[精]小學(xué)生交通安全作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生交通安全作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生交通安全作文 篇1

　　隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活、工作的節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要交通工具，它給你我帶來(lái)前所未有的方便與快捷，在人們充分享受科技社會(huì )給你我帶了的美好生活、工作時(shí)，威脅也常常與你我面面相覷，使你我不得不敲醒警鐘。為了你我的生命安全，為了你我的健康成長(cháng)，你我更應時(shí)刻注意交通安全，不容忽視。

　　你我應該知道，一起交通事故的發(fā)生，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，損失或多或少可以彌補，但對于一個(gè)幸福的家庭來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)什么？這可能意味著(zhù)一個(gè)幸福的家庭面臨破裂，生活從此陷入谷底，也可能意味著(zhù)一個(gè)家庭從此喪失主要勞動(dòng)力。難道這些人忍心看著(zhù)妻兒痛苦，父母傷心嗎？交通事故對社會(huì )來(lái)說(shuō)也是一個(gè)個(gè)嚴重的負擔，你我是否有過(guò)警醒呢？

　　那一次，因為媽媽生病，爸爸帶著(zhù)媽媽來(lái)到汕頭醫院檢查。街上來(lái)來(lái)往往的車(chē)很多，一位叔叔不小心，開(kāi)車(chē)撞到了爸爸媽媽?zhuān)�這一撞，讓爸爸的左手臂骨折，媽媽的`左眼看東西模糊不清。這讓我記憶猶新，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要遵守交通規則，珍惜生命。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我，要遵守交通規則，一旦出車(chē)禍，不僅可能會(huì )殘疾，還會(huì )造成生命危險甚至死亡。至此，你我要遵守交通規則，珍愛(ài)生命。

　　交通事故在你我身邊時(shí)有發(fā)生。我覺(jué)得”安全防范，人人有責“不應該只是一句口號，你我應該付諸行動(dòng)，口動(dòng)不如行動(dòng)。

　　你我要注意交通安全，就應該改掉一些陋習，比如：酒后駕車(chē)，開(kāi)車(chē)接電話(huà)，邊開(kāi)車(chē)邊吃東西，開(kāi)車(chē)時(shí)分心，還有禁止車(chē)內掛飾物，因為影響司機駕車(chē)。

　　人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)相互謙讓?zhuān)�才能盡可能避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。

　　人的生命就只有一次，現在車(chē)輛越來(lái)越多，很多人死與非命。讓交通法規在你我心中生根吧！讓你我行動(dòng)起來(lái)，號召的人，遵守交通規則，讓你我的明天更安全，更美好！

小學(xué)生交通安全作文 篇2

　　交通安全非常重要，我們人人都應該做到遵守交通規則，保障人們的生命安全。

　　有一次，爸爸帶著(zhù)我到城里去買(mǎi)東西，我看見(jiàn)警察叔叔在站崗，指揮著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，他們多多辛苦��！爸爸非常遵守交通規則，每當遇到紅燈，爸爸就停下來(lái)，直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為，這樣就會(huì )增加死亡的危險，他們根本沒(méi)有意識到交通安全的重要性。

　　還有一次，我和媽媽坐著(zhù)爸爸的大卡車(chē)在公路上行駛，有些車(chē)輛在爸爸的窗子旁邊駛過(guò)去，好像要撞了似的，等這輛車(chē)過(guò)去了，我才大大地松了一口氣。

　　我在電視中看到時(shí)常有交通事故的'發(fā)生，常常是車(chē)毀人亡，就算大難不死也是非死即傷。我真想不明白，為什么有些人不愿意遵守交通規則，拿自己的生命開(kāi)玩笑！人的生命非常短暫，又非常脆弱，假如僅僅是因為一次闖紅燈、過(guò)馬路讓他們失去了寶貴的生命，那他們的親人是多么痛苦��！孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發(fā)父母送黑發(fā)人……

