教師節的特殊禮物作文800字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的教師節的特殊禮物作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的特殊禮物作文800字1
金秋九月，秋風(fēng)送爽，又是一個(gè)教師節在向我們招手。掐手算算，明天就是我在母校的最后一個(gè)教師節了，準確地說(shuō)，不久以后，我就將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，離開(kāi)我尊敬的老師，所以說(shuō)，明天，將是我陪伴母校辛勤的園丁們度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。
在這教師節即將到來(lái)之際，一個(gè)讓我思考了很久的問(wèn)題卻遲遲沒(méi)有解開(kāi):教師節，我該做什么?
是為老師們獻上一束鮮花?是為老師制作一張賀卡?還是在早自習老師踏進(jìn)教室門(mén)口的那一刻為老師真切地說(shuō)聲:“老師，教師節快樂(lè )!”我想，老師時(shí)時(shí)刻刻在為我們的學(xué)習、我們的健康成長(cháng)努力著(zhù)，我們是不是應該“送”給老師一個(gè)最棒的自己?
對!教師節，我要送給老師們一個(gè)特殊的禮物——做最棒的自己!
做最棒的自己，改掉原來(lái)做事馬馬虎虎的壞毛病，到達認真仔細的彼岸。昨天的數學(xué)正式作業(yè)，我一做完就馬不停蹄地交給數學(xué)老師批改，只見(jiàn)老師認認真真地改起來(lái)，目光停留在了最后一道應用題上，看著(zhù)數學(xué)老師的表情，好像很是疑惑�！皝�(lái)，把數學(xué)書(shū)遞給我�！睌祵W(xué)老師對前排的一位男同學(xué)說(shuō)。原來(lái)，由于我的疏忽大意，將“3/2”抄成了“3/2”導致這一道應用題錯誤。如果這是在小升初的考場(chǎng)上，那5分不就白白丟掉了嗎?看來(lái)，我這壞毛病的確應該改改了。我決心——做最仔細的自己，絕對不讓馬虎成為成長(cháng)路上的絆腳石，讓老師看到一個(gè)做事認真的自己。
做最棒的自己，承擔起做班長(cháng)的責任，帶著(zhù)班級走向團結友愛(ài)，優(yōu)秀文明。六年級，我當上了夢(mèng)寐以求的班長(cháng)，由于有過(guò)多次當班長(cháng)的經(jīng)歷，我認識到了做班長(cháng)的辛苦與不容易。這次榮升紀律班長(cháng)，我很激動(dòng)，當然，肩上那沉重的責任也不容忽視。我決心——做最有責任心的自己，既然當上了班長(cháng)，就要承擔起班長(cháng)的義務(wù)與責任，我要讓老師們見(jiàn)證一個(gè)新的六(6)班的誕生，一群擁有夢(mèng)想的同學(xué)的誕生!
做最棒的自己，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真思考，樂(lè )于探究。
做最棒的自己，課余時(shí)間多讀書(shū)，多增長(cháng)知識，以知識來(lái)武裝自己。
教師節的特殊禮物作文800字2
暑假的一天，我去媽媽辦公室，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的全都是綠色。一盆盆、一簇簇長(cháng)滿(mǎn)綠色葉子的小生命擺滿(mǎn)了整個(gè)辦公室。窗臺上有，架子上有，柜子上也有，就連沙發(fā)上也被媽媽安插了幾盆。這些小生命微笑著(zhù)向我打招呼，仿佛在歡迎我的到來(lái)。仔細一瞧，你便會(huì )發(fā)現，他們多數是綠色的，也有的發(fā)出淡淡的粉紅色。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么植物呀，怎么有的綠，有的卻是粉色的呢？”媽媽抬起頭，沖我笑了笑，回答說(shuō)：“這是多肉植物，多肉曬了太陽(yáng)，就變紅了，你要是一直不給它曬太陽(yáng)呢，它可就是綠色的�！�
“噢！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又好奇地繼續觀(guān)察起多肉。這些小生命簡(jiǎn)直太惹人喜愛(ài)了！只見(jiàn)有的多肉長(cháng)得像荷花，有的`像一棵迷你小樹(shù)，還有的竟像一個(gè)兒童的小屁股！如果你再湊近一些仔細看，就會(huì )驚奇地發(fā)現，每一盆，不，是每一棵多肉的葉片上都有一層霜。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每一種生命都有自己獨特的自我保護方法，多肉也不例外，這一層霜就是多肉的“防曬衣”。原來(lái)多肉也怕被曬黑呀！
“咦，這盆花我好想在哪兒見(jiàn)過(guò)，怎么想不起來(lái)了呢？”哦，想起來(lái)了，那是上學(xué)期植樹(shù)節的事了。那會(huì )兒，學(xué)校舉辦了一次“童趣花市”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都帶了自己喜愛(ài)的花到學(xué)校，我帶了兩小盆多肉到學(xué)校，其中一盆和這盆花一模一樣。當時(shí)，辛老師見(jiàn)了特別喜歡，后來(lái)，我就把那盆花留給辛老師了，她可開(kāi)心了。我想：‘不如，今年教師節的時(shí)候我再送一盆多肉給辛老師吧�！庇谑�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)處煿澘煲搅�，我們送辛老師一盆多肉吧！”“好呀！”媽媽爽快地同意了。我左挑右選，覺(jué)得這盆好，那盆也好，那一盆呢，可不是更好！我挑得眼都花了，最后一盆美麗的多肉“白牡丹”終于被選中了。你看，這一個(gè)小小的盆里種了十幾株白牡丹。有的亭亭玉立，像南國的少女；有的低頭凝望，仿佛正在思考什么問(wèn)題；還有的什么也不管，只是仰著(zhù)頭傻傻地發(fā)呆。這些白牡丹的葉子緊緊地挨在一起，宛如一朵朵蓮花，又像一朵朵牡丹花正在盛開(kāi)�？吹竭@兒，你會(huì )問(wèn)：“這么多白牡丹，是從哪兒來(lái)的呢？”我告訴你吧，這可都是我和媽媽從一片片葉子帶大的。
希望辛老師會(huì )喜歡我這件特殊的精心挑選的禮物。
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