有關(guān)教師節的作文400字合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的教師節的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
教師節的作文400字 篇1
×月×日星期×天氣×
今天，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。
星期四，我們班的同學(xué)為老師準備了一個(gè)大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠的心。我們在課間以最快的速度布置好教室做好一切準備，安靜地等待三位老師的到來(lái)。時(shí)間飛快地流逝，當老師推開(kāi)教室門(mén)的一剎那，門(mén)旁的同學(xué)就像戰士聽(tīng)到了號角，抓著(zhù)噴彩向老師噴，教室里頓時(shí)散落著(zhù)七彩的花。全班同學(xué)也猛的從座位上跳起來(lái)，同唱《感恩的心》。我與另外兩個(gè)同學(xué)懷著(zhù)激動(dòng)的心情、把鮮花獻給老師。接著(zhù)，同學(xué)們掀開(kāi)蛋糕的蓋子，不受約束地歡呼著(zhù)、蹦跳著(zhù)，老師們也笑容可掬，笑容就像百合花一樣純潔美麗。我們請以前教我們的老師到六(3)班來(lái)分享教師節的歡樂(lè )。接下來(lái)的時(shí)間iu交給我們學(xué)生用各種方式來(lái)感恩老師。
��！老師，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己，燃燒自己的青春年華，培養出一批又一批的英才。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作士不能用金錢(qián)衡量的。恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師一輩子在默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺上傳授文化知識，教導我們怎樣做人。
在老師和同學(xué)們的歡笑聲中，我們度過(guò)了這個(gè)有意義的教師節。
教師節的作文400字 篇2
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著(zhù)為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著(zhù)去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著(zhù)老師的那種高尚品德嗎？”
說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來(lái)到老師辦公室窗前，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因為老師辦公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什么病來(lái)；小紅高興是因為有這樣的一個(gè)好老師！邊想著(zhù)，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到作文網(wǎng)辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來(lái)，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒(méi)有辜負老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)……
教師節的作文400字 篇3
成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
我是一棵小樹(shù)苗，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)，您對我的教導，銘刻在我心中，生生世世，我永遠不能忘懷。
還記得三年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我們在舞臺上表演跳繩，非常緊張。在表演的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫(xiě)了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯，因為，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的臉，決不能丟跳繩隊的臉，更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵，所以我并沒(méi)有出現一個(gè)差錯。
就是因為這一個(gè)牌子，就是因為一聲聲“加油”，我的心里不知從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論做什么事情我都不會(huì )像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學(xué)會(huì )了如何擁有自信！
“莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，我們的成果是您最高的榮譽(yù)。祝劉老師：節日快樂(lè )！幸福永遠！
教師節的作文400字 篇4
今天是9月10日，學(xué)校放假，我高興地參加了內蒙古小記者協(xié)會(huì )舉辦的教師節慶�；顒�(dòng)。
慶祝會(huì )上，我了解到了教師節的由來(lái)。1985年1月21日，第六屆全國人大第九次會(huì )議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。今年已經(jīng)是第30個(gè)教師節了。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
活動(dòng)現場(chǎng)，我們討論了好多有意義的話(huà)題，比如“爭做一名老師驕傲的徒弟”、“如何當好老師的小助手”、“相信自己會(huì )成為老師喜歡的特長(cháng)生”等等……小記者們圍坐一起快樂(lè )地做游戲，自告奮勇地進(jìn)行才藝比賽，有的講笑話(huà)，有的說(shuō)相聲，有的歡歌，有的跳舞……快樂(lè )的像一個(gè)個(gè)藍精靈！
每到教師節，好多學(xué)們都要送老師禮物作為感謝。而我們小記者送給小記協(xié)老師的禮物是別樣精彩的——一個(gè)大大的擁抱和一句感謝的話(huà)，因為那些花錢(qián)買(mǎi)的禮物都不是老師想要的。我們飽含深情的禮物贏(yíng)得了老師的贊美。
今天很快樂(lè )，祝天下所有的老師教師節快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇5
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。
同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們明白，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數：“3......2......1......�！边@時(shí)我們全班起立，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”
等老師說(shuō)完后，班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這但是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱......
