人物故事作文精華(8篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的人物故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人物故事作文 篇1

　　在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動(dòng)的，他便是生活在三國時(shí)期的諸葛亮。

　　諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱(chēng)臥龍，是三國時(shí)期著(zhù)名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績(jì)不計其數，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。

　　諸葛亮一生經(jīng)歷過(guò)許多大的戰爭，且計謀大部分是諸葛亮出的。比如說(shuō)草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設法的要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現已精神煥發(fā)，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，若十日內沒(méi)有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒(méi)有抱怨，而是說(shuō)只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說(shuō)大話(huà)，于是便任由他去了。

　　第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來(lái)的二十艘快船推入水中，船上插滿(mǎn)了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線(xiàn)不好，錯把草人當成了士兵。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬(wàn)箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬(wàn)多支箭，周瑜啞口無(wú)言，計劃落空。

　　諸葛亮最令人感動(dòng)的便是他對劉備的.忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里，諸葛亮對他的關(guān)懷能說(shuō)是無(wú)微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒(méi)有稱(chēng)王稱(chēng)帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，可是蜀國有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著(zhù)國家大事。

　　諸葛亮這個(gè)令人感動(dòng)的歷史人物，在歷史的長(cháng)河中永遠熠熠生輝，永遠不會(huì )被人們忘卻。

人物故事作文 篇2

　　身邊l姓的朋友比較多，但是今天還是說(shuō)一下女生l吧！

　　l和我小學(xué)同過(guò)一年班，后來(lái)又在初中相處三年。在我眼中她是一個(gè)很堅強又有目標的人，而且自我意識特別強，所以只要她做了決定一般就沒(méi)有人改變得了。

　　努力的人一般運氣都不會(huì )很差。中考她報了市里數一數二的重點(diǎn)學(xué)校，其實(shí)她也沒(méi)把握，但是就是想試一下，分數出來(lái)后就剛剛過(guò)線(xiàn)，但也是進(jìn)去了。高中她選的理科，高考完后分數線(xiàn)也是剛超二本一點(diǎn)點(diǎn)，但也是學(xué)了她喜歡的國際金融。

　　只是，最近她卻發(fā)了一條簽名說(shuō)：“我所有的運氣都花在了高考前�！蔽疑约哟�測了她的話(huà)，但是沒(méi)有想到真正的原因。

　　l在家排行老二。她的姐姐也是一個(gè)非常勵志的人物，本科畢業(yè)，一個(gè)人在遠方拼事業(yè)，會(huì )掙錢(qián)，孝敬父母。在年初我去過(guò)l家見(jiàn)過(guò)她姐姐，很漂亮，熱情好客。只是美好的生命總是那么的短暫。

　　l說(shuō)，我最不愿意的就是參加你的葬禮了。當時(shí)，我還不知道是誰(shuí)，后來(lái)和她聊天我問(wèn)她清明節回家嗎？她說(shuō)，不回了，她現在就在家里。這個(gè)時(shí)候在家其實(shí)是很奇怪的，最后再問(wèn)之，才曉得她姐姐去世的消息，在電腦前我頓了幾秒，一時(shí)無(wú)法相信就說(shuō)，哪個(gè)姐姐？親姐。

　　一瞬間，我腦海中浮現她姐姐的`模樣，和她鞭策l的話(huà)語(yǔ)，這朵絢爛之花，才剛剛綻放，怎會(huì )凋零如此之快？我沒(méi)有再追問(wèn)下去，若如此，那就顯的太不近人情，太傻了。

　　客套幾句，她只說(shuō)沒(méi)事，她這樣堅強的人怎么會(huì )說(shuō)有事呢？有事又如何，我又不能減輕她的悲切之情。

　　很多時(shí)候我都不覺(jué)得生命的脆弱，也不知道怎樣好好活在當下。只是看到熟悉的人離開(kāi)時(shí)會(huì )傷感一時(shí)，但也因為對方已年邁無(wú)力，就想只是人們總會(huì )走到時(shí)間的盡頭，現在是去還歲月的債了罷！就不會(huì )多加感概。

