教師節的禮物作文范文450字（精選35篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的教師節的禮物450字，歡迎大家分享。
教師節的禮物作文450字 篇1
9月10日，一年一度的教師節又到了，祝全天下的老師節日快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下。
今天上午，老師回到教室，許多同學(xué)都給老師送上了禮物，有筆筒、卡片、鮮花，琳瑯滿(mǎn)目，老師可開(kāi)心了�？墒且驗槲壹肄讚䴖](méi)有錢(qián)給老師買(mǎi)禮物，心里面覺(jué)得特別的慚愧。這天下午，我在上體育課的時(shí)候，老師的自行車(chē)停在學(xué)校的車(chē)棚里，老師的家因為住得離學(xué)校很遠，每天都要踩自行車(chē)半個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校里，我看見(jiàn)老師的自行車(chē)上布滿(mǎn)了泥土和灰塵，一定是老師平時(shí)忙著(zhù)上課和備課，沒(méi)時(shí)間清潔自行車(chē)，我想：老師平時(shí)教育我們那么辛苦，不如就讓我們?yōu)樗逑醋孕熊?chē)，就算是給老師送上一份特別的禮物吧！于是，我叫來(lái)幾位同學(xué)，讓他們一起幫忙為老師清洗自行車(chē)。我先讓張藝去打來(lái)一桶清水，讓她負責幫老師洗凈車(chē)輪的泥土，只見(jiàn)她用抹布擦得閃閃發(fā)光，可她自己卻滿(mǎn)頭大汗了，接著(zhù)我又幫老師把車(chē)頭，鈴鐺擦干凈，又給老師的輪胎打脹氣，不一會(huì )兒，一輛舊的自行車(chē)被我們擦得閃閃發(fā)亮，好像新的一樣。我們正準備離開(kāi)的時(shí)候，突然發(fā)現老師正在笑瞇瞇地看著(zhù)我們，她看見(jiàn)我們那么賣(mài)力地為她擦自行車(chē)，高興地說(shuō)：“這是我今年收到最好的禮物”，我們也笑了。
第二天，我們在班里受到了老師的表?yè)P，心里比吃了蜜還要甜呢！
教師節的禮物作文450字 篇2
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，同學(xué)們在路上嬉笑的說(shuō)著(zhù)，他們在討論給老師送的禮物。唯獨有小紅在一旁默默的走著(zhù)，好像有什么心事似的。
到了學(xué)校，大家轟隆一聲的擁進(jìn)教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)，好把自己心愛(ài)的禮物送給老師，小麗則在一旁默默的等著(zhù)
老師隨著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教師，老師的表情是那么高興，因為今天是她們的日子，這時(shí)大家對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )�！闭f(shuō)完五彩繽紛的禮物向老師涌來(lái)。有許許多多的千紙鶴、筆記本、節日賀卡等。這時(shí)，小紅走近老師身邊，對老師說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有給錢(qián)您準備禮物�！崩蠋熍呐乃募绨蛘f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你這份心就好�！闭f(shuō)完老師欣慰的笑了。
放學(xué)后，小紅垂頭喪氣的往回家的路上走。走著(zhù)走著(zhù)，小紅的眼一亮看見(jiàn)了對面野地的小野花，便飛快地跑到了野地里，為老師挑選漂亮的花兒。由于野花太多，好半天都挑不好。一顆淚珠大的汗水從額頭上順滑下來(lái)。經(jīng)過(guò)30分鐘，花兒終于挑好了。
小紅又飛快的跑到了學(xué)校，來(lái)到老師辦公室的窗戶(hù)前手里捧著(zhù)三束花，把花插在老師的筆筒里，心想：老師也累了一年了每天都是早一來(lái)起晚睡，這花兒也許會(huì )讓老師在備課的時(shí)候緩解一下疲勞吧。
可能剛才挑了半會(huì )花，又跑了一來(lái)回，頭發(fā)有些雜亂，身上的衣服也被汗水弄濕了，但她還是那么高興。
教師節，送給老師的禮物，有時(shí)你注意到生活的一個(gè)細節，就可以完成。
教師節的禮物作文450字 篇3
今天一上課，老師說(shuō)要和我們建立忘年交。我非常驚訝，也很奇怪，心里想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握著(zhù)我們的手，說(shuō)：“一握你的手”我們也緊緊地握著(zhù)老師的手，回答道：“永遠是朋友”。老師接著(zhù)說(shuō)，做朋友應該有禮物。同學(xué)們聽(tīng)了，高興極了。有的同學(xué)說(shuō)：我要手機，老師搖搖頭；又有同學(xué)說(shuō)：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什么禮物呢？老師告訴我們是“一言”聽(tīng)完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時(shí)老師在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字：贈人一言、勝似玉珠。
我看到這幾個(gè)字后，心里似乎有了一絲安慰。��！老師終于把神秘的面紗揭開(kāi)了，原來(lái)是英國作家哈代所寫(xiě)的小說(shuō)《德伯家的苔絲》中的一句名言，‘萬(wàn)物都有定時(shí)’，這句話(huà)的意思是世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的完成都是有時(shí)間的。比方說(shuō)，劉翔現在可以跑世界第一，那是因為他年輕力壯，他八十歲的時(shí)候就不可能再跑得動(dòng)了。真是機不可失，失不再來(lái)。老師問(wèn)我們，假如我有一些魚(yú)和一只漁網(wǎng)，你們要其中的哪一個(gè)？同學(xué)們異口同聲的回答道：要漁網(wǎng)。因為魚(yú)吃完了就沒(méi)了，而有漁網(wǎng)在，可以再網(wǎng)到很多很多的魚(yú)。正如古人說(shuō)的：授人以魚(yú)，不如授人以漁也。我同時(shí)也明白了成功是：知識+方法+訓練�？斓较抡n了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學(xué)習點(diǎn)石成金的故事，點(diǎn)石成金這篇作文老師要下節課再教給我們了，我很期待下節課的到來(lái)。
教師節的禮物作文450字 篇4
一年一度的教師節到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫(xiě)的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。 五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識，有道德觀(guān)念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內心里都充滿(mǎn)了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是王濤老師。 王濤老師教我三年級語(yǔ)文。他那幽默的話(huà)語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽(tīng)取，還夸獎了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì )帶著(zhù)獎狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。
