人物故事作文300字（精選40篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的人物故事作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　人物故事作文 1

　　在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個(gè)頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂(lè )于助人，被同學(xué)們尊稱(chēng)為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去�？赡苁翘焯珶�，洗了半天竟無(wú)法止住。我不知如何是好，這時(shí)王一偉果斷地拉起我，往校醫辦公室跑去。經(jīng)過(guò)校醫的`處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫辦公室的床上，看著(zhù)忙得滿(mǎn)頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。

　　前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王一偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)，讓他獻了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)做到，我又一次被他這種精神感動(dòng)了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人，一個(gè)無(wú)私奉獻的人，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我最敬佩的人。

　　人物故事作文 2

　　塞外的風(fēng)呼呼地怒號著(zhù)，大雪紛飛。在北海這個(gè)地方，終年白雪皚皚，荒無(wú)人煙，連鳥(niǎo)獸也很少飛過(guò)。北海邊上，有著(zhù)一群正在漫步著(zhù)羊。在羊旁邊，有一個(gè)佝僂背的老人，塞外出來(lái)的風(fēng)吹亂了老人稀疏的白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄�！�…

　　漢帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)軍團出使匈奴——一個(gè)荒涼的國度。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢(qián)的誘惑，面對酷法嚴刑，有人屈服了，得到了榮譽(yù)富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱(chēng)臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無(wú)理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，一望無(wú)垠，地凍天寒，人跡罕見(jiàn)，蘇武身上單薄的'衣服，飽經(jīng)風(fēng)雪的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。

　　悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機會(huì )回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動(dòng)地流下淚水。

　　蘇武的英雄氣節譜寫(xiě)一曲正氣歌。他的故事讓我流淚，走在秋風(fēng)中的我，讀懂了如何忠誠!

　　人物故事作文 3

　　家里悶得讓人無(wú)聊，我準備去附近的小花園里散散步。剛進(jìn)大門(mén)，我就被一個(gè)正在長(cháng)椅上躺著(zhù)的身影的`身影吸引住了，走近一看，天啊!它竟然是功夫熊貓!

　　好在這會(huì )兒是中午，太陽(yáng)火辣辣的照射下來(lái)，小花園里一個(gè)人也沒(méi)有。我克制住自己的驚慌，用顫抖的聲音說(shuō)：“你是功夫熊貓肥波吧，你怎么在這里？你要干什么？”那個(gè)白色的身影先是呆了一下，隨后轉過(guò)頭來(lái)，撓了撓頭說(shuō)：“不好意思啊!你們中國的環(huán)境太好了，我只躺了一會(huì )兒就……呵呵!”它憨憨地笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，肚子隨著(zhù)呼吸上下起伏，樣子可愛(ài)極了!

　　我請肥波到我家里作客，我要給最好吃的東西，給它最好的玩具。這個(gè)家伙太貪吃了，不但吃完了我的零食，而且把媽媽準備的晚飯全部吃完了。肥波的肚子已經(jīng)成了一個(gè)圓滾滾的皮球，賴(lài)在地上不起來(lái)。我只好給它的經(jīng)紀人打了個(gè)電話(huà)，商量好今天暫時(shí)讓它在我家住上一晚上。

　　人物故事作文 4

　　在建設“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。

　　“天路”是建在半空中的，王申平并沒(méi)有害怕，而是去建設它，開(kāi)始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的`腰酸悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著(zhù)輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)光。

　　生活就是這樣的，如果沒(méi)有王申平，生活中就沒(méi)有“天路”。如果沒(méi)有建設工人，那我們就沒(méi)有房子住。如果沒(méi)有警察，我們的東西會(huì )被偷，交通事故也會(huì )發(fā)生的更多。如果沒(méi)有司機，我們就不能盡快到達目的地。

　　我們要保護家園，向王申平學(xué)習。好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。

　　保護環(huán)境人人有責，看到垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹(shù)木。這樣我們生活的更美好，充滿(mǎn)活力吧大家動(dòng)起來(lái)。

　　人物故事作文 5

　　在鄉下的爺爺根本沒(méi)有收到信。整天牽腸掛肚的想念著(zhù)凡卡。沒(méi)有凡卡的日子，簡(jiǎn)直沒(méi)有了快樂(lè )。

　　晚上又到時(shí)間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿(mǎn)面地敲著(zhù)梆子在別墅周?chē)�走�?lái)走去�？勺詮姆部ㄗ吡撕笏麉s像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來(lái)。爺爺終于忍不住了老爺預支了點(diǎn)工資去城里看凡卡。

　　而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉下。歷經(jīng)艱險，爺爺來(lái)到鞋店門(mén)前，本以為看到孫子在認真的學(xué)手藝。他總對自己說(shuō)：“康司坦丁�，旣惪ㄆ�，凡卡現在過(guò)得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來(lái)，不然會(huì )影響凡卡學(xué)習手藝的，嗯，就看一眼�！蓖蝗凰�聽(tīng)到一聲痛哭，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著(zhù)凡卡的頭發(fā)，用楦頭毒打他。爺爺二話(huà)不說(shuō)，大叫：“停手！”凡卡回過(guò)頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺的'懷抱里。

　　爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒(méi)有毆打，沒(méi)有饑餓的鄉下，他們在像鄉下的快樂(lè )生活招手……

　　人物故事作文 6

　　同學(xué)們，你們知道誰(shuí)是發(fā)明大王嗎?他就是愛(ài)迪生。他一生有一千多項發(fā)明�，F在，我為大家講述愛(ài)迪生小時(shí)候的一個(gè)故事吧!

　　愛(ài)迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個(gè)各種實(shí)驗用的瓶子，建起了小實(shí)驗室。他還把平時(shí)省吃?xún)�用的錢(qián)，全部花在購買(mǎi)化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。

　　然而，光靠這個(gè)錢(qián)時(shí)不能滿(mǎn)足試驗需要的。于是，他就到火車(chē)上當賣(mài)報童。后來(lái)，他發(fā)現火車(chē)車(chē)廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實(shí)驗品搬到車(chē)上來(lái)，在車(chē)廂里做化學(xué)實(shí)驗。

　　有一天，火車(chē)搖晃，行李架的物品滑落下來(lái)，把他實(shí)驗用的'一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車(chē)員趕來(lái)?yè)錅缌嘶�，也狠狠地給了他一個(gè)耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。

　　后來(lái)，愛(ài)迪生常說(shuō)：“我真得感謝那位先生。在這個(gè)嘈雜的世界上，是他使我清靜下來(lái)，不必堵著(zhù)耳朵去搞實(shí)驗了�！�

　　瞧，這就是愛(ài)迪生成名的一個(gè)小故事。愛(ài)迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒(méi)有因此而怨恨對方，更沒(méi)有停下他前進(jìn)的腳步。愛(ài)迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。

　　讓我們向愛(ài)迪生學(xué)習吧!

