家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū)范文（精選10篇）
在現在社會(huì )，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。相信很多朋友都對寫(xiě)建議書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū)范文，歡迎大家分享。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 1
習慣培育方面
1、建議校內對學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前支配，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師溝通，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛看法惡劣。建議校內專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素養教化、自主教化，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校內重視學(xué)生思想品德的教化，重視綜合素養的培育。如：培育學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品行;教化學(xué)生懂得感恩;教化學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我愛(ài)護。
5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并剛好與學(xué)生、家長(cháng)溝通。
6、建議校內多培育學(xué)生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校內加強學(xué)生非智力因素的培育，好好利用校內的硬件設施，強制規定晨訓，常常進(jìn)行一些體育競賽，參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
請老師多加嚴管。在校內如不聽(tīng)老師的`話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
非常感謝校長(cháng)和各位老師，對學(xué)生特性有職責心，在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的特性，訂正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 2
多讀課外書(shū);高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育;老師多明確一些課外的學(xué)習資料，最好能非常明確詳細，此刻有指導，但明確、詳細尚不夠;音樂(lè )、美術(shù)、體育課就應多樣化;
英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜愛(ài)校內;期望語(yǔ)、數、外主要課程不要常常更換老師;
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子透過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書(shū)方面就應做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫(xiě)讀書(shū)筆記
4、在作文方面，就應不止必需數量的作文，而且要求必需仔細寫(xiě)好，從字數到資料到質(zhì)量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫(xiě)好;
5、日記的`數量方面，大體就應假期最至少就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠熬煉寫(xiě)作潛力，積累寫(xiě)作素材不是嗎
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)足，但是我提出的建議也不必需是對的，假如我說(shuō)的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教化好。感謝老師對孩子的關(guān)照!
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 3
多讀課外書(shū)籍；高年級優(yōu)秀教師注重培養“優(yōu)秀、優(yōu)秀、優(yōu)秀”的學(xué)生；教師應該更清楚一些課外學(xué)習材料，最好非常清楚和具體，目前有指導，但不夠清楚和具體；音樂(lè )、藝術(shù)、體育課應該多樣化；
在英語(yǔ)教學(xué)中，要努力提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣；教學(xué)的重點(diǎn)不應該是那些尖子生，淡化成績(jì)，讓學(xué)生喜歡校園；期望語(yǔ)言、數字和外部主要課程不要經(jīng)常更換老師；
1、作業(yè)量方面，是否應該有目的地，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
2、操作質(zhì)量相反，要嚴格要求，不要潦草，不要混亂，對吧？
3、在閱讀方面，要做出明確的要求：讀什么書(shū)，怎么讀，讀到什么程度是否寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、在作文方面，不僅要有大量的作文，還要認真寫(xiě)。從字數到數據再到質(zhì)量，都要有名氣要求，讓孩子努力寫(xiě)好；
5、日記數量方面，假期至少要寫(xiě)20-30篇，假期寫(xiě)一些東西，不僅能記錄假期生活，還能鍛煉寫(xiě)作潛力，積累寫(xiě)作材料，不是嗎？
簡(jiǎn)而言之，在假期里，我對你的家庭作業(yè)不太滿(mǎn)意，但我的建議不一定是正確的。如果我說(shuō)錯了，我希望理解，對你沒(méi)有什么，只是希望我們能攜手教育我們的孩子。感謝老師對孩子們的`照顧！
習慣培養
1、建議校園對學(xué)生的培養要有序、有層次。如果定期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，要提前安排，組織要更加全面。
2、家長(cháng)到學(xué)校和老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度不好。建議在校園內設置專(zhuān)門(mén)的接待室，供家長(cháng)接待。
3、加強對兒童的心理素質(zhì)教育、自主教育，提高兒童的意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想道德教育和綜合素質(zhì)培養。例如：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信的性格；教育學(xué)生感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中保護自己。
5、教師建立統一的評價(jià)體系，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)溝通。
6、建議校園培養學(xué)生獨立生活的潛力。
希望在課堂上，能經(jīng)常去教室聽(tīng)課堂情況，了解學(xué)生情況，能隨時(shí)與老師溝通。
希望校園加強對學(xué)生非智力因素的培養，充分利用校園硬件設施，強制晨訓，經(jīng)常舉辦一些體育比賽，參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
請更嚴格地管理老師。在校園里，如果不聽(tīng)老師的話(huà)，可以關(guān)在老師的房間里。
非常感謝校長(cháng)和老師，對學(xué)生的個(gè)性有責任感，在家訪(fǎng)中掌握學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，反映教師的盡職調查精神。
家校溝通
1、校園開(kāi)展了兩次家長(cháng)教學(xué)活動(dòng)，信息良好，形式豐富。希望校園能開(kāi)展更多這樣的家長(cháng)教學(xué)活動(dòng)。
2、通過(guò)介紹校園教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面，家長(cháng)充分肯定了校園工作。特別是校園特色活動(dòng)，通過(guò)視頻向家長(cháng)報告，家長(cháng)反饋良好。
3、校園應成立家長(cháng)委員會(huì )，利用家長(cháng)資源有效開(kāi)展家校友誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增加一些教育孩子的知識，開(kāi)展家庭教育培訓，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生、教師的互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò )與家長(cháng)溝通校園和班級的活動(dòng)、計劃和信息，讓家長(cháng)及時(shí)了解校園、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子們寫(xiě)一些評論。通常對學(xué)生的評價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)簿上，方便家長(cháng)配合和監督。新區學(xué)校每周建立一次反饋表，讓家長(cháng)及時(shí)了解情況。