最后，我們全班站起來(lái)，說(shuō)：“老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話(huà)，老師！相信我們！我們不會(huì )讓您失望的！”這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。
教師節的作文400字 篇6
老師，是多么神圣的職業(yè)!老師，是多么優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師啊!
如果可以把祖國比作一個(gè)大花園，那我們就是花園里含苞欲放的花朵，老師就是為這花園付出無(wú)數心血地園丁。您每天都在用知識的源泉澆灌我們。當一些“花朵”有些枯萎了，您就會(huì )不辭辛苦的為他“打藥”“施肥”，直到花兒恢復茂盛。
令我最難忘的“園丁”是康老師�？道蠋熓俏宜哪昙壍臄祵W(xué)老師，因為她的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”，我才喜歡她的。
記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題，我絞盡腦汁思索著(zhù)，正當我不知所措時(shí)，突然我感到一到眼神射了過(guò)來(lái)，那是溫柔的目光，我抬頭一看，原來(lái)是康老師正用眼神提醒我，要靜心思考，不要慌張。于是我按照老師的要求：靜下心來(lái)心平氣和的 審題。先找到已知條件，漸漸的有眉目了，我開(kāi)心極了。當我再次抬頭時(shí)，康老師正用贊許的目光鼓勵著(zhù)我。此時(shí)此刻，我對老師充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，深深地照在我的心里。
以后，當我遇到什么事，我都會(huì )向康老師投去求助的目光，她的眼神里有我想要的答案。
在我參加演講，作文比賽時(shí)，康老師不斷的鼓勵我：“不要怕，大膽去做，你是最棒的!”我馬上像吃了定心丸一樣。
這就是康老師，她的眼神永遠在我的信心之河間飄蕩，我從她的眼里讀出了一切，正如一首詩(shī)歌：
老師的眼神，
如春天的陽(yáng)光，
照在小朋友的臉上，暖在我的`心窩。
老師的眼神，
似芬芳的花朵，
在我們前進(jìn)的道路上，散發(fā)一陣清香。
在此，我想對所有老師說(shuō)：“教師是蠟燭，我們就是被這蠟燭引上光明大道的人。您燃燒了自己，照亮了別人，也照亮了我們前進(jìn)的道路。
教師節的作文400字 篇7
課堂是什么？課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應該是一個(gè)神圣而親切的字眼。而長(cháng)久以來(lái)舊的教育觀(guān)念扭曲了課堂的本來(lái)面目，使多少學(xué)子不堪回首。時(shí)代需要一個(gè)全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進(jìn)課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。
如果說(shuō)課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬(wàn)千的�？勺哌M(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個(gè)標準答案，學(xué)生的思維永遠有一個(gè)牢不可破的框框；我們看到模式墨守成規、方法一成不變；我們看到無(wú)上的權威、嚴厲的說(shuō)教，以及無(wú)條件的接受和戰戰兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過(guò)去的世界，還是面向未來(lái)的時(shí)代？是以人類(lèi)已經(jīng)積累的知識為本，還是以人的發(fā)展為本？是以單通道方式向學(xué)生進(jìn)行灌輸，還是引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )動(dòng)手、學(xué)會(huì )發(fā)展、學(xué)會(huì )探究？每一個(gè)答案都是后者，每一個(gè)答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會(huì )黯然神傷。我們會(huì )想起自己做學(xué)生的時(shí)候，也曾接受過(guò)這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。
教師節的作文400字 篇8
我們又將迎來(lái)了這是第30個(gè)教師節。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，一聲 “老師，您辛苦了”的問(wèn)候濃縮了我們所有深深的敬愛(ài)；一句“老師，節日快樂(lè )”的祝福蘊涵了我們濃濃的祝福！
在這感恩的節日里，我有些心里話(huà)想對我的班主任——許老師說(shuō)：許老師，新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習，天天向上。我從現在起不會(huì )像以前一樣讓您操心；上課不說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的廢話(huà)，不做小動(dòng)作；多看課外書(shū)，上課積極舉手發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)。努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)洞山中學(xué)的好學(xué)生。
