堅持的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的堅持的作文4篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
一聽(tīng)“規則”這個(gè)詞，我就想起那個(gè)清晨我和媽媽過(guò)馬路的情景。
那是一個(gè)盛夏的清晨，我和媽媽正在去學(xué)校的路上。這時(shí)到了我們的必經(jīng)之路，十字路口，但是媽媽看見(jiàn)這邊馬上變紅燈，便想直接帶我走直線(xiàn)過(guò)馬路，不走斑馬線(xiàn)。這時(shí)，我心里同時(shí)想起了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“從這兒走吧，要不然你就遲到了”，另一個(gè)聲音說(shuō)：“走斑馬線(xiàn)吧！你往來(lái)學(xué)校安全教育片上那個(gè)被撞飛的人了嗎？”，到底選哪個(gè)哪？我心里十分糾結，臉上皺起了眉頭。為了安全起見(jiàn)，還是選第二個(gè)吧，我想。這時(shí)，我也走到斑馬線(xiàn)上，并對媽媽大喊道：“媽媽?zhuān)甙唏R線(xiàn)”。但媽媽看了我一眼，卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。等過(guò)了馬路，我怒氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屇阕甙唏R線(xiàn)為什么不走”，“怎么了？”媽媽似乎有點(diǎn)不在乎�！皨寢�?zhuān)悴恢馈蔽冶闾咸喜唤^地講了起來(lái)。媽媽聽(tīng)完了這段故事，感到非常震驚，嘴巴都長(cháng)大了，“原來(lái)不走斑馬線(xiàn)這么危險呀！我以后可得注意了”。后來(lái)，媽媽過(guò)馬路每次都走斑馬線(xiàn)了。
“國有國法，家有家規�！币巹t雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的'正確或錯誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的誘惑，特別是當你面對很大困難的時(shí)候。這次，在規則面前，我選擇了堅持。
堅持的作文 篇2
我喜歡羅大佑唱的那首《童年》，喜歡中間插一進(jìn)去的口哨，吹的就是《童年》的旋律。怎么說(shuō)呢，這段口哨帶給我的感覺(jué)，就像是隔著(zhù)微濃的霧氣，在很遠很遠的山上傳來(lái)的。聲音沒(méi)有一般口哨的那種尖芒，很婉轉，且清脆。有一點(diǎn)憂(yōu)傷和淡泊。
我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，想起以前的我在學(xué)吹口哨時(shí)，只能吹出“吁”，“吁”的單音，但我還是樂(lè )此不疲地吹著(zhù)。爸爸聽(tīng)到了，便很?chē)绤柕卣f(shuō)我，小小年紀吹什么流一氓哨，你還是女孩子呢，有女孩子吹流一氓哨的嗎？我心灰意冷，從此就掐滅了才剛鉆出來(lái)的一點(diǎn)苗頭。
現在，《童年》的那段口哨帶起了我的回憶�？墒�，這時(shí)候我想再吹口哨時(shí)，無(wú)論嘴巴擺出什么樣的造型，無(wú)論重重地吹還是輕輕地吹，只能吹出一小股的風(fēng)，吹不出哪怕是單音也好的一聲口哨。我心里很郁悶，心想早知道就不聽(tīng)爸爸的.話(huà)了，以前好歹能吹幾聲出來(lái)，可現在倒好，連一點(diǎn)聲音的影子都吹不出來(lái)啦！
但我也隨之想到，誰(shuí)叫我當時(shí)聽(tīng)了爸爸的話(huà)呢？誰(shuí)叫我當時(shí)怕被別人說(shuō)我吹得難聽(tīng)，吹得像流一氓哨呢？活該現在吹不出來(lái)。
我不禁想到羅大佑。他總不可能一開(kāi)始吹就吹得那么好吧？他剛剛開(kāi)始吹時(shí)，肯定吹得很難聽(tīng)嘛，肯定吹得像流一氓哨，別人肯定也批評過(guò)他，說(shuō)他吹得那么爛，不務(wù)正業(yè)去學(xué)吹口哨。
可羅大佑就是堅持了下來(lái)。后來(lái)吹得那么好聽(tīng)，羨煞一大票的人。話(huà)說(shuō)回來(lái)，這世界上能把口哨吹得那么好的恐怕也不多吧？看來(lái)大家都像我一樣，害怕被別人說(shuō)成流一氓哨��？可口哨就是這樣，你把他吹好了，就那么好聽(tīng)。
世界上肯定有很多人再學(xué)吹口哨，也有很多人受不了人們的歧視而放棄。他們都像我一樣，沒(méi)把它堅持下來(lái)。他們都像我一樣，害怕別人的批評。但就是那些不怕世俗目光的人，嘗試了，努力了，堅持了，最終豐收了。
