(必備)小學(xué)生交通安全作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生交通安全作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生交通安全作文 篇1
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。
生命是惟一的`，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。
在這個(gè)地帶，機動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道；再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險的舉動(dòng)。這，便是安全的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德�！拔拿餍凶�，構筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！
小學(xué)生交通安全作文 篇2
今天早上第三節課，我們學(xué)習道路交通安全知識，宣傳刊里有一封<<致中小學(xué)的一封信>>中我知道：日益發(fā)達的道路交通給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了許多傷痛。近幾年來(lái)，我國都有10萬(wàn)左右的人喪生于車(chē)輪下，因車(chē)禍而受傷的更是不計其數，馬路已經(jīng)成為"無(wú)硝煙的戰場(chǎng)"，數以萬(wàn)計的青少年也在交通事故中被無(wú)情地奪走生命。
20xx年上半年，我市一共發(fā)生事故359起，造成73人死亡，497人受傷，直接經(jīng)濟損失為850959元其中發(fā)生特大交通事故3起，死亡10人，受傷6人。這些血淋淋的事故背后絕大多數包含了不同程度的`交通違法，正是這些人們不以為然的交通違法行為，給我們留下傷痛回憶。
讀完這一封信，心里非常愧疚，因為我也觸犯過(guò)交通規則。一次風(fēng)和日麗的早上，為了趕班車(chē)，像飛一樣地跑著(zhù)跑道馬路我還沒(méi)來(lái)得及看紅綠燈叭叭，車(chē)全部叫了起來(lái)，我嚇得跑了。
通過(guò)交通規則學(xué)習，以后我們要尊守交通規則。
小學(xué)生交通安全作文 篇3
隨著(zhù)經(jīng)濟地日益發(fā)展，我們的生活環(huán)境已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防范知識。因此，對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高小學(xué)生的.自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(cháng)久，所以我們應該認真學(xué)習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；徒步橫穿馬路時(shí)，時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過(guò)紅綠燈時(shí)，多一分謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能貪一時(shí)之快。人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一份理解。只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故，我們只有懂得更多，生命才會(huì )多一份保障。
有這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么叫哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)：“不會(huì )�！崩险邍@口氣：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是個(gè)故事，但其蘊含的哲理耐人尋味：災難發(fā)生時(shí)，如果人們缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，生命就將無(wú)可挽回。生命，因安全而“美麗”！
小學(xué)生交通安全作文 篇4
交通安全，是非常嚴謹的事情，生命只有一次，我們的一時(shí)疏忽可能造成不可擬補的后果。讓我們學(xué)會(huì )把交通安全牢記心中吧。
晨起，我走向川流不息的馬路，望著(zhù)車(chē)輪卷起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中回蕩，曾經(jīng)，一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因為無(wú)知和童真，沒(méi)有想到可能發(fā)生的悲劇。她為了一個(gè)小球沖向馬路，就在剛剛撿起的時(shí)候，一輛大卡車(chē)奔馳而過(guò)，小女孩倒在了卡車(chē)車(chē)輪下，剛剛還活潑可愛(ài)的小女孩，霎時(shí)，那柔弱的靈魂就悄悄地從她身邊溜走了。她的親人哭天喊地，可是，那又有什么用呢?慘禍已經(jīng)釀成，哭泣也沒(méi)有用，可憐的小女孩就葬身于車(chē)輪下……一輛載重汽車(chē)由于超載以至被滾下那萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
這些事例在我們的生活中接連不斷的出現，難道我們就能袖手旁觀(guān)，任其發(fā)展?經(jīng)過(guò)這些事情后，我們該覺(jué)醒了!有些人以為這些事情一定不會(huì )發(fā)生在自己的身上，那些人只是倒霉罷了，可是那些因為車(chē)禍而死不瞑目的人們就希望這些事情發(fā)生在自己身上嗎?當死神真正的降臨到我們頭上，我們才如夢(mèng)初醒嗎?讓我們牢記這些血的教訓，明白交通安全的重要性，并自覺(jué)的去遵守吧!當我們在橫闖馬路時(shí)，是否想到了有多少人為此失去生命?當你走到馬路邊時(shí)，請放慢你的腳步，稍微等等綠燈，可能不會(huì )因此失去生命。
我們要時(shí)刻謹記交通安全。
當我們的父母在酒駕時(shí)，是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的.教訓?當我們的父母想要酒駕時(shí)，請用你的語(yǔ)言告誡他們，不要開(kāi)車(chē)，坐公交車(chē)吧。當我們在乘坐超載的車(chē)輛時(shí)，是否想到了有多少超載的車(chē)輛失去控制，造成了慘禍?但我們在跨上超載車(chē)輛的那一刻，請你把伸出去的腳邁回來(lái)，并告誡身邊的人們，要知道少一次超載，就少一次悲劇。
遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德。因此，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，增強交通文明的意識，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現交通安全秩序，才能真正實(shí)現和諧的交通環(huán)境，讓我們把交通安全牢記心中!
小學(xué)生交通安全作文 篇5
“交通安全測試”放了我吧！
在星期二的下午，老師對我們說(shuō)：“家里有電腦的同學(xué)今天晚上上電腦，有事�！蔽液芤苫�。我今天晚上回家，卻把這事給忘了。
第二天早上，媽媽說(shuō)：“昨天老師說(shuō)上網(wǎng)干嘛，你今天去問(wèn)問(wèn)�！蔽覇�(wèn)了袁野，他說(shuō)沒(méi)事。過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了，老是發(fā)給我和別的家里有電腦的同學(xué)，我一看，就知道這是怎么回事，原來(lái)是交通安全知識試題。下午，我回家開(kāi)始答題，總是做不到一百，我最終放棄了。
第三天，我到學(xué)校上學(xué)，跟李晟說(shuō)了，我說(shuō)：“我昨晚幾乎是九十四分，哪有一百�！薄拔乙淮纬晒�，”李晟說(shuō)，“我們兩個(gè)換�！蔽覀z的'答案換了過(guò)來(lái)。又到了下午，我又把這個(gè)忘到腦后邊了。
第四天的下午，有了媽媽的幫忙我終于做到了一百！
我終于通過(guò)“交通安全測試”了。
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