表完了決心，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱吧！許老師您曾說(shuō)過(guò)：“想不到你們年紀小小，卻煩惱多多呀！”是的，我也有很多煩心事呢！我有一個(gè)非常嚴厲的爸爸，他對我要求很高，做什么事力求完美，這讓我很苦惱。比如說(shuō)彈鋼琴，在我看來(lái)，這是一件多么單調而又枯燥的事。我不止一次想放棄學(xué)鋼琴。但是，爸爸說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)習鋼琴，就要堅持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅持才能有收獲呀！”整個(gè)暑假，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規定當天任務(wù)沒(méi)完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老師，您是我們的知心朋友，您說(shuō)我該怎么辦呢？
許老師，感謝您的辛勤付出，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴格，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您曾說(shuō)過(guò)：“我越來(lái)越愛(ài)我們班的孩子們了，恨不得揉進(jìn)心里去�！蔽覀円餐瑯訍�(ài)您��！您看，此刻，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。校園中桂花正在開(kāi)放，那陣陣沁人心脾花香正代表著(zhù)我們對您的愛(ài)！
教師節的作文400字 篇9
教師節那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，就背上書(shū)包，一蹦一跳地上學(xué)去了。
她故意繞道來(lái)到離家不遠的草坪上，在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍色的花，才心滿(mǎn)意足地向學(xué)校的方向跑區。
來(lái)到了學(xué)校，小芳發(fā)現校園里靜悄悄的，原來(lái)她來(lái)的太早了。她悄悄地來(lái)到張老師的宿舍窗前。窗子敞開(kāi)著(zhù)，張老師不在宿舍里。朝霞透過(guò)葉縫照到窗戶(hù)里的寫(xiě)字臺上。寫(xiě)字臺上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和備課本，旁邊放著(zhù)一個(gè)插滿(mǎn)了筆的筆筒，一個(gè)地球儀和一瓶敞著(zhù)蓋子的紅墨水一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著(zhù)一個(gè)日歷牌，上面醒目地印著(zhù)九月十日中國教師節這幾個(gè)字。
這時(shí)，小芳想起了當她剛從幼兒園來(lái)到一年級時(shí)，死死地抓住外婆的手，就是賴(lài)在教室門(mén)口不肯進(jìn)去的情景。是老師，是張老師帶著(zhù)慈祥的目光走過(guò)來(lái)，微笑地牽起她那發(fā)汗的小手，將她帶進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。當他遇到問(wèn)題向老師提問(wèn)時(shí)，老師總是耐心地給她講解。那份耐心，那份熱情，讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒服。
在這一天，在教師節來(lái)臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福一束鮮花獻給老師。她把這束花放在老師的寫(xiě)字臺上。就是這一束鮮花，它代表了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)少先隊員對老師的感激之情。
小芳輕輕地走了，那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著(zhù)，搖曳著(zhù)……
教師節的作文400字 篇10
教師節，看似平凡的3個(gè)字，可仔細想想，里面飽含了多大意義。而我想在這特殊的日子里對老師說(shuō)聲謝謝。
誰(shuí)的微笑燦若春花？誰(shuí)的安慰暖如春陽(yáng)？誰(shuí)的關(guān)心細似春雨？ 您一生都這樣站著(zhù)。您的前面是講桌，后面是黑板。也許現在您已經(jīng)累了，畢竟我們坐著(zhù)比您站著(zhù)要好受得多。您也許想坐下，但是 您卻沒(méi)有這樣做，因為您最清楚，一旦您坐下，世界就會(huì )少很多站起來(lái)的人。 有人說(shuō)您已經(jīng)找到了自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊地排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置只在我們的心里。站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木，頭暈目眩，您仍然不坐下。滿(mǎn)頭的青絲變成了一頭蒼老的白發(fā)；飽滿(mǎn)紅潤的臉上，也增加了幾道深深的皺紋，但是您還是這樣站著(zhù)。 在我們坐著(zhù)的時(shí)候，您也許還是站著(zhù)。只有您——老師，您一生都這樣站著(zhù)，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永不風(fēng)化的豐碑。 敬愛(ài)的老師，冬去春來(lái)。夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流上了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面……我依戀春暖花開(kāi)的春日，但更依戀老師那勝似春日的溫情；我依戀歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機，更依戀老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱……
老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！