　　但此時(shí)我無(wú)法這樣想了。我無(wú)法想象l聽(tīng)到這個(gè)消息，收拾著(zhù)行李，匆匆忙忙趕著(zhù)火車(chē)，她哭了嗎？繼而，我又想到了自己，腦子一片混沌。生命無(wú)常，誰(shuí)又知明日事。時(shí)間如白駒過(guò)隙，誰(shuí)又能掌控歲月光陰？死亡不可怕，怕得是，來(lái)的悄無(wú)聲息，讓他讓己措手不及，太多事未做，怎又甘心？

　　我對朋友說(shuō)，要不要提前寫(xiě)好遺書(shū)？她只笑話(huà)我。想來(lái)也是，我年輕，無(wú)病，無(wú)財，這樣遺書(shū)何寫(xiě)？豈不過(guò)于消極？過(guò)于杞人憂(yōu)天了？

　　所以，活在當下就變得太重要了�；詈�，活高，活順，這可能將會(huì )是我的追求。

　　活好，即活的健康，思想健康，不要有過(guò)多消極輕生想法，畢竟活著(zhù)不只是自己的事情，若有其他命中定數，那也無(wú)可奈何了；活高，對自己生活質(zhì)量要求高一點(diǎn)，現在越是年輕的人就越糟蹋自己的資本，不喜動(dòng)，或者一日三餐馬馬虎虎，這樣是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，畢竟現在活著(zhù)是為了以后更好的活著(zhù)；活順呢？世間不如意事諸多，不能避免，只能調整自己的心態(tài)，做到這個(gè)很難但也很重要，畢竟活著(zhù)不是來(lái)受心理罪的。

　　l是我佩服的人，“愈后轉歸”也是相當快。不想沉浸在悲傷中，就轉移心思，沖在生活中，我相信這是她姐姐的心愿，也是她不服輸的表現。

　　以后的日子，我在，我們也會(huì )變更好。

人物故事作文 篇3

　　這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍，它的名字叫列那狐。

　　有一次，列那狐在路上裝死，一位農夫看見(jiàn)了列那狐，農夫以為是一只死狐貍，就把它丟進(jìn)了裝魚(yú)的車(chē)里，列那狐就把魚(yú)丟下車(chē)，自已也跳下車(chē)還把魚(yú)撿起來(lái)帶回家，我覺(jué)得它很聰明。

　　列那狐它很活潑、很開(kāi)朗，我很羨慕它的開(kāi)朗，我要學(xué)它。

　　有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來(lái)看，列那狐有很多朋友，日子過(guò)得很開(kāi)心，看了一會(huì )，我就進(jìn)入了書(shū)本里面和它一起玩。不知不覺(jué)就把我的煩惱丟進(jìn)了垃圾桶。

　　我看著(zhù)開(kāi)始想象——

　　對著(zhù)書(shū)本封面上的.列那狐，我說(shuō)：“請你到我的生活中吧！”列那狐說(shuō)：“好��！好��！”列那狐就從書(shū)里面跳了出來(lái)，高興地說(shuō)：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)就很多同學(xué)跑過(guò)來(lái)大喊：“列那狐，你好！”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時(shí)候還積極發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡它……

　　這就是列那狐，我喜歡的故事人物。

人物故事作文 篇4

　　印度演員長(cháng)得都差不多，打眼一看就讓人犯了臉盲癥。但只有一人我不會(huì )認錯，他就是阿米爾·汗。他為數不多被國內引進(jìn)的影片都曾引起熱烈討論，獲得相當高的評價(jià)。老公說(shuō)：“不能再欠阿米爾·汗一張電影票了�！庇谑俏覀冏哌M(jìn)了影院，觀(guān)賞了這部近期熱映、由阿米爾·汗主演的印度電影——《摔跤吧，爸爸!》

　　這部影片講述了一個(gè)真實(shí)的故事：

　　阿米爾·汗飾演的馬哈維亞·辛格·珀尕曾是印度國家摔跤冠軍，但因生活所迫，不得不放棄摔跤，回到貧困的村子里。他希望讓兒子可以幫他完成夢(mèng)想——贏(yíng)得世界級金牌，結果卻一連生了四個(gè)女兒。馬哈維亞本以為夢(mèng)想就此破碎，卻意外地在一次小孩子間的爭斗中發(fā)現女兒身上驚人的摔跤天賦�？吹焦谲娤Ｍ�的他決定不能讓女兒的天賦浪費，像其他女孩一樣只能洗衣做飯過(guò)一生，再三考慮之后，與妻子約定一年時(shí)間按照摔跤手的標準訓練兩個(gè)女兒：換掉裙子、剪掉了長(cháng)發(fā)，讓她們練習摔跤，并贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)冠軍，最終贏(yíng)來(lái)了成為榜樣激勵千千萬(wàn)萬(wàn)女性的機會(huì )……