　　遵守交通規則，維護交通安全，人人有責！讓我們應一致行動(dòng)起來(lái)，減少交通事故的發(fā)生。

小學(xué)生交通安全作文 篇3

　　馬路的一天是一首變幻的交響樂(lè )，每天都有不同的樂(lè )聲響起�！岸ｂ忊彙�—”“嘟嘟——”“嘀嘀——”……各種“樂(lè )聲”匯成一條長(cháng)河。偶爾在這些令人陶醉的樂(lè )聲中，會(huì )響起一陣刺耳的聲音：“嘀嘟——嘀嘟——”救護車(chē)尖細的聲音破壞了馬路的和諧。這不協(xié)調的聲音讓整首“交響樂(lè )”變得一團糟，一段段如歌的生命就從此淹沒(méi)在人們的嘆息聲中了。

　　那是發(fā)生在去年的一件事，我怎么也忘不了它。那天，老天似乎也在為即將發(fā)生的事情而傷心流淚，本來(lái)天氣還好，不一會(huì )兒便下起了蒙蒙細雨。我親戚家大哥哥的女朋友因為沒(méi)有帶傘，便讓大哥哥到她工作的地方去送傘給她。不幸的事情發(fā)生了，在加油站旁邊轉彎的地方，一輛超載的.貨車(chē)不懷好意地沖過(guò)來(lái)，把大哥哥連人帶車(chē)一起彈出了好幾米遠！就這樣，大哥哥……就再也沒(méi)回來(lái)了！他的父母悲痛欲絕，哭得像個(gè)淚人似的。因為他們的兒子還很年輕，而且快要結婚了。白發(fā)人送黑發(fā)人，能不傷心、能不痛苦嗎？雖然肇事司機賠給大哥哥家十幾萬(wàn)元，但這又有什么用呢？能還給他們一個(gè)健壯活潑的兒子嗎？能彌補他們心靈的創(chuàng )傷嗎？

　　遵守交通規則，不僅是對自己負責，更是對家人的負責。愿所有的人都能從中吸取教訓，為自己著(zhù)想，為家人著(zhù)想。

　　衷心希望我們的社會(huì )能共同演奏出這一首和諧與安全的“交響樂(lè )”，永遠永遠……

小學(xué)生交通安全作文 篇4

　　我觀(guān)看了一個(gè)視頻，那是一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，此后感受頗深。

　　在視頻中，我了解了一個(gè)十分普通的數字——184，這是晉城一年中因交通事故而死傷的人數，雖然它沒(méi)有那么的夸張，但是我們可以想一想一個(gè)晉城市180，一個(gè)山西省是多少呢?一個(gè)中國又是多少?……可以說(shuō)是一個(gè)觸目驚心的數字，與當下疫情比起來(lái)還要大得多，所以我們要珍惜自己的生命，指不定哪天這橫禍就飛到你的頭上。

　　在面對即將到達而無(wú)預期的危險，人們的下意識就是向后退退到安全的地方，但有時(shí)也是沒(méi)有什么意識的，在視頻中，我看到了一輛電動(dòng)車(chē)與一輛小汽車(chē)并排行駛，在一個(gè)彎道電動(dòng)車(chē)，加速前行，小汽車(chē)正常行駛，下一刻電動(dòng)車(chē)與小汽車(chē)撞在了一起，而駕駛電動(dòng)車(chē)的車(chē)主應帶頭盔，所以并沒(méi)有什么大礙，但是他的電動(dòng)車(chē)卻破損不堪，那么在車(chē)主轉彎時(shí)，曾想到過(guò)會(huì )發(fā)生事故不他沒(méi)有這也告訴我們危險無(wú)處不在，我們必須要謹慎，在視頻中，我還可以了解到頭盔是可以保駕我們在事故中不發(fā)生危險與致命傷的，所以每當我們騎車(chē)出行，一定要戴好頭盔

