教師節那天作文范文（精選12篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的教師節那天作文范文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
教師節那天作文1
人們都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那么老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識，老師給我們鼓勵。
又迎來(lái)了一個(gè)教師節，在這幸福又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的增城中學(xué)全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白發(fā)，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：這樣我們才能在挫折中不斷的學(xué)習和吸取經(jīng)驗，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的將美麗的東西和最美的知識留給了我們，讓我們不斷的為此而奮斗，由此營(yíng)造我們的一生。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛(ài)的老師們，是你們的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們教師節快樂(lè )！
教師節那天作文2
教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿(mǎn)了鮮花和小禮物。
上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室，當她看見(jiàn)講臺上那么多鮮花和禮物時(shí)，興奮而驚訝地說(shuō)：“同學(xué)們，這些東西是誰(shuí)送的？”臺下五十多雙小手都高高地舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)，大家都特別開(kāi)心哪！
這時(shí)老師低下了頭，仔細地端詳著(zhù)這愛(ài)心堆滿(mǎn)的講臺，才慢慢地抬起頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家對老師的愛(ài)，當老師真是幸福��！”，說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候我看見(jiàn)了老師的眼睛里有眼淚呢，接著(zhù)老師又說(shuō)：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結果，在這個(gè)節日里，我們要為付出努力的所有教師獻花，表達對他們感謝！所以，我建議大家拿著(zhù)這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧！你們說(shuō)好嗎？”
臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)，大家都特別開(kāi)心哪！于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門(mén)別類(lèi)地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級的名譽(yù)送出去了，上至校長(cháng)，下至門(mén)衛統統送到。班主任老師沒(méi)有給自己留下物品，但我相信：教師節之際，她一定很開(kāi)心！
教師節那天作文3
9月10日是老師的節日，記得那天，我起床后，為老師準備了一些小禮物，來(lái)表達我對老師的尊敬之情。
來(lái)到學(xué)校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調皮個(gè)性又開(kāi)始了，我見(jiàn)同學(xué)黃，同學(xué)于不在，就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里，事后，同學(xué)黃告訴了老師，老師對我有點(diǎn)失望。
還有，在體育課上，我本想開(kāi)個(gè)玩笑的，沒(méi)想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推，同學(xué)張的頭往后一倒，就打到了同學(xué)李的一只眼睛，使同學(xué)張的腦子痛，使同學(xué)李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！
放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，有點(diǎn)怒氣的說(shuō)；“你現在已經(jīng)是上5年級的學(xué)生了，已經(jīng)十二歲了！你還為這些小事來(lái)繁瑣你，而且，今天還是教師節，在這一天你還讓老師對你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅持改掉，你將會(huì )連，‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎都拿不到了？”
我聽(tīng)了，心想；“對，我現在已經(jīng)上五年級的人了，應該為一二年級的小朋友做個(gè)好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節，我做錯了事，老師還原諒我，一次一次地給我機會(huì )，讓我改過(guò)。老師，您不僅傳授我科學(xué)的文化知識，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說(shuō)聲，老師，謝謝您的教導�！�
老師。
……
教師節那天作文4
今天，是教師節，卻很特別，我來(lái)給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語(yǔ)老師一下子推開(kāi)門(mén)，生氣的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)？”哇，整整站起來(lái)了五十一個(gè)人。停了一會(huì )兒，英語(yǔ)老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因為五十一個(gè)同學(xué)已經(jīng)是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個(gè)人來(lái)承認錯誤，他們一個(gè)都不少，全部承認了錯誤，還說(shuō)，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己……老師感動(dòng)的'眼淚都流了下來(lái)。我覺(jué)得他們真不好，因為不帶作業(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺(jué)得大家應該認真寫(xiě)作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會(huì )高興、滿(mǎn)足，更重要的是我們才能養成學(xué)習的好習慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫(xiě)得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個(gè)每天都帶作業(yè)（作業(yè)交得最齊）的班，讓我們成為大家的榜樣！
