挑了一些紅紅的草莓，我把草莓交給組長(cháng)，清洗后我們嘗到了果實(shí)。然后就去了濮上園。
到了濮上園，我們吃到媽媽們早已烤好的燒烤，休息了一會(huì )兒，組長(cháng)說(shuō)集合了。
我們游戲就開(kāi)始了。第一個(gè)游戲叫做珠行萬(wàn)里，幾乎每次郊游都玩這個(gè)游戲，它是我非常喜歡游戲，百玩不厭。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，每個(gè)組拿著(zhù)半個(gè)竹筒的東西，讓乒乓球不要掉在地上。最先把球運到桶里的組獲勝。若球掉了，則重新開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，進(jìn)行到一半時(shí)，由于一位同學(xué)的失誤，我們重來(lái)。這次，我們都小心翼翼地把竹筒捧在胸前，眼睛瞪得圓圓的。球被運到了終點(diǎn)。在我們組的共同努力下，我們組得了第四名。
接下來(lái)我們舉行呼啦圈的游戲，這是我們沒(méi)有玩過(guò)的新游戲。大家手拉手，呼啦圈從頭到腳鉆出來(lái)，再傳給第二人，直到最后一人做完。用時(shí)最短為贏(yíng)。我們組在這個(gè)游戲中，得了第二名的好成績(jì)。給我們組每人一張獎狀。最后還玩了毛毛蟲(chóng)游戲。我們并列第一，每人一張獎狀。
最后泰國小朋友給我們唱歌。在歌聲中，我們的郊游結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，希望下次泰國小朋友有機會(huì )能再來(lái)。
郊游的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，從宋詔橋小學(xué)好里，走出了一支又一支的隊伍，是的，今天，是我們四、六年級春游的好日子，我們四年級段的目標就是——慈城。
我們來(lái)到一輛客車(chē)旁，上面寫(xiě)著(zhù)401三個(gè)數字。走進(jìn)客車(chē)，我們便像一條長(cháng)龍，涌了進(jìn)來(lái)， 找一個(gè)位置坐下。車(chē)上打著(zhù)空調，清涼舒適，比起外邊陽(yáng)光耀眼，還是車(chē)上舒適。
下了客車(chē)，我們便到了慈城，我們先到了校士館，走進(jìn)去，就看見(jiàn)了“天、地、玄、黃”四個(gè)大字分別寫(xiě)在四面墻上，在正中央，坐在上面的是一個(gè)縣官，兩旁站著(zhù)師爺，最兩旁就是侍衛。校士館里面有許多學(xué)生在學(xué)習，在思考，另外，還有一個(gè)老師。還有一些人在貢院里考試，有的在思考，有的在作弊……真是動(dòng)作眾多��！當然還有趙子昂、米蒂的書(shū)法。其實(shí)那些人都是蠟人。
接著(zhù)，我再來(lái)到縣衙，那里有許多官員在交流。有一個(gè)官員在批改考卷，那里，還有許多神兵利器和一些拷器，還有一樣是值得欣賞的，那就是官帽，它代表著(zhù)人們的身份。那里還有一座龍椅，就是古代皇帝坐的椅子。
到了中午，我們來(lái)到慈湖旁，開(kāi)始我們的野餐，我們把食物，我們把食物放在桌布上，開(kāi)始吃起來(lái)，同學(xué)們把吃的互相分享，真友好。
下午，我們來(lái)到了孔廟，那里有三圣，分別是“牛、羊、豬”那里還有土地廟、文許星、魁星。其余我就不一一介紹了。
一天的春游很快過(guò)去了，我坐著(zhù)客車(chē)回到小學(xué)，這次春游，是一次全新的開(kāi)始。
郊游的作文 篇8
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。
[設計理念]
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：
1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。
[導寫(xiě)過(guò)程]
一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)
【郊游的作文】相關(guān)文章：
郊游作文：春天郊游08-22
郊游作文600字-郊游12-22
郊游的作文09-16
郊游_作文08-30
郊游的作文12-28
郊游的作文12-28
郊游的作文12-28
★郊游的作文01-06
郊游的作文01-04
郊游作文08-26