寫(xiě)教師節的優(yōu)秀作文（通用11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)教師節的優(yōu)秀作文（通用11篇），希望對大家有所幫助。
教師節的優(yōu)秀作文1
9月10日就是教師節了，我正在想送什么好，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了�！�
9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳蚁胭I(mǎi)花送給老師�！�。
還把原因講了一遍，誰(shuí)知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說(shuō)：“不行，你只要今天表現好就行了，用不著(zhù)送花�！蔽也还茉趺凑f(shuō)，媽媽就是不同意，我百般無(wú)奈，只好空手去上學(xué)。
到了座位，我發(fā)現周?chē)S多位置有書(shū)包卻不見(jiàn)人影，很奇怪，問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道，都去送禮了，這時(shí)，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現，仔細一看，原來(lái)是送禮的回來(lái)了，看著(zhù)他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，夏老師來(lái)了，許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿(mǎn)臉都是笑容，只顧著(zhù)說(shuō)謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節課，莊老師來(lái)了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午，莊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“幸福是什么？”有人說(shuō)健康，有人說(shuō)快樂(lè )，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說(shuō)分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說(shuō)：“快做好，誰(shuí)做好就給誰(shuí)吃�！蔽覀兌稼s快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
教師節的優(yōu)秀作文2
今天，是一個(gè)特殊的節日——9月10日教師節�；蛟S，你們在這個(gè)節日里，送給老師許多東西。咱們班的同學(xué)，有的送賀卡，有的送鮮花，有的送小掛飾……琳瑯滿(mǎn)目，令我眼花繚亂。
我什么也沒(méi)有送，就送給老師一份最特別的禮物：讓自己上課認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成！這可讓老師興高采烈，我也露出了那甜美的微笑。
今天老師在表?yè)P我的同事，也表?yè)P了林楠。因為她的摘抄書(shū)寫(xiě)工整，而且摘錄了3頁(yè)滿(mǎn)。我也是替她的這種勤奮學(xué)習的精神而高興！
雖然只是一個(gè)教師節，但陳書(shū)記的國旗下講話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我知道了如何感恩教過(guò)咱們的每一位老師。就像洪老師，她讓我知道了努力學(xué)習是為了什么；就像倪老師，他讓我知道了學(xué)習是多么有趣；就像曾老師，他讓我知道了堅持就是勝利；就像黃老師，她讓我知道了寫(xiě)日記是多么開(kāi)心的事情；就像蔣老師，她讓我知道了數學(xué)其實(shí)是一把通往數學(xué)世界的金鑰匙……你看，老師教會(huì )了咱們這么多，咱們不能不感謝老師的諄諄教導！
老師，是一本書(shū)，教咱們各式各樣的知識；老師，您是一位辛勤的園丁，每天都為了咱們而浪費了您寶貴的時(shí)間；老師，您是咱們的肩膀，在咱們受傷的時(shí)候，就來(lái)安慰咱們……老師，謝謝您！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我終生難忘！
教師節的優(yōu)秀作文3
我最喜歡的節日就是教師節，因為在那一天，我可以為自己的老師們送上許多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波，為我們流了多少心血，為我們放棄了多少快樂(lè )的時(shí)光，作為受益的學(xué)生們，我們能不感激嗎？
記得每年的教師節，我都會(huì )為老師送上最好看的卡片，唯獨今年的禮物不同。因為我沒(méi)有送卡片，我送的是一件精美的飾品，圖案就是一個(gè)老師帶了一幾個(gè)學(xué)生在一棵大樹(shù)下休息，似乎在討論著(zhù)什么問(wèn)題，最中間還刻了一個(gè)很大的字“辛勤的園丁”，當時(shí)就是這幾個(gè)字吸引了我。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶著(zhù)我去市場(chǎng)上逛蕩，突然發(fā)現有許多人在圍觀(guān)，定盯一看，原來(lái)是有人地賣(mài)自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒，看起來(lái)都挺漂亮的，好奇的我拉著(zhù)媽媽的手一下子串了進(jìn)了人群，突然有一個(gè)小飾品深入深入地吸引了我，那就是帶有“辛勤的園丁”字樣的小玩意。我一直要求媽媽為我買(mǎi)下它，還說(shuō)是要在老師節送給自己的老師，媽媽為了滿(mǎn)足我的愿望，就幫我買(mǎi)下了這個(gè)非常好的禮物。