　　人物故事作文 7

　　我喜歡的愛(ài)國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。

　　吉鴻昌18歲加入馮玉祥的.隊伍，開(kāi)始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰勇敢，在北伐戰爭中，其所率部隊被稱(chēng)為國民革命第二集團的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內戰，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說(shuō)，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢��！

　　1934年他被捕時(shí)，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場(chǎng)，以樹(shù)枝作筆，以大地為紙，寫(xiě)下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場(chǎng)上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶?zhuān)�我死也不能倒下！給我拿把椅子來(lái)，我要坐著(zhù)死。坐在椅子上又向敵人說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶?zhuān)�你們在我眼前開(kāi)槍?zhuān)�我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當劊子手在他面前顫抖的舉起槍時(shí)，他凜然高呼“抗日萬(wàn)歲，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”，壯烈犧牲，時(shí)年39歲。

　　每當我讀到這一段時(shí)，我就會(huì )感覺(jué)到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點(diǎn)困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習他熱愛(ài)祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。

　　人物故事作文 8

　　我的爸爸是個(gè)老頑童，他雖然四十多歲了，卻擁有一顆20歲的、充滿(mǎn)活力的心。然而，他也是一個(gè)“妻管?chē)馈被颊�。我媽說(shuō)東，他不敢說(shuō)西，我媽說(shuō)的話(huà)，對他來(lái)說(shuō)如圣旨一般。老爸常常將我們逗得捧腹大笑，有時(shí)又將我們弄得哭笑不得，真拿他沒(méi)辦法!

　　這一天，我們家一天用臟的.碗他都沒(méi)洗，就出去溜達了。等他悠哉悠哉的哼著(zhù)小曲兒回家時(shí)，媽媽已經(jīng)火冒三丈、怒目圓睜得盯著(zhù)他了，我也嚼著(zhù)泡泡堂在一旁看好戲�？衫习謪s明知“山”有“虎”，偏向“虎”“山”行。只見(jiàn)他雙手握拳，一條腿跪在地上，作出一副可憐巴巴的樣子，說(shuō)：“老婆大人息怒，女人一生氣就不漂亮了!“卑職今天走訪(fǎng)大江南北，終于給你買(mǎi)了至尊佳肴——麻辣燙!”這時(shí)，我望望媽媽?zhuān)�她的臉上早已顯現出了哭笑不得的神情。而我，就將口中的泡泡糖噴向老爸。隨后，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“女兒，你竟然笑里藏刀，暗箭傷人，看我不用龍爪手將你打得落花流水!”于是，一場(chǎng)即將爆發(fā)的家庭“戰爭”就在老爸的詼諧幽默中化解了。

　　我的老爸就是這么的獨特，這么的有趣。關(guān)于他的事，十天都講不完呢!

　　人物故事作文 9

　　從小到大，我和媽媽之間發(fā)生過(guò)許許多多的.故事，有的隨著(zhù)時(shí)間悄然流逝，有的堅如磐石銘記在心。

　　有一次，我跟媽媽吵架，決定不理她了。吃完早飯，我就上學(xué)去了，也不讓媽媽送。媽媽對我說(shuō)：“你在學(xué)校要和同學(xué)好好相處�！蔽覜](méi)應聲，頭也不回地走了。誰(shuí)知媽媽不放心，悄悄跟著(zhù)我。我在學(xué)校門(mén)口排隊時(shí)，有一個(gè)同學(xué)故意撞了我一下，我說(shuō)了他幾句，我倆便吵了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，趕緊上前阻止，并給我們講了道理。頓時(shí)，我感受到媽媽對我的愛(ài)，心中涌起一股暖流。

　　還有一次，我出去玩，不小心被一塊石頭絆倒了，膝蓋摔破了，手掌也破了皮。媽媽看見(jiàn)了，急忙背起我朝診所的方向跑去，累得氣喘吁吁。我不由想起了《世上只有媽媽好》這首歌。

　　這世上沒(méi)有人比媽媽更關(guān)心我了，我愛(ài)媽媽。

　　人物故事作文 10

　　我有一個(gè)幸福又溫暖的家庭，家里有美麗的媽媽?zhuān)瑤洑獾陌职�，頑皮的弟弟。媽媽和爸爸對我和弟弟都很關(guān)心，特別是我的媽媽為我付出了很多……

　　媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習和安全，自從我上一年級開(kāi)始，媽媽每天不辭辛勞的接送我上學(xué)，放學(xué)。放學(xué)回家督促我寫(xiě)作業(yè)，陪我讀書(shū)，幫我檢查作業(yè)。還得埋頭苦干的的.做家務(wù)活。媽媽總是起的最早，睡的最晚。

　　從一年級開(kāi)始媽媽給為我報了很多的課外班。不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑都堅持陪伴我學(xué)習，當我學(xué)習遇到困難的時(shí)候她都絞盡腦汁的幫我想辦法。當我遇到煩惱時(shí)她都耐心的開(kāi)導我。

　　回想我很小的時(shí)候生病，我有很重的鼻炎，晚上不能正常呼吸媽媽就不睡覺(jué)來(lái)看護我，當我發(fā)燒時(shí)候媽媽就一遍一遍的給我擦拭。媽媽每天除了工作還要管我和弟弟的生活，家里的很多瑣事。媽媽真的非常辛苦。我終于懂得了誰(shuí)言寸草心，報得三春暉的意義。媽媽的恩情兒女怎樣也報答不了��！讓我們愛(ài)和孝順我們的父母吧！

　　人物故事作文 11

　　我和媽媽既是相親相愛(ài)的母子，又是關(guān)系親密的朋友。

　　我和媽媽之間，發(fā)生過(guò)許多故事。記得有一天，媽媽下班回到家，就倒在了沙發(fā)上。我當時(shí)看了一眼媽媽?zhuān)�感覺(jué)沒(méi)什么事，就繼續寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得有些不對勁：平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的媽媽?zhuān)�今天怎么這么安靜？我轉頭一看，發(fā)現媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了。我連忙飛快地跑進(jìn)臥室拿出被子給媽媽蓋上，生怕她著(zhù)涼。我把她的.手和腳都蓋好，才放心地去寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)寫(xiě)好了，我趕緊去看看我那會(huì )踢被子的媽媽?zhuān)�是否蓋得暖暖的。確定后，我親了下她，放心看起書(shū)來(lái)。忽然，沉睡在夢(mèng)境里的媽媽醒來(lái)了，她看見(jiàn)身上的棉被，高興極了：“兒子，你真是個(gè)孝順的孩子！”媽媽站起來(lái)說(shuō)：“你能幫我倒杯水嗎？”“好的�！蔽叶藖�(lái)水，親熱地說(shuō)：“您的水來(lái)了！”媽媽露出甜甜的笑容，輕輕地擁抱著(zhù)我。

　　我和媽媽的故事每一個(gè)都很小，但每一個(gè)都是愛(ài)的故事。

　　人物故事作文 12

　　我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽?zhuān)�她有一雙明亮的而又像黑寶石的眼睛，和濃濃的眉毛，鼻子高高的·····

　　我的媽媽對我很親切，我要買(mǎi)的東西，她幾乎都會(huì )給我買(mǎi)，除了沒(méi)用的東西。接下來(lái)讓我給你講講媽媽關(guān)心我的故事吧!一定要認真聽(tīng)哦!

