關(guān)于五年級建議書(shū)4篇
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級建議書(shū)9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級建議書(shū) 篇1
慈溪市民：
我們會(huì )在跨海大橋通往上海這一帶的地區上我們總會(huì )遇到一些化學(xué)廠(chǎng)的煙管中冒出一些黑黑氣體排放到碧藍的天空中去。如果幾十年過(guò)去了，上海這一帶的空氣質(zhì)量狀況就十分的差，之前碧藍如洗的天空變成了黑乎乎的天空，小鳥(niǎo)也飛不過(guò)來(lái)了。我們也建議在這一化學(xué)廠(chǎng)要適當的排放有毒的物質(zhì)，不讓上海變成黑上海。
俗話(huà)說(shuō)的好：“保護自然資源，共營(yíng)生命綠色�！吧拼厍蚓褪巧拼约骸蔽覀円Ｗo森林資源，水資源，和空氣資源。在森林中不能隨便的砍伐樹(shù)木，假設一直這樣子的話(huà)森林面積減少變成沙漠地區，就會(huì )經(jīng)常有沙塵暴天氣襲擊我們這一個(gè)可愛(ài)的家園。小花們。也在苦訴說(shuō)“求求你們不要再犯這樣子的錯誤了，不然的話(huà)我也不再美麗動(dòng)人了。
在大海中我們經(jīng)常會(huì )扔掉一些垃圾，化學(xué)廠(chǎng)也會(huì )排出一些惡心的水。讓大海被污染了，一些在水中可以自由生活的小魚(yú)們也無(wú)辜的漂了上來(lái)。我們建議不要再排斥污水了
五年級建議書(shū) 篇2
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好，在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類(lèi)的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類(lèi)受到大自然的懲罰，逐漸意識到環(huán)保的重要性。在我的`家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽(tīng)老人說(shuō)，以前九州江的水清澈見(jiàn)底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著(zhù)四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現在，九州江變成“排污江”。河水混濁，還夾帶著(zhù)惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來(lái)，人們再也不敢到江里游泳。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？我們應該吸取教訓，好好保護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現在做起，為地球，為人類(lèi)的將來(lái)，也為讓我們永遠擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議：
1、共同建設“節約型社會(huì )”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節約用電，電器不使用時(shí)應關(guān)閉電源；節約用紙，多用手絹、抹布，盡量?jì)擅媸褂眉垙垺?/p>
2、為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行。
3、為保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買(mǎi)使用再生材料制成的、可多次長(cháng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5、發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境放在同等的位置。
6、加強環(huán)保的宣傳教育，從小培養環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動(dòng)當中。
7、自覺(jué)保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹?zhù)眼前的發(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！
五年級建議書(shū) 篇3
環(huán)保局局長(cháng)先生：
您好！
我是培英小學(xué)的一名學(xué)生。我從小就在煙臺市長(cháng)大，煙臺市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市�，F在的煙臺，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！钡茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶，既美麗，又環(huán)保。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)�？墒�，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上貼一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不可回收的垃圾是什么，而那些民工，他們不知道扔哪里，就會(huì )亂丟一氣。這樣不但不好，還起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，而且還會(huì )給一些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和爸爸一起去坐出租車(chē)，想要去公園玩。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去路邊等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手又不能伸到底部，垃圾也不能倒出來(lái)，所以就只能把那些垃圾留在里面了。由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)出腐臭味，不是因為環(huán)衛工人不負責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了人們的健康生活，為了空氣的清新，請環(huán)保局局長(cháng)先生再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，又好看，又方便的垃圾桶，不要再讓那些腐臭味來(lái)污染我們城市清新的空氣。
五年級建議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我國改革六十年，生活越來(lái)越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類(lèi)。地球雖然無(wú)言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類(lèi)極其渺小，當我們在追究原因時(shí)，往往忘記這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視的房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應該愛(ài)護公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來(lái)保護地球吧！為我們的未來(lái)，一定要保護好地球。
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