老師節那天，其他同學(xué)都送的是卡片，或者是鮮花，只有我送的禮物比較古怪，當時(shí)還怕老師訓我。當上課的`時(shí)候，老師看到自己桌子有一大堆禮物，心里可開(kāi)心了，不過(guò)，他特別將我的那一個(gè)飾品舉起來(lái)，希望說(shuō)：“這是誰(shuí)送的，太好了，這是我和大家在一起的最好紀念！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里樂(lè )滋滋的。
教師節的優(yōu)秀作文4
今天是9月10號，也就是教師節。
教師節到了，同學(xué)們在小賣(mài)部前一個(gè)接一個(gè)的買(mǎi)花，還有的再買(mǎi)畫(huà)給老師，反正，就是在買(mǎi)禮物。我到班里后，老師也來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，都爭先恐后的去獻花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì )兒，才說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過(guò)最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現”。
老師走后，同學(xué)們便開(kāi)始議論了：“今天咱們一定要表現好點(diǎn)，讓老師高興起來(lái)”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒(méi)有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天咱們一定要表現好點(diǎn)�！�
不一會(huì )老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我開(kāi)不開(kāi)心，就由你們來(lái)決定了！下面把書(shū)翻到……”
中午最后一節課時(shí)，老師說(shuō)：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開(kāi)心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì )更開(kāi)心�！�
下午，我早早的就來(lái)了，我以為我今天會(huì )第一個(gè)到，可沒(méi)想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專(zhuān)心聽(tīng)講，讓老師過(guò)一個(gè)愉快的節日。
非�？�，就到了最后一節課，老師說(shuō)：“今天，我非常開(kāi)心，因為大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節日快樂(lè )。我以后一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)做向社會(huì )的棟梁，以表達對你的回報！
教師節的優(yōu)秀作文5
二十年一晃而過(guò)，今天是教師節，我很早就起床了，因為我要去看望小學(xué)時(shí)的班主任——李老師。
吃完早餐后，我便到移民中心辦理返回地球的證件。證件很快就辦好了，我乘坐“氣囊”飛船以每秒80萬(wàn)公里的速度飛向地球。
地球的變化真大��！地球已經(jīng)沒(méi)有污染了，汽車(chē)和飛船全部由太陽(yáng)能驅動(dòng)。工廠(chǎng)里的廢水經(jīng)過(guò)處理后可以重復使用。
我來(lái)到老師住的星際大廈頂層的停車(chē)場(chǎng)，把飛船停在上面。來(lái)到108層1052房間，隨著(zhù)我的命令，腳下的傳送帶便啟動(dòng)了，來(lái)到1052房間，我按了一下門(mén)鈴，李老師按一下電鈕，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，50出頭的李老師正滿(mǎn)面春風(fēng)的迎接我。我大吃一驚，不禁問(wèn)道：“李老師，二十幾年沒(méi)見(jiàn)，您還是那么年輕，我都不敢相信！”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“是我的學(xué)生劉迪迪發(fā)明了一種叫長(cháng)□，能使人延緩衰老，使壽命延長(cháng)8至10倍，我教出這樣的學(xué)生，真是我的福分！”
其實(shí)，如果沒(méi)有李老師的教育，沒(méi)有我們的努力，怎有輝煌的今天？再看看其他天下，有的當歌星當演員，有的當老板，真是桃李滿(mǎn)天下！至于我嘛，在月球上當生物研究所的所長(cháng)，我正在搞試驗，要讓一只7000萬(wàn)年前的恐龍蛋孵出小恐龍。
總之，同學(xué)們都在自己的事業(yè)上做出了貢獻，今天，我們把它當作21世紀教師節的禮物獻給李老師。
李老師，您永遠是我們的好老師！
教師節的優(yōu)秀作文6
一年一度的教師節又來(lái)臨了，這個(gè)節日是老師最期待的日子，學(xué)校會(huì )舉辦教師節活動(dòng)，同學(xué)們也會(huì )送上禮物。