　　接下來(lái)的視頻主人公就沒(méi)有那么幸運了�？梢钥吹揭粋�(gè)車(chē)主騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)疾馳而來(lái)，恰好與一輛不同方向的小轎車(chē)撞到了一起，而這位車(chē)主沒(méi)有帶頭盔，所以頭部出血而亡，我們一定要珍惜自己的'生命，要敬畏這些拿生命來(lái)給我們做反面教材的人們。

　　內輪差是一個(gè)鮮為人知的詞語(yǔ)，他也是我們學(xué)習交通安全必背的知識點(diǎn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大貨車(chē)轉彎時(shí)盲點(diǎn)的范圍內，那是危險的，不要聰明反被聰明誤離大貨車(chē)那么近，不會(huì )有好下場(chǎng)的。

　　為了社會(huì )的保障，請為我們生命負責。

小學(xué)生交通安全作文 篇5

　　現在的社會(huì )中，有很多人都不遵守交通規則，他們都存在著(zhù)僥幸心理，以為出事不會(huì )在自己身上。俗話(huà)說(shuō)開(kāi)車(chē)不喝酒，不喝酒不開(kāi)車(chē)，但他們根本沒(méi)有放在眼里。就是他們沒(méi)有放在眼里的規則，卻導致出了許多事故�？赐炅私煌ò踩�第1課，讓我明白了很多。

　　看完這個(gè)視頻，我學(xué)到了許多。比如說(shuō)開(kāi)車(chē)不能喝酒;未滿(mǎn)18歲不能騎摩托車(chē);騎車(chē)時(shí)最好帶上安全帽等等。有很多人都覺(jué)得安全事故沒(méi)有那么可怕，但那是因為他們身邊的親戚或者朋友從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。都有一種僥幸心理，覺(jué)得災難不可能發(fā)生到自己頭上。就說(shuō)那酒駕，他們明知道那是不遵守交通規則的，卻還要明知故犯。在看的過(guò)程中，老師給我們看了兩個(gè)是關(guān)于戴安全帽騎車(chē)和不帶安全帽騎車(chē)的視頻，我們都知道，騎車(chē)被撞，一定是腦袋先著(zhù)地，腦袋非常的脆弱，可能會(huì )發(fā)生生命危險。視頻中的一個(gè)人，在過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞了，我們可以看到視頻中的那個(gè)人，是腦袋先碰到了車(chē)，又碰到了地。這樣撞擊了兩次，大家肯定都在想一定會(huì )有生命危險，但令人出乎意料的是，被撞的`人過(guò)了幾秒鐘竟然自己坐起來(lái)了，大家很驚訝吧?為什么會(huì )沒(méi)事呢?那是因為他戴了安全帽�？赐甑�1個(gè)視頻，我還是感覺(jué)安全帽沒(méi)那么重要，但當老師放了第2個(gè)視頻時(shí)，我深刻的體會(huì )到了它的重要。第2個(gè)視頻同樣是有一個(gè)人被車(chē)撞了，但區別不同的是他沒(méi)有戴安全帽，監控中顯示，被車(chē)撞后，他腦袋先撞到了地上，卻已經(jīng)無(wú)救了。他比第2個(gè)人幸運多了，他腦袋只撞了一次，可他卻去世了�？赐赀@個(gè)視頻，我深刻體會(huì )到了安全帽的重要性。

　　在這里我想提醒大家，交通事故離我們并不遙遠，我們隨時(shí)都要保持警惕。

小學(xué)生交通安全作文 篇6

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，違反交通規則。

　　據統計，我國中小學(xué)生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每天就有40多人，相當于每天都有一個(gè)班的學(xué)生消失!這是多么觸目驚心的數目啊!這其中也許有我過(guò)去、現在、將來(lái)的同學(xué)，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀!

　　紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，校園組織我們觀(guān)看了“交通安全教育片”，使我感觸更深。那一幕幕血淋淋地景象，讓我看后一次又一次地被震撼。嚴峻的事實(shí)再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的!安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外的'源頭。所以，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍愛(ài)我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。

　　2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

　　3、當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。

　　記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�

　　雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。學(xué)生、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。

　　遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。