7、開(kāi)設開(kāi)放課，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習。
8、希望教師能提高學(xué)校信息通信的利用率，擴大信息量。信息不僅限于家庭作業(yè)的布置，還能及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在學(xué)校的其他表現，方便家庭教育的跟進(jìn)。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 4
一、“減負”問(wèn)題校園說(shuō)接上級通知，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔切@思考到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說(shuō)何來(lái)卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。
二、課程設置上一年級每周還有兩節英語(yǔ)課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了每周一節英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機會(huì )，到下節課豈不容易忘記
三、接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的'接孩子區，并在墻上做出了標識，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級又有七、八個(gè)班，而劃分的區域又小，家長(cháng)全部堆在一起，自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪;每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì )有孩子掉隊;在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 5
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;
減少每一天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè);
考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn);
午后不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、午后讓學(xué)生放松;
用眼衛生;注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢;增加學(xué)生運動(dòng)量;
人以下的.班級是最為理想的。
(五)期望校園對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農村校園個(gè)性有好處，個(gè)性有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，個(gè)性有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jì)，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 6
一、對本次家長(cháng)學(xué)校培訓的評價(jià)：
1、學(xué)校對新生家長(cháng)有許多提醒，很多細節都提到了，很有幫助。
2、這個(gè)是很好的家長(cháng)會(huì )，能使我們正確對待孩子的學(xué)習和成長(cháng)。
3、讓我們家長(cháng)能更好的配合學(xué)校來(lái)教育孩子，聽(tīng)完培訓以后認識到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對小孩子上小學(xué)讀一年級的許多觀(guān)念。本來(lái)我并不認為很重要，但現在我覺(jué)得我應該很重視小朋友的著(zhù)第一步養成良好的習慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導、老師精彩的講座，本次活動(dòng)特別成功。
6、聽(tīng)了校領(lǐng)導和老師們的講話(huà)后，對我即將成為一名小學(xué)生的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑上了生動(dòng)的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長(cháng)達2小時(shí)的培訓內容都是老師們多年教育實(shí)踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們知道角色的轉變后要注意很多問(wèn)題，在孩子的教育問(wèn)題上有了新的認識，謝謝學(xué)校對一年級新生的重視。
8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學(xué)生家長(cháng)知道的很詳細，對于銜接的問(wèn)題也了解了很多。
9、感謝學(xué)生對家長(cháng)和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓滿(mǎn)意，使我們對學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習，進(jìn)步一定很快。
10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準備迎接一年級的新同學(xué)，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對我校今后工作的意見(jiàn)和建議：
1、希望星灣學(xué)校打造成園區一流的學(xué)校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點(diǎn)了，確實(shí)有點(diǎn)困難，或者能有一個(gè)房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點(diǎn)錢(qián)，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對每個(gè)小朋友的關(guān)愛(ài)及呵護的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒(méi)有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的`小朋友會(huì )與學(xué)校一起成長(cháng)，為學(xué)校寫(xiě)下絢爛的篇章。
4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。
5、希望能?chē)栏褚髮W(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(cháng)。希望老師多注重孩子人格的培養。
6、希望定期有類(lèi)似培訓，校方建立一些老師與家長(cháng)溝通的平臺，如網(wǎng)絡(luò )等。
7、希望學(xué)校能在現今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習環(huán)境下，更能培養出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實(shí)做好學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建議學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，組織召開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )，多征求對學(xué)校各方面工作意見(jiàn)和建議，創(chuàng )導百名家長(cháng)評校風(fēng)活動(dòng)。
9、建議按不同季節配置校服，這樣學(xué)生就不會(huì )有攀比心理，而且會(huì )覺(jué)得管理有序，校風(fēng)校貌整齊嚴謹。
10、希望每月都有這樣的學(xué)習機會(huì )，使家長(cháng)和學(xué)校成為孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的保障。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 7
1、建議校內對同學(xué)的培育要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前支配，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師溝通，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校內專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素養教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校內重視同學(xué)思想品德的教育，重視綜合素養的培育。如：培育同學(xué)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的.品行；教育同學(xué)懂得感恩；教育同學(xué)學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我愛(ài)護。