　　不只是一個(gè)夢(mèng)想

　　馬哈維亞不是什么大人物，過(guò)氣的摔跤冠軍，颯爽英姿已然不在，現在只是一位滿(mǎn)身肥肉的中年大叔。一家人窩在貧窮的.小村子里，艱難維持生計。村里人除了害怕他“出手相揍”以外，沒(méi)人把他當成個(gè)人物。但正是窺見(jiàn)女兒們的一點(diǎn)天賦，再次點(diǎn)燃了這個(gè)爸爸贏(yíng)得摔跤世界金牌的夢(mèng)想。

　　這位懷著(zhù)夢(mèng)想的爸爸，從每天早上五點(diǎn)的晨跑開(kāi)始，以嚴苛的訓練要求女兒;

　　這位懷著(zhù)夢(mèng)想的爸爸，在遭受冷眼譏笑時(shí)從未放棄，鼓勵女兒們勇往直前;

　　這位懷著(zhù)夢(mèng)想的爸爸，用他的行動(dòng)力和影響力改變著(zhù)他的女兒，改變著(zhù)他的家庭，動(dòng)搖了女子不如男子的社會(huì )價(jià)值體系，甚至影響了印度整個(gè)國家在國際體壇的地位!他所產(chǎn)生的影響遠超過(guò)培養了一個(gè)世界冠軍女兒。

　　他所認定的、所持守的、所相信的，還只是一個(gè)夢(mèng)想。我們呢?

　　我們所認定的、所持守的、所相信的，不只是一個(gè)夢(mèng)想。

　　使徒保羅說(shuō)：因為知道我所信的是誰(shuí)，也深信祂能保全我所交付祂的，(或作祂所交托我的)直到那日。

　　那對我們負完全責任又愛(ài)我們的神，既把祂兒子與萬(wàn)物一同白白賜給我們了，那么，我們對這個(gè)世界所產(chǎn)生的影響力不應該更大嗎?

　　“沒(méi)人記得第二名”

　　在世界大賽的決賽前，面對幾乎無(wú)法攻克的勁敵，馬哈維亞教了女兒一招：

　　“想辦法讓人記住你。

　　只能得金牌，得了銀牌，大家很快就會(huì )把你忘記�！�

　　這是世界灌輸給我們的法則，讓我們總是要靠著(zhù)努力去做到最好，能夠被人記住。以至于我們常常在神的家中，也是努力“服事”，做在人前，想要得人的鼓勵和稱(chēng)贊。

　　使徒保羅在寫(xiě)給加拉太各教會(huì )的書(shū)信中說(shuō)：我現在是要得人的心呢?還是要得神的心呢?我豈是討人的喜歡嗎?若仍舊討人的喜歡，我就不是基督的仆人了。

　　神看人不像人看人。也許真的沒(méi)人記得第二名，但是神記得;神也記得每一名在祂的國里向前奔跑的，哪怕是最后一名。神從不輕看在小事上忠心的人，神從不輕看給小子一杯水的小事。在人看不見(jiàn)的地方，我們的忠心仍被神紀念，我們的工作仍在神國中有份。

人物故事作文 篇5

　　太白金星、悟空人間游

　　近年來(lái)，天庭實(shí)行整改分流，玉帝無(wú)暇顧及民間疾苦。一日，玉帝吩咐太白金星到人間走一遭。太白金星接了旨，準備起程，忽然想到凡間少不了就醫難、交通難、上學(xué)難……自己如何解救民間疾苦？于是奏明玉帝，請求帶上孫悟空（如今他取經(jīng)歸來(lái)，整天無(wú)所事事）一同前往，為人類(lèi)造福。