　　記得有一次，我和我的鄰居在玩的時(shí)候，突然我不小心摔倒了，讓我的腿又增加了一個(gè)痛苦。媽媽看見(jiàn)了連忙把我送到醫院，經(jīng)過(guò)醫生的千里眼判斷，我要縫針。因為我的傷口太大太深了。聽(tīng)到縫針這倆個(gè)字我就像丟了魂似的呆了。開(kāi)始縫了，我緊拉著(zhù)媽媽的.手。媽媽說(shuō)：不要怕，一下就好不痛的。我沒(méi)辦法只好答應了。針一針一針地穿進(jìn)我的肉，那時(shí)我痛的生不如死。我偷偷的看見(jiàn)媽媽在哭，頓時(shí)我也不哭了，媽媽也急忙的把眼淚擦了。我的傷口謾慢的變好，可以走路了。媽媽就笑的讓全部牙齒曬太陽(yáng)。

　　這就是我的媽媽。

　　人物故事作文 13

　　要說(shuō)起我和媽媽的故事，那可真是像天上的星星一樣，數也數不清。

　　我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽教我寫(xiě)數字，寫(xiě)到“8”和“9”時(shí)，我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，“8”歪的像被風(fēng)吹倒了一樣；“9”更別說(shuō)，像剛學(xué)會(huì )游泳的小蝌蚪。于是，媽媽陪著(zhù)我不厭其煩、一遍一遍的練，終于練好了。當我抬頭的那一刻，我看到了媽媽欣慰的笑容。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“只要努力，雄鷹和蝸牛都能爬上金字塔，一個(gè)人不管遇到什么困難，只要努力，就一定能做好”。兩年來(lái)，我一直記著(zhù)媽媽說(shuō)的這句話(huà)，在練字的道路上走的越來(lái)越遠。

　　不光是在學(xué)習上，在生活上，媽媽對我的.關(guān)懷更是無(wú)微不至。

　　媽媽總是變著(zhù)法兒的給我做我愛(ài)吃的飯。只要我想吃，媽媽就會(huì )給我做，每次做好吃的，我都讓媽媽先吃，可是媽媽卻說(shuō)她不愛(ài)吃，等吃完飯后，我才看見(jiàn)媽媽津津有味地吃著(zhù)我剩下的菜，我終于明白，媽媽是想把最好的留給我。

　　是媽媽的鼓勵和陪伴讓我克服了很多困難，越來(lái)越勇敢，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　人物故事作文 14

　　我的媽媽長(cháng)得不胖不瘦，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮。媽媽很愛(ài)幫助人。

　　有一次，我和媽媽去大潤發(fā)回來(lái)的路上，我和媽媽看見(jiàn)前面騎車(chē)的人掉了一串鑰匙。我當做沒(méi)看見(jiàn)，繼續往前走，可媽媽卻撿起了那串鑰匙，就奔向騎車(chē)的人。騎車(chē)的人知道了，忙說(shuō)：“謝謝了，這位大妹子，要不是你，我就回不了家了�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝，年輕人給老人服務(wù)，這是理所當然的�！彬T車(chē)的人走后，媽媽說(shuō)：“高浩發(fā)，我們要尊老愛(ài)幼，不能不管他們�！蔽衣�(tīng)話(huà)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　媽媽不但熱心，而且很愛(ài)學(xué)習。

　　有一次，我放學(xué)回來(lái)做作業(yè)，媽媽在一旁看細解巧練。突然，媽媽問(wèn)我：“這道題怎么做？”原來(lái)是一道數學(xué)應用題，我便耐心的.給媽媽講題。那一刻，我仿佛變成了小老師，媽媽成了我的學(xué)生。

　　這就是我和媽媽的故事。我的媽媽是一個(gè)又熱心又愛(ài)學(xué)習的人，我非常愛(ài)她！

　　人物故事作文 15

　　小朋友，你們一定有自己的愛(ài)好吧？我最喜歡我媽媽給我講故事。我從小就聽(tīng)她講故事。你們也想聽(tīng)聽(tīng)吧？她講得很好聽(tīng)。

　　有一天，我睡覺(jué)睡不著(zhù)，我就叫她講故事。她說(shuō)：“我和你舅舅小時(shí)候養了兩只豬。它們又可愛(ài)又聰明�！蔽蚁耄盒∝i一點(diǎn)也不可愛(ài)，身上還很臭。她繼續說(shuō)：“小豬知道我小時(shí)候很困難，因為那時(shí)候科學(xué)不發(fā)達，吃不起飯。我為她們的`時(shí)候，它們不吃。一到晚上它們就跑出去到別人地里偷吃玉米。吃了就悄悄回到豬圈里�！蔽蚁胨鼈冞�是真有點(diǎn)聰明，會(huì )幫主人節約糧食�！八鼈兒芸蓯�(ài)。有一次，我和你舅舅一人騎一只小豬來(lái)賽跑。我說(shuō)‘那個(gè)人小組先跑到終點(diǎn)就給它已給玉米棒�！�小豬好像聽(tīng)懂了我的話(huà)就拼命向前跑。最后我的小豬先到�！薄澳愕男∝i真行�！蔽艺f(shuō)�！安贿^(guò)，后來(lái)為了維持生計，只好把它們買(mǎi)了�！眿寢屨f(shuō)。我說(shuō)：“小豬真可憐��！”我想著(zhù)，想著(zhù)，眼淚就不由自主地流下來(lái)。

　　我喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事。

　　人物故事作文 16

　　我的媽媽是一位做事十分認真的裁縫。

　　她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙雪亮的眼睛，就像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石。她還有著(zhù)兩支靈活的.手。

　　可是，有一次我和媽媽之間就發(fā)生了矛盾。去年快要期中考試了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽馬上就要期中考試了，我考在了前三名，你可以給我買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)“行！”

　　過(guò)了很久，期中考試的成績(jì)終于下來(lái)了，我一看，我正好考在了第三名。我看見(jiàn)了一蹦三尺高。之后我一蹦一跳地跑回家。興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)�！眿寢寚烂C地說(shuō)：“不買(mǎi)，家里已經(jīng)有漫畫(huà)書(shū)了，再買(mǎi)豈不是浪費錢(qián)嗎？”

　　我聽(tīng)了，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠，吧嗒吧嗒地流下來(lái)了。心想：“媽媽您為什么說(shuō)話(huà)不算數？”