教師節前幾天，我去書(shū)店挑選要寫(xiě)給老師的卡片，我費盡心思的挑選，最后，我買(mǎi)了一張看起來(lái)很溫馨的卡片，卡片里寫(xiě)著(zhù)我想對老師說(shuō)的話(huà)，并感謝老師對我們的教導。我把給卡片放到袋子里，準備教師節當天再帶到學(xué)校送給老師。
教師節當天，我背著(zhù)書(shū)包、提著(zhù)老師的禮物，開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)教室，進(jìn)去時(shí)，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇！”，老師頭上綁著(zhù)公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著(zhù)亮晶晶的耳環(huán)，身穿黑色的裙子、腳上還穿著(zhù)高跟鞋，簡(jiǎn)直像仙女下凡一般；這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí)，全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節活動(dòng)，我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。
八點(diǎn)到了，操場(chǎng)上所有的班級都已經(jīng)就定位，學(xué)務(wù)處的老師說(shuō)：“現在，我們請小朋友唱教師節歌曲，來(lái)感謝老師對學(xué)生的教導�！蔽覀兂�(zhù)歌，有些老師露出開(kāi)心的表情，有些老師感動(dòng)的落淚，我相信老師聽(tīng)到我們這么用心的唱歌，心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容，唱完了歌，各個(gè)同學(xué)拿著(zhù)禮物，上前送給老師，并跟老師擁抱，場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。
平時(shí)，老師對我們諄諄教導，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，并永遠記住老師對我們恩惠。
教師節的優(yōu)秀作文7
9月10日，風(fēng)和日麗、艷陽(yáng)高照，是一個(gè)舉國歡慶、溫馨美好的特殊日子——教師節。
吃過(guò)早飯，我帶著(zhù)親手制作的節日禮物來(lái)到學(xué)校，當我激動(dòng)地走進(jìn)辦公室，把精心準備的禮物送給老師時(shí)，老師臉上綻放著(zhù)欣慰的笑容。這一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不盡對老師的感恩之情！
下午，我和幾位好朋友提前來(lái)到教室，在上課前辦出簡(jiǎn)潔漂亮的黑板報喜迎教師節，其他同學(xué)也在講桌上擺好色彩絢麗的鮮花和香甜美味的蛋糕，并點(diǎn)燃蠟燭。全班同學(xué)靜靜等候老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，數學(xué)和語(yǔ)文老師精神飽滿(mǎn)地邁進(jìn)教室，同學(xué)們齊刷刷地從座位上站立起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”接著(zhù)，幾位同學(xué)聲情并茂、抑揚頓挫地朗誦起贊美老師的優(yōu)美片段，老師們流露出真心的快樂(lè )和無(wú)比的欣慰！朗誦完畢，老師又在講桌上驚喜地發(fā)現一個(gè)小巧精致的本子，里面寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)對老師們衷心的祝福，老師仔細翻看前面的幾頁(yè)，臉上洋溢著(zhù)喜悅和激動(dòng)。最后，老師們吹滅蠟燭，微笑著(zhù)說(shuō)了一番寄予我們希望的話(huà)，同學(xué)們掌聲四起，真是師生同樂(lè )、情真意切。之后，老師親手把蛋糕切開(kāi)，在歡聲笑語(yǔ)中與同學(xué)們一起分享蛋糕的甜蜜！
這是小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)教師節，老師和同學(xué)們共度了這一開(kāi)心時(shí)刻。望著(zhù)一張張熟悉的笑臉，我暗下決心：從現在開(kāi)始在各方面繼續努力，以更自信的姿態(tài)和更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師！
教師節的優(yōu)秀作文8
教師節快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起秘密策劃著(zhù)一件事，這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花！雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買(mǎi)最最漂亮的花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂(lè )！