教師節的禮物作文450字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘又響了，我不得不起床了，教室里的孩子正等著(zhù)我呢！我照舊翻開(kāi)了日歷，這才想起今天是9月10日——教師節。我無(wú)奈地搖了搖頭，心想：“今天會(huì )有人給我一個(gè)美好的一天嗎？哪怕只是一句不經(jīng)意的祝福也好呀！可是，孩子們似乎對老師越來(lái)越冷淡了。唉��！”
我拖著(zhù)緩緩地步子來(lái)到了教室，依舊給孩子們問(wèn)了聲好，然后去辦公室批改作業(yè)。我的辦公桌在窗戶(hù)前面，每天我都喜歡透過(guò)窗戶(hù)和我的學(xué)生打招呼，這樣讓我有了一種成就感�！班�！王艷。我老遠就看到了她，她似乎也聽(tīng)到了，遠遠地朝我一笑。此時(shí)，又有一個(gè)人印入了我的眼簾，她是我們班的差等生，和她——劉夢(mèng)云打招呼？我極不情愿，于是低下頭批改作業(yè)，不理睬她�？伤齾s朝我甜甜地喊了一聲：“老師好——”我頭也不抬，回答了聲：“好！”就離開(kāi)了辦公室。我出去轉了幾圈，這樣無(wú)非是為了逃避劉夢(mèng)云罷了。我無(wú)意間向我的辦公室撇了一眼，突然發(fā)現劉夢(mèng)云在我的辦公桌邊站了許久才離開(kāi)�！八�？在干什么？偷東西嗎？”我心想，于是，我在她剛走的時(shí)候，就飛奔我的辦公桌。當我來(lái)到辦公前，此時(shí)，辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條，我拿起字條，上面寫(xiě)著(zhù)：
“敬愛(ài)的老師：
您好！
雖然我在班上成績(jì)并不拔尖，但是我尊敬您，我希望您能過(guò)上一個(gè)美好的一天！
教師節的禮物作文450字 篇6
老師如果是大海，我們就是一條條小魚(yú)；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹(shù)苗。
9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！
小明說(shuō)：“我要送老師一個(gè)飛機模型，因為有一次我寫(xiě)完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學(xué)習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學(xué)習。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習�！蠋熣f(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型�！�
我說(shuō)：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì )涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意�！�
小月說(shuō)：“我要送老師一幅畫(huà)，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫(huà)許多的花草樹(shù)木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(cháng)，所以我要送老師一幅畫(huà)�！�
小紅說(shuō)：“我要送老師一束花，因為我看見(jiàn)老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花�！�
教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開(kāi)心、快樂(lè )。
教師節的禮物作文450字 篇7
早上，上完數學(xué)課，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到美麗的操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們先升國旗，奏國歌，原來(lái)是要做早操的，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧！王老師走來(lái)了，她說(shuō)：“我問(wèn)了一位老師想要什么？她說(shuō)想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說(shuō)："我想要每當你們遇到我的時(shí)候，向王老師問(wèn)好。"王老師還問(wèn)了兩們同學(xué)想送老師什么樣的禮物。一位同學(xué)說(shuō)："我想送給老師一首歌"，另一們同學(xué)說(shuō)："我很喜歡書(shū)法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說(shuō)："你這個(gè)想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書(shū)法作品就行了�！�
……
我想送給老師一首歌"每當我走過(guò)老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
今年少工委提出為老師獻上"點(diǎn)點(diǎn)三心"：一、給老師稱(chēng)心————每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。二、讓老師開(kāi)心————每天快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)。三、與老師貼心————每天理解一點(diǎn)點(diǎn)。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
教師節的禮物作文450字 篇8
今天我參加了由天心區政府為慶祝教師節而組織的演出活動(dòng)，這是我參加樂(lè )隊的第一次登臺演奏，也是我為尊敬的老師演奏。
進(jìn)入省青少年活動(dòng)中心大廳，在后臺找了個(gè)地方坐下，匆匆忙忙地裝好雙簧管，拿起沉重的譜架走到候場(chǎng)的地方。馬上輪到我們了，望著(zhù)臺下黑鴉鴉的一片，我的腳有點(diǎn)兒不聽(tīng)指揮，不停地顫抖，我想到這支曲子已經(jīng)吹過(guò)n次，哪兒快，哪兒慢，吹的力度大小，手指技法……我都胸有成竹，我能行!我收回眼光，望著(zhù)地板，做了幾次深呼吸，心終于慢慢地平靜下來(lái)了。
“下面，有請仰天湖小學(xué)小天鵝藝術(shù)團的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》�！卑橹�(zhù)主持人優(yōu)美的聲音，隨著(zhù)觀(guān)眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令：“一二三，二二三!”演奏開(kāi)始了，五顏六色的燈光照在譜子上，讓我眼花繚亂。曲子的節奏時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而輕巧，時(shí)而沉穩，優(yōu)美的音樂(lè )在大廳中回旋。
臺下的觀(guān)眾呆呆地望著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，每個(gè)人都陶醉在美妙的樂(lè )曲中，高書(shū)記更是樂(lè )開(kāi)了花。
退場(chǎng)時(shí)，觀(guān)眾的掌聲一浪高過(guò)一浪，主持人不得不嘖嘖贊嘆。當我再次拿起沉甸甸的譜架時(shí)，卻感到非常輕松，真像卸下了千斤重擔!
這次演出非常成功，我得到了一次很好的鍛煉，也是我送給老師教師節的一份禮物，老師一定會(huì )為我高興!