我想到了我自己。我有很多事情沒(méi)有堅持下來(lái)。比如說(shuō)跑步。體育課上，我跑著(zhù)跑著(zhù)，跑累了，步伐慢了下來(lái)。我本來(lái)就與別人有些距離，現在更是把距離拉長(cháng)了。最后400米跑了1分41秒，女生里我是最差的。比我好一點(diǎn)的一個(gè)，竟然只是好了2、3秒而已。我為什么不堅持一下，用全部的力氣，盡力去跑那剩下的一些路程呢？這樣的話(huà)，也不至于落得個(gè)重跑這個(gè)下場(chǎng)，多丟人。
我曾經(jīng)因為類(lèi)似的事情，決定每天雙休日的早晨，到樓下來(lái)回跑800米去�？尚Φ氖�，我當時(shí)自己都認為我可以堅持下來(lái)，到最后，竟然只是跑了4、5天，就不想跑了。
現在想起這些事，心中總是很懊悔。懊悔自己為什么不去堅持�？谏谝埠�，跑步也好，如果當時(shí)我統統都堅持了，那么現在，我是不是早已在開(kāi)懷大笑了呢？
堅持的作文 篇3
這個(gè)世間，原本就是不平等的。之前的差距，由命運安排。而以后的路，差距就安排在自己的手中了。
一些人，因為不公平的命運女神，使其失去雙臂或雙腳�；蛘呤且恍┪⒉蛔愕赖�。這些人其實(shí)只缺少了一些零件罷了。
你可以用堅持去改變。去改變歷史，去改變命運，去改變未來(lái)。
人就如同玩具，缺少了零件，就去制造自己所需要的零件，將其重新組裝起來(lái)，繼續變?yōu)橐粋�(gè)完美的事物。
“堅持��！"這句話(huà)在每個(gè)人的腦海里面都有印象吧。是父母，是同學(xué)，是老師，或許是一些陌生老朋友。他們告訴我們堅持是可以改變人生的，是改變我們未來(lái)的。
正如同畫(huà)之中的老爺爺，用自己獨特的畫(huà)風(fēng)，創(chuàng )作出一幅美麗的圖畫(huà)，這就是改變，他從幼時(shí)到成年，從成年到現在的一把年紀，肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多的`磨難與挫折，創(chuàng )造出了自己的一番天地。熬下一切的一切，堅持下去。我們就如同他一樣得到了自己的快樂(lè )人生，去享受自己完美的人生。
但是，并不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)我要堅持，自己就會(huì )有這種意志的，這需要自己從小的培養，需要自己坦然面對挫折，去克服挫折才會(huì )具備。
而且堅持的心態(tài)也是會(huì )中途缺失。這時(shí)你就需要給予自己無(wú)比強大的自信心，給自己一種“能量”，能真正地學(xué)會(huì )“堅持的永恒”。你就會(huì )使堅持成為一種力量，去幫助自己，鼓舞自己，創(chuàng )造出一個(gè)完美的人生。
堅持的作文 篇4
今天我從電視里看到，全運會(huì )上一個(gè)叫鄭晶的田徑選手，
她雖然跑的最后一名，但是她用堅持不懈的精神贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。她說(shuō)：“我雖然是最后一名，但是我跑到了終點(diǎn)�！�
這次全運會(huì )還讓一群香港人感受到了運動(dòng)的快樂(lè )。他們都是些來(lái)自不同職業(yè)的業(yè)余選手，組成一支曲棍球隊，盡管他們打輸了，但是我們依然能夠看見(jiàn)他們那一張張微笑的臉。他們說(shuō)：“我們雖然打輸了，但是這次全運會(huì )，讓我們感受到了打球的樂(lè )趣�！�
我認為在比賽中無(wú)論你是第一名，還是最后一名，只要你綻放了你的堅持，努力走到終點(diǎn)，觀(guān)眾一樣會(huì )給你鼓掌，只要能夠贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲，就是最好的“金牌”。
不只是他們，在我們的生活中也有這樣的人。譬如霍金，這位在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠。曾經(jīng)一位年輕的女記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？
這個(gè)問(wèn)題顯得有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。而霍金的臉龐依然充滿(mǎn)恬靜的'微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投射屏上緩慢，然而醒目地顯示如下的一段文字：
我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……
同學(xué)們，讓我們一起努力，加油吧！只要有堅持不懈和持之以恒的精神就能夠成功。
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