感恩教師節作文400字8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感恩教師節作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教師節作文400字 篇1
九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)活力的季節，一個(gè)感恩的季節。漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節日——教師節！
今天同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著(zhù)女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個(gè)班干部看著(zhù)這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子！不過(guò)馬上就露餡兒了。
“哎呀這里還沒(méi)畫(huà)！”“窗簾又漏縫了！”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著(zhù)一波，忙的好不熱鬧！漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門(mén)，我們便大喊著(zhù)：“老師節日快樂(lè )！”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動(dòng)著(zhù)淚花。
在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福的成果！
教師節，讓我們真誠地說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )！老師，您辛苦了！
感恩教師節作文400字 篇2
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長(cháng)的父母是我們最應該報答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái)，您和藹可親。上課時(shí)，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話(huà)語(yǔ)，嫻熟的動(dòng)作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ)�？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這�！闭f(shuō)了半天，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿(mǎn)頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑，滿(mǎn)意地示意讓我坐下。從此，我增強了學(xué)習的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們如癡如醉。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
感恩教師節作文400字 篇3
“韓老師，您現在是我們的班主任，整天為我們跑前跑后，您的辦公室在二樓，我們的教室在一樓，您每天不知道要跑多少個(gè)來(lái)回。您總是要我們感謝別人，卻不讓我們感謝您，今天，我終于可以感謝您了，是您日夜為我們操勞，深夜，燈下是您在為我們批改試卷，清晨，三尺講臺前是您為我們講述課文，在您的講述中，我們知道了小興安嶺、在您的講述中，我們明白了‘一次成功實(shí)驗’，我們明白了媽媽為什么總是會(huì )批評我們。是您教育了我，才使我不惹媽媽生氣，老師，我感謝您！”不僅明白老師的辛苦，還體會(huì )到媽媽的艱辛。
“俗話(huà)說(shuō)的好，一日為師，終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久，您就是我們的母親。您總是說(shuō)您有五十六個(gè)孩子，您真的把我們當自己的孩子，誰(shuí)惹別的老師或家長(cháng)生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理�！彼哉f(shuō)老師是母親。
“風(fēng)涼涼，吹過(guò)我的臉龐，這時(shí)，讓我想起”老師媽媽“您在做什么？是在為我們批改作業(yè)嗎？還是在為明天的課做準備？我看過(guò)，看過(guò)您的備課，所有與課文有關(guān)的故事您都找到；我看過(guò)，看過(guò)您為我們批改的日記，每一個(gè)字您都仔細地劃過(guò)；我聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)過(guò)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)細節都不會(huì )忽視；我感受過(guò)，感受過(guò)您的愛(ài)，每一個(gè)孩子您都給！
您對我們關(guān)愛(ài)有加，我經(jīng)受過(guò)，經(jīng)受過(guò)您的教導；我經(jīng)受過(guò)，受過(guò)您的撫摸……
我的”媽媽“——韓老師！”體會(huì )到老師的愛(ài)。
感恩教師節作文400字 篇4
老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的擔心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無(wú)私地為我們奉獻出這一切的一切，為我們鋪設一條正義無(wú)暇的道路，為我們講解人生的坎坷，更是能夠傳授知識給我們的老師了。謝謝您！
差不多每次上課的時(shí)候，我們有時(shí)不聽(tīng)話(huà)、不做作業(yè)、不做筆記、不聽(tīng)課的時(shí)候。你就會(huì )訓斥我們，我們更離譜時(shí)，還會(huì )頂撞您，或許那時(shí)我們應該是沒(méi)有理解你為什么會(huì )罵我們把！可是每次想起的時(shí)候。都會(huì )體悟到你為什么會(huì )罵我們，所以；從今以后都會(huì )好好的學(xué)習，不會(huì )這樣的頑皮，不聽(tīng)話(huà)。我們更是應該尊敬您，讓您減輕對我們的負擔和擔心。
老師您猶如一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，讓我們在這廣闊無(wú)際的海洋中遨游，讓我們在這里吸取著(zhù)豐富的知識。
老師您猶如一根蠟燭，為我們點(diǎn)亮了純潔的心靈，讓我們永遠走在正義的道路中，讓我們不為生活中的種種挫折所困倒。
雖然這都是書(shū)寫(xiě)的，但并不代表我心里全部的話(huà)，所以我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)表現出我們的感謝，所以最好的禮物就是用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您對我們的栽培和您對我們付出的歲月。
老師，謝謝您；祝您身體健康、教師節快樂(lè )。
感恩教師節作文400字 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師無(wú)私奉獻的高度評價(jià)。
我有一個(gè)幸福的家，除了小家，我還生活在班級這個(gè)大家庭中。
剛上初一的我性格內向，成績(jì)平平，沒(méi)有很多朋友，膽小更成了我學(xué)習中的阻礙。第一次上數學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數學(xué)老師個(gè)子不高，扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辨，臉上常常帶著(zhù)微笑，和別的課堂不同，數學(xué)課堂不是充滿(mǎn)了嚴肅的氣氛，而是同學(xué)們積極發(fā)言表現自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問(wèn)題，思考，沒(méi)有舉手，其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵，但是總是沒(méi)有勇氣。
老師在這節課結束的時(shí)候選課代表，我沒(méi)有在乎，心想：下輩子也不會(huì )當課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒(méi)有消失，點(diǎn)了我的名字，我立刻站了起來(lái)，臉上沒(méi)有一絲表情：難道我當課代表嗎?老師說(shuō)：“數學(xué)課代表就交給你了，認真干哦!”