　　鏡頭一

　　太白金星根據以往在民間視察的經(jīng)驗，山區農民生活最苦：醫療費用高昂，農民有病看不起。太白金星捋捋花白的胡須，略一思忖，便與孫悟空來(lái)到了革命老區——河北省平山縣人民醫院。醫院門(mén)口有許多人進(jìn)進(jìn)出出，異常熱鬧。他們略施法術(shù)，搖身一變，變成兩個(gè)老者，走了進(jìn)去。只見(jiàn)幾十個(gè)婦女坐在大廳長(cháng)椅上，談笑風(fēng)生。太白金星和孫悟空有點(diǎn)納悶。悟空小聲道：“太白老兒，待俺上前一問(wèn)便知�！币粋�(gè)快嘴婦女揚了揚手中的綠本本說(shuō)：“你連這個(gè)都不知道呀，憑這個(gè)唄！它是‘新型農村合作醫療證’！”周?chē)�的人都笑了。原�?lái)，現在國家實(shí)行“惠農政策”，凡農村居民以戶(hù)為單位均享有新型農村合作醫療補助，每年每人交十元錢(qián)，國家就補助醫療費百分之七十左右。孫悟空和太白金星二人你看我、我看你，不約而同地笑了。

　　鏡頭二

　　在太白金星和孫悟空的.印象中，山村交通極為不便，窄窄的土路坎坷不平。于是他倆來(lái)到河北和山西交界的云端，手搭涼棚，四下一望：長(cháng)龍似的農用車(chē)、貨車(chē)、小轎車(chē)疾馳如飛，井然有序。為什么呢？他們按下云頭，發(fā)現原來(lái)彎曲狹小的土路不見(jiàn)了，取而代之的是寬闊平坦的水泥路。他們向一位菜農打聽(tīng)，菜農笑了：“看來(lái)，你們是城里人。俺們農村早實(shí)行‘村村通’啦！所有村落都是這個(gè)樣子！”悟空連連稱(chēng)贊：“實(shí)在了得！實(shí)在了得！”

　　鏡頭三

　　孫悟空忍不住了：“太白老兒，俺老孫帶你去個(gè)地方，離這兒不遠，準保讓你有事干！”說(shuō)罷，他們一個(gè)筋斗翻到天桂山腳下的一個(gè)小村莊——北冶村�！皯{俺老孫的記憶，這兒大部分孩子交不起學(xué)費，早早就荒廢了學(xué)業(yè)�！毙�園里樓房林立，操場(chǎng)上近千名師生和著(zhù)音樂(lè )在做課間操，他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)整齊，朝氣蓬勃。太白金星悄悄問(wèn)傳達室的一位老人，原來(lái)又是政府搶了先，國家不僅免去了學(xué)生的學(xué)雜費、課本費，還給貧困住宿生補助生活費。

　　微服私訪(fǎng)完畢，太白金星如實(shí)上報玉帝：“政府實(shí)行‘惠農政策’給了農民真正的實(shí)惠：看病有補助，村村通公路，上學(xué)全免費，養老不用愁�！庇竦勐�(tīng)后，龍顏大悅，心想：看來(lái)人間太平，全民安樂(lè )，我也不用再操心嘍！

人物故事作文 篇6

　　在20xx年10月1日這天夜晚，卡通人物在小紅家里搞了個(gè)聚會(huì )，有：勇敢的葫蘆娃、勇敢而又帥氣的名偵探柯南、美麗活潑的小蘭、機靈的米老鼠、齊天大圣孫悟空……

　　花仙子露出她美麗的翅膀，在空中飛來(lái)飛去，不小心碰到了一本故事書(shū)，摔了下來(lái)，花王子立刻飛上去，把花仙子救了下來(lái)�；ㄏ勺訉�花王子十分感謝。 花仙子與花王子在空中飛來(lái)飛去。米奇與米妮跳起了芭蕾舞，小蘭與柯南在旁邊談起了破案，孫悟空不會(huì )跳舞，干脆就與哪吒比武，葫蘆娃在一旁觀(guān)戰。

　　柯南對小蘭說(shuō)：“走，我們去看看故事書(shū)，怎么樣?”小蘭爽快地說(shuō)：“OK let’s go!”