教師節的禮物作文450字 篇9
很快就是教師節了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復去的想：“教師節，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著(zhù)愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的，多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著(zhù)它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是個(gè)好機會(huì )呀！辦公室桌上，井然有序擺放著(zhù)許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著(zhù)，一本教科書(shū)還放著(zhù)一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著(zhù)；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻的蠟燭，您是�？傊�，您真是太偉大了！想著(zhù)想著(zhù)，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè )，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。"
教師節的禮物作文450字 篇10
教師節，我想送一點(diǎn)特殊的給老師，祝老師節日快樂(lè )。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動(dòng)手后，我才發(fā)現，一個(gè)親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
于是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開(kāi)始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開(kāi)始正式制作了，我先按照書(shū)本上的要求留下了相應的折痕，進(jìn)入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來(lái)在盒子底部的兩塊三角�？蛇@全白的盒子很不好看吧，于是我開(kāi)始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛(ài)的貼紙，貼了一張，并寫(xiě)上了“祝老師節日快樂(lè )!”幾個(gè)大字。就這樣禮盒完成了。
接下來(lái)該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來(lái)挺簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻挺不容易的。剛開(kāi)始我挺輕松的完成了，可后來(lái)發(fā)現，這樣容易散。于是我想了個(gè)辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設計擺設花的位置。我左思右想，最后確定了一個(gè)最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來(lái)。
但我看來(lái)看去，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個(gè)漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看，買(mǎi)來(lái)的精致，但我想 ;老師會(huì )更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計并且制作的，這更加表現了我對老師的感謝之情!
教師節的禮物作文450字 篇11
清晨，李虹早早地起了床。翻開(kāi)一頁(yè)新的日歷，背上書(shū)包就出去了。她要干什么呢?原來(lái)今天是九月十日教師節，她想送年邁的張老師一個(gè)特別的禮物�？墒�，送什么好呢?早晨的空氣格外清新，山間開(kāi)著(zhù)一朵朵清新可人小花。李虹想了想，就送老師野菊花吧!菊花可代表著(zhù)正直呢!她在樹(shù)林中精心挑選了一束藍黃兩種顏色的野菊花，然后便匆匆走向了學(xué)校。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)敞開(kāi)的窗戶(hù)，直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過(guò)去，想看看老師究竟在干什么。喲，老師還在睡呢!桌上放著(zhù)來(lái)不及收拾的備課書(shū)與老花鏡，連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿(mǎn)銀絲的張老師，想:張老師教學(xué)多少年了，不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫(xiě)的字�？伤齾s嚴格要求同學(xué)們，不放過(guò)同學(xué)們的一絲錯誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識，老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下，到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長(cháng)高長(cháng)大，可張老師卻逐漸雙鬢斑白，眼角上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。是您，把從乒乓球臺下摔下來(lái)的同學(xué)背到了醫院;是您，冒雨給生病的同學(xué)補課;是您，下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒，李虹的眼睛濕潤了。她把花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里，然后望著(zhù)花甜甜地小了。
她想，當老師醒來(lái)后，會(huì )看見(jiàn)筆筒里的那一束美麗的花，也會(huì )露出同她一樣會(huì )心的笑。
教師節的禮物作文450字 篇12
金黃色的陽(yáng)光照著(zhù)大地，空氣中散發(fā)著(zhù)牽�；ǖ挠南�，微風(fēng)拂過(guò)，便下起了“花雨”。我順手撿起了一朵：“嘿，這花可真好看!”盛開(kāi)的牽�；ň拖袷蔷G毯上繡了一只只紫色的小花。近看，她的莖又細又長(cháng)，彎彎曲曲地蔓延開(kāi)來(lái)，那翠綠的花托真可愛(ài)，只有指甲那么大，像極小極小的風(fēng)鈴。瞬間，一個(gè)美妙的想法從腦中閃出：明天就是老師的節日了——她屬兔，我何不用這小巧的花做一張小白兔的祝�？�?想到這里，我再也顧不得玩了，立刻在地上揀起來(lái)牽�；▉�(lái)。
回家后，我馬上實(shí)行我的計劃，我先摘去紫色的花瓣，將它們一個(gè)個(gè)從小到大排起。接著(zhù)開(kāi)始穿針引線(xiàn)，學(xué)者媽媽的樣子，把頂針戴在手指上，我拿起了第一片花瓣，用力地想把針從瓣片中穿過(guò)，別看這針又細又小，卻十分難弄，好幾次差點(diǎn)把自己給扎去，緊張的出了一身了冷汗。
經(jīng)過(guò)幾次的訓練之后，動(dòng)作逐漸熟練起來(lái)，將一個(gè)個(gè)花瓣扣在白紙上，白兔的樣子逐漸形成起來(lái)，我的心里不知是怎樣的高興了。接著(zhù)我取出彩筆，給牽�；ó�(huà)上了嘴巴和圓圓的眼睛，頓時(shí)更加神氣了。我又用剩下的花托，花蕊做成了五顏六色的花何草，并且在背面寫(xiě)上了對葛老師的祝福，希望葛老師就像這只小白兔那樣永遠快樂(lè )。
我不禁想象著(zhù)：葛老師接過(guò)節日賀卡時(shí)，看了又看，樂(lè )得眼睛瞇成了一條蜂，臉上出現了紅暈，用神情的目光看著(zhù)我。
想到這里，我不經(jīng)咯咯地笑了，這時(shí)我又會(huì )想什么呢?
在這里，我想對石浦小學(xué)的所有老師說(shuō)一聲：
“謝謝你，老師們!”