終于放學(xué)了（我敢保證自己上課認真聽(tīng)講了，并沒(méi)有把心思都花在等待上），我們三兩個(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買(mǎi)了三束花，打算一起送給我們的可兒老師�；ǖ甑姆⻊�(wù)員都樂(lè )得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買(mǎi)空了。我們抱著(zhù)花，一個(gè)龐大的隊伍就這樣又來(lái)到了我們的母�！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門(mén)熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對視著(zhù)，所有的話(huà)語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節日快樂(lè )！”老師抱著(zhù)花，幸福的笑著(zhù)：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習，將來(lái)做對社會(huì )有用的人！”
和老師告別前，我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著(zhù)：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著(zhù)這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的教師節，真是令人難忘的一天��！
教師節的優(yōu)秀作文9
今天是教師節，所有老師的節日。
其實(shí)老師們的工作是很辛苦的，她們不僅要給我們上課，改作業(yè)，還要備課，開(kāi)會(huì )。還有一些貪玩的同學(xué)，上課不夠認真，不按時(shí)完成作業(yè)，老師還要給他們單獨補習，真的很辛苦。
今天是教師節，老師們都收到了很多禮物，但那些香香的花和禮物能代表我們對老師的愛(ài)嗎？不，是不能的。我們真正的愛(ài)應該是上課認真聽(tīng)講，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師在課堂上得到愛(ài)，這才是我們送給老師最好的禮物。
今天是教師節，我懷著(zhù)一顆感恩的心寫(xiě)下這篇日記，我很感謝培養我的老師們。
教師節的優(yōu)秀作文10
我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我的思想。我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向，我也不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，我更不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂�！蠋�。
老師，我想對你說(shuō)：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚；你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物……
老師��！你日日夜夜為我們鋪路，為我們燃燒，而我們只是湛藍天上的一樓飛煙，是征途上那塊蒼老的階石……
老師��！在黑板上，你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上，你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多希望，而守巢的卻依舊是你！
老師��！你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者，你是人類(lèi)傳播的者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，是人類(lèi)靈魂的設計者。是社會(huì )乾坤的扭轉者。
老師��！你是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭，燃燒了自己，給了我們春天的向往，一片希望的綠葉。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽。當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光里。繼續向前進(jìn)，向前進(jìn)……
老師，謝謝你了，你辛苦了！節日快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)新同桌，因為他今天不停地動(dòng)我，不停的找我說(shuō)話(huà)，我很生氣。然后那個(gè)時(shí)候是我們還沒(méi)有吃早飯的時(shí)候，老師說(shuō)，邵金翔和他的同桌都站在那里，等會(huì )來(lái)吃。然后我被罰站，心情所以不好。明天如果他還這樣不停的動(dòng)我，就算是他把我手放下，我也要告訴老師。
今天教師節，我知道教師節是老師的節日。我感謝我們班的老師：溫柔漂亮的李老師、總是笑瞇瞇的汪老師，還有一個(gè)要生寶寶的配班老師，很帥很帥的方老師。我要祝所有的老師節日快樂(lè )。
【教師節的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
教師節優(yōu)秀作文07-24
優(yōu)秀的教師節作文08-30
教師節的優(yōu)秀作文08-05
教師節優(yōu)秀作文:感恩教師節12-04
教師節優(yōu)秀作文精選201509-17
優(yōu)秀作文：教師節的心愿09-09
難忘的教師節優(yōu)秀作文06-28
寫(xiě)教師節的優(yōu)秀作文07-17