感恩教師節作文600字（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感恩教師節作文600字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
感恩教師節作文600字 篇1
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過(guò)我的老師有很多。有高的，有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴厲、有的和藹、有的……而給我印象最深的要數我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著(zhù)亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再從授課的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著(zhù)再上第二課，第三課……用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè )園沒(méi)上了！如果按傳統的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調了個(gè)兒，因為古詩(shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統的再次記憶，并背了下來(lái)。真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì )親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費時(shí)費力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)。在家背，讓家長(cháng)簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì )耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì )背與不會(huì )背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數學(xué)題中的打電話(huà)的方法如出一轍。老師打電話(huà)給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著(zhù)四個(gè)人又打給四個(gè)人……向老師糅合語(yǔ)文與數學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著(zhù)再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節課的時(shí)間，就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì )列一個(gè)名單，不會(huì )混淆不清，會(huì )背與不會(huì )背的，一目了然。就不會(huì )出現漏網(wǎng)之魚(yú)了！
感恩教師節作文600字 篇2
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
傳道
若說(shuō)遇到最好的班主任，一定是李老師。對初中茫然而無(wú)措的少年，湊在一起會(huì )把班級?mèng)[得多歡！而班主任就輕松地制服了我們一群張牙舞爪的魔鬼，并且把我們這個(gè)入學(xué)考年段平均分最差的班級，帶到了科科平均分沒(méi)有掉過(guò)前五。我想我們班的每一個(gè)人都不會(huì )忘記集體生日晚會(huì )上老師親自為我們送別童年，指出青春的道路，也不會(huì )忘記選擇PK對象時(shí)，老師激動(dòng)人心的鼓舞，當然也不會(huì )忘記紀律紛亂時(shí)，老師憤怒咆哮后，我們久久的愧疚和沒(méi)有空調的悶熱。忘不了，是恩師。
授業(yè)
原本語(yǔ)文是弱科的我被選派為語(yǔ)文課代表，這是我意料之外在，對未來(lái)自己語(yǔ)文成績(jì)的擔憂(yōu)常常浮現于腦海。但陳老師很好的打消了我的'疑惑，課堂是那樣生動(dòng)而活潑，隨著(zhù)陳老師的講解，仿佛回到唐朝，目睹陳子昂的惆悵，看年少輕狂的杜甫登泰山。老師還親自帶來(lái)了近一百多本繪本，讓我們也變成小小園丁，開(kāi)墾出自己的繪本花園。這樣的語(yǔ)文課怎能不使我們語(yǔ)文成績(jì)的提高呢？怪不得有老師說(shuō)：陳老師教的語(yǔ)文你們怕什么？是的，我們不怕。忘不了，謝恩師。
解惑
在各種各樣的校園童話(huà)中，總是有那些年輕而活力的老師，我想那一定就是數學(xué)老師了。小小個(gè)的身材，卻有著(zhù)充沛的精力，常常在上課之余的課間輔導學(xué)習有缺漏的同學(xué)，因為年輕，我們有共同點(diǎn)，比如一起聊追刷，一起吐槽一下作業(yè)這么多，或是某某同學(xué)又怎么了，偶爾的煩心事也可以一起談?wù)�。亦師亦友，這不是對吳老師最好的評價(jià)嗎？忘不了，謝恩師。
也有很多老師在成長(cháng)足跡中留下深刻的影子。有人說(shuō)師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬，我還要說(shuō)師恩如海，因為大海浩瀚無(wú)法估量。感謝您，老師。
感恩教師節作文600字 篇3
感恩是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩時(shí)得到的快樂(lè )。在這個(gè)世界上給我愛(ài)最多的人， 莫過(guò)于我的父母。這個(gè)暑假因為我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽(yáng)省人民醫院看病�；氐郊抑髬寢尳形液人�，我還不肯喝，我說(shuō)：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命！”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(cháng)不容易，我長(cháng)大要好好報答父母。
我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉到第八小學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當時(shí)姚老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到第八小學(xué)�！笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認識了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當我們犯錯的時(shí)候，她總是循循善誘地教導我們。
記得那一次考試，我先把試卷的內容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡(jiǎn)單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒(méi)有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我只得了99分，沒(méi)有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫(xiě)成了“竟然”。當天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，教導我以后要仔細看題，認真思考，今后不要再犯同樣錯誤，我點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“知道了，我以后會(huì )細心的�！�
感恩就像雨露滋潤著(zhù)大地，無(wú)時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著(zhù)我們。老師您講的每一節課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導著(zhù)我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無(wú)私的人梯；姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！明天是教師節，在這特別的日子里，祝您節日快樂(lè )！祝所有的老師節日快樂(lè )！
感恩教師節作文600字 篇4
人們都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那么老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識，老師給我們鼓勵。
又迎來(lái)了一個(gè)教師節，在這幸福又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的增城中學(xué)全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白發(fā)，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，老師為了我們的成長(cháng)可以說(shuō)是嘔心瀝血的，然而我們現在還小所以不能及時(shí)的回報老師的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛(ài)的老師們，是你們的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們教師節快樂(lè )！
感恩教師節作文600字 篇5
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長(cháng)。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數學(xué)老師——。
陳先生中等身材，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內心世界。然而，給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒(méi)去學(xué)校請假。陳先生知道后，馬上來(lái)我家看我。她握著(zhù)我的手笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買(mǎi)了……”當時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣惱蠋�，你
來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，便對我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì )幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有不怪你，來(lái)，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jì)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jì)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”
現在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對她說(shuō)：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人！”
【感恩教師節作文600字（精選5篇）】相關(guān)文章：
感恩教師節作文（精選27篇）12-14
教師節感恩作文(精選15篇)10-28
感恩教師節作文（精選42篇）09-07
感恩教師節作文-教師節12-22
感恩教師節作文02-21
教師節感恩的作文（精選25篇）09-13
教師節感恩老師作文（精選32篇）09-07
感恩教師節作文范文（精選30篇）09-07
教師節感恩作文【薦】01-23