教師節的禮物作文450字 篇13
一年一度的教師節快要到了，好想送給老師一個(gè)奇特的禮物，我左思右想終于想到了一個(gè)好禮物——和老師您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師，您很信任我讓我當語(yǔ)文組長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)、課代表、心里聯(lián)絡(luò )員等，讓我得到了充分的鍛煉成長(cháng)�？晌耶數奶嘌�，有的時(shí)候我忙都忙不過(guò)來(lái)，感到我身上的壓力很大，總怕哪一項工作做的不好，辜負了老師和同學(xué)們的信任和期望。以前我一個(gè)職位都沒(méi)向您提出辭職，現在我心里已經(jīng)有了主意，如果我再當其它的職位時(shí)，我提出辭職時(shí)您可別說(shuō)我不為同學(xué)服務(wù)呀，我想把機會(huì )讓給其他的同學(xué)，有的同學(xué)雖然學(xué)習不好，可他們工作的積極性非常高，而且不一定他們就做不好工作吧，把一些工作交給他們對他們的學(xué)習也許是一種促進(jìn)，同時(shí)也給了他們一個(gè)鍛煉成長(cháng)和展示自己的舞臺，讓我們大家一起快樂(lè )的健康成長(cháng)。
老師，我在行知小學(xué)已經(jīng)學(xué)習了三年了，謝謝您在這三年里教給我很多知識，謝謝您在我遇到困難的時(shí)候鼓勵幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我，謝謝您在我犯錯誤時(shí)候給我的批評指正，謝謝您把我從天真無(wú)邪的生活帶到浩瀚的知識海洋……我衷心地謝謝您——老師。
老師，我的禮物送給您了，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，可是這是我一直想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)，我想在您的心中一定也很吃驚吧。我告訴您禮物的包裝——老師，教師節快樂(lè )！
教師節的禮物作文450字 篇14
今天是教師節，我起了個(gè)大早，穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒(méi)有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅，但它的美與可愛(ài)卻別有一番風(fēng)味。它堅忍不拔的精神更值得我學(xué)習。
來(lái)到后山，漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來(lái)不及欣賞，精挑細選，好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花，還有藍中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好，迅速返回學(xué)校。
我悄悄走進(jìn)老師的窗前，見(jiàn)老師辦公室的窗子開(kāi)著(zhù)，就朝里面看了一眼，嘿，好機會(huì )，辦公室里空無(wú)一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿(mǎn)整個(gè)辦公室。我看見(jiàn)了旁邊的地球儀，立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢(qián)，走了幾十里山路到鎮里買(mǎi)來(lái)的。她買(mǎi)地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉到了墨水身上，這個(gè)地方意匠不知道換過(guò)多少次墨水了。隨著(zhù)墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，一行行漂亮的鋼筆字出現在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點(diǎn)評；或許是期末點(diǎn)評；又或許是對大家的鼓勵或批評……我隨即又看見(jiàn)了放在桌子上的眼鏡和語(yǔ)文教案，我想：老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧�？粗�(zhù)看著(zhù)，老師那中等的身材，不高的個(gè)子，霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現在我眼前；那嘶啞的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。
“瑟瑟――”又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
教師節的禮物作文450字 篇15
九月十日，是第三十七個(gè)教師節。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線(xiàn)。小紅背著(zhù)書(shū)包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著(zhù)一個(gè)小秘密。
今年的教師節，該送給老師什么禮物呢？小紅走著(zhù)走著(zhù)，看到一片草地上長(cháng)著(zhù)各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來(lái)，花兒是剛開(kāi)的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中，菊花開(kāi)得最燦爛了。
小紅眼前一亮，“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會(huì )喜歡的�！毕氲竭@里，他便摘了起來(lái)�！@朵顏色艷麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會(huì )兒，小紅就摘好了兩大把鮮花�？粗�(zhù)自己的戰果，小紅甭提有多高興了。
上學(xué)的路既漫長(cháng)又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會(huì )兒，便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛(ài)的語(yǔ)文老師的辦公室旁，悄悄地打開(kāi)窗戶(hù)，見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢�？吹竭@些，小紅的腳步更輕了，千萬(wàn)別把老師吵醒，老師太累了！日復一日地為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)對勾，一句句批語(yǔ)，難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡，反射著(zhù)太陽(yáng)的光芒。
小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，悄悄的走開(kāi)了，心里默念著(zhù)：祝老師節日快樂(lè )！
教師節的禮物作文450字 篇16
“寂靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮...”每當我想起這首歌,敬愛(ài)老師的心馬上沸騰起來(lái)。一年級的時(shí)候,我對老師的印象,只是學(xué)習中的一個(gè)過(guò)客而已�？墒�,當我上了5年的小學(xué),老師對我的悉心照顧,親切教導,總是讓我難忘。
今年,又迎來(lái)的教師節,今年,我該送些什么禮物呢?是鮮花,是假花還是一張賀卡,還是一片祝福...相信同學(xué)們想的都是這些,去年教師節,走進(jìn)校園,我看見(jiàn)同學(xué)們都是千篇一律的拿一些假花來(lái)送給老師。假如,你過(guò)生日,別人拿的禮物你一下就能猜到,你是不是有點(diǎn)失望?太沒(méi)有創(chuàng )意了!今年,是我最后一次再為我的小學(xué)老師過(guò)教師節。所以,我想為老師準備一件特別的禮物,這件禮物,一定會(huì )讓老師非常開(kāi)心,你們猜?是什么?---做一個(gè)全新的自我。改掉粗心的毛病。數學(xué)課上,因為粗心,少寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn),結果擴大了一百倍。語(yǔ)文課上,因為讀錯了一個(gè)字,使這個(gè)句子的意思完全變了。
所以,我要做一個(gè)全新的自我,做一個(gè)讓老師驕傲的學(xué)生,做一個(gè)讓父母放心的孩子。做一個(gè)對得起自己的自我。加油吧!我相信自己一定能成功!