　　雖然這一件事過(guò)去了很久，但是我每當想起它，就會(huì )十分傷心難過(guò)。

　　人物故事作文 17

　　今天家里來(lái)了很多很多的客人。媽媽又是給客人拿瓜子的，又是給客人拿香煙的。

　　我看見(jiàn)媽媽這么忙，我就想幫媽媽。我看見(jiàn)媽媽把剛燒開(kāi)的開(kāi)水放在桌子上。我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你把開(kāi)水端給客人吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用了�！笨墒窃�(huà)音剛落，我的手就被開(kāi)水燙的'又紅又腫。我的傷口好像被蛇咬了。媽媽聽(tīng)到我的叫聲立刻跑到我的身旁，把我拉到衛生間，擰開(kāi)水龍頭，把我的手放在手龍頭的下面，用涼水去沖我的傷口。我感覺(jué)好多了。后來(lái)媽媽把我拉到臥室把醫藥箱拿了出來(lái)，媽媽把醫藥箱打開(kāi)，拿出藥膏，把藥膏涂在我的傷口上，然后把紗布包扎在我的傷口上。媽媽說(shuō)：“疼不疼了？”我說(shuō)：“不疼了�！眿寢屜胄�卻又哭了。

　　媽媽說(shuō)：“以后這樣的活，應該讓媽媽來(lái)做�！笨粗�(zhù)媽媽心疼的表情，我感動(dòng)的流下了眼淚。

　　從這件事讓我想到了“身有傷，貽親憂(yōu)�！眿寢尳裉旖o我包扎傷口，我更愛(ài)我的媽媽了。所以我要保護好我的身體，不讓媽媽操心。

　　人物故事作文 18

　　媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地擦著(zhù)眼淚，而我卻站在一旁不知所措。

　　周末的下午，我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看電視，看著(zhù)看著(zhù)，我不自由主的把手伸進(jìn)嘴巴里，媽媽皺著(zhù)眉頭有點(diǎn)生氣的看著(zhù)我，我連忙把手從嘴巴里拿出來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又把手放到了嘴里。媽媽看到后，一臉不高興的對我說(shuō)：你怎么又把手放在嘴巴里面了？我委屈的`又把手拿了出來(lái)。

　　這電視真好看！我激動(dòng)地說(shuō)。然后情不自禁的把手放進(jìn)了嘴里，這一次，媽媽徹底生氣了。眉毛緊皺，像兩條正在打架的毛毛蟲(chóng)，眼睛瞪得大大的，鼻子喘著(zhù)粗氣，像西班牙的公牛，對我大吼道：提醒你幾次了！手有那么好吃嗎？我不耐煩的說(shuō)道：吃手怎么啦？能不能讓我安安靜靜的看個(gè)電視。我說(shuō)完還故意把手放在嘴巴里。媽媽先是愣了幾秒，然后媽媽居然哭了！看到媽媽傷心的哭了，我趕緊妥協(xié)，向媽媽誠懇的道歉。

　　媽媽還是很好哄的，這不又原諒了我，我和媽媽繼續看電視了。

　　人物故事作文 19

　　“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓它受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她，美麗的黑發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”每當我聽(tīng)到的這首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，我便會(huì )想起我和媽媽的故事。

　　那時(shí)過(guò)年得一天，我回老家，我得了很多壓歲錢(qián)，媽媽說(shuō)：“把錢(qián)給我你交學(xué)費�！笨蓜e的小朋友玩炮那么開(kāi)心，就說(shuō)：“別的小朋友玩炮那么開(kāi)心，我也要玩�！庇谑蔷腿ベI(mǎi)起炮來(lái)玩了。

　　我回到家媽媽一個(gè)字也不說(shuō)，我便疑惑不解地問(wèn)“媽?zhuān)�你為什么悶悶不�?lè )地呀？”媽媽說(shuō)：“你把壓歲錢(qián)都去買(mǎi)炮了我怎給你交學(xué)費呀？”我這時(shí)才知道聽(tīng)媽媽的話(huà)了，便對媽媽說(shuō)：“媽對不起以后我會(huì )知錯就改的`，因為那時(shí)我控制不了自己的才會(huì )這樣子�！眿寢寽厝岬貙ξ艺f(shuō)：“兒子知錯就改就是好孩子�！�

　　“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”周杰倫的歌又在我耳邊緩緩響起，我要快快長(cháng)大保護媽媽?zhuān)�不讓她受傷�?/p>

　　人物故事作文 20

　　我與媽媽的故事媽媽對我非常嚴厲，只要學(xué)習上不用心，就要批評，還給我講道理，直到我認錯為止。記得二年級的'時(shí)候，有一道數學(xué)題不會(huì )做，就抄同學(xué)的作這件事被媽媽知道了，就批評我說(shuō)："你不會(huì )做，可以請教同學(xué)，但絕不能抄別人的作業(yè)。"我到琴行上課時(shí)，不小心把走廊上的一個(gè)花瓶踢碎了，我看四周沒(méi)人，就走回了教室。晚上我膽戰心驚的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："好啊，你長(cháng)本事了啊，把花瓶弄碎了，還不跟老師承認錯誤，這不是好的行為，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我難為情的低下了頭。第二天，我主動(dòng)去找老師承認了錯誤。

　　媽媽幫我報了書(shū)法班，繪畫(huà)班，周末都帶我去上課。為了讓我學(xué)好功課，每天晚上都陪我復習功課。雖然媽媽有時(shí)會(huì )罵我，但我知道她都是為了我好。

　　世上只有媽媽好！媽媽給我做了那么多事情，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　人物故事作文 21

　　夜深了，很高興臨睡前又開(kāi)始給媽媽講故事了，故事的內容是：

　　有一只大狼遇到了一只活蹦亂跳的小羊。大狼想吃這只可愛(ài)的小羊，小羊說(shuō)：“我的肉不好吃!我帶你去找小鹿吧!”大狼想一只小羊怎么夠吃呢?于是大狼隨小羊去了。

　　小羊讓大狼躲起來(lái)自己去敲小鹿的門(mén)。小鹿聽(tīng)到敲門(mén)聲問(wèn)道：“哪位?”小羊回答道“我呀!咱們出去玩吧!”小鹿快樂(lè )的出來(lái)了，剛走到院子里，大狼就一口把小羊和小鹿吃下去了。

　　因為吃的太急大狼沒(méi)有嚼，所以小羊和小鹿還活著(zhù)。小鹿和小羊就向外面喊：“我們餓了!”大狼聽(tīng)到聲音后，認為自己是幻覺(jué)，自己快要死了，就拼命的喝水。由于有了水小羊和小鹿的`角就瘋狂的長(cháng)起來(lái)，越長(cháng)越大，結果把大狼的肚子捅了個(gè)大窟窿。