教師節那天作文5
這是教師節的前一個(gè)晚上，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始做在教師節那天準備送給老師的禮物。唉，時(shí)間過(guò)得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩酸痛的胳膊。
每年都如此，每次教師節，我總會(huì )用心做一張賀卡送給老師，祝他們節日快樂(lè )。每個(gè)孩子都希望自己在教師節送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。
哦，時(shí)間可真慢，一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(cháng)，終于，天亮了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情出了家門(mén)，當我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí)，聽(tīng)到里面人聲嘈雜，看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。
很快，我來(lái)到了學(xué)校，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，差不多同學(xué)們的手中都拿著(zhù)禮物，而且各不相同：有花、有買(mǎi)來(lái)的賀卡、有手工賀卡……當我來(lái)到班級時(shí)，里面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買(mǎi)來(lái)的賀卡，手工賀卡則是寥寥無(wú)幾。這時(shí)，老師來(lái)到了班級，同學(xué)們就爭先恐后的把禮物送給老師。當同學(xué)們都來(lái)齊時(shí)，講臺上已經(jīng)擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，老師站在講桌后面，看上去就像一位花仙子。
下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿(mǎn)了花，我不禁感到有些納悶兒，為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢？難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎？朋友們，我認為買(mǎi)來(lái)的禮物并不是很好，因為那畢竟不是你自己親手制作的，其實(shí)可以送的東西很多，一首歌、一個(gè)好的表現、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟里面有我們一片最真誠的祝福！
教師節那天作文6
九月十號教師節那天，我去上學(xué)，一路上，我看到了很多同學(xué)手里拿著(zhù)鮮花，準備送給老師做節日禮物，我們到學(xué)校一看，兩個(gè)五年級的大哥哥大姐姐正站在綜合樓下演講，來(lái)慶祝教師節的到來(lái)，到處能聽(tīng)到祝福老師的聲音，課堂上，老師對我們說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上是送給老師最好的禮物”。
記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們剛上一年級，為了讓我們這些來(lái)自四面八方的同學(xué)盡快適應學(xué)校的生活，老師每天都告訴我們怎樣在學(xué)校里學(xué)習、生活，嗓子都喊啞了。老師，您辛苦了。祝您教師節快樂(lè )！祝您天天快樂(lè )！
教師節那天作文7
教師節那天，天剛蒙蒙亮，才六點(diǎn)鐘，一戶(hù)人家的燈光在晨色中閃耀著(zhù)。這是小紅的家，小紅早早的就起了床，跑到日歷前，翻到了9月1日這一頁(yè)。她輕聲叫了起來(lái)：“耶！教師節，我終于把你盼來(lái)了�！�
小紅比平常早半個(gè)多小時(shí)出了門(mén)，她心里早就有了打算，她在上學(xué)路上突然繞了一個(gè)彎，直徑走向一個(gè)湖。她在書(shū)包里拿出一個(gè)玻璃花瓶，很精致的一個(gè)花瓶。有著(zhù)小野花的花紋，瓶口還是花瓣樣張開(kāi)的，不但如此，花瓶甚至刻著(zhù)：老師，我永遠敬愛(ài)您。顯然，這個(gè)花瓶?jì)r(jià)格不低。小紅在三個(gè)月錢(qián)攢的零花錢(qián)都用在這個(gè)花瓶上了。小紅輕聲說(shuō)了一句：“希望老師能喜歡我的禮物吧�！闭f(shuō)完，她走到湖邊，盛了小半瓶湖水，湖水在花瓶里顯得清澈，晶瑩；在陽(yáng)光下，顯得閃耀，光芒；在小紅心里，這么一點(diǎn)點(diǎn)的湖水，為的只是老師的笑容，小紅只希望，老師能喜歡。
小紅拐了個(gè)彎，繼續往前走。知道望見(jiàn)了眼前一片五彩繽紛的花海，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，紫的．．．．．．小紅望著(zhù)茫茫一片花海，采了幾束，和在一起，變成了一大束。小紅小心翼翼地把花兒插在花瓶中，像捧著(zhù)什么珍貴的珍寶一樣。再看看表，還有半個(gè)小時(shí)。小紅才不緊不慢地向學(xué)校走去。
小紅并沒(méi)有去教室，而是去了五年級辦公室，她透過(guò)窗，發(fā)現老師還沒(méi)有到校，老師的辦公室上海放著(zhù)打開(kāi)的書(shū)本，老花眼鏡和一只紅剛筆�？吹竭@些小小的物品，小紅感動(dòng)了。老師每天夜以繼日地備課，批改作業(yè)，有時(shí)還要幫助一些學(xué)習上有困難的同學(xué)補課等等。小紅的淚水滴在了花瓶里的一朵最美麗的黃花上，使得那朵美麗的花兒更加閃耀。小紅輕輕的把花瓶放在了老師的辦公桌上，還留下了一張紙條：敬愛(ài)的黃老師，我是陳小紅，希望這束花兒能給您帶來(lái)清香，愿您身體健康。
