描寫(xiě)人物故事的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)人物故事的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)人物故事的作文1
我弟弟有個(gè)妹妹，今年三歲。別看她還是個(gè)小寶貝，肚里的小心思可多著(zhù)呢！
我今天去她家玩，妹妹小儀正起床，看見(jiàn)我來(lái)了，就朝我笑：“大姐！”我跑上去看著(zhù)她瞇成一條縫的眼晴和剛長(cháng)出來(lái)的`小牙，心里都被萌化了。
這時(shí)，弟弟拿著(zhù)一罐彩虹糖進(jìn)了房，小儀對食物總是很敏感，馬上就看見(jiàn)了彩虹糖。她呆呆地望著(zhù)那罐糖，舌頭不時(shí)舔著(zhù)嘴唇。弟弟不知應該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見(jiàn)了這番情景，覺(jué)得小儀這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。小儀怒眼盯著(zhù)保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，小儀把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個(gè)大人在驅趕下人一樣。保姆沒(méi)辦法，只好退到一旁。
小儀知道事情要一步一步來(lái)，嘴里甜甜地叫著(zhù)：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛(ài)的芭比娃娃往他前面送�？墒堑艿懿粸樗鶆�(dòng)，轉過(guò)身繼續吃糖。小儀見(jiàn)計劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著(zhù)大腿，憤怒地盯著(zhù)哥哥看。
大概過(guò)了一會(huì )兒，小儀又想出了方法。她把目標轉向我，一聲接一聲喊著(zhù)：“大姐，大姐！”然后可憐巴巴地望著(zhù)我，指著(zhù)彩虹糖說(shuō)：“糖，糖！”我就想著(zhù)給她吃，對弟弟說(shuō)：“好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！”弟弟搖著(zhù)頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？”我突然之間覺(jué)得自己像媽媽?zhuān)郧拔也唤o弟弟玩玩具時(shí)，她也是這么教訓我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“大姐！”就吃下糖，我也笑了。
描寫(xiě)人物故事的作文2
我的媽媽有一頭烏黑亮麗，不長(cháng)不短的頭發(fā)，有著(zhù)一對秀氣的柳葉眉，眼睛大大的，不是很高的鼻梁上架著(zhù)一幅小眼鏡，嘴巴不大不小，嘴巴兩側的臉頰，在她笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì )擠出兩個(gè)小酒窩！
媽媽對我的學(xué)習頗為關(guān)心。她每天晚上要花一個(gè)小時(shí)，耐心的教我課外英語(yǔ)。她會(huì )一字一句的教我讀，仔細的糾正我的錯詞和語(yǔ)調。當我不細心的時(shí)候，她就會(huì )生氣。在我寫(xiě)完作文后媽媽總是仔細閱讀，并和我一起專(zhuān)心致志的修改病句。凡是經(jīng)媽媽之手的作文，必得A＋！
我的媽媽很愛(ài)做飯，她做的飯也很好吃，我最喜歡吃她做的可樂(lè )雞翅了。我的媽媽做飯的樣子很優(yōu)雅，從容不迫的，比如：如果油燒熱了，她決不會(huì )急急忙忙的將菜丟進(jìn)鍋里，她會(huì )從容不迫，小心翼翼的把菜放進(jìn)鍋里，決不落下一片菜葉。不過(guò)，如果你在她做完飯后再去看看廚房，你對廚房的評價(jià)絕對跟我的外婆一樣：“像打過(guò)仗一樣！”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫柔、嚴厲又能干的好媽媽。
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