教師節的禮物作文450字 篇17
她突然停下來(lái)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“同學(xué)們帶禮物去干什么？”他想了想才知道今天是9月10日教師節。小紅想：我也沒(méi)帶什么禮物送給老師怎么辦，她一邊想一邊向學(xué)校走去。
走了一會(huì )兒，她看到路旁的山坡上有許許多多黃色的野菊花，他自己自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我有辦法了�！彼苓^(guò)去摘了一把野菊花，把它分成兩把，用繩子把它系上。
他一手拿著(zhù)一把野菊花，高高興興的向學(xué)校跑去，到了學(xué)校她向辦公室走去，到了窗口看見(jiàn)老師的書(shū)桌上放著(zhù)紅墨水、地球儀、旁邊還放著(zhù)臺歷，上面寫(xiě)著(zhù)9月10日中國教師節。臺歷的旁邊放著(zhù)一個(gè)筆筒，筆筒前面放著(zhù)一個(gè)眼睛，眼睛下是一摞昨天下午放學(xué)時(shí)留的作業(yè)，已經(jīng)看完了。心想不知老師批到多么完才休息的？
小紅又想起以前她病了，那時(shí)正下著(zhù)蒙蒙細雨，老師打著(zhù)傘提著(zhù)雞蛋在崎嶇的小路上走著(zhù)，她走的是那樣匆忙。到了醫院老師顧不得擦去臉上的雨水來(lái)到小紅的病房，她走到我身邊，問(wèn)我的病情，等我病好了，你卻又病倒了。老師你多么關(guān)心我們呀……
想到這，小紅悄悄的把那兩束花放在老師的筆筒里，高高興興的向班里走去。
教師節的禮物作文450字 篇18
聽(tīng)到大家的議論后，頓時(shí)一件件往事在我腦海里浮現了。記得有一次，放學(xué)后，我晚才回家，可我準備走的時(shí)候，班主任李老師還在批改作業(yè)本，還帶著(zhù)老花鏡，李老師真辛苦��；又有一次，李老師感冒了，咳嗽的很厲害，連說(shuō)話(huà)的聲音都變了，可李老師依然來(lái)上課，那節課，同學(xué)們都很認真聽(tīng)李老師講課；還有一次，我在學(xué)校不遠的聯(lián)和河游泳的時(shí)候，腳抽筋了，整個(gè)人都往水下面沉。是李老師及時(shí)把我救了上來(lái)，還把我背到醫院……李老師真好啊!我明天一定要送一份特別的禮物給老師。
第二天一早，我在學(xué)校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的。最美麗的菊花，準備送給老師。
我來(lái)到李老師的辦公桌的窗戶(hù)上，窗是打開(kāi)的，在窗外，我看到李老師的辦公桌上整齊地擺放著(zhù)地球儀、墨水瓶、筆筒……打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上擺放著(zhù)李老師的老花眼鏡，我想：老師，您昨天一定又是很晚才休息了。我把菊花插在筆筒上，看到旁邊的日歷已經(jīng)翻到九月十日，我仿佛看到班主任李老師走進(jìn)來(lái)，看到筆筒上的花，開(kāi)心地笑了……
老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些花兒，我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長(cháng)……
教師節的禮物作文450字 篇19
今天是一個(gè)神圣的日子——教師節。早晨，當秋陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地時(shí)，小紅便背著(zhù)書(shū)包，早早地來(lái)到了自家后院。那里盛開(kāi)著(zhù)各色的野菊花。小紅情不自禁，摘了這朵，又看中那朵；這朵黃菊多么嬌艷，而那邊的紫菊又顯清雅……不知不覺(jué)中，她已將菊花抱了個(gè)滿(mǎn)懷，她清理了黃與紫兩束菊花，顧不得擦去額頭上的汗水，急匆匆向學(xué)校走去。
小紅來(lái)到學(xué)校，來(lái)不及放下書(shū)包，就跑向了辦公室�，F在離上課時(shí)間還有一個(gè)多鐘頭，一定要趁老師還沒(méi)來(lái)先把花兒送到辦公室。她這樣想著(zhù)，一口氣來(lái)到了辦公室。小紅推開(kāi)辦公室的窗戶(hù)向里面看了看，桌子上擺放著(zhù)小紅再熟悉不過(guò)的秦老師的辦公用具——秦老師上課常用的教具——地球儀，一個(gè)已經(jīng)很陳舊了的筆筒，里面裝著(zhù)幾枝筆和一把尺子，桌子正中間，秦老師的課本還沒(méi)合上，上面秦老師的眼鏡還沒(méi)合攏。秦老師昨晚一定又工作到很晚才離開(kāi)學(xué)校。秦老師是多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，對工作多么負責呀！想到這里，小紅滿(mǎn)懷深情地把鮮花插入了秦老師的筆筒里，開(kāi)心地走了！
教師節的禮物作文450字 篇20
今天，是個(gè)特別的日子，9月10日——教師節。
一大早，小靜便背起書(shū)包往學(xué)校的后山走去。一路上，總有小鳥(niǎo)兒在天空中唧唧喳喳地叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“快走，快走，山里的野菊花正等著(zhù)你呢！”……就這樣，小靜來(lái)到了學(xué)校的后山。
哇，這里的野菊花真多呀！有黃的，藍的，小靜開(kāi)心極了。她開(kāi)始動(dòng)手摘花，摘了這朵，又看中那朵……這些9月開(kāi)的野菊花，雖然不夠漂亮，但它卻是教師節最好的禮物。小靜摘了55朵花，代表著(zhù)全班55個(gè)人的心意，這是同學(xué)們商量好的�？纯刺炜�，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，小靜馬上往學(xué)校走去。
悄悄來(lái)到劉老師辦公室的窗前，窗打開(kāi)了，里面卻沒(méi)人。好機會(huì )！小靜開(kāi)心地想�？粗�(zhù)里面的辦公桌，翻到9月10日的日歷在對她微笑，語(yǔ)文書(shū)在向她招手，老花鏡在向她點(diǎn)頭。小靜笑了，因為她知道老師看見(jiàn)這些花一定會(huì )很高興。于是小靜把花插在筆筒上后，就走了。
小靜走后不久，劉老師就回來(lái)了。當劉老師坐下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了小靜插在筆筒上的野菊花。那些野菊花在陽(yáng)光和露珠的襯托下，顯得更燦爛。劉老師笑了，笑得如剛盛開(kāi)的野菊花般燦爛。
教師節的禮物作文450字 篇21
今天是九月十日，天氣格外的晴朗，我正背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。心想：今天是教師節，不知道送什么禮物給老師呢？筆記本，鋼筆，還是賀卡？不行，不行，這些都不能表達出我對李老師的愛(ài)戴和心意！正疑惑著(zhù)，突然，我聞到了一股濃烈的菊花香。抬頭一看，��！不遠的小丘上長(cháng)滿(mǎn)了各色的野菊花，有白的、黃的、紅的，還有紫的呢！漂亮極了！
對，教師節的禮物就送菊花吧。經(jīng)過(guò)我的精心挑選，一共采了四十九朵野菊花，其中二十九朵黃色的，和二十朵紫色的。
我來(lái)到李老師的窗前，輕輕的打開(kāi)窗戶(hù)，向里一瞧，嘿，好機會(huì )！老師不在。只見(jiàn)老師的眼鏡還放在桌上，旁邊的紅墨水瓶的蓋兒還打開(kāi)著(zhù)。我想：李老師真辛苦。
我又把手里的菊花整修了一番，用紅布條扎成了兩束，小心翼翼地放進(jìn)了地球儀旁邊的筆筒里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，辦公桌上的野菊花，散發(fā)出濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
秋菊啊，請你代我向老師最誠摯的問(wèn)候：老師，您辛苦了。祝您教師節快樂(lè )！
教師節的禮物作文450字 篇22
當第一朵桂花悄然綻放時(shí)，金秋來(lái)了，教師節也隨之而來(lái)。
