關(guān)于小人物的故事作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小人物的故事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小人物的故事作文 篇1
小人物是我,我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫(xiě)各式各樣的小說(shuō),長(cháng)篇的,短篇的,小人物喜歡隨意的寫(xiě)小說(shuō),沒(méi)有命題的限制,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),小人物寫(xiě)校園小說(shuō),網(wǎng)絡(luò )小說(shuō),寫(xiě)魔幻,甚至武俠,小人物寫(xiě)得不亦樂(lè )乎,一個(gè)個(gè)漢字飛快地跳上屏幕,思路源源不斷入長(cháng)江之水一瀉千里。有些時(shí)候甚至輕飄飄地覺(jué)得自己的小說(shuō)有朝一日能發(fā)表,而家中的大人物看見(jiàn)小人物在寫(xiě)小說(shuō),送了四個(gè)字:“不務(wù)正業(yè)”,說(shuō)“作文都寫(xiě)不好還寫(xiě)小說(shuō)”,最后總結了兩個(gè)字——做夢(mèng)。隨后又苦口婆心教育小人物要以學(xué)業(yè)為重,小說(shuō)寫(xiě)再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經(jīng)寫(xiě)了上萬(wàn)字的小說(shuō)要夭折,但大人的話(huà)神圣不可侵犯,只好忍痛割?lèi)?ài),把小說(shuō)保存在電腦里,日后在寫(xiě)。
小人物是我,我是小人物。小人物喜歡問(wèn)問(wèn)題,用大人物的話(huà)來(lái)說(shuō)是“打破砂鍋——紋(問(wèn))到底”。小人物的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),直問(wèn)到大人物無(wú)言以對,肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡,大人物卻說(shuō):“這些東西課本里又不會(huì )學(xué)的`,你把課本里的東西學(xué)好是真的!毙∪宋飭(wèn)問(wèn)題的積極性被潑了一盆冷水,不服氣地說(shuō):“不會(huì )就不會(huì ),別找借口!庇谑巧暇W(wǎng)發(fā)帖子求救于網(wǎng)友,不料網(wǎng)友們的回復少有正經(jīng),難得正經(jīng)的也只是一句“不知道”!昂眯娜恕边會(huì )說(shuō):“我幫你問(wèn)問(wèn)別人”,結果同樣是石沉大海再無(wú)音訊。
小人物是我,我是小人物。小人物喜歡下棋,也看大人物們再四四方方的棋盤(pán)上廝殺,戰火硝煙,自己卻身處其外,大有“旁觀(guān)者清”的味道。當然,“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子”。小人物雖是個(gè)小女子,不是什么“君子”,卻也不敢再大人物面前班門(mén)弄斧,一向只是乖乖地沉默觀(guān)戰,見(jiàn)死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的,吃掉對方一兵一卒前都打個(gè)招呼,好讓對方有個(gè)彌補的機會(huì )。輸了的一方從不在意:“再來(lái)再來(lái)”。而勝的一方也沉著(zhù)冷靜,從不沾沾自喜。小人物覺(jué)得這才叫棋風(fēng)好,不像現如今在網(wǎng)上下棋的人,一輸就要罵人,或者半天不走棋,浪費時(shí)間,要不就拼命求和,讓你心煩意亂。小人物雖是小人物,可還是瞧不起那些人!皠贁∧吮页J隆,下棋怕什么輸,要輸得起,要有大家風(fēng)范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”,這點(diǎn)看來(lái),小人物自認為還是有點(diǎn)大人物的風(fēng)度的。
小人物的故事作文 篇2
“唉!她們已經(jīng)有一個(gè)月不理我了,怎么回事?!我已經(jīng)讓‘賢’了,為什么她們不理我呢?難道是我做錯了什么嗎?沒(méi)有吧!我好孤獨呀!嗚嗚!為什么?為什么我連一個(gè)朋友也找不到?嗚嗚......早知道,我就不來(lái)這里上學(xué)了,媽媽?zhuān)阍谀难?大頭,小嵐、羅子......好想回到你們身邊呀!嗚嗚......”這個(gè)月里,小人物不知道多少次這樣想了,越想越難過(guò),眼前的一切,讓她感到那樣陌生。原以為自己會(huì )生活得很好很好,可是這個(gè)月卻讓她嘗到了從未有過(guò)的苦味——孤獨,讓她的世界蒙上了灰暗的陰影,F在的小人物,來(lái)是一人,去是一人,教室、食堂、操場(chǎng)都留下她孤單的背影。每每看見(jiàn)其他同學(xué)三兩結伴,手牽手時(shí),小人物就像掉進(jìn)了冰窟窿里一樣,全身冷冰冰的,小人物好寂寞,好孤獨,好想找個(gè)伙伴來(lái)陪陪自己,可是人海茫茫,到哪里才能尋得一個(gè)知心朋友呢?相處時(shí)間最多的宿舍都沒(méi)有,何況班級、校園!算了吧!就這樣過(guò)吧!或許明天會(huì )好的!拭去眼淚,拉拉被子,又滿(mǎn)懷希望的閉上眼睛。
樂(lè )
或許,連老天也憐惜小人物吧!學(xué)校在這一學(xué)期重新分班,這給寂寞無(wú)助的小人物帶來(lái)了一線(xiàn)曙光!盎蛟S分班以后,我會(huì )遇到一個(gè)知心朋友的!毙∪宋镞@樣想著(zhù),老天爺也這樣實(shí)現了她的愿望,踏進(jìn)新班級的那一天,她就遇到了一個(gè)跟她性格相似的同學(xué),兩人一見(jiàn)如故,談天說(shuō)地。巧得是她們又分到了一個(gè)宿舍。每天,手牽手一起來(lái),一起去,在路上追追打打,蹦蹦跳跳,小人物又嘗到了友誼的香甜。小人物的心里樂(lè )開(kāi)了花,友誼真的很甜,很甜,“我終于找到朋友了!”小人物樂(lè )了,連做夢(mèng)也樂(lè )。
我是一個(gè)小人物,是人生舞臺上一個(gè)微不起眼的小角色。小人物愛(ài)表演,演著(zhù)自己的喜、怒、哀、樂(lè )。
小人物的故事作文 篇3
我們都是小小的人兒,生活在大大的世界下,懷揣一個(gè)大大的夢(mèng)想,讓那夢(mèng)想在心中發(fā)芽,歡樂(lè )是我的養料,動(dòng)力是我的水分。
小小人兒也許做不了驚天動(dòng)地的大事,但至少我們可以懷揣這這一個(gè)夢(mèng)想,因為不知哪一天我們就可以實(shí)現這一個(gè)小小的期盼。
我們雖渺小,但是我們同在這一片藍天下,同呼吸這空氣,同懷有一個(gè)夢(mèng)想,也許有些人生來(lái)就比別人渺小,但是他們并不自卑,因為他們有一個(gè)夢(mèng)想,“人與人之間應該是平等的”只為這一個(gè)夢(mèng)想他們也許拼搏在外,受盡冷漠與欺辱,但是他們并不氣餒,因為他們是為自己的夢(mèng)想而奮斗的。
與世界相比也許我們是渺小的,但是夢(mèng)想卻比天更高,比海更深。他可以肆無(wú)忌憚的遨游太空,不受任何束縛,受到宇宙的滋潤,或許比平常更加的茁壯。頭頂一片天,腳踩一片地是每個(gè)人都在做的,但又有幾人曾想過(guò)讓自己頭頂的一片天更加藍,讓自己腳下的一片路更加堅硬?
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