　　小羊和小鹿爬出來(lái)后，溫暖的陽(yáng)光照在他們濕濕的臉上，小羊慚愧地低下了頭……

　　人物故事作文 22

　　我最喜歡的親人是。我非常愛(ài)和她玩耍，自然，我和的故事那是說(shuō)也說(shuō)不完。

　　記得有一天晚上，我被疼痛驚醒。我立刻叫醒媽媽?zhuān)�告訴她：“媽媽?zhuān)�我肚子疼！”媽媽打開(kāi)臺燈，從床上坐了起來(lái)，親切地問(wèn)：“寶貝你哪里疼，要不要去醫院��？”我疼得實(shí)在厲害，只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽幫我穿好衣服，就牽著(zhù)我的手，走到樓下，叫了一輛出租車(chē)，把我送到醫院。在車(chē)上，媽媽把我樓在懷里，親切地問(wèn)：“寶貝，還疼嗎？”我說(shuō)：“我的肚子還是有點(diǎn)疼，不過(guò)您不用擔心，可能明天就好了！”說(shuō)完，我就躺在媽媽的'懷里，睡了一會(huì )兒。到了醫院，已經(jīng)三點(diǎn)了，媽媽忙上忙下，汗水不停地往下流。好不容易進(jìn)了診療室，醫生仔細地給我做了檢查，然后說(shuō)：“沒(méi)事，只是吃壞了肚子，不過(guò)，還是要輸液！”直到這時(shí)，媽媽才松了一口氣，馬不停蹄地又帶我到了輸液室。我輸完液已經(jīng)都五點(diǎn)半了，這時(shí)，我們才回家。

　　通過(guò)這件事情，我懂得了媽媽對我比還要深沉的愛(ài)。

　　人物故事作文 23

　　今天，媽媽給我講《草船借箭》的故事：

　　三國的時(shí)候，東吳的都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智。有一天，周瑜請諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)只劍，不然就要殺死他。諸葛亮卻說(shuō)只需要三天，并立下了軍令狀。周瑜想這一次一定可以名正言順地殺了諸葛亮。第三天的后半夜，諸葛亮命人準備了二十只裝有人形草靶子的`船，乘著(zhù)夜色大霧駛向曹營(yíng)。曹軍以為有人偷襲，便放箭向船射來(lái)。劍雨點(diǎn)般的落在草靶子上，不一會(huì )兒草船上就插滿(mǎn)了劍。

　　一數，果然有十萬(wàn)多只劍。周瑜被氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　媽媽說(shuō)：“以后你也要像諸葛亮一樣聰明，但不能像周瑜一樣嫉妒別人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，更媽媽拉拉勾，于是，媽媽開(kāi)始工作了。

　　媽媽講的故事真好聽(tīng)！我下次還讓媽媽講。

　　人物故事作文 24

　　如今，我上學(xué)不是媽媽送就是爸爸送，我忽然好奇起來(lái)，媽媽當時(shí)是怎么上學(xué)的。今天我采訪(fǎng)了一下媽媽。

　　媽媽說(shuō)：“記得有一次，下雪天我爬山?jīng)]站穩，差點(diǎn)掉下山，還好我身邊有個(gè)同學(xué)她眼疾手快，把我拉了上來(lái)，又在邊上找了一點(diǎn)枯草做成草繩纏在腳上，說(shuō)這樣可以防滑�！惫�然，媽媽再也沒(méi)有站不穩的'時(shí)候了。媽媽也順利到達了學(xué)校。

　　媽媽又說(shuō)：“下雨天時(shí)，遇到小河擋道，一米內我就跳過(guò)去，但常常倒地下去，臉上碰得紅一塊，紫一塊的，在學(xué)校里同學(xué)還笑我，說(shuō)什么我是爛熟了的葡萄——大紫大紅�；丶液�，你外公見(jiàn)了就問(wèn)你是不是被誰(shuí)給打了?媽媽笑著(zhù)說(shuō)是她自己撞的�！蓖夤�才松了口氣，拿酒精來(lái)給她消毒。外公手法不好，媽媽直喊疼。

　　現在生活水平高了，讓媽媽很羨慕我的童年。爸爸開(kāi)著(zhù)一輛長(cháng)城汽車(chē)送我去上學(xué)。媽媽說(shuō)完后，我的眼淚像流水一樣掉了下來(lái)。

　　人物故事作文 25

　　有一次暑假，我和爸爸媽媽回老家，我說(shuō)：“爸爸，到時(shí)候要帶我和媽媽去河邊玩喲！”爸爸同意了。

　　到了老家，爸爸果然要帶我們去河邊玩了，姐姐、哥哥、妹妹，都一起去了，炎炎夏日，沒(méi)有什么比去河邊玩更愉快的啦！于是我們就趕緊出發(fā)啦！

　　我們來(lái)到了河邊，河水好清澈呀！我們都已迫不及待地向小河奔去：哥哥和姐姐一起潑水嬉戲；我和妹妹一起撿河里漂亮的石頭；爸爸媽媽忙著(zhù)捉魚(yú)撈蝦，準備晚上大吃一頓。

　　時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要回家了，分享一下大家的勞動(dòng)成果吧！哥哥姐姐什么都沒(méi)干，不過(guò)衣服濕噠噠的，媽媽苦笑了起來(lái)，回去又得洗衣服了，哈哈；我和妹妹撿了許多又白又透又大的鵝卵石可漂亮了；哇！爸爸媽媽捉了好多大魚(yú)呀！他們的`功勞絕對最大！

　　晚上，我們享用著(zhù)鮮美的野味，突然感覺(jué)生活真美好��！

　　人物故事作文 26

　　今天，我們學(xué)了生字“心”，媽媽說(shuō)“心”字可以組成很多成語(yǔ)，可我一著(zhù)急一個(gè)也拼不出來(lái)。媽媽有點(diǎn)生氣了。唉……

　　媽媽看著(zhù)心急如焚的我說(shuō)：“算了吧，我心潮澎湃也沒(méi)用，你自己要心中有數，學(xué)習可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認真時(shí)，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺(jué)，你的表現也令我們心花怒放。我呢也應該心平氣和的和你說(shuō)話(huà)，我生氣并不是對你拼不出成語(yǔ)心灰意冷了，更不會(huì )心膽俱裂，媽媽只是有點(diǎn)心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的`，所以媽媽的意思寶寶一定能心領(lǐng)神會(huì )。雖然有時(shí)候你不是那么心甘情愿、心悅誠服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現，而要成為一個(gè)心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿(mǎn)意足了”。

　　唉，爸爸也說(shuō)為了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表?yè)P，那就只有自己努力吧！看來(lái)爸爸和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通哦，我心悅誠服！