老師的這句話(huà)讓我心中不是恐懼而是壓力，這種莫名的壓力不知讓我怎么辦。第一次去數學(xué)辦公室，老師用朋友似的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別害怕，認真學(xué)都會(huì )學(xué)好的，有問(wèn)題找我�！蔽掖饝�，這讓我認識了這個(gè)老師，于是下定決心一定要好好學(xué)習。數學(xué)老師每天都會(huì )給我課下輔導，每天的交談，讓我和老師有了濃厚的師生情，為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習，老師每天下午早來(lái)半個(gè)小時(shí)，給同學(xué)們輔導。
過(guò)年了，我花時(shí)間做了一張賀卡，送給老師，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，新年快樂(lè )!我會(huì )用成績(jì)報答您的栽培之恩�！�
每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會(huì )了別人;像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學(xué)習來(lái)報答老師，不需要任何物質(zhì)，需要的是心，一顆感恩的心。
感恩教師節作文400字 篇6
有一首歌里這樣唱到：“感恩的`心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”不錯，在我們的身邊的確有許許多多應該為之感恩的人，他們像春蠶：嘔心瀝血，把絲吐盡；似蠟燭：燃燒了自己，照亮了別人；猶園�。涸趫@子里盡情地揮灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養新一代國家棟梁的老師。
當我們還處于童真時(shí)代，初次邁入校園的時(shí)候，是老師教會(huì )我們學(xué)做人，做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人；當我們漸漸長(cháng)大成為少年的時(shí)候，是老師讓我們學(xué)到了許多知識，而當我們逐步邁向青年階段的時(shí)候，老師成為了我們一生中最好的引路人……
老師，因為有了您們，世界才會(huì )變得如此美麗：混沌之中，街邊有了指路的明燈；迷茫的夜空，天上有了永恒的北斗。您們肩負著(zhù)神圣的使命，您們肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您們肩負著(zhù)民族的昌盛，您們肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的青少年們在您們的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您們的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
明天，是一個(gè)特殊的日子，在感恩節即將到來(lái)之際，我想衷心地對全天下的老師說(shuō)一聲：“您們辛苦了，謝謝您們�！�
最后，祝愿老師們節日快樂(lè )！
感恩教師節作文400字 篇7
老師，您在我心目中是慈祥的，是嚴厲的。是您繪聲繪色的講課聲，把我帶到作家的筆下;是您諄諄的教誨，使我理解了是非善惡;是您的一絲不茍，把我從懵懂無(wú)知教育成知書(shū)達理。您是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
幾年來(lái)，老師都站在黑板前播撒著(zhù)知識。記得前幾天，蘆老師的喉嚨啞了。這幾天，老師都要帶著(zhù)一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí)，您的聲音很沙啞，還不是有咳嗽聲�？墒俏覀兟�(tīng)到的依舊是您清晰響亮的聲音。但在我們回答問(wèn)題或齊讀時(shí)，您總是要喝一口水，潤一潤嗓子。您說(shuō)，您為了我們帶病上課，任勞任怨，讓我們學(xué)習更多的新知識，難道還不足以表達您對我們的關(guān)心嗎?可是我們能做的，只有上課認真聽(tīng)講，仔細完成作業(yè)，讓您不用經(jīng)常因為我們的學(xué)習而影響您的身體。
老師，您的愛(ài)是偉大的;是高潔的!如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就是我們手中的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上坎坷不平的道路。您打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，讓我們擁有精神的支柱;您送我們走上成功的道路，給予我們無(wú)窮的鼓勵。老師，謝謝您!
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝每一位關(guān)心、愛(ài)護我們的老師。我想：最好的回報就是我們優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，不辜負老師給予我們無(wú)窮的希望。
老師快看，這滿(mǎn)園桃李，都在向您致敬!
感恩教師節作文400字 篇8
小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問(wèn)道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭�！薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問(wèn)底似的一古腦兒要把問(wèn)題全部問(wèn)出來(lái)�！耙粫�(huì )兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著(zhù)一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來(lái)溫暖起來(lái)了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開(kāi)始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長(cháng)著(zhù)白白的身體在它的頂端有一根紅線(xiàn)它就是蠟燭的燈“芯”。當人們點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人們驅逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著(zhù)人們在感受蠟燭的帶來(lái)的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著(zhù)自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔。我想喜歡蠟燭是因為他們具有著(zhù)一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神!
我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養我們這些祖國的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著(zhù)我們一天又一天一年又一年年復一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧!
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