【合集】堅持作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的堅持作文3篇，希望對大家有所幫助。
堅持作文 篇1
“不積跬步，無(wú)以至千里”“滴水石穿”等都啟示我們，做任何事都貴在堅持。
許多世界名人不管經(jīng)歷了什么挫折都沒(méi)有放棄，是為什么呢？
是堅持！是它讓他們沒(méi)有放棄自己的理想。
比如諾貝爾，他希望能夠發(fā)明出炸藥�？砷_(kāi)始呢？非但沒(méi)有成功，還把家里的所有財產(chǎn)都傾注在這次炸藥研究上，他放棄了嗎？沒(méi)有，是那堅持的信念讓他繼續發(fā)明，當他的炸藥，把他的'弟弟炸死，爸爸炸殘疾時(shí)，他放棄了嗎？沒(méi)有，他堅持走出陰影，再一次全身心投入發(fā)明炸藥的實(shí)驗當中，一次次失敗，一次次堅持，換來(lái)了最終的成功。
不單是他，還有愛(ài)迪生，因為堅持也獲得成功。
愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，用了20xx多種材料來(lái)做實(shí)驗，在成功之前，那20xx多種材料給予愛(ài)迪生的痛苦與失望，可因為堅持，他沒(méi)有放棄，直到成功，才肯罷休。
做任何事我們都應該堅持，第一次打擊不算什么，第二次也不算什么，繼續向前一次又一次，那么，你終究會(huì )成功。
我們要堅持，因為只有堅持才能成功。
堅持作文 篇2
堅持讓我們懂得“鍥而不舍”，才能“金石可鏤”；堅持讓我們明白只有經(jīng)歷“一番寒徹骨”，才能讓“梅花撲鼻香”；堅持讓我們在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，去尋求“柳暗花明又一村”的驚喜；堅持會(huì )讓我們不要“半途而廢”，才能?chē)L到意外收獲的喜悅；堅持就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的狂喜……在成長(cháng)中我們需要很多優(yōu)秀品質(zhì)，堅持最讓我感觸頗深，受益匪淺。
秋天是一個(gè)色彩繽紛、景色宜人的季節，也是一個(gè)豐收的.季節。我在春天播了一粒粒希望的種子，在夏天灑下一滴滴辛勤的汗水，讓我在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節，收獲了一份份驚喜。在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的晚上，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽突然興高采烈地對我說(shuō)：“恭喜你在這次湖北省中小學(xué)書(shū)法大賽獲得硬筆組二等獎和毛筆組優(yōu)秀獎！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我頓時(shí)高興得像一只兔子一樣在書(shū)桌旁一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！澳阋肋@可是湖北省最具規模、最上檔次和最權威的書(shū)法大賽，你這么小，能取得這樣的成績(jì)，實(shí)屬不易��！”媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)道。
在這時(shí)，我想起自己學(xué)習書(shū)法的一幕幕，像放電影一樣閃現在我的腦海里。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，我都讓媽媽堅持送我學(xué)書(shū)法。每當我很累很想放棄時(shí)，我就會(huì )不由之主地想起媽媽和老師對我的鼓勵，沒(méi)有半途而廢，矢志不渝，依然堅持不懈地學(xué)習書(shū)法。因為我發(fā)自?xún)刃牡叵矚g書(shū)法，更因為我堅信“冰凍三尺，非一日之寒”，不管遇到什么困難，千萬(wàn)不要半途而廢，一定要堅持不懈地努力下去，才能?chē)L到收獲的喜悅，心里才會(huì )比吃了蜜還甜。
“一份耕耘，一份收獲”。我堅信沒(méi)有堅持就沒(méi)有收獲。堅持，給我帶來(lái)成功的喜悅。我要讓“堅持”永遠伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。
堅持作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的一些好習慣，我也有自己的一些好習慣。其中最讓我值得一提的習慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業(yè)！這事還得從我讀一年級時(shí)講起。
記得，我剛讀一年級的時(shí)第一次做作業(yè)，因為我的貪玩，給我留下了一個(gè)深刻的印象。
放學(xué)回到家中，我便和往日讀幼兒園一樣，打開(kāi)電視機看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)，爸爸和藹地對我，說(shuō)：不看動(dòng)畫(huà)片了，快點(diǎn)去做自己的作業(yè)，做完作業(yè)再看動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)完后，爸爸便隨手關(guān)了電視。
我垂頭喪氣地回到了自己的房間，無(wú)精打采地開(kāi)始做作業(yè)，腦海里不時(shí)的閃現動(dòng)畫(huà)片情節。就只樣一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)了幾十個(gè)字。這個(gè)時(shí)后，爸爸來(lái)檢查我的作業(yè)了。
爸爸，你怎么來(lái)我房間了？我眼睛睜得老大，驚奇地說(shuō)。
作業(yè)做得怎么樣了？爸爸問(wèn)了后，拿起我的作業(yè)本，看了一眼，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，才寫(xiě)這么幾十個(gè)字，是不是剛上小學(xué)覺(jué)得很累呢？累了的話(huà)，就看一會(huì )兒電視休息吧。爸爸皺著(zhù)眉頭說(shuō)，說(shuō)完后就走了。
爸爸走后，我就拿著(zhù)作業(yè)本到客廳去了。在客廳我又邊做作業(yè)邊看電視，看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)一個(gè)字，看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)一個(gè)字過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸來(lái)到客廳看電視，發(fā)現我在做作業(yè)，電視又開(kāi)著(zhù)。爸爸怒氣沖沖地看著(zhù)我，立馬沖上來(lái)，關(guān)了電視，拿起我的作業(yè)，看了一下，本子上零零散散的寫(xiě)了幾行不大不一而又馬虎的字。爸爸的眼神里充滿(mǎn)了怒氣。我用膽怯的眼神望著(zhù)爸爸。這時(shí)，爸爸拿出了他的手機，看了一下時(shí)間，打雷般的吼道：已經(jīng)做了一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)了，才寫(xiě)了幾行字，而且還是馬馬虎虎的'，到底是怎么搞的，以前寫(xiě)字也不是這樣的啊。是不是好久沒(méi)有罵過(guò)你了，又想挨上一頓罵呢，爸爸生氣地說(shuō)，拿著(zhù)作業(yè)本，回自己房間去做。
我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業(yè)，可腦海里還想著(zhù)自己愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，越寫(xiě)越慢、越寫(xiě)越亂，過(guò)了許久，好不容易做完了作業(yè)，去客廳看動(dòng)畫(huà)片，可是動(dòng)畫(huà)片卻沒(méi)有了。當我把作業(yè)送給爸爸看時(shí)，唉，壞事才開(kāi)頭呢！作業(yè)被爸爸給撕拉，并且還要求我重新做一次！
從那以后，我知道：邊玩東西（或者看動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)小差）邊做作業(yè)，是一個(gè)不好的習慣，而且，我為此還受到了小小的懲罰。
從那以后，我一放學(xué)回到家中，便馬上認認真真地做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，這就是我養成的一個(gè)好習慣。
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