　　人物故事作文 27

　　今天下午，我參加了低年級講故事比賽。

　　這次活動(dòng)參賽的選手都是通過(guò)各班比賽，經(jīng)過(guò)層層選拔，脫穎而出的講故事好手。從故事選材到最終定稿，同學(xué)們熱情高漲，指導教師悉心指導，籌備組精心策劃。選手們選擇的故事體裁多樣，內容生動(dòng)有趣，有一定的教育意義。比賽中，參賽的`小選手們精神飽滿(mǎn)，舉止自然大方，緊扣所說(shuō)的故事情節，富有創(chuàng )意和表現力，完美地表現出了自信。比賽中小選手們臺風(fēng)自然大方，感情真摯。通過(guò)運用準確的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演，贏(yíng)得了現場(chǎng)評委和觀(guān)眾的陣陣掌聲。本次活動(dòng)的評委不是領(lǐng)導，也不是老師，而是學(xué)校特別邀請的參加講故事同學(xué)爸爸媽媽和12位同學(xué)。

　　我講的故事是《小烏鴉愛(ài)媽媽》。當我講到小烏鴉遇到森林火災，不愿自己逃離火場(chǎng)，而是一定要救出媽媽的時(shí)候，我的眼睛濕潤了，媽媽在臺下不停地拿出紙巾擦眼淚。

　　活動(dòng)結束后，媽媽說(shuō)：“你就像小烏鴉一樣愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屩x謝你！”

　　人物故事作文 28

　　汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開(kāi)來(lái)；清冷的空氣中充斥著(zhù)悲憤的余音漫延開(kāi)來(lái)。.。.。.

　　在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！

　　他生活在戰國末期的楚國他創(chuàng )作的詩(shī)《離騷》其中“長(cháng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱�！边@句詩(shī)，便能深深的表達出對人民的熱愛(ài)。

　　他是一位愛(ài)國詩(shī)人，但他一定是充滿(mǎn)著(zhù)對國家即將滅亡的.悲痛和無(wú)奈吧？

　　“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨醒�！蹦愀试柑�入江山，葬于魚(yú)腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠。

　　你來(lái)了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采，也沒(méi)有了流放后的遲緩。

　　水一去不復返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿(mǎn)面的憂(yōu)愁里。.。.。.

　　我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著(zhù)中華民族，而我們，為了紀念他，便在這一天定下端午節。他雖然是一個(gè)悲觀(guān)的政治家，但是他的愛(ài)國情意是值得我們學(xué)習的！

　　人物故事作文 29

　　故事開(kāi)始在一個(gè)神秘的小鎮上，一顆被盜的傳世珍寶——翡翠骷髏引起了全鎮的轟動(dòng)。人們相信這顆翡翠骷髏中隱藏著(zhù)一種神秘的力量，能帶來(lái)無(wú)盡的財富和幸運。鎮上的年輕探險家艾麗絲聽(tīng)聞此事，決定率先找出這顆寶物。

　　艾麗絲找到了一本密封古老的日記，里面記載了很多關(guān)于翡翠骷髏的線(xiàn)索。她和一位擅長(cháng)解謎的朋友托馬斯一起分析日記內容，意外發(fā)現這顆珍貴的寶物的確擁有超乎尋常的魔力。為了保護這個(gè)寶物不落入邪惡勢力之手，他們決定展開(kāi)一場(chǎng)刺激的冒險之旅。

　　兩人來(lái)到一片遺跡地，根據線(xiàn)索，在危險的陷阱和謎題中尋找著(zhù)翡翠骷髏。他們經(jīng)歷了無(wú)數次考驗，身臨其境地感受到翡翠骷髏神秘力量的存在。同時(shí)，邪惡勢力也得到了寶物的消息，并派出手下去追捕艾麗絲和托馬斯。在生死關(guān)頭，他們懂得了友誼和團隊的`重要性。

　　最終，艾麗絲和托馬斯終于找到了翡翠骷髏，并設法把寶物隱藏起來(lái)，保護了這顆珍貴的寶物不落入邪惡勢力之手。他們的冒險故事被當地人傳頌，成為小鎮上一個(gè)經(jīng)久不衰的傳說(shuō)，而翡翠骷髏的神秘力量也從此保持了平靜。

　　人物故事作文 30

　　故事發(fā)生在二戰時(shí)期的英國。主人公約翰是一名年輕的飛行員，他志愿參加皇家空軍，投身于保護國家的神圣使命中。約翰個(gè)子高大、眉宇間流露著(zhù)堅定和勇氣，但他內心深處隱藏著(zhù)一個(gè)秘密。

　　第一次派遣任務(wù)，約翰遇到了飛行員凱特，她是一位充滿(mǎn)活力和熱情的女飛行員。凱特對航空事業(yè)充滿(mǎn)向往，她夢(mèng)想著(zhù)能夠成為最優(yōu)秀的飛行員。凱特和約翰慢慢建立了深厚的友誼，并相互鼓勵，共同度過(guò)了許多驚險的空戰。

　　然而，當約翰無(wú)意中發(fā)現自己是凱特哥哥艾德的私生子時(shí)，他開(kāi)始陷入困惑和痛苦之中。艾德是一名犧牲在戰場(chǎng)上的英雄飛行員，約翰的母親一直為了保護自己的孩子和艾德的聲譽(yù)而將真相隱藏。約翰內心的.沖突使他開(kāi)始懷疑自己的存在，但最終他選擇直面真相，并開(kāi)始接受自己的命運。

　　在最后一次任務(wù)中，約翰決定將自己的機會(huì )讓給凱特，自己則擔任教官指導新兵。凱特在戰斗中展現出了非凡的勇氣和技能，成功擊落了敵方飛機。而約翰則成功地培養了一批優(yōu)秀的飛行員，為國家的勝利做出了巨大貢獻。

　　人物故事作文 31

　　在中國五千年的歷史長(cháng)河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，他們熱愛(ài)祖國，用畢生精力報效祖國。

　　祖國的強大與和平，同愛(ài)國主義者的奉獻與付出是分不開(kāi)的。詹天佑創(chuàng )建了我國的第一條京張鐵路干線(xiàn)；茅以升在敵人的洋槍洋炮下建造了錢(qián)塘江大橋；華羅庚在數學(xué)研究上做出了不菲的貢獻；錢(qián)學(xué)森以自己的科學(xué)知識報效祖國；黃繼光。周□。董存瑞。劉伯承。劉胡蘭等烈士為戰爭的勝利獻出了自己寶貴的生命，而且還有許多無(wú)名英雄在為中國的繁榮昌盛而奮斗努力！

　　而在中國璀璨的詩(shī)篇中，也缺少不了悠久的古代文化。我們的祖先為我們創(chuàng )造了輝煌燦爛的古代文化，許多思想家。教育家。軍事家。文學(xué)家。醫學(xué)家。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的財富，為中華民族增添了許多光彩，孔子。孫子。司馬遷。李白等都為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的奉獻！

　　每一次仰望著(zhù)飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的.國歌，我的心里便想起那些讓人感動(dòng)的歷史人物。

