戶(hù)外活動(dòng)作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的戶(hù)外活動(dòng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇1
昨天，我們學(xué)校舉行了一年一度的第17屆春季運動(dòng)會(huì )， 首先學(xué)校舉行了熱鬧的開(kāi)場(chǎng)典禮，我們班有雍嘉偉、孫藝菲、李佳奕、趙曉熠、王嘉瑋參加，她（他）們穿著(zhù)漂亮的衣服，帶著(zhù)美麗的花朵，給我們表演了精彩的節目。運動(dòng)會(huì )比賽的項目有：60米、100米、200米、400米、迎面接力、投壘球、立定跳遠。
這次我報名參加了60米和200米的跑步比賽，昨天是60米和200米的預賽，小組60米的預賽我得了第一名，小組200米預賽我得了第三名。今天是60米和200米的決賽，我想爭取跑第一，為一年級四班爭光，但是旁邊的同學(xué)跑得飛快，我追不上她們，不比不知道，看來(lái)我還是平時(shí)鍛煉的不夠。不過(guò)我們班的楊惠文，投壘球是第一名，我真為她感到驕傲！我喜歡參加運動(dòng)會(huì )，把我的身體練得棒棒的。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇2
今天的我非常開(kāi)心，懷著(zhù)興奮和喜悅來(lái)到了學(xué)知源，因為我們今天去龍潭公園爬山。
我們二點(diǎn)三十分左右來(lái)到了龍潭公園，我們議論紛紛地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，不知道老師會(huì )先哪條路給我們爬呢？
老師把我們帶到九曲橋的下面說(shuō)：“你們誰(shuí)先到觀(guān)光閣的上面，再爬下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者�！�
老師說(shuō)：“預備……”我就把腳伸到樓梯上。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀兙蛿D來(lái)擠去地爬，我就飛快地上去了，我快爬到觀(guān)光閣，我氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅，我還在堅持，我沒(méi)有像他們那樣，半途而廢。我用力地爬著(zhù)，終于到了觀(guān)光閣的樓上，我站了一下，就下去了，因為這是比賽，我飛一樣地下了樓，我小心翼翼地下著(zhù)樓，我的后面只剩下一個(gè)人了，我就剩五個(gè)樓梯，同學(xué)們都在歡呼，我跳了下來(lái)。得了第六名，我還是沒(méi)有輸。
我們休息了五分鐘，老師說(shuō)：“我也參加�！蔽覀兊诙喌募ち姨魬鹩謱㈤_(kāi)始了。老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始�！崩蠋熍艿帽任疫�快，我拿出吃奶的力氣跑了上去，果然爬在老師的前面。我又到觀(guān)光閣前面時(shí)，又汗流夾背，汗如雨下，我使勁地爬著(zhù)，終于我得了第四名，我這次成績(jì)比上次好多了。我從觀(guān)光閣下看風(fēng)景優(yōu)美的景物，有中心舞臺，有花崗書(shū)城，還有高樓建筑……我們看了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“下去吧！”突然有一個(gè)“逃兵”那就是黃浩銘，他沒(méi)有上來(lái)就下去了，我真為他感到可惜。
爬山雖然很累，但同時(shí)也很快樂(lè )，很開(kāi)心，我愛(ài)上了爬上這項運動(dòng)。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇3
星期六上午，陽(yáng)光明媚。老師帶領(lǐng)我們去安鄉土生源，上戶(hù)外活動(dòng)課。
我們首先去了土生源的大廳，這里地板是竹子做的。我們還擔心這個(gè)地板會(huì )不會(huì )壞呢？我們快速地跑上樓，找到位置坐了下來(lái)，并安靜聽(tīng)徐老師講話(huà)。徐老師跟我們說(shuō)了秋分有三個(gè)氣候特征，分別是：雷始收聲、蟄蟲(chóng)坯戶(hù)、水始涸。徐老師還跟我們說(shuō)了24節氣的相關(guān)知識�；顒�(dòng)開(kāi)始前，徐老師還強調了相關(guān)的活動(dòng)要求：不準獨自離隊擅自行動(dòng)，不準嬉戲打鬧，不準損壞農作物。不準破浪費食材。
活動(dòng)規則講完之后，老師和工作人員就帶領(lǐng)我們去了橘子園。哇！金黃的橘子露出了美麗的笑容。我們分好了組，老師給我們發(fā)了一把小剪刀，大家高興地去剪橘子了。我們拿起小剪刀，使勁地撿了一個(gè)大橘子。我們在這里，你剪一個(gè)，我剪一個(gè)，可開(kāi)心了！