靜靜的夜里，我在房間里認真的做賀卡，做著(zhù)做著(zhù)，想到明天老師批了一天作業(yè)疲憊時(shí)收到的高興，不禁笑出聲來(lái)�！鞍选蹦z粘住了我的手指，分都分不開(kāi)。我看著(zhù)賀卡，雖然普通，但在我看來(lái)十分精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著(zhù)禮物，互相打探著(zhù)什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡(jiǎn)單的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)我想對老師說(shuō)的話(huà)。
老師來(lái)了，同學(xué)們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著(zhù)禮物，帶著(zhù)祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著(zhù)我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著(zhù)老師在這豐收的季節迎接節日的到來(lái)。老師看著(zhù)我的賀卡，抿著(zhù)嘴，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕在我耳邊說(shuō)：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽(yáng)射下暖暖的余暉，我滿(mǎn)懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
教師節的禮物作文450字 篇23
9月10日到了，教師節也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著(zhù)急地想著(zhù)送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來(lái)不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過(guò)，卻沒(méi)一樣東西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導我們時(shí)，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會(huì )做為止；批改作業(yè)時(shí)，一絲不茍，把發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題一一記在心上；打掃衛生時(shí)，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著(zhù)我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開(kāi)心的`時(shí)候，您比我們更開(kāi)心；在我們難受的時(shí)候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現老師的這些特點(diǎn)呢？梅梅沉思著(zhù)。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來(lái)一個(gè)影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點(diǎn)跳起來(lái)！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來(lái)到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著(zhù)這野菊花，她甜甜地笑了………
教師節的禮物作文450字 篇24
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想，今天是教師節，送給王老師什么禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達不了我的心意。他走著(zhù)走著(zhù)，忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看，在遠處的山坡上長(cháng)著(zhù)許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學(xué)，野菊花象征著(zhù)老師堅韌不拔的意志。
李麗來(lái)到王老師辦公室，看見(jiàn)王老師戴著(zhù)老花鏡，正在認真的備課呢！李麗悄悄的退去，捧著(zhù)那束花，她不禁浮想聯(lián)翩。敬愛(ài)的王老師呀，我們怎能忘記下雨時(shí)，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時(shí)，是您帶頭擦最臟的玻璃；您用美好的心靈陶冶著(zhù)我們，您是用心在雕刻著(zhù)一塊快石玉，您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！
李麗挑選好野花，把他扎成兩束，來(lái)到辦公室窗外。此時(shí)，卻不見(jiàn)王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學(xué)門(mén)打掃衛生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著(zhù)：王老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節日快樂(lè )！
教師節的禮物作文450字 篇25
�。乖拢保叭赵绯�，小芳早早地背上了書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去．在后山那種著(zhù)許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經(jīng)過(guò)她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。
到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過(guò)窗戶(hù)往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫(xiě)了９月１０日中國教師節，語(yǔ)文書(shū)整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那里備課呢．小芳不想驚動(dòng)老師，就悄悄地站在窗戶(hù)旁默默地看著(zhù)．她想：這束花可怎么辦呢？進(jìn)去吧，打擾老師備課，不進(jìn)去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲原來(lái)是老師合上備課夾的聲音，只見(jiàn)老師把她的眼鏡拿下來(lái)，放在桌上，就出去走了走．小芳想：這是個(gè)好機會(huì )．于是，小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來(lái)，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個(gè)小芳多么喜歡老師��！
教師節的禮物作文450字 篇26
九月開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學(xué)只有我一個(gè)人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡，同學(xué)們制作的賀卡很可愛(ài)，有些賀卡還能聞見(jiàn)它散發(fā)的香氣。
這時(shí)候有同學(xué)問(wèn)我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個(gè)人帶的是鮮花�！蔽业男南耖L(cháng)了腿一樣，撲通撲通的亂跳個(gè)不停，就隨便找個(gè)理由說(shuō)：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長(cháng)得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒(méi)輪到我之前，我又寫(xiě)了張卡片插在花的上面。有同學(xué)看見(jiàn)了得意的說(shuō)：“你這叫臨時(shí)抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫(huà)的圖案�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說(shuō)：“古人常說(shuō)，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語(yǔ)文老師，她教我們已經(jīng)兩年多了，我希望在以后的日子里語(yǔ)文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿(mǎn)歡笑”！