　　我們?yōu)橹腥A歷史上那些偉大的英雄們自豪；我們?yōu)樽鎳�的日益強盛而感到驕傲�?/p>

　　人物故事作文 32

　　惠施是戰國時(shí)期著(zhù)名的大政治家，他曾經(jīng)為魏國制定過(guò)法律。他的威望在當時(shí)各國之間還是很強的，當時(shí)魏王總是派他出使各國，他也走遍了各國，思想上也吸取了很多不同的建議。但是他主張的和齊國、楚國聯(lián)合，但是魏王沒(méi)有采納他的意見(jiàn)，他就回到了自己的故鄉楚國。在回到楚國之后，惠施也是十分好吸取思想上面的知識。

　　惠施繼承的鄧析的“明辨之學(xué)”，他的觀(guān)點(diǎn)是自己的，叫做“合同異”。這個(gè)世界上的一切東西，可以算的上是對立和統一的。這些面滲透在人們的生活中，因為在任何事情上，都會(huì )有著(zhù)對立的一面，而惠施的眼光就從對立的一面跳到了一樣的一面。這是對立又統一的世界，許多的對立面中總會(huì )有著(zhù)相同的'地方。他的這些看法在中國古代的邏輯界中都有著(zhù)很大的影響。而且他的看法跳脫出了事物都是有不變性的看法，用發(fā)展和長(cháng)遠的眼光看這個(gè)世界。

　　惠施的“歷物十事”就有著(zhù)這些東西的看法和思想，事物有著(zhù)相同的點(diǎn)也有著(zhù)不同的點(diǎn)。他敏捷的思維也為后世人留下了一些物質(zhì)上的寶藏，在不同的事物中找尋相同的點(diǎn)，以及事物的大小也是有小同和大同之分的。這些看法都是惠施領(lǐng)悟到的，他既否定了不變的思想，同時(shí)也支持了在不變中找尋變化的思想。

　　人物故事作文 33

　　“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花,而是爐中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中閃瞬即逝的流星,而是島上徹夜不熄的明燈�！�

　　抗日戰爭和解放戰爭時(shí)期涌現出的一個(gè)個(gè)英雄人物，有“紅色花木蘭”區夏民、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“身經(jīng)百戰敵膽寒”的張云逸、出奇制勝的“旋風(fēng)”司令韓先楚，為革命流盡最后一滴血而戰斗到底的董振堂……，這些英雄是我國千百萬(wàn)先軀英杰的代表，他們?yōu)榱诵闹械男拍�，不惜在敵人的獄中忍受各種酷刑而嚴守黨的機密，不惜在槍林彈雨中沖鋒陷陣，甚至不惜獻出了自己的生命來(lái)捍衛祖國的大好河山和勞苦大眾們的幸福。其中我最佩服的是夏明翰，他被敵人關(guān)進(jìn)監獄受盡各種酷刑后押往刑場(chǎng)，敵人要他下跪，他拒不屈服，連腰也不彎一下，像大山一樣巍然屹立，在就義前，他用帶著(zhù)鐵銬的手寫(xiě)下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”這首正氣凜然的就義詩(shī)，激勵了無(wú)數革命先烈的.意志。

　　今天，我們擁有祥和幸福的家園，更要珍惜這份來(lái)之不易的幸福，繼承革命先烈不屈的信念，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，為祖國的強大和繁榮做出自己最大的努力。

　　人物故事作文 34

　　一天，我正翻看著(zhù)《中外歷史名人》這本書(shū)，偶然間看到了李時(shí)珍的故事，我看得入了迷，一剎那好像有身臨其境地觀(guān)察著(zhù)李時(shí)珍的感覺(jué)。

　　李時(shí)珍是中國古代最著(zhù)名的學(xué)醫家之一。他從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習醫學(xué)，李時(shí)珍出生在一個(gè)醫學(xué)家庭，爸爸和哥哥都是學(xué)醫的，李時(shí)珍從小就跟著(zhù)他們一起學(xué)醫。有一次爸爸帶著(zhù)哥哥出門(mén)了，家里只留下了小兒子李時(shí)珍，不久，有兩位病人來(lái)了，李時(shí)珍說(shuō)：“我爸爸出去了，不到晚上回不來(lái)，我先給你們治吧�！辈∪送�意了，李時(shí)珍立刻開(kāi)方抓藥，晚上，他爸回來(lái)了，問(wèn)：“這是你開(kāi)的？”李時(shí)珍小聲說(shuō)：“是的.，不知道對不對�！比缓蟀巡∪说陌Y狀，為什么開(kāi)這種藥講得頭頭是道。

　　李時(shí)珍十幾歲的時(shí)候，發(fā)現當時(shí)流行的《本草經(jīng)》有誤差，便準備將其修正。而他父親說(shuō)：“你的想法是好的，但你讀的書(shū)不夠，再等會(huì )兒吧�！崩顣r(shí)珍聽(tīng)后認真讀書(shū)，知識量大大增加。之后他便翻山越嶺，嘗遍百草，還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)山中的獵戶(hù)、農民……終于，他寫(xiě)成醫學(xué)名著(zhù)《本草綱目》震撼全國。

　　李時(shí)珍一生學(xué)醫，他所撰寫(xiě)的《本草綱目》現在也仍造福眾生。我要當一名醫生，我要向李時(shí)珍學(xué)習！

　　人物故事作文 35

　　“我國的歷史文化豐富多彩；我國的歷史人物令人敬佩；如諸葛亮，花木蘭，荊軻；今天，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)歷史人物的事跡；”主持人宣布“歷史人物故事會(huì )”開(kāi)始，伴隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲，本次活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

　　同學(xué)們的故事豐富多彩，有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們在臺上大顯身手，有的激情滿(mǎn)滿(mǎn)、神采飛揚，有的聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張，雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過(guò)評委公開(kāi)公正評分、復評，最終，郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開(kāi)元之治》獲得了一等獎，吳博同學(xué)的《詩(shī)仙李白》和徐元方同學(xué)的'《紙上談兵》獲得了二等獎。臺下同學(xué)們紛紛點(diǎn)評，說(shuō)幾位獲獎同學(xué)講故事時(shí)姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿(mǎn)。

　　活動(dòng)結束后，同學(xué)們暢談本次活動(dòng)的收獲和總結，這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點(diǎn)，認識到自己的不足，確定自己的努力方向，還使大家有了一定的分析問(wèn)題的能力。

　　本次活動(dòng)，從策劃、組織到點(diǎn)評、采訪(fǎng)，都是同學(xué)們自己完成的，這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活，也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力，還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。

　　人物故事作文 36

　　翻開(kāi)《三國演義》，你的成就又一次次展現在我的眼前。你聰明機智，你協(xié)助劉備為統一三國不懈努力，雖然以失敗告終，但你依然給我留下了深刻的印象。

　　還記得你在赤壁之戰之前，周瑜想方設法地害你，讓你7天造十萬(wàn)支箭，而你卻倔強地立下軍令狀保證三天完成任務(wù)，前兩天你讓魯肅準備草船，幾個(gè)水手和幾百個(gè)草人，而你卻優(yōu)哉游哉。第三天你和魯肅趁著(zhù)大霧，乘船下水在曹營(yíng)前敲鑼?zhuān)�驚得曹操立馬派幾千名射手齊發(fā)箭。卻在船上悠閑地喝酒。還不忘記把船的`另一邊轉過(guò)來(lái)，讓曹操的射手把箭射滿(mǎn)。事成之后，你還彬彬有禮地讓幾十位水手大喊：“謝丞相之箭�！睔獾貌懿僭诟�中大發(fā)肝火。你回到江邊把箭全部拔下，第四天周瑜派人數箭，你不僅收獲了十萬(wàn)支箭，還超額了，這可壞了周瑜的大忌。在此我也是非常地敬佩，你臨危不懼，并不因為周瑜的任務(wù)太過(guò)分而火急火燎。你的鎮定自若讓我很是佩服。

　　你聰明過(guò)人，可星落五大原，你知道嗎你“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！蹦闳淌苤�(zhù)關(guān)羽、張飛、劉備、趙云的一一離去，最后只余你一人，你輝煌了蜀國，也成就了蜀國。諸葛亮，你讓我永不能忘懷!