當黃老師看到了這張紙條和小紅的禮物時(shí)，黃老師感動(dòng)極了，自己的學(xué)生這么的敬愛(ài)老師。黃老師的淚水同樣滴在了那朵閃耀的黃花下，黃花更加閃耀了，就像清晨中的一個(gè)貝殼，里面閃著(zhù)的是兩顆珍珠，閃著(zhù)的是小紅對老師的愛(ài)。
教師節那天，辦公室里一陣清涼，為的是老師們的節日，花兒開(kāi)的也格外旺盛，為的是小紅的祝福。
教師節那天作文8
教師節這天，突然聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撊ネ趵蠋熂铱此氖�，急匆匆的�?wèn)了時(shí)間和地點(diǎn)之后，我便趕回家，胡亂扒了幾口飯�！隘偣贰彼频膶ふ叶Y物，最后還是白忙一場(chǎng)。
突然，我看見(jiàn)桌子上有一束鮮花，不管三七二十一，一把拿起就沖向王老師家。
到了老師家，只見(jiàn)有十幾個(gè)人圍在那里，老師這個(gè)抱抱那個(gè)抱抱，還拿出了冰酸奶給我們喝，真是爽死了！
老師問(wèn)我們學(xué)習怎么樣，我們拿出自己的禮物給老師，還想教我們班五年級，現在很無(wú)奈，我們有同感。接著(zhù)，我們瘋狂的照相，大家你擠我我擠你，爭著(zhù)搶鏡頭，甚至把王老師鋼琴上用雪糕棍做的譜架都弄下了……
唉，我們這群破壞狂！
最后，我們跟王老師依依不舍的告別了。我記得劉明青和王瑞婷都哭了。
教師節那天作文9
今天是9月10日，是一年一度的教師節。同學(xué)們拿著(zhù)禮物和鮮花早早地來(lái)到了學(xué)校。
教室大門(mén)口，我班的一群學(xué)生正站在門(mén)口，等待著(zhù)老師。當老師拿著(zhù)課本走進(jìn)教室時(shí)，張廷婷向老師敬禮問(wèn)好。隨后，幾位帶綠領(lǐng)巾的小苗苗恭恭敬敬地走上前，一位學(xué)生送上了一支鮮花，另一位同學(xué)遞上了一張賀卡，兩位學(xué)生齊聲說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”老師滿(mǎn)臉笑容，連聲說(shuō)：“謝謝你們，你們真是一群尊敬老師的好學(xué)生�！�
接著(zhù)，許多小朋友到辦公室里向任課老師送上了自己的禮物，有一枝花，有一盆花，有一張賀卡，有一把扇子……
校園里到處充滿(mǎn)著(zhù)節日的氣氛。
教師節那天作文10
金秋九月，桂花飄香，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。
九月十日那天，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，把事先準備好的禮物放在老師的桌子上，有精美的賀卡，香甜的巧克力，美麗的鮮花······而我呢，在家里精心準備了兩個(gè)機靈可愛(ài)的海寶，一個(gè)送給李老師，一個(gè)送給郭老師。我先找一張顏色鮮艷的卡紙，然后寫(xiě)上祝福的話(huà)，最后用膠帶粘到海寶的頭上，這樣，送給老師的禮物就包裝好了，我把它小心翼翼地帶到學(xué)校，放到老師的桌子上。下午，同學(xué)們準備給老師一個(gè)特別的驚喜：劉子源站在門(mén)后，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，她舉著(zhù)鮮花像小兔子一樣蹦到老師面前，對老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )�！�
接著(zhù)老師又看見(jiàn)黑板上孔一凡寫(xiě)的祝老師節日快樂(lè )，老師接過(guò)花，頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地對同學(xué)們說(shuō)：“這幾個(gè)字和一束鮮花雖普通，卻包含了同學(xué)們對老師的祝福，謝謝大家！”教室里響起一片雷鳴般的掌聲。
教師節那天，使我深深感受到老師是多么辛苦，多么累！老師就像一盞燈，為我們照亮學(xué)習的道路；老師就像辛勤的園丁，把我們哺養長(cháng)大。我以后一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師傾注給我們的愛(ài)！
教師節那天作文11
今天是教師節，我的老師辛苦了，祝愿您們身體健康，節日快樂(lè )！
教師節到了，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這一年多的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識，這都是老師辛勤的汗水換來(lái)的，老師很忙，很累，我們班有這么多同學(xué)，有的老師還教好多班級，有的同學(xué)不太聽(tīng)老師話(huà)，這更增加了老師的勞動(dòng)量。我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師費心，不讓老師那么累，我要聽(tīng)老師的話(huà)，不惹老師生氣，讓老師心情好，身體好。
我很想對老師說(shuō)：“老師我愛(ài)您們，我一定會(huì )爭氣的�！�
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)我的老師和同學(xué)們。
教師節那天作文12
教師節那天上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)晨會(huì )。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺，興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師。
令我印象最深的是上課的時(shí)候：剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著(zhù)微笑，等待著(zhù)老師的來(lái)臨。老師拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上講臺，有的送上自制的賀卡，有的送上買(mǎi)來(lái)的花，有的送上食品。
老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當“話(huà)家”了，白老師聽(tīng)見(jiàn)了，用嚴厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來(lái)。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因為今天是教師節，我不想多發(fā)脾氣�！卑桌蠋熡秘焸涞哪抗饪戳怂谎�，又說(shuō)：“請做好，認真聽(tīng)講�！苯又�(zhù)又開(kāi)始講課。
在這里，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了!”
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