有關(guān)快樂(lè )的教師節作文（精選4篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè )的教師節作文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的教師節作文1
教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著(zhù)敬愛(ài)和感激的心情迎來(lái)了十月一日---教師節。我們和老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的聯(lián)歡會(huì )。
聯(lián)歡會(huì )的節目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說(shuō)了一段小品，他倆幽默的語(yǔ)言，滑稽的表演，教室里充滿(mǎn)了笑聲。后來(lái)老師還唱了歌，他唱得真好聽(tīng)，將聯(lián)歡會(huì )再次推上了高潮，歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。老師你很美麗，因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學(xué)問(wèn)，因為你的悉心教導才換來(lái)我們茁壯成長(cháng)，我一定要好好學(xué)習，以后報效祖國。
快樂(lè )的教師節作文2
今天是教師節，同學(xué)們帶著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)學(xué)校，準備給老師送上最好的祝福。
我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們今天來(lái)得格外早，有的同學(xué)正捧著(zhù)鮮花走向老師，有的拿著(zhù)自己最精致的手工向講臺走去，還有的在細心準備……我送什么哪？唉！都怪自己馬虎，昨天沒(méi)準備好，我正嘀咕著(zhù)。就在這時(shí)，老師發(fā)話(huà)啦：“你們知道今天老師最喜歡的禮物是什么嗎？”同學(xué)們你望望我，我望望你。老師接著(zhù)又說(shuō)：“最好的'`禮物就是：今天你們能送給老師一份最滿(mǎn)意的作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，齊聲喊道：“老師，我們一定給您把作業(yè)寫(xiě)得好好的交來(lái)�！�
開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我小心地翻開(kāi)作業(yè)本，一筆一劃，非常細心地寫(xiě)起來(lái)，生怕出一點(diǎn)小問(wèn)題。寫(xiě)完了，檢查又檢查，直到?jīng)]一點(diǎn)問(wèn)題我才安心地交上了作業(yè)。不一會(huì )，老師高興地說(shuō)：“陳奇今天數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，成績(jì)是一百加一百�！闭Z(yǔ)文老師也說(shuō)：“陳奇今天語(yǔ)文作業(yè)突破了五星級�！蔽腋吲d地咧開(kāi)嘴笑了。比哪一天都快樂(lè )，因為我給了老師最最好的禮物。
��！多么快樂(lè )呀，9月10日的教師節！
快樂(lè )的教師節作文3
今天是教師節，是全中國老師的節日。
在這天，好多學(xué)生要送老師禮物，感謝老師。當然，我也會(huì )給老師送禮物。我早早地起床了，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口就走了。當我走進(jìn)校門(mén)第一步，就覺(jué)得校園里一股教師節的氣氛。同學(xué)們有的拿著(zhù)鮮花，有的拿著(zhù)賀卡，正在去教室的路上。當我走進(jìn)校園第二步，我發(fā)現我們學(xué)校里的小花小草好像更精神了，好像每一位老師和同學(xué)走過(guò)時(shí)，都在向他們打招呼。小花向我笑，小草向我點(diǎn)頭。
我走進(jìn)教室，教室也變了。教室里不再像從前那么單調了，而是變得五彩繽紛。同學(xué)們帶來(lái)了許多花，是這些花把這個(gè)教室變得多彩多姿。我想今天每個(gè)同學(xué)都很興奮，因為今天是教師節，教師節是所有老師的節日，所以每一個(gè)老師都很重要。我們等啊等啊。我們看見(jiàn)韓老師走了過(guò)來(lái)，我們一窩蜂涌上去把鮮花和賀卡送給她，其他幾個(gè)老師也一樣。我們還送了好幾個(gè)老師，但是老師們都不收鮮花，只收下了同學(xué)們的賀卡。我想他們一定很快樂(lè )。
今天，是快樂(lè )的一天，也是難忘的一天。
快樂(lè )的教師節作文4
開(kāi)學(xué)這“神圣的節日”剛剛過(guò)完。另一個(gè)節日教師節又如約而至，它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
今天就是教師節。我把自己打扮得春風(fēng)滿(mǎn)面，準備用最快樂(lè )的喊聲來(lái)迎接這一天。我走進(jìn)班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學(xué)們熟悉的身影，我才確定我沒(méi)有走錯班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們在它身上擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦。場(chǎng)面真是壯觀(guān)！可誰(shuí)讓它天生是當黑板的命呢！終于反反復復不知過(guò)了多少次，還是畫(huà)好了。我一看還挺好的，這時(shí)他們又在前面的黑板上畫(huà)起來(lái)，黑板面對這群快樂(lè )的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動(dòng)地！
“喂，你為老師買(mǎi)了什么禮物？”“糟糕！我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買(mǎi)禮物了，有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買(mǎi)禮物了，跟我是同類(lèi)的，真是幾家歡喜幾家愁��！”這時(shí)我靈機一動(dòng)，想起我雖然沒(méi)買(mǎi)禮物，但我可以做呀，這樣就不會(huì )枉費我“小諸葛”的稱(chēng)號了�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物，我一點(diǎn)也不羨慕。因為我馬上就有一個(gè)特別的禮物要問(wèn)世了。
下課了，我就做起禮物來(lái)了，它是一首詩(shī)。我左思右想，一首不錯的詩(shī)就誕生了。我寫(xiě)上名字送到老師辦公室，老師看后不住點(diǎn)頭，還問(wèn)我為什么寫(xiě)這首詩(shī)。我回答：“因為……”老師說(shuō)這是她收到最有創(chuàng )意的禮物。
今天的教師節，是我最快樂(lè )的一天！
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