5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并準時(shí)與同學(xué)、家長(cháng)溝通。
6、建議校內多培育同學(xué)獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下同學(xué)狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校內加強同學(xué)非智力因素的培育，好好利用校內的硬件設施，強制規定晨訓，常常進(jìn)行一些體育競賽，參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
請老師多加嚴管。在校內如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
非常感謝校長(cháng)和各位老師，對同學(xué)共性有職責心，在家訪(fǎng)中能夠抓住同學(xué)的共性，訂正同學(xué)的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 8
一、師資
這是實(shí)驗文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(cháng)最大的賣(mài)點(diǎn)也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，對班內的各科老師還是缺乏了解，心里沒(méi)底，只能根據一些道聽(tīng)途說(shuō)的信息來(lái)決定老師的背景資料。所以期望在家長(cháng)會(huì )上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(cháng)進(jìn)行介紹，一來(lái)這是尊重家長(cháng)知情權，二來(lái)便于互相溝，三能夠避免家長(cháng)們在下面亂猜。
二、班級人數
報名之初，當時(shí)領(lǐng)導給出承諾是每班最多不超過(guò)55人，一共十二個(gè)班，結果開(kāi)學(xué)成了轉成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(cháng)都能理解到校方的壓力，但是家長(cháng)的心里也都有個(gè)底線(xiàn)，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線(xiàn)了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開(kāi)班，專(zhuān)門(mén)吸收之后的'學(xué)生。從人數上控制，從學(xué)生成績(jì)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應區別于過(guò)去總校在劃片生條子生問(wèn)題上帶來(lái)的不好影響，校園學(xué)習成績(jì)最終是校領(lǐng)導在公眾在上級面前最好的力證，相信校領(lǐng)導會(huì )高度重視這個(gè)問(wèn)題。
三、住宿
住宿是外地和路遠的家長(cháng)迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗，放棄別的校園更好的住宿條件，本來(lái)對實(shí)驗文博在住宿方面不會(huì )有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤的帶給，一學(xué)期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長(cháng)的愛(ài)子心切，也期望校園在住宿方面出現的各種問(wèn)題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長(cháng)糾結，選取在外租住房子勢必會(huì )影響明年外地優(yōu)秀生源對實(shí)驗的擇校思考。
住宿家長(cháng)意見(jiàn)總和：
1、如果可行，不允許學(xué)生帶手機，思考安裝固話(huà)。
2、熄燈后，嚴格例行檢查，規范孩子的作息習慣。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 9
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多;多增加一些有好處的群眾活動(dòng);對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng);
多一些與國外孩子交流的'機會(huì );增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì );透過(guò)校園的引導，讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對社會(huì )適應力的培養與教育。
常規管理方面
1、加強學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很?chē)乐亍?/p>
2、校園的大廁所內要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校園進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 10
英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡校園;期望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師：
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書(shū)方面就應做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫(xiě)讀書(shū)筆記
4、在作文方面，就應不止必須數量的作文，而且要求必須認真寫(xiě)好，從字數到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫(xiě)好;
5、日記的數量方面，大體就應假期最起碼就應些20—30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫(xiě)作潛力，積累寫(xiě)作素材不是嗎總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的'建議也不必須是對的，如果我說(shuō)的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!
習慣培養方面
1、建議校園對學(xué)生的培養要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養。如：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我保護。
5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)交流。
6、建議校園多培養學(xué)生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強學(xué)生非智力因素的培養，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
家校溝通方面
1、校園開(kāi)展的兩次家長(cháng)授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(cháng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(cháng)對校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(cháng)匯報，家長(cháng)反饋好。
3、校園要成立家長(cháng)委員會(huì )，利用家長(cháng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò )，把校園、班級的活動(dòng)、計劃、資料等與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解校園、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評語(yǔ)。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(cháng)配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長(cháng)及時(shí)了解狀況。
7、開(kāi)設開(kāi)放課，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習。
8、期望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠將學(xué)生在校的其他表現及時(shí)告知家長(cháng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
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