那天我們去郊游作文
那一天是20xx年10月28日，天氣如往常一般沒(méi)什么不同，但那一天卻留在了我們每一個(gè)人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個(gè)片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。
感受一：秋游的意義原來(lái)不止那么一點(diǎn)點(diǎn)。
每年我們園里基本上都會(huì )組織小朋友去郊游，一般一年中會(huì )有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點(diǎn)知識、關(guān)于植物的知識并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到最大化。
目標一：讓路途中的常見(jiàn)風(fēng)景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班里，經(jīng)常會(huì )有一些社會(huì )參訪(fǎng)活動(dòng)，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建筑物、認識銀行、認識超市、認識交通標志等等。這一次，我們就借著(zhù)秋游的機會(huì )，把這些教育內容滲透其中，做了一個(gè)初步的引導。也就是為今后的學(xué)習作了一個(gè)很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著(zhù)教師的指引目不轉睛的看著(zhù)，“小朋友們，這里是中國建設銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國農業(yè)銀行哦，也是一個(gè)銀行，但是和剛才那個(gè)中國建設銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車(chē)啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過(guò)馬路了，過(guò)馬路時(shí)要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進(jìn)行的課程作了一個(gè)初步的引導。
目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹(shù)�！皩帉�，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那里，還有很多快樂(lè )的事在等待著(zhù)他們。終于到了，我們開(kāi)始引導孩子們觀(guān)察周?chē)臉?shù)木。這也是我們此次秋游兼戶(hù)外參訪(fǎng)的重要內容。孩子們想象力豐富極了，有的說(shuō)柳樹(shù)像長(cháng)頭發(fā)、有的說(shuō)女楨的形狀像皮球，每個(gè)小朋友都帶著(zhù)自己的記錄夾，尋找著(zhù)記錄表上的四種樹(shù)木（柳樹(shù)、槐樹(shù)、女楨、松樹(shù)），尋找中，他們認識了四種樹(shù)木、了解了有些樹(shù)的葉子到了秋天會(huì )變黃、掉落、了解了什么是落葉樹(shù)、什么是常青樹(shù)，樹(shù)的構造是怎樣、還學(xué)會(huì )了用文字和符號去記錄……
目標三：在真實(shí)情景中進(jìn)行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛(ài)護環(huán)境的教育等等。
感受二：孩子們，你們很棒！
其實(shí)，雖然這次我們的秋游地點(diǎn)是距離我園較近的沿河公園，但是對于這些兩歲半到五歲半的孩子們來(lái)說(shuō)，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠足”了。一路上孩子們有說(shuō)有笑的，快樂(lè )極了。但是不可否認，快到目的地的時(shí)候，幾個(gè)小年齡的孩子挺累的，路上還有說(shuō)要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅持了下來(lái)，快樂(lè )的堅持了下來(lái)�；厝ズ�，孩子們依然快樂(lè )的不得了，說(shuō)還要去呢。午休時(shí)，看著(zhù)熟睡的他們，真的覺(jué)得他們長(cháng)大了，因為這一路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們說(shuō)：孩子們，你們真棒！
我想對您說(shuō)：
其實(shí)這次活動(dòng)給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：
多抽出些時(shí)間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進(jìn)親子感情的方式，還是一種孩子學(xué)習和放松的方式，何樂(lè )而不為呢？
不要因為愛(ài)孩子而把你的愛(ài)變成了可以剝奪孩子成長(cháng)的“溺愛(ài)”，大膽放開(kāi)你的.手，給予他們動(dòng)手嘗試、體驗的機會(huì )。例如：一同去公園的時(shí)候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過(guò)自己的努力得到某種經(jīng)驗，遠比你直接給他的好！
正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動(dòng)腦解決問(wèn)題的機會(huì )，讓他越來(lái)越勇敢、越來(lái)越獨立。
學(xué)習的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書(shū)寫(xiě)字才叫做學(xué)習。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀(guān)的方式——看得見(jiàn)的、摸得著(zhù)的、動(dòng)手做的、有樂(lè )趣的。
生活處處皆教育。
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