教師節的懷戀作文（精選3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的教師節的懷戀作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師節的懷戀作文1

　　教師節那天，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李老師，因為工作原因，她現在已經(jīng)不再擔任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦�！�…

　　初見(jiàn)李老師，以我六歲的眼光看起來(lái)，感覺(jué)很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著(zhù)智慧的飽滿(mǎn)的'額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺(jué)真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。

　　果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒(méi)有我想象中的嚴厲，也沒(méi)有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著(zhù)為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著(zhù)我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)�；仨懼�(zhù)“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著(zhù)其他班級的小朋友投來(lái)羨慕的眼光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛(ài)，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會(huì )發(fā)脾氣，當有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴厲起來(lái)可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長(cháng)大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是為了我們的將來(lái)。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛(ài)。

　　李老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(cháng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題，她總是循循善誘，平等對待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jì)最差的孩子，她也不拋棄，不放棄!

　　師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會(huì )忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛(ài)，謝謝您在我們成長(cháng)路上的指引，老師，我愛(ài)您!

　　在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師!

　　教師節的懷戀作文2

　　轉眼間我上三年級了，又一次新的教師節來(lái)到了，還記得以前教過(guò)我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。

　　回到過(guò)去，我剛上一年級時(shí)，映入眼簾的是人群——老師、學(xué)生、家長(cháng)，到處是人，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手里舉著(zhù)班號牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動(dòng)活潑，從內心征服了我們。趙老師愛(ài)笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細細的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著(zhù)回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊!

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，我又上二年級了。在二年級的生活里我又認識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數學(xué)課老師楊老師，還有一位是我們的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶著(zhù)一副紅色的近視鏡，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的普通話(huà)。講話(huà)幽默，作風(fēng)嚴謹。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì )狠狠地教訓你一頓。說(shuō)她嚴肅吧，可她有時(shí)會(huì )親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。該說(shuō)說(shuō)我們的馬老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭;寫(xiě)起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今天有沒(méi)有送禮物給你媽媽?”我說(shuō)：“送了�！瘪R老師又問(wèn)：“送了什么呀?”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽�！瘪R老師又對我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎?”“可以”。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的`真漂亮，并且謝謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)現馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè )滋滋的，因為馬老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級的楊老師和馬老師。

　　謝謝你們，敬愛(ài)的老師!你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤著(zhù)我們這些祖國幼苗。在這里我要祝老師們教師節快樂(lè )!每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。也祝三年級的李老師，樊老師等教師節快樂(lè )!

　　教師節的懷戀作文3

　　每次回憶起九月時(shí)的教師節，我不盡感到心中有一絲暖味。為了感謝老師對我們的辛勤教育，今年教師節，我們班同學(xué)準備給老師一份節日的驚喜，什么驚喜呢？同學(xué)們決定用自己的方式來(lái)表達。

　　教師節那天一大早，有的同學(xué)帶來(lái)了賀卡、有的同學(xué)帶來(lái)了鮮花……帶來(lái)的東西各式各樣，都是表達對老師的謝意。我和四個(gè)同學(xué)一起準備了一張自己做的精美賀卡，上面還寫(xiě)著(zhù)我們五個(gè)人對老師祝福和感謝的.賀祥，祝老師節日愉快。

　　我們班商量好了，要在周會(huì )課是給老師一個(gè)驚喜。雖然我們沒(méi)有像隔壁班把黑板和講臺裝飾得那么漂亮，但我們也有我們班的特色，那就是全班每一位同學(xué)都在黑板寫(xiě)上一句對老師的祝福語(yǔ)，這些祝福語(yǔ)下午就開(kāi)始準備了，因為班里的男孩子老是拖拉不配合，眼看時(shí)間就要到了，我們班的女孩子就決定使用一個(gè)狠招——下午體育課時(shí)把班里的男同學(xué)都關(guān)在教室里，一個(gè)個(gè)認真寫(xiě)好才能出去，雖然有的同學(xué)寫(xiě)得不太工整，但六十四位同學(xué)的祝福語(yǔ)出現在我們的黑板上，也是一道亮麗的風(fēng)景。

　　我因為晚上要演出，需要提前回家，所以沒(méi)能看到老師走入教室后的表情，我想，老師看到后一定是很高興、很驚喜吧！

　　在此，我要向老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。

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