　　柯南打開(kāi)書(shū)，第一頁(yè)就是柯南的照片，一看書(shū)殼，原來(lái)是《名偵探柯南》全集。大家也都圍了過(guò)來(lái)。

　　大家一頁(yè)一頁(yè)地看著(zhù)，看完了之后一個(gè)勁地夸柯南。步聯(lián)上來(lái)給柯南獻花，柯南臉都紅了。 番茄小子沉不住氣了，它高聲喊到：“你們什么意思，是不是看不起我番茄小子，為什么不理我?”“不是的，”大家異口同聲地說(shuō)。原來(lái)，番茄小子是番茄國的.王子，它的番茄飛鏢非常厲害，平時(shí)總是欺負大家，今天還帶來(lái)了許多士兵，大家更加懼怕它了。只見(jiàn)番茄小子一聲令下，士兵們一擁而上，孫悟空見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“正好給俺老孫練練手�！� 孫悟空與哪吒一同上前，番茄小子如臨大敵。哪吒使出烽火輪，把許多番茄兵燒得哇哇大叫，可是番茄兵太多了，孫悟空拔出毫毛一吹，變出了成千上萬(wàn)個(gè)小猴子，這些小猴子有的保護大家，還有的就對付番茄兵，不一會(huì )兒，番茄兵就被打敗了。

　　不知不覺(jué)中，天就要亮了，大家也要走了。大家約好，明年的今天還要來(lái)。咦!那個(gè)番茄小子呢?原來(lái)，它被五花大綁帶走了。

人物故事作文 篇7

　　在建設“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。

　　“天路”是建在半空中的，王申平并沒(méi)有害怕，而是去建設它，開(kāi)始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的'高山，而只踏著(zhù)輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)光。

　　生活就是這樣的，如果沒(méi)有王申平，生活中就沒(méi)有“天路”。如果沒(méi)有建設工人，那我們就沒(méi)有房子住。如果沒(méi)有警察，我們的東西會(huì )被偷，交通事故也會(huì )發(fā)生的更多。如果沒(méi)有司機，我們就不能盡快到達目的地。

　　我們要保護家園，向王申平學(xué)習。好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。

　　保護環(huán)境人人有責，看到垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹(shù)木。這樣我們生活的更美好，充滿(mǎn)活力吧大家動(dòng)起來(lái)。

人物故事作文 篇8

　　巴爾扎克是法國著(zhù)名的文學(xué)巨匠。他與一名年逾古稀的老太太之間，曾發(fā)生過(guò)一件趣事。

　　一天，一名年逾古稀的老太太拿著(zhù)一本破舊的講義問(wèn)巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒(méi)有天分，未來(lái)是否是塊當作家的料?”巴爾扎克接過(guò)講義后，認真地看了看，胸有成竹地說(shuō)：“嗯，這小子天賦不高，靈氣未幾，憑這很難當作家�！�

　　老太太聽(tīng)后，發(fā)自心田地笑道：“好小子，我認為你們當作家的啥子都懂，沒(méi)想到，你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來(lái)!”巴爾扎克也不禁笑了。他做夢(mèng)也沒(méi)有想到，這個(gè)老太太竟是自己30多年前的小學(xué)老師。

　　巴爾扎克的判斷顯然是錯了，因為他只看到了孩子的基礎，卻輕忽了孩子未來(lái)的起勁。不論什么人都不可能一出世就名揚天下，譽(yù)滿(mǎn)全世界。巴爾扎克在成名以前，他寫(xiě)的那些文稿不斷地被退了歸來(lái)，他陷入困境，負債累累。最艱苦的日子，他甚至只能吃點(diǎn)干面包，喝點(diǎn)白水。但是他挺樂(lè )觀(guān)，每當就餐，便在桌上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上邊寫(xiě)上“噴鼻腸”“火腿”“奶汁食品”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè )中狼吞虎咽。

　　正是在這段最為惆悵的`日子里，巴爾扎克破費了700法郎，買(mǎi)了一根鑲著(zhù)綠瑪瑙的粗大拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策本身的字：“我將破壞一切停滯�！闭�是這句無(wú)所畏懼、一往無(wú)前的座右銘，支持他渡過(guò)了因難關(guān)口。后來(lái)，柳暗花明，他果然成功了，成為享譽(yù)世界的大文豪。巴爾扎克的功課和拐杖，又一次證了然無(wú)數成功人士相信的箴言：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�

【人物故事作文】相關(guān)文章：

(精選)人物故事作文10-11

（經(jīng)典）人物故事作文01-24

人物故事的作文01-13

[精選]人物故事作文01-27

人物故事作文[經(jīng)典]02-14

[經(jīng)典]人物故事作文02-17

【經(jīng)典】人物故事作文02-21

人物故事作文(精選)01-20

人物故事的作文01-07

人物故事作文07-22