在我們剪橘子時(shí)，工作人員已經(jīng)幫我們把糯米蒸好了。然后幾位爸爸自告奮勇去打糍粑。整個(gè)過(guò)程，每個(gè)爸爸都累得滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的糯米團就出爐了。我拿了一塊糯米團，首先搓成了圓形，然后慢慢的把它捏成了愛(ài)心型。我這個(gè)特別的糍粑送給了我的奶奶。
這是多么快樂(lè )的一天呀。這段記憶在我的腦海里遨游。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇4
今天是3月11日，孫老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天中午12：40，我們準時(shí)出發(fā)，去植樹(shù)�！薄皁h，yes ！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，原本安靜的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。
我們很快地吃完飯，聽(tīng)孫老師講完植樹(shù)的`要求和注意事項后，他看了看手表，高興地對我們說(shuō)： “同學(xué)們，出發(fā)吧！”我們不管三七二十一，像小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑出教室。
在孫老師的帶領(lǐng)下，我們走出了校門(mén)，乘上了一輛大巴士。一路上，我們一直有說(shuō)有笑的，車(chē)上到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。大巴士帶著(zhù)我們飛快地行駛著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，巴士停了下來(lái)，到達了目的地。我們一起飛奔著(zhù)，想要馬上去植樹(shù)，沒(méi)想到，要想去植樹(shù)，還要經(jīng)過(guò)一條又窄又陡峭的路，我鼓起勇氣，小心翼翼地走過(guò)了這條路，然后長(cháng)吁了一口氣。
同學(xué)們每7人分成一個(gè)小組，我、寧可、李晟軒、彭楚怡、程戢文哲、童婉靖、楊子穎是一個(gè)小組的。我負責鏟土和澆水；童婉靖、彭楚怡和程戢文哲負責鏟土；李晟軒和楊子穎負責扶樹(shù)。唯獨只差寧可沒(méi)有可干的活了，她撇了撇嘴巴，又噘著(zhù)嘴巴說(shuō)：“哼，你們都有活干，就我沒(méi)有�！薄澳阌醒�！”我笑嘻嘻地說(shuō)，“自己去找鏟子，給你自己用�！苯Y果，寧可找到了一個(gè)鋤頭。植樹(shù)的坑已經(jīng)挖好了，楊子穎和李晟軒把樹(shù)扶好，程戢文哲、童婉靖、還有彭楚怡不停地挖土，把挖好的土放在樹(shù)坑里，楊子和李晟軒使勁地用腳把泥土踩結實(shí)，我拿著(zhù)桶去提水，給小樹(shù)喝足了水。我們熱火朝天地干著(zhù)。有時(shí)候，楊子穎和李晟軒把樹(shù)扶歪了，我們都笑著(zhù)，鬧著(zhù)。寧可一不小心把土鏟到了我的腳上，我笑著(zhù)拍了一下寧可的頭，她不好意思地笑了。我們一下子就種了四棵樹(shù)，雖然我們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臟兮兮的，但是我們都很高興。最后，我們把自己親手做的祝�？⊕煸诹诵�(shù)苗上，希望小樹(shù)苗可以和我們一起成長(cháng)。
植完樹(shù)后，我們一起去養雞場(chǎng)看小雞。同學(xué)們高興地沖進(jìn)去，和小雞追追趕趕。這時(shí)，李晟軒手里抓著(zhù)一只小雞，只見(jiàn)他拿起礦泉水，往小雞頭上一澆，小雞頓時(shí)變成了“落湯雞”。我也在和小雞追逐嬉戲，小雞在我快追到它的時(shí)候，突然來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了，都哈哈地大笑起來(lái)......
就在同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，孫老師突然喊：“同學(xué)們，集合，馬上回學(xué)校�！�
同學(xué)們只得聽(tīng)從孫老師的“指令”，排隊進(jìn)入了大巴士，依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)給了我們許多歡樂(lè )的地方。
真是去時(shí)心切切，歸時(shí)意綿綿呀！我永遠忘不了這一次有趣的戶(hù)外活動(dòng)。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇5
寒假已經(jīng)來(lái)了，“愛(ài)”孩子的家長(cháng)都欣慰著(zhù)：寒假可來(lái)了，在刺骨的冬天里，孩子在每天上學(xué)下學(xué)的途中，可是受了不少的罪，甚至有的孩子經(jīng)不住寒冷的撫慰，感冒發(fā)燒，影響了正常的學(xué)習。在寒假里，可不能再讓孩子受到冷空氣的侵擾，讓孩子在屋里學(xué)習讀書(shū)，不是更好嗎?