說(shuō)完同學(xué)們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學(xué)們給我起了一個(gè)小外號——“最美學(xué)生”。
教師節的禮物作文450字 篇27
一年一度的教師節來(lái)臨了，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，我要為我親愛(ài)的老師送上我美好的祝福。
早上，當溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)時(shí)，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書(shū)包收拾好，快速向學(xué)校跑去。路上看見(jiàn)商店里的花不錯，便買(mǎi)了兩束，分別送給語(yǔ)文老師和數學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買(mǎi)好的裝飾品用來(lái)裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進(jìn)了教室。哇！只見(jiàn)講臺桌上面堆滿(mǎn)了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿(mǎn)目啊。突然，我看見(jiàn)了一盒東西，便叫同學(xué)們上來(lái)看看，我們大家左看看右看看又打開(kāi)看看。原來(lái)是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細心��！陸陸續續又有許多同學(xué)送來(lái)了自己為老師精心準備的禮物。
當老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我們準備的禮物后驚喜萬(wàn)分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福�！蓖�(zhù)老師開(kāi)心的笑容，我衷心地感謝您親愛(ài)的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！身體健康！
教師節的禮物作文450字 篇28
早晨我象往常一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，可不一樣的是看見(jiàn)許多同學(xué)手捧鮮花，面帶微笑，仔細一問(wèn)原來(lái)今天是教師節。我恍然大悟這可怎么辦呢，我既沒(méi)帶錢(qián)，又沒(méi)帶物拿什么禮物送給教師呢？這時(shí)我突然想去年老師說(shuō)：不要送禮物，要用實(shí)際行動(dòng)證明你對老師的尊敬。于是我決定用實(shí)際行動(dòng)讓教師快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)一天。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，教室里靜得鴉雀無(wú)聲，連幾個(gè)調皮鬼也不鬧了有秩序地坐好了，老師來(lái)了帶著(zhù)節奏的步伐，她看了看全班同學(xué)滿(mǎn)意地笑了，她說(shuō)：“你們不應該今天是教師節就坐得端端正正，應該每天如此�！鄙险n的過(guò)程中老師講解得依然是那么的生動(dòng)，那么的有趣，然而不同的是今天 舉手發(fā)言的人多了，你看不是經(jīng)常舉手發(fā)言的，成績(jì)差的，從不舉手發(fā)言的同學(xué)今天都有舉手發(fā)言了，雖然他們的回答有的不是完全正確，有的只是三言二語(yǔ)，可必竟進(jìn)步了，難道這不是給教師最好的禮物嗎，看到這一切教師那雙會(huì )說(shuō)話(huà) 的眼睛似乎在提醒我們每天都應該這樣。
一堂課，一堂課結束了，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)——努力學(xué)習提高成績(jì)，減少教師的煩惱。
教師節的禮物作文450字 篇29
金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。秋菊，是那樣高雅，讓我對她情有獨鐘，因此，在教師節之際，我決定讓秋菊向老師帶去我最誠摯的問(wèn)候。
9月10日，天剛蒙蒙亮，我就出發(fā)了。我向后山飛奔，一路上綠樹(shù)紅花，顯得格外鮮艷，或許它們在為我加油助威。到了后山，我來(lái)到野菊花開(kāi)得最旺的地方，我來(lái)不及欣賞，選了又選，挑了又挑，好不容易摘了一把最美的、最大的野菊花。我把野菊花分成了兩束，一束是金黃色的，一束是紫紅色的，然后迅速返回學(xué)校。
我來(lái)到辦公室外，透過(guò)窗戶(hù)，向里面瞧了瞧，嘿，老師正好不在。我悄悄地走了進(jìn)去，小心翼翼地把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。桌子上，老師還沒(méi)有備完的語(yǔ)文課本，不知被老師翻閱了多少次。一副還沒(méi)有合好的眼鏡不知陪伴了老師多少年。地球儀下，一瓶沒(méi)有蓋好的墨水也不知老師為了給我們批改作業(yè)沾了多少次。我的視線(xiàn)一瞬間轉移到了那陳舊的日歷上，9月10日中國教師節這幾個(gè)大字，讓我臉上一下子露出了會(huì )心的微笑。
老師啊，您用美好的心靈陶冶著(zhù)我們，您是用心血在雕刻著(zhù)一塊塊璞玉。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師。
教師節的禮物作文450字 篇30
教師節那天，我們班家長(cháng)用班會(huì )費給教我們的八位老師每人買(mǎi)了個(gè)水杯，并在教師節早上把八個(gè)水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開(kāi)始不收，家長(cháng)硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時(shí)，岳老師對我們說(shuō)：“這八個(gè)水杯真令我頭疼！”老師的話(huà)讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著(zhù)老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子�！崩蠋熣f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師買(mǎi)來(lái)了賀卡，搭配這幾個(gè)杯子，讓我們分組去送。我負責送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見(jiàn)老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說(shuō)馬上就要上課，說(shuō)完就先跑了。老師問(wèn)這是誰(shuí)送的，我邊跑邊說(shuō)：“老師，自己看賀卡！”沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)摔倒在了教室門(mén)口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點(diǎn)！”
家長(cháng)買(mǎi)的這八個(gè)水杯也真夠麻煩的！
教師節的禮物作文450字 篇31
“這個(gè)方法好！”“不好，太單調了！”在一個(gè)教室里，此起彼伏的喧鬧聲從里面傳了出來(lái)。到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他們在討論明天教師節送什么禮物給老師呢！