　　人物故事作文 37

　　揮一揮羽扇，綸巾長(cháng)袖，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫(xiě)下對蜀漢最深重的熾愿，筆落人息……

　　他可以與孫權為伍，在江東獨稱(chēng)一方；他可以與曹操共事，一統天下，享受榮華富貴……他沒(méi)有，在高官俸祿與安逸中，他選擇了赤膽忠心，他沒(méi)有碌碌無(wú)為。

　　劉備，一個(gè)懦弱到只剩下哭的君主，三請，便出山，輔佐。劉備何德何能，幾次負他的勸規，結果呢？痛失棟梁之材龐統，被劉璋欺凌屈辱。因為劉備，十萬(wàn)大軍毀于一旦，被劉遜火燒連營(yíng)十百里，他不曾勸過(guò)劉備嗎？但劉備呢？義氣用事、懦弱，除了仁慈，劉備他何德何能哇？死之前，劉備告訴他，只有他可以一統天下。此后，他心中只有一個(gè)信念——精忠報國，光復大漢。他說(shuō)：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死�！彼�給歷史涂上了最濃重的一筆……但天妒英才，一場(chǎng)大雨索要了他的性命。伏龍，沉睡在五丈原中……永遠永，遠。忠心，才是令歷史永恒的全部。

　　他，便是諸葛亮，他在漫漫的.歷史長(cháng)河里留下了最忠心的一刻，永遠的諸葛亮。

　　人物故事作文 38

　　朱元璋，小名朱重八，明朝開(kāi)國太祖，是個(gè)精力旺盛，忠于職守，懲治貪污的一代明君。他雖專(zhuān)治跋扈，“天下唯我獨尊”，但他是農民出身，充分了解農民生活的艱苦，對農民疾苦十分關(guān)心。

　　這位重八太祖是個(gè)聰明絕頂的人。重八太祖在農民起義的戰亂之中，首先并無(wú)行動(dòng)，因為他想：萬(wàn)一戰亂平息，造反可是要殺頭的'。后來(lái)，一個(gè)算命先生對重八太祖說(shuō)：逃避可能有禍，但是造反必能成就大業(yè)。于是，重八太祖反了。重八太祖獲得了武裝之后，靜止不動(dòng)，積極壯大了自己的力量。

　　后來(lái)，重八太祖運籌帷幄，與大敵陳友諒作斗爭，戰爭結束后，重八太祖一鼓作氣，推翻了元朝統治，成立大名帝國。

　　重八太祖不僅聰明，而且還很關(guān)心民眾。因為幼年時(shí)期，重八太祖受盡了貪污官吏的欺負，所以后來(lái)成為了皇帝之后，嚴懲了那些貪污的官吏，不論多少，一律斬首示眾。他還撥下幾十萬(wàn)輛銀子，去救濟農民，但他直到去世了，也仍未制止那些以身試法的貪污官員。

　　重八太祖為了國家的繁榮昌盛，他鞠躬盡瘁，死而后已，真是一代明君啊!

　　人物故事作文 39

　　“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”這是他的詩(shī)句，他愛(ài)好游山玩水，給人們留下了一篇篇千古佳文，被人們稱(chēng)之為“詩(shī)仙”，他就是李白。

　　李白在我的眼中，是個(gè)聰明絕頂，才華橫溢的人，然而唐玄宗只讓他侍詔翰林，做文字侍從之臣，當時(shí)，皇帝沉溺楊玉環(huán)的美色之中，不管百姓之疾苦，國家之安康，都在李白的詩(shī)中流露出來(lái)了。

　　有才華卻不遇，壯志難酬的'悲憤：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笨沼幸簧聿湃A，卻遇不到懂“我”之人，不能才盡其用。

　　我眼中的李白，是個(gè)愛(ài)寫(xiě)山水詩(shī)的人，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這些都是用夸張手法寫(xiě)的，因為這些詩(shī)句，他寫(xiě)的詩(shī)成了浪漫派的風(fēng)格，字里行間，處處灑脫。

　　李白剛奔花甲就與世長(cháng)辭了，一顆古文學(xué)之星隕落了，但人雖已經(jīng)離世，但卻給人們留下了永傳不朽的詩(shī)句。

　　人物故事作文 40

　　歷史長(cháng)河浩瀚如大海，在這漫漫的五千年間出現過(guò)不少歷史名人，由以忠誠出名的趙云、也有以老奸巨猾出名的秦檜。但我不喜歡愛(ài)國的屈原，也不喜歡心狠手辣的曹操。我最喜愛(ài)、也最崇拜的歷史人物是神機妙算的三國著(zhù)名軍事家——諸葛亮。

　　諸葛亮，字孔明�！安荽�借箭”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”……這些故事無(wú)一不表示了諸葛亮的才智多謀。但我認為，最能表現諸葛亮的聰明才智的故事是“空城計”。

　　諸葛亮在眾人慌張不已時(shí)能鎮定自若，設下空城計，這是多么了不起��！當時(shí)大部分軍士去運糧食了，城中只剩五百軍士，但司馬懿卻已經(jīng)引領(lǐng)大軍來(lái)進(jìn)攻了。諸葛亮靈機一動(dòng)，令人大開(kāi)城門(mén)，并叫幾人去城門(mén)灑水掃街，裝作旁若無(wú)人的樣子。他又領(lǐng)兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，上望敵樓坐下?lián)崆�，一�?shū)童在旁握寶劍，一書(shū)童輕搖毛扇。司馬懿看到這一幕，以為城中有埋伏，便快速撤了兵。就這樣，諸葛亮用自己的聰明才智救了全城人的.命。

　　這就是我最喜歡的歷史人物，他能在最危險的時(shí)刻利用自己的聰明才智化險為夷，并保持鎮定。甚至在臨死前，他都擔心國家的安危，讓我感動(dòng)不已。他就是在我心中最忠誠、最神機妙算的軍事家——諸葛亮。

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