其實(shí)有這樣想法的家長(cháng)錯了，如果這樣做孩子的身體素質(zhì)會(huì )因為得不到鍛煉而變得更差。讓孩子在暖室中學(xué)習再學(xué)習，也會(huì )讓孩子產(chǎn)生抗拒的心理，不但收獲不到預期的效果，還會(huì )適得其反，在孩子心中討厭讀書(shū)學(xué)習，這樣的學(xué)習會(huì )變得枯燥無(wú)味。
進(jìn)行適當的戶(hù)外運動(dòng)在冬季也是勢在必行，不過(guò)還有需要注意的地方：棒棒的身體也需要鍛煉 孩子的身體一向都很好，鍛煉不鍛煉都無(wú)所謂。學(xué)習還需要溫習，才能把知識把握的更牢靠。身體素質(zhì)偏低的孩子需要鍛煉 千萬(wàn)不要因為孩子身體差，經(jīng)不起寒冷的親近，而放棄讓孩子鍛煉。冬季孩子的戶(hù)外運動(dòng)量力而行，不是運動(dòng)量越大起的作用就越大，超出孩子承受的范圍，還會(huì )對身體造成損害。孩子適當的玩耍就是最好的鍛煉，做做游戲，跑跑步，大聲喊叫，這些有氧的游戲運動(dòng)哪個(gè)孩子會(huì )不喜歡。
運動(dòng)帶來(lái)的好處 經(jīng)常進(jìn)行運動(dòng)的人供氧能力很強，腦子供氧也很強，體質(zhì)好，腦子的靈活性、工作強度也很棒。孩子在盡興的運動(dòng)中所有壓力和包袱都一卸而下，輕松自由、自在，給大腦充分的休息，給身體更徹底的放松。在身體得到完美的鍛煉和放松后，稍做休息，再回到學(xué)習中來(lái)，受到滋潤的身體會(huì )徹底放松投入到學(xué)習中，也會(huì )收到事半功倍的效果。適量的運動(dòng)對骨骼的發(fā)育和成長(cháng)也有好處，促使骨骼快速的成長(cháng)，讓孩子的小骨頭更加結實(shí)。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇6
今天一大早，媽媽就叫我起床，童心園作文的張老師和其她老師帶領(lǐng)我們所有同學(xué)去祝融公園采風(fēng)。
7點(diǎn)30分，張老師已經(jīng)在停車(chē)場(chǎng)等我們了，不一會(huì )兒，同學(xué)們都陸續到了，然后張老師命令我們排好隊后再給我們分成四個(gè)小組。我被分到了禹老師組，各自分好組后，我們排好隊就出發(fā)了。
我們先走上了玉帶橋，站在樓上往下看，看見(jiàn)了清澈的湖水緩緩的流淌。接著(zhù)我們就開(kāi)始登臺階，老師讓我們一邊走一邊數臺階，共有234個(gè)臺階，還有6個(gè)平臺，具有南京中山陵之風(fēng)格（從下往上看，只見(jiàn)臺階不見(jiàn)平臺；從上往下看，只見(jiàn)平臺不見(jiàn)臺階）。然后我們就走進(jìn)了百米長(cháng)廊，就像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍在飛舞。我還看到了和兩只眼睛珠一樣的一白一黑的小圓圈，老師告我們說(shuō)：“那是八卦圖”。哇！原來(lái)是這樣的呀！
不一會(huì )兒，我們到了攬景樓，看到了遼陽(yáng)八景，當我們走的很累了，張老師突然在前面向我們喊：“同學(xué)們，前面就是七彩石了，踩上去可以消除腳步的疲勞”。當我踩上去，果真如此，一上午的疲勞一下子消失不見(jiàn)了，好神奇呀！據聽(tīng)說(shuō)是火神爺賦予了靈性。最后我們到了文化廣場(chǎng)，看到了七彩數碼燈、地燈、草坪燈等�？斓轿猜暤臅r(shí)候，張老師讓我們做起了游戲，在歡歌笑語(yǔ)聲中我們的課外活動(dòng)結束了，雖然今天感覺(jué)有點(diǎn)累，但是心里感到非常有意義。這是我人生中第一桶金。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇7
“去陽(yáng)光廣場(chǎng)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。我們迅速排隊，在老師的帶領(lǐng)下，參加翰林組織的“樹(shù)葉貼畫(huà)”趣味活動(dòng)。
來(lái)到陽(yáng)光廣場(chǎng)，我們分好了小組，沒(méi)想到我居然當了組長(cháng)，真高興！這時(shí)老師宣布：開(kāi)始撿樹(shù)葉！