班長(cháng)今年10歲，均勻的身材，穿著(zhù)一件白色的上衣，一張面頰紅潤的小團臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)。她伸出纖細的手把日歷翻到9月10日教師節那天，鄭重其事地對同學(xué)們說(shuō)“明天就是教師節了，我們要把我們的心意送給老師�！蔽馁|(zhì)彬彬的李明拄著(zhù)胳膊全神貫注的想著(zhù)。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來(lái)說(shuō)：“我們買(mǎi)一大束康乃馨送給老師！”她對面的王強也搶著(zhù)說(shuō)：“不好，那樣需要很多錢(qián)，太浪費了，我看還是自己做一些小禮物比較好一些！”“我看行�！惫⒅焙┖竦膭傉f(shuō)。班長(cháng)說(shuō)：“好，就這么辦�！庇谑�，他們就開(kāi)始準備了。
第二天，教師節，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校，把他們準備好的各式各樣的禮物放在課桌上，用準備好的布蓋上。然后，他們就悄悄地藏了起來(lái)，一心等著(zhù)老師的到來(lái)。老師一進(jìn)來(lái)，他們沒(méi)有出聲，當老師揭開(kāi)紅布時(shí)，他們馬上站起來(lái)異口同聲地說(shuō)“老師，節日快樂(lè )！”
禮物——心靈表達的方式，它是一份濃濃的情！
教師節的禮物作文450字 篇32
今天是教師節，我該給老師準備什么禮物呢？
“鮮花？賀卡？……”有了，我要給老師送一根教鞭。于是，我馬上跟爸爸商量，讓他親手制作，老爸爽快的答應了。
中午，我們在奶奶家吃完飯，爸爸就跟一小孩似的折騰開(kāi)了，他首先找出了一條木棍，然后在爺爺的工具箱里找出“鋸子”“刨子”等，只見(jiàn)爸爸鋸下一段長(cháng)短合適的木棍，用刨子在上面刨起來(lái)，不一會(huì )兒，一根從頭到尾由小到大的教鞭雛形就出來(lái)了。接著(zhù)他拿出一張木砂紙，開(kāi)始在上面細細的打磨起來(lái)，隨著(zhù)老爸額頭上汗珠的出現，一根光滑精致的教鞭就跟變魔術(shù)似的出現在我面前。真沒(méi)想到，老爸平時(shí)帶副眼鏡，看上去挺斯文，手藝還真不錯。
我正欣賞著(zhù)，只見(jiàn)爸爸拿出一把小刀在教鞭上割了起來(lái)，我大驚失色，忙喊：“爸爸你要干什么？”老爸不慌不忙的告訴我，這是在教鞭上刻花紋，一、是看上去美觀(guān)，二、是為了增加手柄部位的磨擦力，這樣教鞭拿在手里就不容易滑脫了。我恍然大悟，沒(méi)想到一根小小的教鞭也藏著(zhù)這么多的學(xué)問(wèn)。
看著(zhù)這跟精美的教鞭，我想，這下好了，老師再也不用用手指著(zhù)黑板上課了。
教師節的禮物作文450字 篇33
今天是9月10日——教師節。
天氣異常晴朗。一大早，田陽(yáng)（一個(gè)農村小女孩）背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節。應該送老師什么禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達我的心。走著(zhù)走著(zhù)，突然看到遠處山坡上長(cháng)著(zhù)紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會(huì )送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個(gè)學(xué)生，野菊花象征著(zhù)李先生的毅力。
來(lái)到李先生的辦公室，看見(jiàn)李先生戴著(zhù)老花鏡，正在認真備課。田陽(yáng)悄悄地走了出去，拿著(zhù)那束花。她不禁想：親愛(ài)的李老師，我們怎么能忘記下雨的時(shí)候，你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；大掃除的時(shí)候，你帶頭擦最臟的玻璃，用你美麗的心靈培養我們，用你的心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類(lèi)靈魂的工程師！
田陽(yáng)摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的窗戶(hù)里走了出來(lái)。這時(shí)，李小姐卻不見(jiàn)了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛生了！想到這，田陽(yáng)悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時(shí)候，我會(huì )給你這個(gè)特別的禮物。
老師：節日快樂(lè )！
教師節的禮物作文450字 篇34
我是幼苗，你是雨露，滋潤著(zhù)我干枯的心。我是草，你是太陽(yáng)，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。謝謝老師！
走著(zhù)走著(zhù)，看到路邊有很多野菊花。我眼睛亮了，心里暗暗高興：就是它。我三步兩步跑過(guò)去，小心翼翼的采摘。一，二.
我手里拿著(zhù)花繼續走著(zhù)，我不禁在想。我記得那一次，我因為生病住進(jìn)了醫院。老師帶著(zhù)所有的學(xué)生來(lái)參觀(guān)，給我買(mǎi)了一盒蘋(píng)果。并對我說(shuō)：‘放心吧，放心，我會(huì )補上缺課的�！瘡哪且院�，你每天都來(lái)給我補課。有一天，天氣不好，開(kāi)始下雨了。我以為你不來(lái)了，但你還是來(lái)了，為了讓我快點(diǎn)，我加快了腳步，摔倒了，扭傷了腳踝。當你給我上課，一瘸一拐下樓的時(shí)候，我忍不住哭了。
我去了學(xué)校，把花一分為二，默默地對自己說(shuō)：‘老師，一個(gè)祝你身體健康，一個(gè)祝你節日快樂(lè )�！铱觳阶叩睫k公室，看到辦公室門(mén)關(guān)著(zhù)，從窗外把花放進(jìn)筆筒。那一刻，我發(fā)現老師忙碌的身影似乎在老花鏡、臺歷、地球儀、墨水瓶上閃爍，讓我想起了那雙戴著(zhù)老花鏡的眼睛。
回教室的路上，我想：老師，兩朵花不貴，但我給你的不止這些，還有一顆真誠的心。
教師節的禮物作文450字 篇35
今天是教師節，藍天特別美。只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)粉色上衣的小女孩跑得飛快，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)搖擺，綁著(zhù)蝴蝶結的馬尾刷隨著(zhù)她的跑步節奏左右搖擺。很快她來(lái)到了——目的地的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，停下來(lái)沉思：老師默默無(wú)聞地為我們的成長(cháng)而工作，就像到處都是野花，雖然很少有人關(guān)注。
她彎下腰，小心翼翼地摘了幾朵金色的《一個(gè)叫做秋花的男人》，然后又摘了幾朵粉色的小花。最后，她找到了一株能把種子帶到遠方的蒲公英。她抬頭看著(zhù)天空，手里緊握著(zhù)美麗的花朵，全速奔向學(xué)校。
在老師的辦公室，這個(gè)她去過(guò)無(wú)數次的地方，一切都是那么的熟悉和親切。有一個(gè)用了很多年的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒，一瓶鴻雁牌紅墨水，課本備課書(shū)旁邊的一副老花鏡，一個(gè)日歷。日歷已經(jīng)翻到9月8日了。一定是老師太忙太忙太累太累了。
女孩輕輕把花插進(jìn)筆筒，深情的把日歷翻到9月10日。心理默默祝福：祝老師節日快樂(lè )！
的確，為了讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，老師不斷的默默耕耘，播種，精心澆灌，潤澤，真的是煞費苦心！他頭上的銀線(xiàn)是學(xué)生成長(cháng)的見(jiàn)證，眼睛周?chē)陌櫦y是他努力的象征。校園里的“花”開(kāi)得如此美麗，應該會(huì )為辛勤的園丁做出巨大的貢獻。
老師，不要太累。
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