哇！我們分散開(kāi)了。廣場(chǎng)上葉子好多呀！看得我眼花繚亂，應接不暇，不知道該撿哪一片樹(shù)葉。這時(shí)，趙怡走過(guò)來(lái)，指著(zhù)不遠處的小花園說(shuō)：“快看，那一片樹(shù)葉好漂亮，我們去撿一下吧！”我和趙怡拿著(zhù)工具，快速跑到那個(gè)小花園�；▓@里種植著(zhù)大葉樹(shù)木，連名字我們都說(shuō)不出來(lái)。不管這些了，撿吧！我撿起一片像扇子似的樹(shù)葉，仔細端詳著(zhù)，——樹(shù)葉邊緣上有兩排小鋸齒，像光頭強的鋸子，這正是我喜歡的。隨后，我又摘了柳葉、楊葉、銀杏葉等各種各樣的樹(shù)葉�！拔覀冊贀煲恍┬』ò�，作為貼畫(huà)的點(diǎn)綴�！壁w怡指著(zhù)一片小花對我說(shuō)。我又彎下腰，撿起了漂亮的紅色小豆豆和一些不知名的小花。同學(xué)們都手拿自己的勞動(dòng)果實(shí)——樹(shù)葉和小花，興奮得笑臉發(fā)紅。
開(kāi)始做樹(shù)葉了。每一個(gè)小組圍攏一個(gè)圓圈，撿來(lái)的樹(shù)葉和小花滿(mǎn)地都是。我招呼我們組要盡快做出來(lái)，待會(huì )和其他組比賽一番。同學(xué)們忙得不亦樂(lè )乎，做得熱火朝天，黃睿和呂銳甚至開(kāi)始比賽了。我制作什么貼畫(huà)好呢？我沉思了一會(huì )兒，就做小魚(yú)吧！我先拿來(lái)一片樹(shù)葉，把它的頂端剪一個(gè)小口，當作小魚(yú)的嘴巴；我又拿來(lái)一個(gè)小豆豆粘在小魚(yú)的嘴巴上，然后拿了三片柳樹(shù)葉子做小魚(yú)的尾巴；最后，我還用水草、太陽(yáng)來(lái)裝飾我的畫(huà)。這樣，一條小魚(yú)就活靈活現地出現在了我的眼前了。
我的畫(huà)就做好了，起名叫“小魚(yú)游世界”，我要把它送給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)分享我勞動(dòng)的快樂(lè )。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇8
快樂(lè )的周末，天氣晴好，爸爸媽媽帶我去趙集那邊的馬術(shù)俱樂(lè )部騎馬。為了這個(gè)活動(dòng)，爸爸媽媽給我準備了一個(gè)星期，我們一行約了四家，都是我的幼兒園同班同學(xué)，現在有的雖然不在同學(xué)�；蚴峭嗔�，但同班同學(xué)的感情經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀，更加的醇香和濃厚。。。
各家驅車(chē)，在北京路的南船北馬匯合，還沒(méi)到目的地，我們幾個(gè)小朋友們就開(kāi)心的抱在了一起，在家長(cháng)的催促下，各自上車(chē)，大概半小時(shí)的車(chē)程，到達了目的地。騎馬場(chǎng)不是很大，周?chē)痪G油油的麥苗田包圍著(zhù)。環(huán)形的廣場(chǎng)上，停著(zhù)兩三匹馬，其他的人在排隊等騎馬，大人騎大馬，小朋友有小馬可以騎。我們小朋友站成一隊，在等騎馬，等待的時(shí)間好慢，終于輪到我了，除了一位年紀大點(diǎn)的在前面牽著(zhù)馬，另一位工作人員扶我上馬，并簡(jiǎn)單的指導我怎么樣騎馬，馬背上比我想象的要寬闊，我座在馬鞍上，手中拉緊韁繩，腳踩在專(zhuān)門(mén)的地方。座好后，開(kāi)始騎了，牽馬的爺爺拉起馬，帶我行在運動(dòng)場(chǎng)上。我抑制不住內心的激動(dòng)和興奮，雖然馬的速度不快，但想起爸爸媽媽一路上對我的安全教育，我還是沒(méi)有松掉韁繩，開(kāi)心的座在馬背上�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，一圈的騎馬很快就結束了。這是我們第一次的騎馬體驗，一圈也就600米的距離，但在我的心中卻遠遠不至這幾百米的距離可以形容的。
騎馬活動(dòng)結束后，我們拿出事先準備的燒烤工具，開(kāi)始進(jìn)行燒烤活動(dòng)，爸爸媽媽還把家里的帳篷給帶來(lái)了，支好帳篷，我們在帳篷里吃起零食，聊起我們小朋友在學(xué)校里面的開(kāi)心事。
燒烤活動(dòng)，一直進(jìn)行到天黑，我們的周末活動(dòng)在大人們的歡聲笑語(yǔ)中，在小朋友的你追我趕中結束了。
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